2026年中考语文一轮复习 练习含答案 部编版教材文言文39篇阅读训练-八年级上册-◆ 课标篇目-第27篇 得道多助,失道寡助 《孟子》课件PPT
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这是一份2026年中考语文一轮复习 练习含答案 部编版教材文言文39篇阅读训练-八年级上册-◆ 课标篇目-第27篇 得道多助,失道寡助 《孟子》课件PPT,共16页。PPT课件主要包含了或“赢得民心”,战争论述战争,或讨论战争,同“叛”背叛等内容,欢迎下载使用。
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
第27篇 得道多助,失道寡助 《孟子》
1.请用“/”给下面的语句断句。(断一处)(1分)信 能 行 此 五 者 则 邻 国 之 民 仰 之 若 父 母 矣
【答案】信 能 行 此 五 者/则 邻 国 之 民 仰 之 若 父 母 矣
2.根据提示的方法,解释文中加点的词语。(3分)
限制在疆域内,居住或③
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)寡助之至,亲戚畔之。
【答案】帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他。
(2)尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦。
【答案】尊重贤人,任用能人,让出众的人来治理国家,那么天下的士人都会高兴。
4.【甲】【乙】两文都提到了治国之道,都强调了 的重要性,但侧重点又有不同。甲文是借 类推治国之道,乙文侧重于陈述治国之道的具体措施: 。(用自己的话概括出两点措施)(4分)
①尊重贤人,任用能人,让出众的人来治理国家;②货物储存在仓库中不征税,依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中;③在关卡上,只稽查不征税;④助耕公田,不必另交赋税;⑤没有劳役税和额外的地税(或:没有力役税和住宅税)
施行“仁政”或“人和”
5.《孟子》中有不少历代传诵的名言警句,请从链接材料或你的积累中选择一句孟子的名言作为你的座右铭,并说出理由。(2分)链接材料:①尽信书则不如无书。(《孟子·尽心下》)②乐以天下,忧以天下。(《孟子·梁惠王下》)③人有不为也,而后可以有为。(《孟子·离娄下》)
【答案】示例:我选“尽信书则不如无书”作为座右铭。这句话的意思是不要盲目相信或拘泥于书本。告诉我在学习知识的过程中要有怀疑精神,在怀疑中不断探索,不断求知,才能不断进步。
【参考译文】【乙】孟子说:“尊重贤人,任用能人,让出众的人来治理国家,那么天下的士人都会高兴,就愿意到那个朝廷去做官。在市场中,货物储存在仓库中不征税,(或)依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中,那么天下的商人都会高兴,愿意把货物存放在那个市场上了。在关卡上,只稽查不征税,那么天下的旅客都会高兴,愿意经过那条道路了。对于种田的人,只要他们助耕公田,不必另交赋税,那么天下的农民都会高兴,愿意在那样的田野耕种了。人们居住的地方,没有劳役税和额外的地税,那么天下的百姓都会高兴,愿意来做那里的百姓了。真能做到这五个方面,那么邻国的百姓对待国君就会像对待父母一样敬仰他了。(别国要想侵犯这样的国家,)就像率领儿女去攻打他们的父母,(这种事)从人类诞生以来,没有能成功的。像这样,就能无敌于天下。”
尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,目曰 “丛冢”。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。(选自《宋史·富弼传》)
【注】①河朔:黄河以北地区。②就食:要饭,讨饭。③官廪(lǐn):官家粮仓。④薪水:柴和水,这里指打柴和取水,借指生活必需品。⑤前资:已去职的官吏。
1.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)寡助之至( )(2)攻亲戚之所畔( )(3)益以官廪( )(4)仍书其劳( )
2.下列句子中加点的“为”,与“约他日为奏请受赏”中的“为”意义和用法相同的一项是(3分)( )
A. 为人谋而不忠乎B. 是焉得为大丈夫乎C. 武陵人捕鱼为业D. 乡为身死而不受
【解析】题干中的“为”,引出动作行为涉及的对象,替。A项“为”,引出动作行为涉及的对象,替;B项“为”,是,算是;C项“为”,动词,作为;D项“为”,表示动作行为的目的,由于,为了。故选A。
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)域民不以封疆之界。
【答案】使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界。
(2)山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。
【答案】凡是山林湖泊中的出产,只要是可以帮助人们生存的,听凭流民们去拿。
4.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)率 五 日 辄 遣 人 持 酒 肉 饭 糗 慰 藉 出 于 至 诚 人 人 为 尽 力
【答案】率 五 日/辄 遣 人 持 酒 肉 饭 糗 慰 藉/出 于 至 诚/人 人 为 尽 力
5.【乙】文叙述的事例可以作为【甲】文的论据吗?请说明理由。(4分)
【答案】可以。富弼确定了简便、周到、详尽的赈济方法,救治五十余万流亡讨饭的百姓,这些人中被募去当兵的数以万计,表明他的做法得到了人民的感激和认可,可以论证甲文中“得道者多助,失道者寡助”的观点。
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