高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的稳定性示范课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的稳定性示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了生态系统的稳定性，结构和功能的相对稳定，生态平衡，任务二，课堂小结，提高生态系统的稳定性，本课小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
1. 简述生态系统的稳定性。2. 概述提高生态系统稳定性的方法。
1.基于生态系统的结构与功能分析，强化生态系统的稳定与平衡观。2.针对当地生态系统提出提高其稳定性、使人与自然均收益的改进措施。
1.聊城为创建国家森林城市保障“水清林绿”有哪些举措？
2.你可以为美丽家乡-江北水城的生态建设做些什么？
生态平衡与生态系统的稳定性
任务一：自主阅读P73-74内容，回答下列问题
1.生态平衡需要生态系统在哪些方面的相对稳定？
3.生态平衡有哪些特征？
2.生态平衡维持相对稳定的原因是什么？
4.生态平衡通过什么机制来维持动态平衡？
生态系统具有自我调节能力（有一定限度）
结构平衡、功能平衡和收支平衡
负反馈调节(生态系统自我调节能力的基础)
生态系统中的的结构和功能处于相对稳定的一种状态，就是生态平衡。
处于生态平衡的生态系统的特征
生态系统的各组分保持相对稳定。
生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。
物质和能量的输入与输出平衡
1.小组合作，尝试用文字、线框、箭头等符号，简要描绘聊城市徒骇河湿地公园中昆虫、青蛙例子中的调节过程。
2.小组合作，以聊城某林场发生火灾之后林业发展为例，描述一下植被恢复的过程。
林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加
种子萌发，幼苗迅速成长
负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统具有自我调节能力的基础。
一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
任务三：阅读P75-76内容，回答下列问题和任务
1.抵抗力稳定性的概念
3.抵抗力稳定性和恢复力稳定性与营养结构复杂程度的 关系？
2.恢复力稳定性的概念
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力，叫作抵抗力稳定性。
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫作恢复力稳定性。
营养结构与生态系统的稳定性
一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，而恢复力稳定性就越低。
东昌湖湿地公园生态系统具有稳定性的原因是该生态系统有一定的自我调节能力，这种自我调节能力的基础是负反馈调节。
任务四：阅读课本第75-76页 讨论问题
1.聊城为什么要下大力气去修复黄河、周公河、马颊河、徒骇河、京杭大运河等生态系统？
2.如果要提高和恢复黄河、周公河、马颊河、徒骇河、京杭大运河等生态系统的稳定性你可以向政府部门提那些措施建议？
生态修复的意义和价值体现在保护和恢复生态系统的稳定和功能、保护和提升生物多样性以及促进人类社会的可持续发展等方面。为了实现生态修复的目标，我们需要加强生态环境保护意识，加大生态修复投入，推动科技创新和政策支持，形成全社会共同参与的生态修复合力，共同建设绿色、美丽、可持续的家园。
提高生态系统稳定性的措施
（1）控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
（2）对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
（3）保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态，提高生态系统的综合稳定性。
控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力
对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调
1.封山育林能有效提高生态系统的稳定性，是因为 （ ）A.封山育林控制了物质循环B.延长了生态系统中的食物链C.增加了生态系统中消费者数量D.使生态系统营养结构复杂性增加
2.天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中，合理的解释是 ( )A.马尾松对松毛虫抵抗力差B.人工林内松毛虫繁殖能力强C.人工林成分单一，营养结构简单D.当地气候适于松毛虫的生长和繁殖