河北沧州市任丘市2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷（试卷+解析）

这是一份河北沧州市任丘市2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷（试卷+解析），共20页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析，成立的是（ ）
A. 小默说自己非常内向，从社会关系来认识自己，能促进自己全面发展
B. 同学们说小花乐于助人，通过他人评价认识自己，对自己有更客观认识
C. 小美认为自己性格开朗，通过生活实践认识自己，能帮助我们证明自己
D. 小磊觉得自己长得很高，从心理方面认识自己，能帮助自己扬长避短
2. 我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生都奉献给了国家的隧道建设事业。关于梦想，下列说法不正确的是（ ）
A. 为民族伟大复兴应将个人梦想融入中国梦
B. 要珍惜与祖国和时代同成长共进步的机会
C. 把个人梦想和努力奋斗紧密结合在一起
D. 要想成为科学家只需心中有远大的梦想
3. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，下列故事能和这首诗句体现的主题一样的是（ ）
①程门立雪②伯牙绝弦
③卧冰求鲤④管鲍之交
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
4. 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”如果遇到这样“碰撞”，你认为以下做法恰当的是（ ）
①理解妈妈的用心，先穿上外套，体育课时脱掉
②谢谢妈妈的建议，带上厚外套，冷了随时穿上
③不理会妈妈的建议，我行我素，直接走出家门
④谢谢妈妈的关心，与妈妈沟通自己的想法
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
5. “特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说：“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是（ ）
A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的
B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上
C. 集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益
D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上
6. 七年级的小鹏认为朋友之间应该无话不谈。最近，自己的好友吴刚仿佛心事重重，小鹏多次关切询问之后，吴刚依然没有吐露心声。面对这种情况，小鹏呵护友谊的最佳方法是（ ）
A. 用心关怀对方，继续询问
B. 正确处理和朋友之间的冲突
C. 和朋友交换秘密，坦诚交流
D. 掌握分寸，学会尊重对方
7. （新情境）2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。上万名受阅官兵、数百台地面装备、百余架战机，编成45个方队庄严接受祖国和人民检阅。阅兵要实现整齐划一、精准协同、米秒不差，如同组织一场战役，整个阅兵的筹划准备和组织指挥，需要科学的训练和周密的保障。这启示我们（ ）
①集体生活某种程度上可以影响甚至改变一个人
②建设美好集体，需要我们善于合作、共同进步
③坚持集体主义就应该放弃个人利益
④集体成员要团结一致，形成一致的目标
A ①②B. ①③C. ②④D. ③④
8. 2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜。哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，扭转乾坤，改写被定义的人生。这启示我们要（ ）
①正确认识自己，挑战一切权威 ②重视他人评价，检视自身不足
③增强生命韧性，绽放生命精彩 ④不断激发潜能，做更好自己
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
9. 近些年来，部分中小学学生课间十分钟被“约束”，究其原因，大多是学校为了防止出现意外事故的无奈之举。为了让学生更“自由”地度过课间十分钟，下列做法可行的有（ ）
①学生课间自觉规范行为,增强安全意识和自我保护意识
②班级以小组为单位，课间随意开展各种游戏，充分释放天性
③学校积极完善课间管理制度，让学生在学校保护中享受课间时光
④教育部门给出相应的政策引导,规范学生的课间活动
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
10. 下面漫画对我们的启示有（ ）
①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度
②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进
③人生态度不同，对待事物的看法也会不同
④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径”
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
11. 有的人一生躬耕于农田，有的人用青春和汗水守护城市清洁，有的人把毕生的精力投入科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解不正确的是（ ）
A. 人们在劳动中感受到幸福和愉悦
B. 人民的美好愿景都要靠劳动来实现
