陕西省西安市碑林区2025_2026学年七年级上学期期中考试历史试卷（文字版，含答案）

这是一份陕西省西安市碑林区2025_2026学年七年级上学期期中考试历史试卷（文字版，含答案），共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题（本部分共30道试题，每题2分，计60分。每道题只有一个正确选项）
1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是 ( )
A. 考古发现B. 文献记载C. 神话传说D. 调查问卷
2. 某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是( )
A. 有关北京人的科普读物B. 有关蓝田人的纪录片
C. 元谋人上门齿化石D. 有关郧县人的论文
3. 根据表格信息判断其所描述的早期人类是 ( )
A. 元谋人B. 北京人C. 半坡人D. 河姆渡人
4. 我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于( )
A. 北京人遗址B. 山顶洞人遗址C. 半坡遗址D. 河姆渡遗址
5. 历史兴趣小组开展历史遗址“明信片”设计活动。下面是小史同学设计的作品，与明信片上史事相关的历史遗址是 ( )
A. 仰韶文化遗址
B. 大汶口文化遗址
C. 河姆渡遗址 D 半坡遗址
6. 下列属于原始农业出现的重要标志的是 ( )
①农作物的出现；②家畜饲养；③定居生活；④人工取火；⑤磨制工具；⑥制作陶器
A. ①②③④⑥B. ①②③⑤⑥C. ①②③④⑤D. ①②④⑤⑥
7. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。下列材料中，可印证文明社会出现的是 ( )
A. 北京人遗址中的石器B. 良渚古城大小不同的墓葬
C. 河姆渡遗址中的稻粒D. 《史记》关于炎黄的传说
8. “夏传子，家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了 ( )
A. 禅让制B. 分封制C. 世袭制D. 郡县制
9. 《史记》记载：“周武王于是遂率诸侯伐纣。纣亦发兵距之牧野(公元前 1046 年)。牧野之战距 2025 年有( )
A. 3069 年B. 3070 年C. 3071 年D. 3072 年
10. 历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图是西周主要诸侯国示意图，从中可以获取的准确信息是西周( )
A. 王室衰微B. 实行分封制C. 定都洛邑D. 推行郡县制
11. 下列说法与下图“*”处相符的是（
A. 盘庚迁都，稳定政权B. 武王伐纣，定都镐京
C. 厉王争利，国人暴动D. 王室衰微，诸侯争霸
12. 韩非强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权制度，该思想属于哪一学派( )
A. 儒家B. 墨家C. 法家D. 道家
13. 右图是春秋晚期酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰，牛鼻上穿有一环。据此文物可以获取的信息是( )
①华夏认同观念加强
②青铜制造技术高超
③牛耕技术用于农业
④春秋时期礼崩乐坏
A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④
14. 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这些变革的根本原因是( )
A. 法家思想的推动B. 新兴地主阶级要求
C. 争霸战争的需要D. 铁器、牛耕的推广
15. 胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于( )
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 两汉时期
16. 《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”使成都平原变成“天府之国”的水利工程修建者是( )
A. 禹B. 楚庄王C. 秦孝公D. 李冰
17. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是( )
A. 社会转型B. 文明起源C. 完成统一D. 国家产生
18. 某校七年级三班黑板报上展示了下列三幅图片，请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题( )
A． 原始农业各具特色B． 经济发达商业繁荣
C． 中华文明多元一体D． 铁器铸造技艺高超
19. 歌曲《中国字》中唱道：“上中下，人口手，马车舟；坐立走，中国人写中国字有中国心有中国情……”迄今为止发现年代最早、体系较为完整“中国字”是在( )
A． 夏朝B． 商朝C． 西周D． 秦朝
20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是( )
A．《诗经》B．《离骚》C．《论语》D．《老子》
21. 班固在《汉书》中说，自古帝王之兴，必建“辅弼之臣”，令其“掌佐天子，助理万机”。秦朝建立的“辅弼之臣”是( )
A． 郡守B． 丞相C． 刺史D． 太尉
22. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物( )
A. 见证了秦灭六国的过程B. 体现了楷书艺术的成熟
C. 记载了秦朝巩固统一的措施D. 反映了秦末农民战争的影响
23. 下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的是( )
①统一文字 ②严刑峻法 ③焚书坑儒 ④修建长城
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
24. “喜”是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他19岁时走上仕途，
生中历任乡史、（县）令史、郡属等职务。他的小吏生涯，伴随着秦统一前后哪一制度的初步建立？ ( )
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.刺史制度
25.在示意图中空格处应该补充的史事是 ( )
A.秦灭六国实现统一B.都江堰的修建C.陈胜、吴广起义D.统一铸造五铢钱
26.评价历史人物时我们要坚持“一分为二”的观点和客观公正的原则。按照这一标准，以下同学的观点中，对秦始皇评价最全面的是 ( )
A.甲同学：他统一天下，开创了繁荣稳定的盛世局面
