四川省内江市资中县第二中学2025-2026学年高一下学期3月月考生物试题（Word版附解析）

这是一份四川省内江市资中县第二中学2025-2026学年高一下学期3月月考生物试题（Word版附解析），共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷（选择题，共 40 分）
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，每小题给出的四个选项中，只有一个
选项是符合题目要求。
1. 关于某二倍体哺乳动物有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（ ）
A. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
C. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
D. 有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
2. 下列关于精子和卵细胞形成的叙述，错误的是（ ）
A 精细胞需要经过变形才能形成精子
B. 卵细胞含有的染色体数目是卵原细胞的一半
C. 卵细胞形成过程发生了 1 次细胞质不均等分裂
D. 精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的子细胞数目相等
3. 假定某动物细胞染色体数目有 2 对。据下图判断，有关叙述正确的是（ ）
A. ⑤内有 4 个四分体，②内有 2 个四分体
B. ②③④⑤均含同源染色体，其中⑤内有 8 对同源染色体
C. ②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期
D. ⑥是次级精母细胞，无同源染色体
4. 人体细胞中含有 23 对染色体。如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析正确
的是（ ）
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A. 若曲线表示减数分裂每条染色体上 DNA 分子数目变化的部分曲线，则 n 等于 2
B. 若曲线表示减数第二次分裂核 DNA 变化的部分曲线，则 n 等于 46
C. 若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则 n 等于 23
D. 若曲线表示有丝分裂同源染色体对数变化的部分曲线，则 n 等于 23
5. 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（ ）
A. 一条来自父方，一条来自母方
B. 形状和大小一般相同的两条染色体
C. 由一条染色体复制而成的两条染色体
D. 在减数分裂过程中联会的两条染色体
6. 决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ）
A. 染色体 平均分配
B. 受精过程中卵细胞和精子随机结合
C. 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
D. 同源染色体非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合
7. 蜜蜂的受精卵内含有 16 对染色体，可发育为蜂王或工蜂，未受精的卵细胞可发育为雄蜂（n=16 条）。如
图为雄蜂通过“假减数分裂”产生精细胞过程的示意图，第一次分裂时出现了单极纺锤体，即只在细胞的
一极发出星射线构成纺锤体，另一极没有相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 单极纺锤体形成的原因可能跟间期未进行中心体的复制有关
B. 减数第一次分裂前期初级精母细胞中的同源染色体联会形成 8 个四分体
C. n=0 和 n=16 的细胞退化消失可能跟细胞质的不均等分裂有关
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D. 减数第二次分裂后期次级精母细胞中着丝粒分裂导致染色体数加倍
8. 下列有关孟德尔遗传定律的实验的说法，错误的是（ ）
A. 豌豆自花传粉、闭花授粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D. 测交实验能检测待测个体形成的配子种类和数量
9. 孟德尔运用“假说一演绎法”揭示了遗传学中的两大定律。下列关于该实验研究的叙述，错误的是（
）
A. 孟德尔针对 F2 中出现 3∶1 的性状分离比提出问题
B. 孟德尔所作假说内容之一是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
C. “若对 F1 高茎豌豆进行测交，则应出现 1∶1 的实验结果”，属于“演绎推理”
D. 让 F1 测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近 1：1，属于“实验验证”
10. 家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠（M），为了确定 M 是
否为纯合子（就毛色而言），让 M 与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共 4 个子代。不考虑变异，下列分析不合
理的是（ ）
A. 若子代出现黑毛鼠，则 M 一定是杂合子
B. 若子代全为灰毛鼠，则 M 一定是纯合子
C. 若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雄鼠=3∶1，则 M 一定是杂合子
