广东省江门市第八中学2025-2026学年下学期九年级中考一模语文试题及答案

这是一份广东省江门市第八中学2025-2026学年下学期九年级中考一模语文试题及答案，共36页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1.(1)天涯若比邻 (2)山重水复疑无路 (3)飞鸟相与还 (4)濯清涟而不妖 (5)会当凌绝顶 一览众山小 (6)关山度若飞 (7)报君黄金台上意 (8)落红不是无情物 化作春泥更护花 (9)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
2.(1)蓬勃 (2)真挚
3.B
4.将“文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显”与“竞技的舞台”调换位置，修改为：这场体育盛会不仅是竞技的舞台，更是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显。
5.十五运会火炬传递标志“海焰之灵”融合了火焰、中华白海豚与海浪的元素，火焰象征全运会圣火，代表光明、希望与力量；中华白海豚体现生态保护的重视和人与自然和谐共生的愿景；海浪象征粤港澳大湾区的海洋地理优势与奔涌的体育精神。
6.示例一：科技火点亮湾区盛会 示例二：三地人共唱经典粤曲 示例三：同心结联结粤港澳情
7.示例一：联想到孙悟空。火焰让人想到孙悟空的火眼金睛和大闹天宫的烈火，他拥有不畏强权、勇往直前的精神，如同火焰一般充满力量与希望，始终坚守正义，为取经之路披荆斩棘，这与火焰象征的光明、拼搏精神相契合。
示例二：联想到保尔·柯察金。火焰象征着热情、坚韧与力量，保尔如同火焰一般，在革命的道路上始终保持着对理想的执着追求，面对伤病与磨难，他坚韧不拔、顽强拼搏，用生命诠释着奋斗的意义，与火焰的精神内涵高度契合。
示例三：联想到杜少卿。火焰代表着特立独行、坚守本心的光芒，杜少卿如同火焰一般，不随波逐流，蔑视科举礼教，坚守自己的人生追求，用真诚与豁达对待他人，其独特的人格魅力如火焰般闪耀，彰显着坚守初心的精神。
二、阅读
（一）文言文与诗歌阅读
8.D
9.(1)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
(2)蝉在庭院中鸣叫，八哥听到后便嘲笑它。
10.子能人言/甚善/然子所言者/未尝言也
11.诗人以鲲鹏自比，借助鲲鹏图南的远大志向，抒发自己虽身处逆境、漂泊留滞，但依然心怀壮志、不甘沉沦，渴望像鲲鹏一样实现抱负、有所作为的情感，鲲鹏的意象让诗歌的情感更豪迈，意境更开阔。
12.【甲】文作者借鹏的形象，描绘其硕大无比、展翅高飞的雄姿，表达了对自由、高远境界的追求，同时也说明万物的活动都有所凭借的道理；【乙】文作者借鸲鹆学舌却只会模仿、没有自己思想的形象，讽刺了当时文坛上抄袭模仿、缺乏独创精神的风气，告诫人们要表达自己的真实想法，不能一味效仿他人。
（二）非连续性文本阅读
13.B
14.示例一：彰显粤港澳大湾区的融合活力，首次由三地联合承办全运会，是“一国两制”框架下体育领域的创新实践，跨境赛事无缝衔接，凸显三地同心同源的理念。
示例二：推动全民健身与体育事业发展，设置众多竞技体育和群众赛事项目，形成全民参与的氛围，老将坚守与新人突破并存，促进体育人才的培养与传承。
示例三：体现科技赋能与绿色办赛的理念，运用北斗定位、AI算法等技术打造“智慧全运”，多数场馆升级改造，结合新能源、环保技术，降低办赛成本，践行绿色发展。
（任选两点作答即可）
15.示例：同学们，十五运会的湾区盛宴圆满落幕，同心筑梦的全运精神仍在传递，它是科技与体育的碰撞，是三地同心的交融，今天让我们一起畅谈全运精神，让它伴我们一路前行！
（三）文学类文本阅读
16.(1)喝点儿不苦的水，挣点儿钱 (2)太空蜘蛛人（镜面农夫） (3)踏上星际征程，探索宇宙深空
17.运用比喻的修辞手法，将北京比作一个随着中国太阳转动的大面孔，生动形象地写出了中国太阳快速移动时，高楼影子随其快速变化的景象，营造出一种宏大的氛围，也为下文中国太阳即将飞离地球的情节做铺垫。
18.将水娃从西北农村走出的平凡人生回忆，与飞船驶向宇宙的壮阔航行前景交织，既让水娃的人物形象更丰满，展现其从平凡到伟大的成长历程，又将个人命运与人类探索宇宙的壮举相连，深化文章主题；同时使叙事节奏张弛有度，平凡的温情与宇宙的浩瀚相互映衬，让文章更具感染力。
19.示例：从西北乡村的小路启程，怀质朴初心，踏万里星河；以无畏之勇，探宇宙洪荒。中国太阳载愿而行，愿以吾辈之探索，赴星海之征程，初心如炬，步履不停！
20.示例一：法布尔具有执着的探索精神，他耗费数十年光阴，深入野外，细致观察各种昆虫的生活习性、繁殖方式，克服种种困难，反复实验与记录，甚至不顾自身安危，沉浸在昆虫的世界中，最终著成《昆虫记》，让人们对昆虫世界有了全面深入的了解，他的探索精神体现在对科学的执着与严谨的探究态度。
示例二：阿龙纳斯教授具有勇于探索、求真求实的精神，他意外登上“诺第留斯号”，随尼摩船长遨游海底世界，面对未知的海底环境，他始终保持着对科学的探索欲，细致观察海底的各种生物、地理景观，记录下珍贵的海底资料，即使身处险境，也从未停止对海底奥秘的探究，其探索精神体现在对未知世界的好奇与勇于探索的勇气。
三、作文
21.略（参考立意：朋友间的交心，让心与心交汇，收获真挚情谊；家人间的理解，让心与心交汇，感受亲情温暖；集体中成员间的协作，让心与心交汇，凝聚前行力量；粤港澳三地的同心，让心与心交汇，共筑发展蓝图等。文体自选，紧扣“心与心的交汇”话题，内容充实，情感真挚，结构完整即可。）