安徽合肥市巢湖市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测八年级历史试题（A)（试卷+解析）

这是一份安徽合肥市巢湖市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测八年级历史试题（A)（试卷+解析），共24页。试卷主要包含了单项选择，辨析改错，材料解析，活动与探究等内容，欢迎下载使用。
注意：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效！
一、单项选择（本大题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一项符合题意）
1. 《南京条约》规定：“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。”此“协定关税”条款最能体现英国发动鸦片战争的目的是（ ）
A. 割占土地B. 打开市场C. 勒索赔款D. 掠夺原料
2. 在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）
A. 《北京条约》增开天津为商埠
B. 1859年洪仁玕颁布《资政新篇》
C. 1860年前后，俄国侵占我国150多万平方千米的领土
D. 第二次鸦片战争使中国半殖民地化的程度进一步加深
3. 《天朝田亩制度》提出“凡天下田，天下人同耕；无处不均匀，无人不饱暖”，但史料记载“太平天国占领区仍有地主收租，农民所得土地不足原定数量”。其“有田同耕”无法实现的根本原因是（ ）
A. 土地不足B. 农民阶级局限性C. 地主反对D. 战争环境
4. 洋务派代表李鸿章提出：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”下列企业中，符合“自强”口号的是（ ）
A. 轮船招商局B. 汉阳铁厂C. 江南制造总局D. 湖北织布局
5. 甲午中日战争中，某将领在致远舰中弹倾斜后，对部下说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”这位壮烈殉国的北洋水师将领是（ ）
A. 林则徐B. 邓世昌C. 左宝贵D. 聂士成
6. 若要使下面示意图中的逻辑关系成立，空白处应填入（ ）
A. 虎门销烟B. 甲午中日战争C. 洋务运动D. 八国联军侵华
7. 义和团传单写道：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷”；1900年义和团在天津张贴告示：“一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平”。其“扶清灭洋”口号反映的主要矛盾是（ ）
A. 地主与农民B. 清政府与列强C. 中华民族与列强D. 维新派与顽固派
8. 近代中国的探索之路充满曲折，如图①处所示道路对应的历史事件是（ ）
A. 义和团运动B. 洋务运动C. 戊戌变法D. 辛亥革命
9. 孙中山在《民报》发刊词中指出：“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……三民主义为中国今日之必需。”三民主义是哪一运动的指导思想（ ）
A 辛亥革命B. 新文化运动C. 五四运动D. 国民革命
10. “一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（ ）
A. B.
C. D.
11. 李大钊在《庶民的胜利》中写道：“五四运动是学生、工人、市民联合的运动，无产阶级第一次站在历史舞台中央”；1921年中共一大文件指出“五四运动促进了马克思主义与工人运动的结合”。五四运动是新民主主义革命开端，“新”体现在（ ）
A. 反帝反封建口号B. 青年先锋作用
C. 无产阶级领导D. 范围波及全国
12. 陈独秀说：“中共一大对党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。”这条“要走的道路”是指（ ）
A. 将马克思主义与中国工人运动相结合B. 驱除鞑虏，恢复中华
C. 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫D. 宣传马克思主义
13. 毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”这一“边界红旗子”的树立始于（ ）
A. 南昌起义B. 秋收起义
C. 井冈山革命根据地建立D. 遵义会议
14. 红军长征途中，在面临国民党军队重兵围堵的紧要关头，中共中央做出了关键的战略调整。下列相关叙述，符合历史事实的是（ ）
A. 湘江战役后，面对去往湘西的严重危机，毛泽东提出转向贵州进军，这一建议被采纳，使红军转危为安。
B. 遵义会议后，中央红军立即成功实现了北渡长江、进入四川与红四方面军会合的战略计划。
C. 红一、四方面军会师后，党中央决定北上建立抗日前进阵地，这一决定得到了所有红军领导人的一致拥护。
D. 长征的最终胜利，主要依赖于共产国际的远程正确指挥和物资援助。
15. 下图中的Y轴最有可能表示的是（ ）
A. 中华民族危机加深的程度B. 中国半殖民地化程度
C. 中国的近代化程度D. 中国旧民主主义革命的历程
