平安校园行，安全记心间——2026年全国中小学安全教育日主题班会课件

这是一份平安校园行，安全记心间——2026年全国中小学安全教育日主题班会课件，共40页。PPT课件主要包含了校园安全知多少，什么是校园安全，用电安全，食品安全，实验室安全，交通安全伴我行，步行安全要注意，骑车安全要牢记，乘车安全不能忘，交通安全标志知多少等内容，欢迎下载使用。
5. 防欺凌与自我保护
安全无小事 · 责任大于天
探索校园安全隐患，掌握自我保护技能，共建平安和谐校园
校园安全是指在校园范围内，为保障师生人身与财产安全，维护正常教育教学秩序而采取的一系列措施和活动，是构建和谐校园的基石。
涵盖预防和应对各类安全事故，包括意外伤害、火灾防范、校园欺凌治理、防溺水教育等，旨在全方位消除安全隐患。
校园安全隐患有哪些？（一）
上下楼梯时追逐打闹，秩序混乱，容易发生踩踏事故，危及生命安全。
洗手间、走廊等地地面有水未及时清理，易导致滑倒摔伤，造成骨折等伤害。
杂物、桌椅等堆放杂乱，占用消防和行走通道，存在绊倒风险，阻碍紧急疏散。
校园安全隐患有哪些？（二）
私拉乱接电线、使用大功率电器、用湿手触摸电器等，易引发触电或火灾。
购买“三无”食品、食用过期变质食物，可能导致食物中毒，危害身体健康。
违规操作实验器材、不按规定使用化学药品，可能造成人身伤害或环境污染。
文明出行 · 安全第一 · 珍爱生命
走人行道，没有人行道的地方靠路边行走。
过马路要走人行横道、过街天桥或地下通道。
遵守交通信号灯，做到“红灯停，绿灯行”。
不在马路上追逐打闹、玩耍或使用电子产品。
安全无小事，时刻记心中 —— 平安上学，快乐回家
年龄达标：未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车上路。
护具齐全：骑车时必须全程佩戴安全头盔，保护头部安全。
遵守交规：不逆行、不闯红灯、不骑车带人，做文明骑行者。
文明骑行：不在马路上扶身并行、互相追逐或曲折竞驶，确保安全。
有序乘车：乘坐公交车要排队候车，有序上下车，不推挤。
规范乘坐：私家车需系好安全带，未满12周岁不坐副驾驶。
危险行为：行车过程中，不将头、手等身体部位伸出窗外。
安全底线：坚决不乘坐无牌无证、超载的非法运营车辆。
表示禁止一切车辆和行人通行，通常设在禁止通行的道路入口附近。
警告车辆驾驶人减速慢行，注意儿童，设在小学、幼儿园等场所附近。
表示该处为专供行人横穿马路的通道，提示车辆注意行人横穿。
表示车辆应减速让行，确保干道车辆优先，确保安全后通行。
防火于未然 · 安全伴我行
SAFETY EDUCATION COURSE
火灾不仅烧毁财物，更会在短时间内夺走生命，造成无法挽回的悲剧。
据统计，每年因火灾造成的直接财产损失数额巨大，严重影响社会经济。
校园是人员密集场所，一旦发生火灾易造成群死群伤，后果不堪设想。
因此，我们必须时刻警惕，高度重视消防安全！
私拉乱接电线、使用劣质电器、长时间使用电器不拔插头等行为极易引发短路起火。
学生在宿舍或校园内玩火、焚烧杂物、燃放烟花爆竹等，是引发校园火灾的常见原因。
在宿舍违规存放酒精、汽油、打火机气罐等易燃易爆物品，受热或碰撞易引发爆炸燃烧。
楼道、安全出口堆放杂物，堵塞消防通道，不仅阻碍火灾时的人员疏散，也会延误救援时机。
不玩火，不携带火种进入校园。
安全用电，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
爱护消防设施，不损坏、不挪用消防器材。
保持消防通道畅通，不堆放杂物。
学习消防安全知识，提高防火意识。
注意：灭火时人应站在上风口，保持安全距离，直至火焰完全熄灭。
保持冷静：发生火灾时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
捂住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。
低姿前行：弯腰或匍匐前进，因为烟雾和热气会向上飘。
选择通道：选择最近的安全出口，不要乘坐电梯。
发出信号：如果被困，要在窗口、阳台等显眼处发出求救信号。
信息时代的自我保护指南 · 共建清朗网络空间
核心定义：数据与系统的守护者
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然或恶意原因遭受破坏、更改、泄露，确保系统连续可靠运行，网络服务不中断。
青少年视角：个人权益的防护
对于青少年而言，网络安全主要体现在三个方面：保护个人隐私信息不泄露、提高警惕防范网络诈骗、以及自觉抵制网络不良信息的侵蚀。
“网络安全为人民，网络安全靠人民” —— 共建清朗网络空间，从我做起
常见形式包括虚假中奖信息、冒充亲友借钱、刷单返利等，警惕非官方渠道的诱惑。
通过网络对他人进行侮辱、诽谤、恐吓或传播谣言，严重危害青少年身心健康。
暴力、色情、恐怖等低俗内容容易诱导不良行为，需自觉抵制并举报。
姓名、住址、电话、密码等信息被非法收集或泄露，可能导致财产损失或骚扰。
不随意透露个人姓名、家庭住址、电话号码、学校名称等信息。
不设置过于简单的密码，定期更换密码，保障账户安全。
不随意点击来路不明的链接，不下载非正规来源的软件。
在社交平台上注意隐私设置，不公开过多个人信息。
查看来源：确认信息来源是否可靠，优先选择正规媒体发布的内容。
