语文台阶教课内容课件ppt

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有这样一位父亲，他的一生是清贫的，清贫的让人不愿在别人面前提起；他也可能是平凡的，平凡的以至于我们无法从人群中第一眼认出；他也可能是卑微的，他一生的追求在我们看来是那样不值得一提。然而就是这样一位父亲，却带给我们很多深层的感动和思索。
本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的感情。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低的现状，许多农民以一种坚韧不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实，创作了这篇小说。
1.概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2.小说三要素：人物、故事情节、环境。（1）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。。
宽敞（chǎng） 门槛（kǎn） 醒悟（xǐng ） 晌午（shǎng ） 涎水（xián） 蹦（bèng） 瓦罐（guàn） 烟瘾（yǐn） 绿荫（yīn） 筹划（chóu） 黏性（nián ） 胯骨（kuà）烦躁（zà） 头颅（lú） 撬（qià） 磕（kē）茬（chá） 揩（kāi） 蹿（cuān） 凹凼（ā dàng）
形近字：敞-敝、涎-诞、晌-响、揩-楷-谐、躁-燥-澡-噪-臊生僻字：凼、茬、撬、胯易错字：糟、 槛、黏、磕、筹、黏、罐
尴尬：神色、态度不自然。筹划：想办法，定计划。烦躁：烦闷急躁。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。微不足道：非常渺小，不值得一提。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
用简洁的语言概括小说内容，思考小说以什么为线索展开情节。
内容：父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成一栋有九级台阶的新屋，自己也衰老了。
线索：以“台阶”为线索。
父亲为什么要造台阶？造台阶经历了一个怎样的过程？
台阶高，屋主人的地位就相应高；父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他带来希望和理想。
梳理情节结构，并具体说说小说中记叙了父亲的哪些经历。
1.开端：梦想造台阶；（1-9）2.发展：准备造台阶；（10-16）3.高潮：建造新台阶；（17-25）4.结局：台阶成，人已老。(26-32)
父亲年轻时造了三级青石台阶；父亲立志造一栋有高台阶的新屋。
父亲捡砖瓦、捡鹅卵石；父亲种田、砍柴攒钱。
父亲起早贪黑造屋；父亲起早踏黄泥；父亲抬青石板闪了腰；父亲精心养护台阶。
父亲坐在新台阶上却感觉不自在；父亲挑水上新台阶却闪了腰。
梳理父亲建造台阶的过程中的情感变化。
开端：梦想造台阶；发展：准备造台阶；高潮：建造新台阶；结局：台阶成，人已老。
渴盼：日夜盼着要造一栋有高台阶的新屋。
积极：父亲就是这样准备了大半辈子。
兴奋：父亲很兴奋，精力很旺盛，脸上总是挂着笑容。
失落：不自在、烦躁、失去了兴趣、若有所失。
开篇第1段在文中有何作用？（段落的作用）
内容上：表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬。
结构上：开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
第二部分（10—16）
这一处描写表现了父亲什么样的思想感情?
“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”
景物描写烘托出人物的心情。神态描写体现出目光专注而坚毅，他专注的神情里充满着对高台阶房屋的向往。父亲一生的追求，都浓缩在这眼神里。
建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？
父亲的表现：内心激动，行动积极。
第三部分（17—25）
作者的描写：那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。
2.“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”
写父亲头上的露珠是属于什么描写？有什么作用？
细节描写。描写父亲头上的露珠，既刻画了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，反映了父亲建造新台阶前激动兴奋的心情。既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的情感。
怎样理解父亲在放鞭炮时的神情？
他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。但是台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除， 而且他一辈子老实厚道低眉顺眼，突然有这么高的地位，他自然手足无措，想挺胸挺不直，才露出尴尬的笑容，体现出父亲矛盾的内心。
“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。”
“按”字有什么表达效果?
一个“按”字，从外写到内，把父亲年老力衰但又十分要强的性格表现得淋漓尽致。
父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
第四部分（26—32）
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。表现了父亲作为一个以劳动为天职的农民，对失去劳动能力的不甘心。
父亲总觉得我们家的台阶低。（1自然段） “我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。（6、7自然段） 但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（9自然段）
通过父亲觉得台阶低这一典型情节，作者运用了语言描写的手法，写出父亲倔强要强、有志气、不甘人后但又自卑无奈的人物形象。
说说父亲是一位怎样的人？
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的。……后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。（5段）
通过父亲磨破麻筋草鞋和洗脚这些典型情节，作者运用了外貌描写的手法，夸张的修辞手法，写出父亲辛勤劳作、生活艰难的人物形象。
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（10、11段)
通过父亲微不足道的小事做得很认真和一年到头都在忙碌这些典型情节，作者运用了细节描写的手法，写出父亲专注认真、执着坚韧的人物形象。
他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（30段）
通过父亲埋着头颅这一典型情节，作者运用了动作、外貌描写的手法，比喻的修辞手法，写出父亲倔强可怜的人物形象。
一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲；一位淳朴善良、内向谦卑、不怕千辛万苦的父亲；一位不甘人后、倔强执拗、渴望得到尊重的父亲；一位勤劳、坚韧不拔，在奋斗中随岁月老去的父亲……
文中的父亲是一个典型的中国农民形象。他代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息、不断发展的草根阶层。
根据以上分析，概括父亲的人物形象：
作者通过《台阶》寄寓了什么情感？
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
1. 线索明晰，结构井然小说以“台阶”为线索，由“我”小时候在台阶上的平凡生活写到父亲砌高台阶的强烈愿望，再写到父亲为造有高台阶的新屋进行的积极准备，最后到台阶造好后父亲生活、心理状态的变化，围绕这一线索展开叙事，条理清楚，结构井然。
2. 细节描写以丰富的细节塑造了小人物“父亲”的形象。
1.对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是(   )A.本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。B.文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。C.父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。D.本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。
解析：C.文中表现的是父亲不甘心低人一等，为改变现状而不懈努力的精神。
2.下面句子中没有运用比喻修辞的一项是(   )A.父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。B.太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。C.他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。D.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
解析：C.虽然有“仿佛”一词，但缺少喻体，构不成比喻。故选C。
1.学习创作：观察并记录身边的平凡小人物，写一篇短文，描述他们的特点和故事。2.深度阅读：课下阅读朱自清《背影》、龙应台《目送》、吴冠中《父爱之舟》、林语堂《父亲·童年》中描写“父亲”的语段，比较人物形象和写法上的异同。