B.乙同学：他是千古一帝，建立起我国历史上第一个王朝
C.丙同学：他统治残暴，制定残酷的刑法，广建宫殿陵墓，是一个暴君
D.丁同学：他对中国历史发展作出了巨大贡献，但其统治也有残暴的一面
27.下面是某班同学排练的一部历史课本剧，据此推断该剧反映的历史事件是 ( )
第一幕：秦朝暴政人民怨
第二幕：戍边遇雨勇反抗
第三幕：揭竿而起伐暴秦
第四幕：首建政权号张楚
A.国人暴动B.长平之战C.楚汉之争D.陈胜、吴广起义
28.汉文帝霸陵入选“2023年度世界十大考古发现”。史载“汉文帝从代国来（到京城），在位23年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等，什么都没有增加。”材料表明汉文帝提倡 ( )
A.依法治国B.加强中央集权C.勤俭治国D.释放奴婢
29. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到：“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化……”最能印证此观点的是 ( )
A.齐桓公称霸B.战国时百家争鸣C.秦始皇焚书坑儒D.汉武帝尊崇儒术
30.通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是 ( )
A.依法治国B.休养生息
C. 勤俭治国D. 严刑峻法
第 II 卷 非选择题 （共2小题，40分）
31.（20分）中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面几种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一：时政学史】
材料一 “赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。”海内外中华儿女“寻根之旅”乙巳（2025）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（1）依据材料一，结合所学知识，黄帝被后人尊称为中华民族的什么？（2分）海内外中华儿女公祭黄帝有何重要意义？（2分）
【方式二：歌谣学史】
材料二 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此家天下变公天下。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。
（2）依据材料二歌谣，结合所学知识，指出夏朝的历史地位，（2分）分析夏商周灭亡的共同原因（2分）
（3）依据材料三，结合所学知识，分别写出两位人物的思想核心。（4分）简述战国时期在思想文化领域呈现出“百家争鸣”局面的影响。（2分）
【方法四：史科学史】
材料四 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》
（4）材料四记载的是中国历史上哪一次变法？（2分）结合所学知识，变法中的哪一项措施最能激励秦民“勇于公战”。（2分）谈谈这次变法对我国现在的改革的启示。（2分）
32. （20分）统一是中国历史发展的主流和必然趋势，阅读材料，回答问题。
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制（分封制）留下来的残余一扫而光，然后（公元前221年）在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。 ——翦伯赞《中国史十五讲》
（1）指出材料一中的“新兴地主阶级专政的封建专制主义国家”朝代的建立者和都城，（4分）结合所学知识，分析这个朝代能建立的原因。（2分）
材料二
（2）依据材料二，结合所学知识，判断材料二图 A 形势图所属的朝代，并说出一条判断理由。（3 分）分别简述图 B 和图 C 措施对国家发展的重要意义。（2 分）
材料三 汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。
——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
（3）依据材料三，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。（4 分）结合所学知识，举一例汉武帝大一统的措施说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？（2 分）
（4）综合以上材料，结合所学知识，指出秦汉时期我国历史发展的主题，（1 分）并谈谈你对统一的认识。（2 分）
试卷答案
1. A 2. C 3. B 4. C 5. C
6. B 7. B 8. C 9. B 10. B
11. D 12. C 13. D 14. D 15. C
16. D 17. A 18. C 19. B 20. A
21. B 22. C 23. C 24. C 25. A
26. D 27. D 28. C 29. D 30. B
31.（1）人文初祖。意义：有利于增强民族凝聚力和认同感；传承和弘扬中华民族传统文化；促进民族团结和国家统一等。
（2）夏朝是中国历史上第一个王朝。共同原因：统治者的暴政。
（3）图A人物（孔子）思想核心：“仁”。图B人物（老子）思想核心：“道”。影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（4）商鞅变法。奖励军功。启示：改革是强国之路；改革要顺应时代潮流；改革要注重创新等。
32.（1）建立者：嬴政。都城：咸阳。原因：商鞅变法使秦国国力大增，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国；秦王嬴政的雄才大略和正确的战略决策等。
（2）秦朝。理由：图中显示了秦朝的疆域范围等。图B（统一文字）意义：有利于文化的交流与发展，维护国家统一。图C（统一货币）意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
（3）条件：社会经济得到恢复和发展；同姓诸侯王势力大为削减。措施：如颁布推恩令，削弱诸侯王势力，加强中央集权，巩固国家统一。
（4）主题：统一多民族国家的建立和巩固。认识：统一是历史发展的主流；统一有利于国家的发展、民族的融合和社会的进步等。信息1：距今约70万—20万年
信息2：北京周口店龙骨山
信息3：有人工制造工具和用火的痕迹
时间
内容
汉高祖时期
“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等
文景时期
提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，
废除酷刑，勤俭治国