D. 若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=1∶1，则 M 一定是杂合子
11. 芬芳怡人，人人夸的茉莉花的花色只受一对等位基因 R 和 r 决定，花匠进行茉莉杂交实验发现：红花和
白花茉莉杂交后，大量 F1 茉莉全部为粉花，F1 粉花茉莉自交所得 F2 茉莉有红花：白花：粉花=1：1：2，
对茉莉花杂交的以下分析中正确的是（ ）
A. 杂交的 F1 茉莉全部为粉花，说明茉莉的基因 R 和基因 r 发生了融合
B. F1 和任意一株红花杂交子代红花：粉花=1：1
C. F1 和任意一株白花杂交的子代会出现红花
D. F2 茉莉性状分离比例是红花：白花：粉花=1：1：2，所以基因 R 和基因 r 的遗传不遵循分离定律
12. 某品种小鼠的毛色受 AY、A、a 三个复等位基因控制，其中 AY 决定黄色，A 基因决定鼠色，a 基因决
定黑色，且 AY 基因纯合时会导致小鼠胚胎时期死亡。已知基因 AY 对 A、a 为显性，A 对 a 为显性。现用
一对基因型为AYA和AYa的小鼠杂交，获得F1，F1 中雌雄个体自由交配得到F2．下列相关叙述正确的是（
）
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A. 基因 AY、A 和 a 在遗传时遵循基因的自由组合定律B. F1 小鼠中黄色∶鼠色=3∶1
C. F2 鼠色中杂合子占 1/3 D. F2 小鼠中黄色∶鼠色∶黑色=4∶3∶1
13. 孟德尔通过做两对相对性状的遗传实验，发现了自由组合定律。有关说法不正确的是
A. 实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律
B. F2 出现了不同于亲本的性状组合
C. F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/16
D. F2 中杂合黄色圆粒种子占 1/2
14. 某种生物有三对等位基因 Yy、Rr 和 Dd，遗传遵循自由组合定律。若杂交子代基因型只有 YyRRdd、
yyRRdd、YyRrdd、yyRrdd、Yyrrdd、yyrrdd 六种（无致死发生），则两个杂交亲本的基因型组合是（ ）
A. yyRrdd×YyRrdd B. YyRrdd×YyRrdd
C. yyRrdd×YyRrDd D. yyRrdd×YyrrDd
15. 番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状，两对基因独立遗传。用紫茎
缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，后代出现四种表型，紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3
：1：3：1.下列叙述，正确的是（ ）
A. 根据以上比例不能判断缺刻叶和马铃薯叶的显、隐性
B. 根据以上比例能判断紫茎和绿茎的显、隐性
C. 作为亲本的紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶都为杂合子
D. 紫茎与绿茎杂交，后代出现紫茎：绿茎=1：1 的现象叫性状分离
16. 两对相对性状的基因自由组合，如果 F2 的性状分离比分别为 12∶3∶1、9∶6∶1 和 15∶1,那么 F1 与双
隐性个体测交,得到的分离比分别是（ ）
A. 1∶2∶1、3∶1 和 3∶1
B. 3∶1、1∶2∶1 和 1∶3
C. 2∶1∶1、1∶2∶1 和 3∶1
D. 1∶2∶1、3∶1 和 1∶4
17. 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A 和 a，B 和 b）共同
控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择 AABB 和 aabb 两个品种进行杂交，得到 F1，F1 自交得
F2.下列说法正确的是（ ）
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A. F1 的表型是黄色
B. F2 中黄色：白色的比例是 9：7
C. F2 的白色个体中纯合子占 3/6
D. F2 中黄色个体自交有 2/3 会出现性状分离
18. 某雌雄同株植物的高茎和矮茎、红花和白花分别由等位基因 A/a、B/b 控制。高茎红花植株自交，F1 中
高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花=5∶3∶3∶1。有人认为上述比例的出现是亲本产生的基因型为
AB 的花粉不能受精造成的，为了确定该假说是否正确，有人将亲本高茎红花作父本，矮茎白花作母本，观
察杂交子代的表型。出现以下哪个结果即可证明假说正确（ ）
A. 子代未出现高茎红花 B. 子代未出现高茎白花
C. 子代未出现矮茎红花 D. 子代未出现矮茎白花
19. 下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是（ ）
A. 非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的
B. 同源染色体上的等位基因具有一定的独立性
C. 同源染色体上 等位基因分离，非等位基因自由组合
D. 基因的分离定律与自由组合定律体现在在减数分裂过程中
20. 摩尔根验证“白眼基因只存在于 X 染色体上，Y 染色体上不含有它的等位基因”的实验是（ ）
A. 亲本白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，F1 都是红眼果蝇
B. F1 雌雄果蝇相互交配，F2 出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性
