2025-2026学年甘肃省兰州七十八中九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年甘肃省兰州七十八中九年级（上）期末化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.在今年九三阅兵中，我国东风系列洲际导弹的亮相彰显了国防实力。导弹的研发与应用涉及多个学科领域，下列不属于化学研究范围的是( )
A. 导弹外壳材料的组成与冶炼B. 导弹推进剂燃料的成分与储存
C. 导弹飞行轨迹的计算和精准制导技术D. 导弹燃料燃烧后的产物对环境的影响
2.金属有机框架(MOF)是科学家通过改变金属离子与有机配体构建的多孔材料，如图所示。下列关于MOF的说法错误的是( )
A. 不同MOF的微观结构不相同，所以性质也不同
B. 改变构建模块合成新的MOF过程发生了物理变化
C. MOF不是自然界广泛存在的天然矿物质
D. MOF多孔结构在气体储存、净水等领域有重要价值
3.铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 ( )
A. m=37B. 铷的相对原子质量是85.47
C. 铷原子在化学反应中易得到电子D. 氯化铷的化学式为RbCl
4.端午节粽叶飘香传承着中华民族的文化基因。粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚(化学式为C8H8O)，下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是( )
A. 对乙烯基萃酚是一种氧化物
B. 对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氧元素
C. 对乙烯基苯酚在氧气中完全燃烧可生成CO2和H2O
D. 对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成
5.模型认知是化学学科的核心素养之一，下列模型不正确的是( )
A. 地壳中元素含量模型
B. 氮元素的化合价
C. 原子结构模型
D. 化学反应类型关系模型
6.归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的一组是( )
A. AB. BC. CD. D
7.中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族的“文化基因”，很多成语、诗词、文物中也蕴含着丰富的科学道理。下列叙述中，不正确的是( )
A. “钻木取火”体现了燃烧的条件
B. “曾青得铁则化为铜”的反应类型为置换反应(曾青为硫酸铜)
C. “烈火焚烧若等闲”是指大理石高温煅烧产生熟石灰(熟石灰为氢氧化钙)
D. “司母戊鼎”反映出金属被广泛应用的年代由远及近依次为铜、铁、铝
8.下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A. 图A：向一定质量的锌粒中加入稀硫酸溶液
B. 图B：向MnO2中加入过氧化氢溶液
C. 图C：向一定质量的生铁中加入过量的稀盐酸
D. 图D：氢气和氧气恰好完全反应
9.下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示，下列有关甲、乙、丙三种物质的推测，错误的是( )
A. 甲、乙、丙分别为C、CO、CO2
B. 甲、乙、丙分别为HCl、H2O、H2
C. 甲、乙、丙分别为Al、Zn、Fe
D. 甲、乙、丙分别为H2O2、H2O、O2
二、填空题：本大题共2小题，共8分。
11.中华文化博大精深，茶道、中医等处处皆蕴含着古代劳动人民的智慧。
茶韵悠长——唐代陆羽煎茶“清汤绿叶，味鲜醇，香扑鼻”，《茶经》中记载“风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之”。
(1)“香扑鼻”，说明分子在 。
(2)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的 。
(3)“风能兴火”的原因是 。
(4)“生铜”是含有铁、硫、铅等元素的铜合金，它的硬度比纯铜更 。
12.航空煤油燃烧产生大量CO2，某地建设了回收利用CO2的循环设施。
(1)发生器1中反应的基本反应类型为 ，该反应过程中太阳能最终转化为 。
(2)小林用微观示意图表示发生器2中发生的化学反应，请在横线上画出图右边部分缺失的全部分子 。
(3)废气需压缩后进入回收器，从微观的角度解释其原因 。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
13.碳酸氢钠在医疗和食品加工领域有着重要的作用，如图是利用碳酸钙和氯化钠混合生产碳酸氢钠的部分工艺流程，请结合流程回答下列问题。
(1)碳酸钙进入煅烧炉前需要粉碎，目的是______ 。
(2)熟化桶发生反应的化学方程式为______ 。
(3)吸收塔发生的反应为NH3+CO2+NaCl+X=NH4Cl+NaHCO3↓，X的化学式为______ 。
(4)本流程中能循环利用的物质是______ 。
四、科普短文题：本大题共1小题，共4分。
14.阅读材料，回答问题：
