人教版 (2019)必修2《遗传与进化》伴性遗传图片ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》伴性遗传图片ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了抗维生素D佝偻病，人类红绿色盲，粉红色，白天天蓝色，夜晚鲜红色，色盲的分类了解，全色盲，红色盲第一色盲，绿色盲第二色盲，蓝黄色第三色盲等内容，欢迎下载使用。
伴性遗传在实践中的应用
他认为这是一种色盲现象，并发表论文《有关色觉的离奇事实——附观察记录》，称为第一个发现色盲的人。
情境导入-有关视觉的离奇事实
正常人看到45色盲患者看不到数字
正常人看到29色盲患者看到数字70
正常人看不到数字色盲患者看到5
正常为26红色盲看到6，绿色盲看到2
正常为13色盲看到为18
恭喜你，你的视觉正常！
为了红绿色盲患者的安全，有些交通信号灯使用了略微偏黄的红和略微偏蓝的绿。
1.观察红绿色盲患者性别的数量，你发现什么问题？
2.说明红绿色盲与什么有关？
3.这种与性别有关的遗传方式是什么遗传？
决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
（如：XYA、XYa）
（如：XAXa、XAYa、XaYa等）
（如：XAXa、XAY等）
X和Y这对同源染色体上是否有等位基因？
探究一：分析人类红绿色盲的遗传方式
讨论：1.红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？2.红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 
【活动1】阅读教材P35，结合色盲家族系谱图，完成思考讨论先关问题。
3.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出Ⅰ代1、2，Ⅱ代1 、2 、3 、4 、5 、6和Ⅲ代5 、6 、7 、9个体的基因型吗？
XBXB 或XBXb
版权为学生物真有范所有
思考：从上面的分析可以得出，人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型可以有几种，请写出来？
思考：不同个体婚配，共有多少种婚配组合？
XBXb 女正常(携带者)
【活动2】小组合作，分析、讨论画出下列4种婚配方式的遗传图解，试总结人类红绿色盲症遗传特点
①如果色觉正常的女性纯合子(XBXB)和男性红绿色盲患者(XbY)结婚②如果女性红绿色盲基因的携带者(XBXb)和色觉正常的男性(XBY)结婚③一位女性红绿色盲基因携带者(XBXb)和一位男性红绿色盲患者(XbY)结婚④如果一位女性红绿色盲患者(XbXb)和一位色觉正常的男性(XBY)结婚
亲代 女性正常 × 男性色盲配子子代
女性携带者 男性正常1 ： 1
男性色盲基因只能传给女儿
亲代 女性携带者 × 男性正常配子子代
儿子的色盲基因只能从母亲那获得
亲代 女性携带者 × 男性色盲配子子代
女性色盲 × 男性正常
母亲色盲儿子必色盲，女儿色盲父亲必色盲
(1)患者中男性远多于女性
(2)男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿（交叉遗传）。
(3)女性患病（XbXb），其父其子必患病（XbY）；男性正常，其母其女均正常。
常见伴X隐性遗传病：人的红绿色盲、血友病、果蝇眼色基因等。
男性一个Xb就患病，女性至少两个Xb才能患病
【核心归纳】红绿色盲的遗传特点
由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血的时间延长。
在轻微创伤时也会出血不止，严重时可导致死亡。
血友病的基因是隐性的，其遗传方式与色盲相同。（伴X隐性遗传）
19世纪，英国皇室中流传着一种非常危险的遗传病。这种病被人们称为“皇家病”或“皇族病”。患者常因轻微损伤就出血不止或因体内出血夭折，很难活到成年，这就是血友病。
即： 女性患者：XhXh， 男性患者：XhY
伴X隐性遗传
1.(2023·贵州毕节高一期末)下列关于人类性染色体与性别决定的叙述，正确的是A.精子中不含X染色体B.Y染色体只能由父亲遗传给儿子C.性染色体上的基因都决定性别D.女性体内的细胞都含有两个同型的性染色体2.下列关于人类红绿色盲的叙述，正确的是A.红绿色盲患者中男性多于女性B.红绿色盲男性患者的母亲一定患红绿色盲C.如果外祖父患红绿色盲，则外孙也一定患红绿色盲D.色觉表现正常的夫妇，子女色觉也一定表现正常
3.如图是两个有关红绿色盲遗传的家系，其中两个家系的7号个体色盲基因分别来自Ⅰ代中的A.甲的2号，乙的2号和4号B.甲的4号，乙的2号和4号C.甲的2号，乙的1号和4号D.甲的4号，乙的1号和4号
抗维生素D性佝偻病是一种肾小管遗传缺陷性疾病，发病率约1：25000。患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨骼发育障碍。患者常表现为X型（或O型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。
探究二·：分析抗维生素D佝偻病的遗传
【活动3】抗维生素D佝偻病受X染色体上显性基因(D)控制，填写下表：
与红绿色盲一样有关抗维生素D佝偻病的基因型共有 种，任意男女婚配共有 种婚配方式
女性的基因型为 XDXD 和 XDXd 时，都是患者，但后者比前者发病轻。男性患者只有一种基因型XDY，发病程度与 XDXD 相似。
女儿都是患者，儿子一半是患者
儿子、女儿中各有一半是患者
女儿都是患者，儿子全正常
【活动4】画出下列几种婚配方式的遗传图解，简述子代患病情况，填写下表：