C. 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来国家诸多成就
D. 一个人劳动越多，他的价值就越大
12. 某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于学生（ ）
A. 满足生活现状，培养乐观态度
B. 积累公益时长，满足炫耀心理
C. 在奉献中成长，实现人生价值
D. 增强风险意识，守护生命安全
二、非选择题（本大题共3小题，共34分）
13. 少年的梦想，从自己开始，走近生活，走向社会。阅读材料，回答问题。
【我们都是同龄人】
材料一 15岁的苏晓是一名单板滑雪爱好者，从10岁接触滑雪起，她每天坚持2小时专项训练，周末还会主动锻炼体能。她常说：“我知道自己体能不如专业队员，但对滑雪的热爱和把握节奏的能力是我的优势。”教练评价她：“晓晓虽然年纪小，但抗压能力强，训练中遇到技术瓶颈从不气馁，还会主动向队友请教，是个能坚持、善学习的孩子。”
【我们都做追梦人】
材料二 苏晓的偶像是单板滑雪奥运冠军苏翊鸣，她特别佩服偶像“为了目标拼尽全力、在挫折中不断突破”的精神。苏晓为自己制定了清晰的成长计划：短期目标是半年内攻克u型池1080度转体动作，长期目标是进入省青少年滑雪集训队，未来能代表家乡参加比赛。为了实现目标，她不仅刻苦训练，还主动学习运动康复、滑雪运动规则等相关知识，在近期的市级青少年滑雪比赛中，她成功完成目标动作并获得季军。
【我们都在集体中】
材料三 某校举行一年一度运动会，各班级需进行开幕式亮相、表演，老师请同学们各抒己见、献计献策。
（1）作为同龄人，苏晓是如何做到更好自己的？
（2）请结合材料二，分析梦想对苏晓的成长起到了哪些作用？
（3）材料三中，同学们为班级运动会开幕式“各抒己见、献计献策”的做法，体现了集体与个人的哪些关系？这一做法对建设美好集体有什么意义？
14. 七年级（2）班同学将开展以“珍惜情谊”为主题的实践活动，邀你一起参加。
【话家庭亲情】
（1）漫画一中晚辈照顾长辈的行为，传承了中华民族哪一传统美德？结合两幅漫画，说说家对我们每个人有哪些重要作用？
【话师生情谊】
（2）图1反映了师生之间怎样的状态？若图2反映的是师生之间产生矛盾或误解的情况，结合教材知识，说说我们作为学生应该如何正确应对？
【话同学友谊】
同学甲 对待同学要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。
同学乙 我最近遇到头疼的事是我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她。
（3）结合所学知识，任选一位同学的观点进行辨析（先判断观点正误，再说明理由）。
15. 阅读材料，完成下列要求。
七（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一：说·人生目标】围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开讨论：
（1）结合【活动一：说·人生目标】的内容，归纳青少年树立正确的人生目标应考虑的因素。
【活动二：析·人生态度】人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。
（2）从人生态度的角度，说出完成从图一到图二的跨越需具备的素养。
【活动三：思·人生价值】在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。
（3）结合钱七虎、其美多吉等榜样人物事迹，说说他们是如何活出生命精彩的？
【活动总结】面对人生道路上的不同风景，青少年要追求属于自己的美好人生。
（4）综合以上材料和问题，概括我们怎样追求美好人生。★小琴：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
★小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生。
★小东：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。
★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。
★其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、邮件送往雪域的各个角落。
★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。
河北沧州市任丘市2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷
一、单项选择题（本题共12个小题，1－10题每小题2分，11－12小题每小题3分，共26分）
1. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析，成立的是（ ）
A 小默说自己非常内向，从社会关系来认识自己，能促进自己全面发展
B. 同学们说小花乐于助人，通过他人评价认识自己，对自己有更客观认识
C. 小美认为自己性格开朗，通过生活实践认识自己，能帮助我们证明自己
D. 小磊觉得自己长得很高，从心理方面认识自己，能帮助自己扬长避短
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。
A：虽然从社会关系来认识自己可以促进全面发展，但是小默说自己非常内向属于从心理特征方面认识自己，故A说法错误；
B：同学们评价小花乐于助人属于他人评价，通过他人评价可以对自己有更客观认识，B符合题意；
C：虽然通过生活实践可以更好证明自己，但是小美自我评价性格开朗属于从心理特征方面认识自己，故C说法错误；
D：虽然从心理方面认识自己能够扬长避短，但是小磊觉得自己长得高属于从生理特征认识自己，故D说法错误；
故本题选B。
2. 我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生都奉献给了国家的隧道建设事业。关于梦想，下列说法不正确的是（ ）
