初中数学湘教版（2024）七年级上册（2024）等式的基本性质图片ppt课件

这是一份初中数学湘教版（2024）七年级上册（2024）等式的基本性质图片ppt课件，共19页。
在小学我们学过等式的基本性质吗？
1.理解并掌握等式的基本性质.2.会用等式的基本性质将等式作简单的变形.
阅读教材P100-P102。用6分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P100的思考，利用小学学的等式的两个基本性质推导出我们今天所学的等式基本性质。2、看P101的例1，学会根据等式基本性质进行简单的变形，并掌握做题的格式与步骤。3、看P101-102的例2，学会依据等式的基本性质判断等式变形的正确性，并掌握做题的格式与步骤。
两边减去4x或加上-4x,5x-4x=4x-2-4x
等式的基本性质1 等式两边都加上（或减去）同一个数（或整式），等式两边仍然相等。
等式的基本性质2 等式两边都乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式两边仍然相等。
(1)在运用等式的性质时，要特别注意关键词“两边”和“同一个”，特别是“同一个”；
(2)在运用等式的性质1时，两边加(或减)的可以是“同一个数”，也可以是“同一个整式”；
(3)在运用等式的性质2时，除以的同一个数不能为“0”，并且不能随便乘或除以“同一个式子”.
解:由等式性质1可知，等式两边都减去2，得x+2-2 = y+7-2，即 x=y+5.
（1）如果x+2 = y+7,那么x= ；
（2）如果3x = 9y，那么 x= ；
判断下列等式变形是否正确，并说明理由.
（1）如果2m-3n=7,那么2m=7-3n ；
解: 错误. 由等式性质1可知，等式两边都加上3n，得
即 5(2x-1) = 4(4x-2)
即 2m = 7 +3n .
2m-3n+3n=7+3n
讨论：利用等式的性质进行等式变形时需要注意什么呢？
（1）等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算；
（2）等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子；
（3）等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.
（1）若x=y，则5+x=5+y;
（2）若x=y，则5x=5y;
因为两边除以x，当x=0时就不正确了
（5）若2x=5x，则2=5.
（4）若x=y，则5-x=5-y;
先两边乘-1然后两边加上5
1.判断下面应用等式的基本性质的变形是否正确，并说明理由.
2．填写下列各等式变形的依据及方法：(1)若3x＋1＝2，则3x＝2－1，利用的是等式的基本性质 　1　 ⁠，变形的方法是 　等式两边同时减1　 ⁠；(2)若－2x＝－6，则x＝ 　3　 ⁠，利用的是等式的基本性质 　2　 ⁠，变形的方法是 　等式两边同时除以－2　 ⁠；(3)若2(x－1)＝4，则x－1＝ 　2　 ⁠，利用的是等式的基本性质 　2　 ⁠，变形的方法是 　等式两边同时除以2　 ⁠．
等式两边同时除以－2　
5.下列等式变形不正确的是（   ） A.由x=y，得到x+2=y+2 B.由2a﹣3=b﹣3，得到2a=bC.由m=n，得到2am=2an D.由am=an，得到m=n
6、下列说法中错误的是(　　)A. 若a－2=b－2，则a=b B. 若ax=ay，则x=yC. 若a(c2+1)=b(c2+1)，则a=b D. 若 ，则x=y
1.请在括号中写出下列等式变形的理由。
（1）如果x+y=2y+7,那么x=y+7. ( )
（4）如果2x+3=3y-1,那么2x-6=3y-10. ( )
2.判断下列等式变形是否正确，并说明理由。
（2）若2x-6=4y-2,则-x+3=-2y+2.
(1)解: 错误. 由等式性质2可知，等式两边都乘3，得
(2)解: 错误. 由等式性质2可知，等式两边都除以2，得
-x+3=-2y+1 .
由等式性质2可知，等式两边都乘以-1，得
3.小明认为 a=b 能得到 3a-1=3b-1，请补充他的解答过程。
根据等式的基本性质__, 两边同时____得到
a=b3a=3b3a-1=3b-1
a=b 能得到 2a+1=2b+1吗？
1．已知2a-b=4，请利用等式性质求下列各式的值． （1）2a-b+2（2）4a-2b
解：（1）因为2a-b=4
由等式的性质1，两边都加上2
得 2a-b+2=4+2
所以 2a-b+2=6
解：（2）因为2a-b=4
由等式的性质2，两边都乘2
得 4a-2b=4×2
2.张强同学在学习了等式的性质后对李亮同学说：“我发现2可以等于3，这里有一个方程3x－2＝2x－2，等式两边同时加上2，得3x＝2x，在等式两边同时除以x，得3＝2.”请你想一想，张强同学的说法对吗？为什么？
解：张强同学的说法是错误的， 因为3x＝2x，两边不能同时除以x，x可能等于0，所以说不能得到3＝2.