核实事实：通过多个权威渠道交叉验证，不依赖单一信源。
不轻信、不传播：对不确定信息保持警惕，做到不信谣、不传谣。
注意用词：警惕使用夸张、煽动性语言的内容，真实信息更客观严谨。
不浏览不良信息，不访问非法网站，自觉抵制网络糟粕。
不发表侮辱、诽谤、攻击性言论，做有素质的网络发言者。
合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，保持健康的生活方式。
尊重他人隐私，不随意泄露他人信息，维护网络信息安全。
积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，做文明网络公民。
共建清朗网络空间，共享网络文明成果
拒绝校园暴力 · 守护纯真童年 · 共建和谐校园
指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
打人、推搡、抢夺财物等身体攻击行为。
辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等言语伤害。
孤立、排挤他人，不让他人参与集体活动。
网上发布隐私、恶意P图、进行人身攻击。
对受害者：身心双重创伤
造成身体伤害和心理创伤，导致自卑、恐惧、厌学，甚至引发自杀等极端行为。
对欺凌者：恶习难改与法律风险
养成暴力倾向和不良行为习惯，影响学业和未来发展，严重者可能触犯法律。
对旁观者：恐惧焦虑与心理负担
产生恐惧、焦虑等情绪，影响学习生活，可能因未及时制止而感到内疚自责。
对校园环境：破坏和谐与声誉
破坏校园原本和谐、安全的氛围，引发家长和社会担忧，影响学校整体声誉。
如何应对校园欺凌？（对受害者）
勇敢说“不”：面对欺凌，要勇敢地表明自己的态度，拒绝被欺负。
及时报告：立即告诉老师、家长或其他信任的成年人，不要独自承受。
保护自己：在确保安全的前提下，尽量避开欺凌者，不要硬碰硬。
保留证据：如果是网络欺凌，要及时截图保留证据，以便后续处理。
寻求帮助：可以向学校的心理老师或辅导员寻求心理支持和疏导。
如何应对校园欺凌？（对旁观者）
不围观、不参与不要看热闹，更不要参与到欺凌行为中，避免成为欺凌的一部分。
及时报告立即向老师或家长报告所看到的欺凌行为，寻求成人的帮助。
力所能及地帮助在保证自身安全的前提下，尝试劝阻，或陪伴被欺凌的同学离开现场。
关心受害者事后主动关心被欺凌的同学，让他感受到温暖和支持，减少心理伤害。
如何应对校园欺凌？（对欺凌者）
“反思与改正，是成长的第一步。”
认识错误：意识到欺凌行为是错误的，会对他人造成身心伤害。
停止行为：立即停止任何形式的欺凌，不再伤害同学。
真诚道歉：向被欺凌的同学当面真诚道歉，请求对方的原谅。
改正错误：努力改正不良行为，学会尊重、友善地对待他人。
寻求帮助：若无法自控情绪，主动向老师或家长寻求专业帮助。
CHAPTER 06 · 安全教育专题
珍爱生命 · 远离危险水域 · 从我做起
溺水是造成中小学生意外死亡的“头号杀手”
一旦发生溺水，生存几率极低，且黄金救援时间极短
即使侥幸被救，也可能留下脑损伤、智力障碍等终身后遗症
哪些地方容易发生溺水？
如河流、湖泊、水库、池塘、海边等，水况复杂。
如游泳池、温泉池、工地水坑、喷泉池等。
如家中的浴缸、水桶等，对幼儿存在溺水风险。
安全警示：无论在何处，都要时刻保持警惕，远离危险水域！
牢记防溺水“六不准”，守护生命安全
2. 不擅自与他人结伴游泳
3. 不在无家长或教师带领下游泳
4. 不到无安全设施水域游泳
5. 不到不熟悉的水域游泳
6. 不熟悉水性不擅自下水施救
珍爱生命 · 预防溺水 · 从我做起
大声呼救立即大声呼喊，寻求周围大人的帮助，切勿独自慌张处理。
寻找工具利用竹竿、绳子、救生圈等物品抛给溺水者，让其抓住借力。
不盲目下水不熟悉水性者严禁擅自下水施救，避免造成多人溺水的悲剧。
拨打急救电话尽快拨打110报警电话和120急救电话，专业人员救援更高效。
熟悉应急流程 · 提高自救互救能力 · 沉着应对突发危险
应急避险演练是模拟火灾、地震等突发事件的实战训练，旨在通过常态化练习，构筑校园安全防线。
熟悉疏散路线：让师生熟练掌握紧急情况下的撤离路径与方法。
提升应急能力：显著提高师生的快速反应能力及自救互救技能。
检验应急预案：通过实战演练，验证学校预案的实用性与可操作性。
强化安全意识：时刻绷紧安全弦，增强全员的危机意识与责任意识。
模拟火灾发生时的疏散逃生，掌握正确的逃生姿势与路线。
模拟地震发生时的紧急避险，学习在晃动中保护头部与撤离。
模拟空袭或突发灾害，强化防空警报识别与隐蔽防护技能。
模拟人群拥挤场景，学习如何保持秩序，防止踩踏事故发生。
学生应急疏散演练现场实拍
听从指挥严格按照老师的指令行动，不擅自行动。
保持秩序疏散过程中要排队，不推挤、不打闹、不喧哗。
注意安全注意脚下，防止摔倒，保护好自己和他人。
认真对待将演练当作真实情况，认真完成每一个步骤。
安全是幸福生活的前提。今天我们系统学习了交通安全、消防安全、网络安全、防欺凌及防溺水等知识，这些都是大家健康成长的重要保障，请务必牢记于心。
让我们从我做起，从现在做起，增强安全意识，提高自我保护能力。不仅要自己遵守规则，还要提醒身边的同学，共同营造安全、和谐的校园环境。
安全记心间，平安伴我行！