酒，有效成分是乙醇，化学式为C2H5OH。在《江盈科集》中曾有记载古代的酿酒工艺：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”葡萄酒是以鲜葡萄或葡萄汁为原料，经过一系列反应将葡萄汁中的糖转化为酒精，同时生成了高级醇、酯类、单萜等香气化合物。在酿酒流程中，发酵是至关重要的一步。发酵是指葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下进一步分解产生乙醇和二氧化碳。发酵环境pH=4～5时发酵速度快，超出这个范围，就会抑制酵母繁殖、发酵速率减慢、且出酒率降低。其次，后续为防止葡萄酒在贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动，葡萄酒酿制中还会适量添加SO2。
(1)葡萄酿酒过程中添加SO2的原因是______ (写一个)。
(2)酒精检测时用到重铬酸钾(K2Cr2O7)，其中Cr的化合价为______ 。
(3)下列说法正确的是______ 。
A.古法酿酒中通常以米作为主要原料
B.二氧化硫作为添加剂时，使用越多越好
C.葡萄酒酿造时发酵环境pH大于5时发酵速率可能减慢
(4)影响发酵后酒精浓度的因素有许多，除了发酵环境，还有发酵时间。如图可知，发酵时间为______ 天(填“4−6”“6−8”或“8−10”)，出酒率最高。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
15.化学实验是化学学习的基础和保证，回答问题。
(1)仪器②的名称是______ 。
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，装置C比B的优点是______ 。
(3)用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，选择装置为______ ，化学方程式为______ 。
(4)G为电解水实验装置，将燃着的木条放在a管尖嘴处的现象是______ 。
(5)有同学在电解水时不慎将氯化钠加入水中，实验中闻到一股刺激性气味。经分析，这是一种有毒性的气体单质，其化学式为______ 。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
16.小蕊同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬(Cr)的，她对金属铬产生浓厚兴趣并展开以下探究。
【查阅资料】
①铬同铝一样，在空气中表面能形成致密的氧化膜；
②铬在发生置换反应时生成Cr2+，含有Cr2+的溶液常显蓝色。
探究Ⅰ：比较铝、铬、铜的活动性
【作出猜想】
(1)猜想1：Al>Cr>Cu猜想2：Al>Cu>Cr猜想3：______ 。
【实验1】
(2)将打磨光亮的铬片浸入到稀硫酸中，观察到______ ，说明猜想2错误。
(3)再将打磨光亮的______ 片浸入上述溶液中，观察到溶液由______ 色变为无色说明猜想1正确。
探究Ⅱ：模拟工业回收硝酸铬
【实验2】某电镀厂的废水中含有AgNO3、Cu(NO3)2和Cr(NO3)2，为了从中回收硝酸铬晶体和贵重金属银，小蕊设计了如下实验流程。
(4)加入足量金属甲的目的是______ 。
(5)蓝色溶液C中除水之外的物质为______ 。(填化学式)
(6)固体B加入乙溶液后发生反应的化学方程式为______ (写一个)。
七、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.在家庭劳动实践时，小明同学为测定家里某品牌洁厕净中HCl的含量，进行如图实验：(已知洁厕净的有效成分是HCl。整个过程中，反应物中其他成分不参与反应)
请分析并计算：
(1)反应生成二氧化碳的质量为______g。
(2)国家标准要求洁厕净中HCl的质量分数不得超过12%。请通过计算说明该品牌洁厕净中HCl的质量分数是否符合国家标准要求。
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
7.C
8.A
9.B
10.C
11.不断运动
过滤
提供充足的氧气
大

12.分解反应
化学能
分子之间有间隔，压缩时，分子间的间隔减小，相同体积内可以容纳更多的气体分子

13.增大反应物的接触面积，使反应更充分，加快反应速率 CaO+H2O=Ca(OH)2 H2O 二氧化碳、氨气或CO2、NH3
14.防止葡萄酒被氧化或抑制微生物活动 +6 AC 6−8
15.分液漏斗 可以控制反应速率 AD; 气体被点燃，发出淡蓝色火焰，放热 Cl2
16.Cr>Al>Cu 有气泡产生 铝;蓝 确保废水中的Ag+和Cu2+完全反应 Cr(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag或Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
17.4.4
符合 A、物质类型与组成
B、化学与生活
①干冰、可燃冰都是冰
②煤、石油、天然气都含有碳元素
①食物腐烂是缓慢氧化
②食品包装中充氮气以防腐
C、物质与安全
D、环境保护
①可燃性气体点燃前要验纯
②精密仪器等物品失火应使用干粉灭火器
①为减少环境污染，禁止使用农药化肥
②大量使用化石燃料可能导致酸雨
类别/选项
物质(括号内为杂质)
所用试剂
主要实验操作
A
二氧化碳(一氧化碳)
足量的氧气
点燃
B
铜粉(锌粉)
过量稀硫酸
过滤，洗涤，干燥
C
氮气(一氧化碳)
CuO
通过灼热的CuO
D
FeCl2(CuSO4)
过量铁粉
过滤