16. 红歌具有鲜明的时代特色和历史价值。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得红军来，岭上开遍映山红……”据此可推断出其所反映的历史事件发生在（ ）
A. 国民革命时期（1924-1927年）B. 国共对立时期（1927-1937年）
C 全民抗战时期（1937-1945年）D. 人民解放战争时期（1946-1949年）
17. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
A. 淞沪会战——抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
B. 台儿庄大捷——打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C. 武汉会战——使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
D. 百团大战——中国取得期盼已久抗战胜利
18. 1947年，国民党占领某地以后，蒋介石得意地说：“当年毛泽东在▲被我们打得长征，跑到陕北，现在在■，又被我们打得被迫长征。”材料中的▲、■分别是（ ）
A. 武昌、南京B. 遵义、延安C. 瑞金、延安D. 延安、北京
19. 淮海战役史料记载：“农民出动担架20余万副，小车40余万辆，运送粮食5亿多公斤，支援前线，仅山东莒南县就有10万农民参与支前”；1948年《人民日报》报道“解放区农民分得土地后，积极参军，仅华北地区1948年就有100多万农民加入解放军”。淮海战役是“小车推出来的胜利”，说明（ ）
A. 人民支持是胜利关键B. 解放军装备落后
C. 战役需要大量运输D. 农民是革命领导
20. 1949年解放军占领南京后，《新华日报》宣布“废除近代以来清政府、北洋政府、国民党政府签订的所有不平等条约，收回海关主权、租界地”；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“中华人民共和国必须取消帝国主义国家在中国的一切特权”。解放战争胜利的核心意义是（ ）
A. 推翻国民党政权B. 实现国家统一
C. 结束半殖民地半封建社会D. 建立社会主义制度
二、辨析改错（10分）
21. 辨别下列史实的正误，正确的写正确，错误的写错误并加以改正。
（1）百日维新期间，清政府决定创办京师同文馆，辛亥革命后改为北京大学。
（2）1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将左宗棠临危受命，积极备战，取得镇南关大捷。
（3）鲁迅的白话小说《骆驼祥子》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。
（4）1940年8月，为了粉碎日军对敌后抗日根据地“扫荡”与封锁，八路军总部在彭德怀指挥下，在华北地域对日军发动了一场大规模的进攻。
（5）1927年8月，古田会议上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
三、材料解析（本大题共3小题。第22题14分，第23题14分，第24题10分，共38分）
22. 【救亡图存，探索变革】阅读材料，回答问题。
材料一 太平天国癸好三年，颁布《天朝田亩制度》，规定“凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡”。然战事频仍，该制度未及实施，后洪仁玕提出《资政新篇》，主张“兴车马之利”“兴银行”“兴器皿技艺”，发展近代工商业。
——摘编自《太平天国史料丛刊》
材料二 李鸿章奏称：“中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路电报信局丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”
——摘自《李文忠公全集·奏稿》
材料三 梁启超在《变法通议》中写道：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”他主张学习日本明治维新，变法图强，实行君主立宪。
——摘编自梁启超《变法通议》
材料四 “五四运动后期，上海工人罢工、商人罢市，声援学生运动。北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等亲日派官员，拒绝在《凡尔赛和约》上签字。……五四运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用。”
——摘编自《中国近代史资料汇编》
（1）材料一中《天朝田亩制度》的经济主张核心是什么？《资政新篇》与前者相比，在经济发展方向上有何变化？
（2）据材料二，指出李鸿章认为中国“积弱”的根源？结合所学，列举洋务派基于此认识创办的民用工业两例。
（3）据材料四，指出五四运动后期的主力变化。
（4）综合材料二、三、四，指出近代中国的救亡探索在主要内容上经历了怎样的发展变化？
（5）综合以上材料，概括19世纪中期到20世纪初中国社会变革的共同目标。
23. 【家书纸短，家国情长】阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
——摘编自林觉民《与妻书》1911年4月