A. 为民族伟大复兴应将个人梦想融入中国梦
B. 要珍惜与祖国和时代同成长共进步的机会
C. 把个人梦想和努力奋斗紧密结合在一起
D. 要想成为科学家只需心中有远大的梦想
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做有梦想少年的要求。
A：王梦恕将个人梦想融入国家铁路发展，体现了个人梦想与中国梦的统一，故A说法正确；
B：材料中王梦恕抓住国家发展机遇，投身事业，说明要珍惜与祖国和时代同成长共同进步的机会，故B说法正确；
C：王梦恕一生奉献事业，体现了梦想与奋斗的结合，故C说法正确；
D：“只需”一词将远大梦想作为唯一条件，忽略了努力、实践等因素，说法绝对化，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
3. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，下列故事能和这首诗句体现的主题一样的是（ ）
①程门立雪②伯牙绝弦
③卧冰求鲤④管鲍之交
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的真谛。
①：“程门立雪”体现尊师重道，与友情无关，故①不符合题意；
②：“伯牙绝弦”说明伯牙与钟子期的知音之情，体现深厚友谊，故②符合题意；
③：“卧冰求鲤”体现孝道，与友情无关，故③不符合题意；
④：“管鲍之交”体现管仲与鲍叔牙的深厚友谊，故④符合题意；
故本题选D。
4. 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”如果遇到这样“碰撞”，你认为以下做法恰当的是（ ）
①理解妈妈的用心，先穿上外套，体育课时脱掉
②谢谢妈妈的建议，带上厚外套，冷了随时穿上
③不理会妈妈的建议，我行我素，直接走出家门
④谢谢妈妈的关心，与妈妈沟通自己的想法
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查建设美好家庭。
①：理解妈妈用心并暂时接受建议，既尊重关爱又灵活应对，故①符合题意；
②：采纳建议并备好外套，体现对妈妈关心的感谢和自主调整，故②符合题意；
③：不理会建议会伤害亲情，缺乏尊重和沟通，故③说法错误；
④：主动沟通表达想法，促进相互理解，故④符合题意；
故本题选B。
5. “特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说：“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是（ ）
A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的
B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上
C. 集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益
D. 我们应该把个人利益放在集体利益之上
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。
A：个人利益与集体利益在本质上是一致的，并非完全矛盾与冲突，故A说法错误；
B：景海鹏以国家需要为先，体现了集体主义原则，即集体利益高于个人利益，故B符合题意；
C：集体利益应优先于个人利益，而非“集体利益服从个人利益”，故C说法错误；
D：将个人利益置于集体利益之上，违背集体主义原则，故D说法错误；
故本题选B。
6. 七年级的小鹏认为朋友之间应该无话不谈。最近，自己的好友吴刚仿佛心事重重，小鹏多次关切询问之后，吴刚依然没有吐露心声。面对这种情况，小鹏呵护友谊的最佳方法是（ ）
A. 用心关怀对方，继续询问
B. 正确处理和朋友之间的冲突
C. 和朋友交换秘密，坦诚交流
D. 掌握分寸，学会尊重对方
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
D：题干中，自己的好友吴刚却仿佛心事由重，小鹏多次关切询问之后，吴刚却依然没有吐露心声，这要求我们应该尊重对方的隐私，和对方保持分寸。故D符合题意；
A：我们要与朋友把握好彼此的界限和分寸，不能继续追问，这是不尊重对方的表现，故A说法错误；
B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；
C：要学会保护自己的隐私，故C说法错误；
故本题选D。
7. （新情境）2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。上万名受阅官兵、数百台地面装备、百余架战机，编成45个方队庄严接受祖国和人民检阅。阅兵要实现整齐划一、精准协同、米秒不差，如同组织一场战役，整个阅兵的筹划准备和组织指挥，需要科学的训练和周密的保障。这启示我们（ ）
①集体生活某种程度上可以影响甚至改变一个人
②建设美好集体，需要我们善于合作、共同进步
③坚持集体主义就应该放弃个人利益
④集体成员要团结一致，形成一致的目标
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查共建美好集体。
①：题干强调阅兵需要集体协作和周密组织，未直接体现集体对个人的改变作用，故①不符合题意；
②：阅兵的成功依赖成员间的合作与共同进步，表明建设美好集体需要合作，故②符合题意；
③：集体主义强调集体利益优先，但并非完全放弃个人利益，故③说法错误；
④：阅兵要求成员团结一致、目标统一才能实现“米秒不差”，故④符合题意；
故本题选C。
8. 2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜。哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，扭转乾坤，改写被定义的人生。这启示我们要（ ）
