初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言多媒体教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言多媒体教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作者简介，文体知识，学习字词，整体感知，课文赏析，古今的差异，经度的差异，高下的差异等内容，欢迎下载使用。
九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
朗读课文，了解本文的主要内容
明确说明对象，理清文章说明顺序
激发学生热爱科学，探索科学奥秘的兴趣
竺可桢（1890—1974），浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》、《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
早在1934年，竺可桢就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文改写所依据的原文。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
按说明对象分：事物说明文、事理说明文按语言风格分：平实说明文、生动说明文按说明特点分：自然科学说明文、社会科学说明文
事物说明文和事理说明文的区别：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、 画图表、摹状貌、引用等。
翩然 簌簌 物候 载途农谚 刺槐 连翘 孕育 衰草连天 悬殊 销声匿迹 草长莺飞
次第：依次。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。衰草连天：很多草枯黄败落的样子。载途：满路，有遍地的意思。
认真阅读课文，完成任务： 1.理清文章的结构层次。 2.文章运用了什么说明顺序。
引出物候和物候学 1-3 物候观测对农业生产的重要性。4-5 决定物候现象来临的因素 6-10
研究物候学的意义。11-12
1、什么叫物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？
快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：
朗读第一段，想一想：这一段主要描写了什么内容？按照什么顺序来描写的？
以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象，给读者展现了一幅四季风景画。本段是按照四季的时间顺序来写的。表示时间的词语有“立春过后”“再过两个月”“不久”“于是转入”“到了秋天”“准备迎接”等，条理清晰。
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要性？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。
标题“大自然的语言”指的是什么？
“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
运用举例子的说明方法，介绍了物候学的内容和目的。“桃花开”照应“草木荣枯”；“燕子来”照应“候鸟去来”。思维缜密，举例典型。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
运用打比方的说明方法，把生物比作物候观测的“活的仪器”，生动形象地突出了生物的变化在物候观测中的重要作用和价值。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
运用举例子、作比较、列数字的说明方法，准确地写出了物候记录在时间上的差异；其中“左右”一词对“十天”做了一个限定，表现了说明文语言的准确性、科学性。
“平均”一词表示范围，表明文中所述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰，准确说明了古今差异对物候的显著影响，体现了说明文语言的准确性。
本文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”，说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，促进农业生产。
文章中提到了很多“大自然语言”，你能说出其他的例子吗？
示例：燕子低飞要落雨。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪，蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水,有雨来。龟背潮,下雨兆。