【活动5】分析抗维生素D佝偻病系谱图并总结遗传特点
①女性患者多于男性患者，部分女性患者病症较轻
②具有世代连续性，患者至少双亲之一为患者。
③男性患者的母亲和女儿一定患病。
男性一个Xd就能正常，女性至少两个Xd才能正常
①患者全为男性，女性全部正常。②没有显隐性之分。③父传子，子传孙，具有世代连续性
吉利斯世界纪录(外耳道毛最长奖)
4.人类的钟摆型眼球震颤是由X染色体上的显性基因控制的遗传病。下列关于该遗传病的分析，正确的是A.如果祖母患病，孙女一定患此病B.如果外祖父患病，外孙一定患此病C.有一个患病女儿的正常女性，其儿子一定不患此病D.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
5.(2022·北京房山高一期中)抗维生素D佝偻病是X染色体上基因控制的疾病。如图是该病某家族的系谱图。下列叙述不正确的是A.该病由显性基因控制B.Ⅰ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－7个体均为杂合子C.Ⅲ－4与正常女性婚配，所生女孩均正 常、男孩均为患者D.Ⅱ－7个体不携带致病基因
6.如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述正确的是A.该病是隐性遗传病，Ⅱ4是杂合子B.Ⅲ7与正常男性结婚，子女都不患病C.Ⅲ8与正常女性结婚，儿子都患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
三、伴性遗传理论在实践中的应用
有一对新婚夫妇，丈夫为抗维生素D佝偻病患者，妻子正常，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？
1.医学实践，指导优生
该夫妇所生男孩均患色盲
该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常
所生男孩为色盲的概率为1/2
2.生产实践，指导育种
已知鸡的性别决定是ZW型，鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状，基因B、b位于Z染色体上。雄性个体是ZZ，雌性个体是ZW
ZBZB 或 ZBZb
思考：如果你是养鸡场老板，为多盈利因此需要多养母鸡。如何设计杂交组合能够根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性呢？
让芦花雌鸡(ZBW)与非芦花雄鸡(ZbZb)交配统计子代表现型及比例;
芦花鸡 非芦花鸡
从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。
非芦花鸡 芦花鸡
7.(2023·河北唐山高一期中)人类有一种遗传病(相关基因为A、a)，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，患病男性与正常女性结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。则下列说法正确的是A.儿子与正常女子结婚，后代患病率为1/4B.儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性C.女儿与正常男子结婚，后代患病率为1/2D.女儿与正常男子结婚，后代患者一定是男性
8.洛岛红鸡大部分雏鸡的羽毛生长速度慢，属于慢羽型；部分雏鸡属于快羽型。该相对性状由Z染色体上一对等位基因控制，慢羽为显性。某养殖场需要在雏鸡中保留养殖雌鸡用于产蛋，下列选项的杂交组合中，可根据子代羽毛的表型鉴定雏鸡性别的是A.杂合慢羽雄鸡×快羽雌鸡B.快羽雄鸡×杂合慢羽雌鸡C.慢羽雄鸡×快羽雌鸡D.快羽雄鸡×慢羽雌鸡
9.(2022·全国乙卷)依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合子C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
特点一：男患者远多于女患者特点二：男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿；一般隔代交叉遗传特点三：女病父子病，男正母女正
1.患者中女性多于男性2.世代连续性（代代有患者）3.男性患病的母亲和女儿都患病 （男病母女病，女正父子正）
特点：父传子，子传孙，传男不传女
1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。(1)位于X或Y染色体上的基因,其控制的性状与性别的形成都有一定的关系( )(2)位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。( )
2.在下列系谱图中，遗传病(图中深颜色表示患者)只能由常染色体上的隐性基因决定的是( )
教材课后习题·概念检测
3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( )A.如果母亲患病，儿子一定患此病B.如果祖母患病，孙女一定患此病C.如果父亲患病，女儿一定不患此病D.如果外祖父患病，外孙一定患此病
1.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。(1)这对夫妇的基因型是 。(2)在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色肓的孩子，则孩子的基因型是：
AaXBXb (妇)， AaXBY (夫)
AAXBXB，AAXBXb，AAXBY，AaXBXB，AaXBXb，AaXBY
教材课后习题·拓展应用