材料二 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。
——摘编自赵一曼《示儿书》1936年8月
材料三 记挂母亲及哥嫂，因……打仗，都没送到，至今家中情况不了解，常觉不安，特别母亲年迈，是否健在，时刻不忘，务请哥哥据实详告，如仍健在，请多予侍奉，以期胜利后还能团圆，至盼！各子侄辈，仍希统统推动他们出来参加革命工作或学习，才不致落到时代后边，甚至做对人民不利的事情。此事情请哥哥多负责领导他们。（注：1948年10月朱瑞牺牲于锦州前线）
——朱瑞《一封没有发出的家书》1948年9月
（1）根据材料一并结合所学知识分析，处于“遍地腥云，满街狼犬”时代的像林觉民这样的革命党人们的政治理想是什么？他们行动的指导思想是什么？
（2）材料二中国人民的反满抗日始于日本哪一侵略行为？结合所学知识，说一说抗日战争的胜利有何伟大意义。
（3）材料三中朱瑞将军牺牲于战略决战中的哪次战役？
（4）三封家书中的革命者，都在信里对家人传递了共同的价值导向，这一导向体现了近代革命者怎样的精神底色？
24. 【社会新貌，移风易俗】阅读材料，回答问题。
材料一 民国成立后，上海等地流行“文明婚礼”。“新郎穿西装，新娘穿旗袍，婚礼由证婚人主持，新人交换戒指、行鞠躬礼。亲友道贺时，不再行跪拜礼，而是用握手、鞠躬的方式。”
——摘编自《申报》1913年8月19日报道
材料二 1912年，民国政府颁布《剪辫通令》，“各地民众纷纷剪去发辫，新式理发店开了一家又一家，男士普遍留短发；学生大多穿‘学生装’，不少女性也走出家庭，进入学堂读书、到工厂做工。”
——摘编自《东方杂志》1915年6月刊
材料三 1912年，《临时大总统关于革除旧俗的命令》规定：“废除‘大人’‘老爷’等旧式称呼，官员之间互称职务，民间相见互称‘先生’或‘君’；同时废除跪拜礼，日常交往改行鞠躬礼或握手礼。”
——摘编自《临时大总统关于革除旧俗的命令》
（1）根据材料一、二，概括民国初年社会习俗出现了哪些新变化。（至少写出两点）
（2）结合材料三，说说民国政府废除旧式称呼，改用了什么称呼？，改用目的是什么？
（3）综合上述三则材料，分析这些社会习俗的变化对中国社会发展有哪些积极作用？
四、活动与探究（12分）
25. 【近代中国的抗争与时代回响】阅读材料，回答下列问题。
【民族危机之始】
“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”
——摘编自《南京条约》（1842年），出处《近代中国条约汇辑》（中华书局，1987年）
【救亡探索之议】
“变者，天下之公理也。……设议院，立议员，以通上下之情，君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”
——摘编自梁启超《变法通议》（1896年）
【全民抗争之举】
“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”
——摘编自《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日）
【青年担当之责】
“我辈青年，当以国家为己任，励志图强，一旦国家有需，当挺身而出。”
——摘编自《青年杂志》（1915年第1卷第1号）
（1）材料对应的历史事件是什么？该事件为何被称为“中国近代史的开端”？
（2）材料体现的历史事件是什么？该事件的核心政治主张是什么？
（3）材料中的通电体现了中国共产党的抗战主张，结合所学，分析这一主张的提出对中国抗战进程的影响，并说明全民族抗战与中国抗战胜利之间的内在联系。
（4）结合近代中国青年在五四运动、抗日战争中的具体表现，谈谈新时代青年应如何践行“以国家为己任”的精神？2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测
八年级历史试题（A）
注意：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效！
一、单项选择（本大题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一项符合题意）
1. 《南京条约》规定：“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。”此“协定关税”条款最能体现英国发动鸦片战争的目的是（ ）
A. 割占土地B. 打开市场C. 勒索赔款D. 掠夺原料
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，倾销商品、掠夺原料，“协定关税”条款使得英国可以通过控制关税税率降低商品成本，从而更便利地向中国倾销商品，这最能体现其打开中国市场的核心目的，B项正确；割占土地是《南京条约》的内容之一，但并非英国发动鸦片战争的核心目的，与“协定关税”条款也无直接关联，排除A项；勒索赔款是《南京条约》的内容之一，属于战后掠夺，并非英国发动战争的根本目的，排除C项；掠夺原料是英国打开中国市场后的附属目的，“协定关税”主要服务于商品倾销，而非直接掠夺原料，排除D项。故选B项。
2. 在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）
A. 《北京条约》增开天津为商埠
B. 1859年洪仁玕颁布《资政新篇》