①正确认识自己，挑战一切权威 ②重视他人评价，检视自身不足
③增强生命韧性，绽放生命精彩 ④不断激发潜能，做更好的自己
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待逆境、激发潜能的相关知识。
①：正确认识自己是合理的，但“挑战一切权威”过于绝对，并非题干所强调，故①说法错误；
②：题干未体现重视他人评价，哪吒行为更侧重自我坚持而非检视不足，故②不符合题意；
③：哪吒在困境中坚守自我、扭转命运，体现了增强生命韧性、绽放生命精彩，故③说法正确；
④：哪吒通过努力改写人生，说明不断激发潜能、做更好的自己，故④说法正确；
故本题选D。
9. 近些年来，部分中小学学生课间十分钟被“约束”，究其原因，大多是学校为了防止出现意外事故的无奈之举。为了让学生更“自由”地度过课间十分钟，下列做法可行的有（ ）
①学生课间自觉规范行为,增强安全意识和自我保护意识
②班级以小组为单位，课间随意开展各种游戏，充分释放天性
③学校积极完善课间管理制度，让学生在学校保护中享受课间时光
④教育部门给出相应的政策引导,规范学生的课间活动
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识、提高危险预判能力。
①③④：为了让学生更“自由”地度过课间十分钟，教育部门给出相应的政策引导，为课间十分钟提供政策依据，规范学生的课间活动；学校要积极完善课间管理制度，积极履行学校保护的责任，让学生在学校保护中享受课间时光；学生课间自觉规范行为，树立规则意识、增强风险意识、提高危险预判能力，增强安全意识和自我保护意识，故①③④说法正确；
②：课间要有序开展健康安全的游戏，释放天性的同时要保证安全，故②说法错误；
故本题选C。
10. 下面漫画对我们的启示有（ ）
①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度
②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进
③人生态度不同，对待事物的看法也会不同
④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径”
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查人生态度的相关知识。
①：漫画中面对半杯水，乐观者“还有半杯水呢”的态度启示我们应具有乐观豁达、积极向上的人生态度，故①符合题意；
②：漫画体现的是不同人生态度对同一事物看法的差异，未涉及“认真务实、不满足现状、勤奋上进”的内容，故②不符合题意；
③：两人面对同样的半杯水，分别表现出“只有半杯水了”的悲观和“还有半杯水呢”的乐观，说明人生态度不同，对待事物的看法也会不同，故③符合题意；
④：“投机取巧、不劳而获”是错误的价值观，漫画未体现且违背正能量要求，故④说法错误；
故本题选B。
11. 有的人一生躬耕于农田，有的人用青春和汗水守护城市清洁，有的人把毕生的精力投入科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解不正确的是（ ）
A. 人们在劳动中感受到幸福和愉悦
B. 人民的美好愿景都要靠劳动来实现
C. 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来国家诸多成就
D. 一个人劳动越多，他的价值就越大
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查劳动的作用。
A：题干中“一生躬耕”“青春和汗水”“毕生的精力”“默默奉献”等表述，体现了劳动者在付出中获得的满足感和幸福感，故A说法正确；
B：无论是个人理想还是社会进步，都需要通过劳动来实现，题干中各种职业的劳动者都在用实际行动推动美好生活的实现，故B说法正确；
C：题干列举的劳动者类型直接体现了人民通过不同形式的劳动为国家发展做出贡献，故C说法正确；
D：劳动的价值不仅取决于数量，还取决于质量、社会贡献和意义，题干强调各种劳动都值得尊重，但并未将人的价值简单等同于劳动量，故D说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选D。
12. 某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于学生（ ）
A. 满足生活现状，培养乐观态度
B. 积累公益时长，满足炫耀心理
C. 在奉献中成长，实现人生价值
D. 增强风险意识，守护生命安全
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查实现人生价值。
C：某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动，属于社会公益活动，有利于提升人生价值，在奉献中成长，故C说法正确；
AB：他们的参与不是为了积累公益时长，不是满足生活现状的体现，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心，故AB说法错误；
D：增强风险意识，守护生命安全，题文中没有体现，故D不符合题意；
故本题选C。
二、非选择题（本大题共3小题，共34分）
13. 少年的梦想，从自己开始，走近生活，走向社会。阅读材料，回答问题。
【我们都是同龄人】
材料一 15岁的苏晓是一名单板滑雪爱好者，从10岁接触滑雪起，她每天坚持2小时专项训练，周末还会主动锻炼体能。她常说：“我知道自己体能不如专业队员，但对滑雪的热爱和把握节奏的能力是我的优势。”教练评价她：“晓晓虽然年纪小，但抗压能力强，训练中遇到技术瓶颈从不气馁，还会主动向队友请教，是个能坚持、善学习的孩子。”
【我们都做追梦人】