C. F1 中的红眼雌果蝇与 F2 中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半
D. 野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本题共 5 小题，共 60 分。
21. 番茄的红果、黄果是受一对等位基因控制的相对性状。为了判断这对相对性状的显隐性关系，某研究小
组利用若干遗传因子组成相同的红果植株和黄果植株分别进行了不同的杂交实验（设子代数量足够多）。
实验一：用红果植株与黄果植株进行正交与反交，观察子代的表现型。
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实验二：先将红果植株均分为两组，并同时进行如下 2 个子实验。
子实验 A：用一组红果植株自交，观察子代的表现型；
子实验 B：用另一组红果植株做父本、黄果植株做母本进行杂交，观察子代的表现型。
回答下列问题：
（1）根据实验一的设计，该实验___（填“一定能”、“不一定能”）判断出红果、黄果这对性状的显隐性，原
因是___。
（2）根据实验二的设计：
①若子实验 A 的子代出现了黄果，则表明___为显性性状。
②若子实验 A 全为红果，而子实验 B 的后代出现___（具体表型及比例）的现象，则说明黄果为显性性状，
且黄果植株为杂合子；
（3）若实验二子实验 A 中，红果自交得 F1 出现黄果，淘汰 F1 黄果，让剩余红果植株自交，在 F2 中红果：
黄果=___；
（4）若实验二子实验 A 中，红果自交得 F1 出现黄果，但红果含隐性遗传因子的花粉只有 2/3 具有活性（可
以授粉产生子代），则 F1 中红果：黄果=___。
22. 大熊猫（2n=42）是国家一级保护动物，数量稀少。某科研小组利用大熊猫睾丸为材料，进行细胞分裂
实验并绘制了相关示意图，其中图 1 用甲乙丙丁细胞表示细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图 2
表示正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数的变化曲线。请回答下列问题：
（1）图 1 中的乙表示的是________细胞，图 1 中不含有同源染色体的是细胞________（选填“甲、乙、丙、
丁”），该细胞中有________个染色单体。
（2）图 1 中的细胞丁所处分裂时期是____________，与图 2 中的____________（用字母表示）段对应。
（3）图 2 中Ⅰ和Ⅱ两个生理过程 名称分别是__________，它们对于维持大熊猫前后代体细胞中染色体数
目的恒定，以及遗传和变异都十分重要。基因的分离定律和自由组合定律的实质发生在生理过程__________
中（选填Ⅰ/Ⅱ）。
（4）下图 A 是该个体产生 一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图 B 中可能与其来自同一个初
级性母细胞的有___。若图 A 细胞内 b 为 X 染色体，则 a 为____________染色体。
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23. 下图为人类常染色体上的基因控制的某种遗传病的家族系谱图，6 号和 7 号为同卵双生，即由同一个受
精卵发育而成的两个个体，8 号和 9 号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答。
（1）该病的遗传方式是__________性遗传（选填显/隐）。
（2）若用 A、a 表示控制该相对性状的一对等位基因，则 3 号和 7 号个体的基因型分别为__________。
（3）6 号是纯合子的概率为__________，9 号是杂合子的概率为__________。
（4）7 号、8 号再生一个有病男孩的概率是__________。
（5）如果 6 号和 9 号结婚，则他们生出有病孩子的概率是__________，如果他们生出的第一个孩子有病，
则再生一个孩子有病的概率是__________。
24. 茄子在我国蔬菜生产中具有重要的地位，其具有的多种性状可作为有价值的指示性状，对育种过程中亲
本的选配具有重要意义。科研人员为研究茄子果皮颜色、花色之间的遗传关系，选用甲（白皮紫花）、乙（绿
皮白花）、丙（紫皮紫花）3 个纯合品系进行如表所示的杂交实验。茄子果皮颜色若由一对等位基因控制，
就用 A/a 表示，若由两对等位基因控制，则用 A/a、B/b 表示，依此类推。回答下列问题：
组 杂交亲 F1 表型及比
F1 自交，F2 表型及比例
别 本 例
① 乙×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮≈3∶1
紫皮∶绿皮∶白皮≈12∶3∶ ② 甲×丙 全为紫皮
1
（1）茄子的紫皮与白花________（填“属于”或“不属于”）相对性状，理由是_______。
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（2）组别①的 F1 全为紫皮，说明紫皮对绿皮为________性状。F2 紫皮与绿皮的比例接近 3：1，判断乙、
丙品系的果皮颜色差异是由________对等位基因导致的。
（3）仅考虑茄子的果皮颜色，组别②中亲本甲、丙的基因型分别为________，F2 紫皮个体中杂合子所占的
比例为________。
（4）同时观察茄子果皮颜色与花色，研究人员发现组别①的 F1 全为紫皮紫花，对其进行测交，子代表型及
比例为紫皮紫花∶紫皮白花∶绿皮紫花∶绿皮白花=9∶1∶1∶9。则茄子花色的遗传遵循基因的________定
律，且丙品系中花色控制基因与果皮颜色控制基因位于________对同源染色体上。
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