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      [精] 湘美版美术二年级下册点点聚会课件+教案

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      小学美术第1课 点点聚会公开课课件ppt

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      这是一份小学美术第1课 点点聚会公开课课件ppt,文件包含《点点聚会》课件pptx、《点点聚会》教学设计1docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
      让我们一起探索点点的奇妙世界,开启艺术创作之旅!
      儿歌导入:小点点,来聚会
      小点点,来聚会,玩一玩,变一变。变成小鱼戏水欢,变成小鸡捉虫忙。小点点,真神奇,还能怎样来变幻?
      互动思考:儿歌里的小点点能变成什么?
      互动思考:生活中你还见过哪些小点点?(比如星星、露珠、圆点花纹...)
      文物小档案马家窑文化彩陶钵,上面有精美的点状装饰,展现了古人对秩序与美的追求。
      思考时间1. 这件古老的文物上有什么特别的图案?2. 仔细观察,这些小点点是怎么排列的?
      欣赏名家作品(一):《汛》
      作品名称:《汛》(油画)| 作者:王克举
      思考与发现:这幅作品里的“小点点”是什么?艺术家是怎么排列这些小点点的?这样排列给你什么感觉?
      欣赏名家作品(二):《大西北记忆》
      《大西北记忆》(版画)作者:安正中
      观察画面:画面中的点状元素是如何排列的?感受体验:这种排列给你带来了怎样的感受?
      欣赏名家作品(三):《群雏》
      萧朗 · 中国画《群雏》
      小鸡的不同排列和组合会产生哪些有趣的画面?你能找到画面中的疏密、聚散关系吗?
      艺术小贴士:疏密与聚散是中国画构图中营造节奏感的重要手段。
      技法学习:认识点状相似形
      ? 什么是点状相似形?
      点状相似形,就是指形状、大小相近的点。它们可以是:圆形、方形、三角形等各种形状整体看起来是相似的
      技法学习:基本排列方式(一)
      像排队一样,从左到右排成一行,整齐有序。
      从上到下排成一列,像竖排的文字一样整齐。
      从左上到右下,或者从右上到左下排列,动感十足。
      技法学习:基本排列方式(二)
      有的地方点多,有的地方点少,形成视觉上的对比与节奏感。
      点与点之间保持一定的距离,自由分布在画面中,显得活泼灵动。
      ? 小贴士:尝试在创作中结合疏密与分散,让画面更有层次哦!
      游戏规则:老师说出一个物体,同学们用手指在空中比划,用点点把它排列出来。
      示例参考:小鱼、小鸡、花朵、太阳等。发挥你的想象力,看看谁拼得最像!
      Lk! Dt Art!
      想好你要表现什么内容,比如可爱的动物、美丽的植物、迷人的风景或有趣的人物。
      使用点状相似形进行创作,并灵活运用我们学到的排列方式:整齐排列、疏密有致或分散布局。
      发挥想象力创作一幅有趣的画,并为你的画作编写一个独一无二的小故事。
      创作步骤(一):构思主题
      想一想,你想画什么?是可爱的小动物,美丽的花朵,还是热闹的场景?
      ? 提示:闭上眼睛,在脑海中想象你最想表现的画面
      创作步骤(二):选择形状
      第二步:确定“点”的形态
      确定你要用什么样的“点”来表现你的主题。可以是圆形、方形,也可以是其他形状,但要注意保持相似哦。
      ? 小贴士:形状统一,画面更整洁哦!
      创作步骤(三):尝试排列
      运用我们学到的整齐排列、疏密排列或分散排列的方法,把你的点点组合起来,形成你想要的图案。大胆尝试不同的组合方式,让画面更有趣!
      小贴士:观察生活中的图案,寻找灵感哦!
      创作步骤(四):添加细节
      为你的作品添加上背景和一些小细节,让画面更加完整、丰富。? 小贴士:尝试添加草地、天空或小装饰,让画面更生动!
      创作步骤(五):编创故事
      看着你的作品,发挥你的想象力,为它编一个有趣的小故事吧!故事可以关于画中的人物、动物,或者是一个奇妙的冒险旅程。
      这幅作品用红色的点点排列成了花朵,用绿色的点点排列成了叶子。色彩鲜艳明亮,排列整齐有序,充满了童趣和创意,非常漂亮!
      思考小任务:你也可以尝试用不同颜色的点点,画出你喜欢的水果或植物哦!
      拓展思路:点点的无限可能
      除了花朵,我们还可以用点点表现很多其他的物体!发挥你的想象力,试试用点点画出:可爱的小动物(如小鱼、小鸡)常见的交通工具(如汽车、飞机)美味的水果(如苹果、香蕉)
      示例:用点点创作的小鱼和小鸡
      课堂互动:作品展示与分享
      谁愿意来分享一下你的作品和你为它编的小故事?
      可以从你的主题、使用的排列方式、创作的故事等方面进行分享。
      “把快乐传递给更多人”
      点点的排列是否整齐、有秩序?
      作品的主题和表现方式是否有创意?
      编的故事是否生动、有趣?
      鼓励:我们要善于发现别人的优点,并提出真诚的建议。
      认识了点状相似形及其特征。掌握了整齐、疏密、分散等排列方式。完成了点状元素的创意创作与故事分享。
      艺术源于生活,希望同学们在日常生活中继续保持好奇心,去发现和创造更多的秩序美,用创意点亮生活!
      “每一个点都蕴含着无限的可能,让我们用排列组合创造属于自己的艺术世界。”
      回家后和爸爸妈妈一起寻找生活中的“点点”,观察它们的形状和颜色。
      尝试用不同的材料(如彩纸、纽扣、豆子)进行点状排列创作,完成一幅独特的作品。
      期待你的精彩发现!记得下次课带过来分享哦!

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