材料二 苏晓的偶像是单板滑雪奥运冠军苏翊鸣，她特别佩服偶像“为了目标拼尽全力、在挫折中不断突破”的精神。苏晓为自己制定了清晰的成长计划：短期目标是半年内攻克u型池1080度转体动作，长期目标是进入省青少年滑雪集训队，未来能代表家乡参加比赛。为了实现目标，她不仅刻苦训练，还主动学习运动康复、滑雪运动规则等相关知识，在近期的市级青少年滑雪比赛中，她成功完成目标动作并获得季军。
【我们都在集体中】
材料三 某校举行一年一度运动会，各班级需进行开幕式亮相、表演，老师请同学们各抒己见、献计献策。
（1）作为同龄人，苏晓是如何做到更好的自己的？
（2）请结合材料二，分析梦想对苏晓的成长起到了哪些作用？
（3）材料三中，同学们为班级运动会开幕式“各抒己见、献计献策”的做法，体现了集体与个人的哪些关系？这一做法对建设美好集体有什么意义？
【答案】（1）苏晓能够正确认识自己，发挥优势，弥补不足；坚持训练，勤奋刻苦；积极请教，善于学习；抗压能力强，不轻言放弃
（2）梦想为苏晓提供了前进的方向和动力；激发她的潜能，促使她不断超越自我；帮助她克服困难，增强韧性和毅力；促使她制定计划，为实现梦想付出行动。
（3）体现了集体中个人可以贡献智慧、发挥特长；个人参与集体事务，增强集体凝聚力和创造力。
意义：有利于增强集体荣誉感，提升集体协作能力；促进集体成员间的理解与信任；推动集体目标的实现，形成良好的集体氛围。
【解析】
【分析】考点考查：正确认识自己、梦想的意义、共建美好集体
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：她常说：“我知道自己体能不如专业队员，但对滑雪的热爱和把握节奏的能力是我的优势，”→苏晓能够正确认识自己，发挥优势，弥补不足；
关键词②：教练评价她：“晓晓虽然年纪小，但抗压能力强，训练中遇到技术瓶颈从不气馁，还会主动向队友请教，是个能坚持、善学习的孩子。”→坚持训练，勤奋刻苦；积极请教，善于学习；抗压能力强，不轻言放弃。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从意义习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为了实现目标，她不仅刻苦训练，还主动学习运动康复、滑雪运动规则等相关知识，在近期的市级青少年滑雪比赛中，成功完成目标动作并获得季军→梦想为苏晓提供了前进的方向和动力；激发她的潜能，促使她不断超越自我；帮助她克服困难，增强韧性和毅力；促使她制定计划，为实现梦想付出行动。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：同学们为班级运动会开幕式“各抒己见、献计献策”→集体中个人可以贡献智慧、发挥特长；个人参与集体事务，增强集体凝聚力和创造力。
关键词②：同学们为班级运动会开幕式献计献策等→有利于增强集体荣誉感，提升集体协作能力；促进集体成员间的理解与信任；推动集体目标的实现，形成良好的集体氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 七年级（2）班同学将开展以“珍惜情谊”为主题的实践活动，邀你一起参加。
【话家庭亲情】
（1）漫画一中晚辈照顾长辈的行为，传承了中华民族哪一传统美德？结合两幅漫画，说说家对我们每个人有哪些重要作用？
【话师生情谊】
（2）图1反映了师生之间怎样的状态？若图2反映的是师生之间产生矛盾或误解的情况，结合教材知识，说说我们作为学生应该如何正确应对？
【话同学友谊】
同学甲 对待同学要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。
同学乙 我最近遇到头疼的事是我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她。
（3）结合所学知识，任选一位同学的观点进行辨析（先判断观点正误，再说明理由）。
【答案】（1）孝亲敬长。
家为我们提供物质和精神支持，父母是我们的第一任老师；家是成长的港湾，父母的关爱与教育对我们的成长至关重要。
（2）图1反映了师生之间和谐相处、彼此尊重的状态。
应对方式：主动沟通，表达自己的感受与想法；尊重老师，理解老师的出发点；换位思考，以恰当方式化解矛盾。
（3）选同学甲：观点片面。宽容是友谊重要品质，但并非无条件支持。朋友犯错时，应善意提醒、帮助改正，而不是盲目支持。
选同学乙：观点错误。朋友之间发生矛盾时，应主动沟通、积极化解，而不是采取不理睬的方式。友谊需要双方共同维护，逃避不利于问题的解决。
【解析】
【分析】考点考查：孝亲敬长、家的功能、师生关系、交友原则、呵护友谊
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：健全人格、道德修养
【小问1详解】
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画一《为你洗脚》→孝亲敬长。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用家的功能的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：漫画一《为你洗脚》→家为我们提供物质和精神支持，父母是我们的第一任老师；
关键词②：漫画二《满满的后备箱》→家是成长的港湾，父母的关爱与教育对我们的成长至关重要。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：师生之间讨论问题，老师说自己也没有想到，这道题还有其他解法→师生之间和谐相处、彼此尊重的状态。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查怎样处理师生之间的矛盾或误解，可以根据教材知识进行回答。
【小问3详解】
选择同学甲：
第一步：读题，提炼辩题。
观点：对待同学要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：片面。
论据：宽容是友谊的重要品质，但并非无条件支持。朋友犯错时，应善意提醒、帮助改正，而不是盲目支持。
第三步：整合信息，组织答案。
