小学语文统编版（2024）四年级下册第七单元22 古诗三首芙蓉楼送辛渐表格教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册第七单元22 古诗三首芙蓉楼送辛渐表格教学设计及反思，共3页。教案主要包含了解题导入，介绍作者，初读诗文，初步感知，自主交流，理解诗意，品读诗文，赏析感悟，拓展总结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
四年级
学期
春季
课题
古诗三首（第一课时）
教科书
书 名：义务教育教科书语文四年级下册
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1. 认读“芙、蓉、洛”3个字，会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。
2.正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。
3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。
4.体会诗人不会因横遭贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。
教学内容
教学重点：
1. 有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
2. 通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。
教学难点：
1. 有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
2. 体会诗人不会因横遭贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。
教学过程
一、解题导入，介绍作者
（一）师导入：离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。揭题：今天,我们学习一首唐代诗人王昌龄写的送别诗《芙蓉楼送辛渐》。（板书：芙蓉楼送辛渐）
（二）解题：学习古诗，应从题目入手，你从题目中知道了什么？
“芙蓉楼”是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。
（三）作者简介：
王昌龄（698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。
写作背景：这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
二、初读诗文，初步感知
（一）自读古诗，读准确，读流利。
读准字音，注意读准翘舌音“蓉”，边音“洛”。
（二）指导书写
“芙 蓉 壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。
“壶”注意有三部分组成：士、冖、业。
借助注释想想诗句的大体意思。
三、自主交流，理解诗意
（一）自主理解字义：
寒雨：寒冷的雨。 连江：满江。
吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
平明：清晨。 客：指辛渐。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
孤：独自，孤单一人。 洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。
一片冰心在玉壶：冰在玉之中。比喻人清廉正直。
冰心：比喻心的纯洁。
（二）交流诗句之意：昨夜，秋雨绵绵洒满吴地江天。清晨送走友人只留下孤独的楚山。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。

四、品读诗文，赏析感悟
（一）品读前两句诗
1.请大家默读前两句，看看都写到了哪几种景物？（雨：什么时候下起了什么样的雨？江：江面上是一番怎样的景象？山：在作者眼里楚山什么样？）
2.“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？（“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的暗淡气氛。）“楚山孤”表达作者怎样的情感？（表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。）（板书：凄冷、孤寂感）
3.前两句有一对表示时间的词语：“夜和平明”，王昌龄一共写了两首，这首是天亮时在芙蓉楼送别辛渐时所作，另外一首描绘的是前一天夜里两人在芙蓉楼里饮酒话别时的情景。（出示第一首诗）
师：窗外秋雨绵绵，芙蓉楼内二人相对而坐，饮酒道别，这此情此景，给你一种什么感觉？（凄凉，忧愁）。这种情感凝聚在诗中的哪个字中？（孤）带着这种感觉，再读前两句。
师：王昌龄才华横溢，官至县蔚，后来因事被贬谪岭南，在北返长安时在江宁县任职，在江宁数年，又遭人诋毁，再次被贬为龙标县蔚，龙标镇非常偏僻，曾有许多的官员被贬于此地。他一生壮志未酬，与好友分别，心中怎能不孤单、苦闷呢？
（二）品读后两句诗
1.读一读这两句诗，说说你的感受。（诗人还在写自己的离愁别恨吗？诗人笔锋一转，从凄冷孤寂中振作起来，表明自己的信念。）
2.抓字眼：诗人没有再过多地抒发离愁别绪，而是借辛渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么，诗人是想表明自己的什么呢？（不因两次被贬而改变自己冰清玉洁的品质，即高洁清廉。）哪些字词告诉了你诗人的信念？
冰心：从字面可以解释为什么？诗人想用它说明什么？
玉壶：玉壶是什么样子的呢？（里里外外晶莹剔透，洁白无瑕）
3.归纳主题：《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明诗人永葆高洁清廉品质的崇高气节。（板书：高洁清廉）
五、拓展总结
总结：古诗中送别诗很多，表达离别的不舍，同时体现了诗人深厚的友情。珍惜友谊，所以才伤离别。但是“天下没有不散的宴席”。有谁知道短暂的离别不是下一次重逢的开始呢？