选择同学乙：
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我最近遇到头疼的事是我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：朋友之间发生矛盾时，应主动沟通、积极化解，而不是采取不理睬的方式。
论据②：友谊需要双方共同维护，逃避不利于问题的解决。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 阅读材料，完成下列要求。
七（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一：说·人生目标】围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开讨论：
（1）结合【活动一：说·人生目标】的内容，归纳青少年树立正确的人生目标应考虑的因素。
【活动二：析·人生态度】人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。
（2）从人生态度的角度，说出完成从图一到图二的跨越需具备的素养。
【活动三：思·人生价值】在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。
（3）结合钱七虎、其美多吉等榜样人物的事迹，说说他们是如何活出生命精彩的？
【活动总结】面对人生道路上的不同风景，青少年要追求属于自己的美好人生。
（4）综合以上材料和问题，概括我们怎样追求美好人生。
【答案】（1）①树立人生目标应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力，是我们树立人生目标的影响因素，如小东喜欢制作飞机模型，所以想设计战机。②树立人生目标受家庭环境的影响，像小轩受妈妈医生职业的影响想成为医生。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。小琴希望为改变家乡面貌做贡献，体现了对社会和家乡发展的责任担当。
（2）需具备的素养：①要拥有积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②要保持乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；③遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
（3）活出生命精彩的方式：①立足岗位作贡献。在自己的工作岗位上默默付出，精益求精，如李培生、胡晓春呵护黄山；②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，如钱七虎铸盾护国坚守责任，无私奉献，数十年如一日坚持初心；③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将我们个人的命运和他人、社会、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。如其美多吉坚守雪线邮路不计个人得失，服务他人、奉献社会。
（4）树立正确的人生目标；保持积极的人生态度；在奉献中实现人生价值，追求美好人生。
【解析】
【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
关键词②：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生→可链接树立人生目标受家庭环境的影响。
关键词③：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平→可链接树立人生目标应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力，是我们树立人生目标的影响因素。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我想，我跨不过这道坎了；曾经那些以为天大的事现在看也不过如此→可链接要拥有积极的人生态度；要保持乐观豁达、积极向上的人生态度；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题→可链接只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
关键词②：数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、邮件送往雪域的各个角落→可链接立足岗位作贡献。
关键词③：长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山→可链接在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：说·人生目标→可链接树立正确的人生目标。
关键词②：析·人生态度→可链接保持积极的人生态度。
关键词③：思·人生价值→可链接在奉献中实现人生价值，追求美好人生。
第三步：整合信息，组织答案。★小琴：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
★小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生。
★小东：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。
★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。
★其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、邮件送往雪域的各个角落。
★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。