C. 1860年前后，俄国侵占我国150多万平方千米的领土
D. 第二次鸦片战争使中国半殖民地化的程度进一步加深
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论”和所学知识可知，历史现象指，历史上真实发生的具体事件、行为或状态，通常是客观事实，可被史料直接记载或验证，如“某人做了某事”“某条约规定了某条款”；历史结论是指，在对若干历史现象进行分析、归纳、评价后得出的理性认识或判断，通常带有评价性、概括性、因果性，如“某事件导致了某种社会变化”“某政策产生了某种影响”。第二次鸦片战争使中国半殖民地化的程度进一步加深，这不是单纯叙述战争过程或条约内容，而是对战争后果和历史影响的综合判断与评价。它建立在对战争前后中国主权、经济、政治变化分析的基础上，属于理性认识的升华。符合“历史结论”的定义，D项正确；《北京条约》增开天津为商埠，这是条约中的具体条款内容，属于客观史实，是可查证的历史现象，不符合“历史结论”，排除A项；1859年洪仁玕颁布《资政新篇》 描述的是一个具体人物在特定时间完成的事件，属于历史事实记录，属于历史现象，排除B项；1860年前后，俄国侵占我国150多万平方千米的领土，这是一个具体的领土丧失数据，虽带有一定的严重性，但本质仍是可量化的史实陈述，属于历史现象，排除C项。故选D项。
3. 《天朝田亩制度》提出“凡天下田，天下人同耕；无处不均匀，无人不饱暖”，但史料记载“太平天国占领区仍有地主收租，农民所得土地不足原定数量”。其“有田同耕”无法实现的根本原因是（ ）
A. 土地不足B. 农民阶级局限性C. 地主反对D. 战争环境
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，《天朝田亩制度》提出的“有田同耕”无法实现，其根本原因是农民阶级的局限性。农民阶级作为小生产者，无法提出科学的革命纲领，其主张的绝对平均主义违背了社会发展的客观规律，不具备实现的物质基础和社会条件，B项正确；土地不足是客观条件，并非根本原因，它只是影响土地分配的一个因素，不是导致纲领无法实现的根源，排除A项；地主反对是外部阻力，并非根本原因，地主阶级的反对是纲领推行中的阻碍，但不是纲领本身无法实现的核心因素，排除C项；战争环境是现实影响因素，并非根本原因，频繁的战争影响了纲领的实施，但不是纲领本身不具备可行性的根本原因，排除D项。故选B项。
4. 洋务派代表李鸿章提出：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”下列企业中，符合“自强”口号的是（ ）
A. 轮船招商局B. 汉阳铁厂C. 江南制造总局D. 湖北织布局
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“中国欲自强，则莫如学习外国利器”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府一些比较开明的官员，在19世纪60年代到90年代中期，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业，C项正确；从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、汉阳铁厂、开平煤矿、湖北织布局等，排除A项、B项和D项。故选C项。
5. 甲午中日战争中，某将领在致远舰中弹倾斜后，对部下说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”这位壮烈殉国的北洋水师将领是（ ）
A. 林则徐B. 邓世昌C. 左宝贵D. 聂士成
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，甲午中日战争的黄海海战中，北洋水师致远舰管带邓世昌在军舰中弹倾斜后，对部下说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，随后毅然下令冲向敌舰，最终壮烈殉国，B项正确；林则徐是清朝道光时期的官员，主要事迹是虎门销烟，与甲午中日战争无关，排除A项；左宝贵是甲午中日战争中在平壤战役牺牲的清军将领，并非北洋水师将领，排除C项；聂士成是甲午中日战争中的清军将领，主要在陆战中作战，并非致远舰管带，排除D项。故选B项。
6. 若要使下面示意图中的逻辑关系成立，空白处应填入（ ）
A. 虎门销烟B. 甲午中日战争C. 洋务运动D. 八国联军侵华
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“戊戌变法”“义和团运动”“实业救国思潮”结合所学知识可知，1895年清政府在甲午中日战争战败并被迫签订了《马关条约》，民族危机空前严重。不同阶层掀起不同的运动以救亡图存，资产阶级维新派发起戊戌变法（1898年），试图通过制度改革救国；农民阶级掀起义和团运动（1899年起），反抗外来侵略；同时，张謇等实业家提出“实业救国”，推动民族工业发展，因此三者均是甲午战后民族危机刺激下的产物，B项正确；虎门销烟（1839年）是鸦片战争导火索，时间早于题干事件，无直接关联，排除A项；洋务运动（19世纪60-90年代）是地主阶级自救运动，失败后才催生维新思想，非直接诱因，排除C项；八国联军侵华战争发生于1900年，晚于戊戌变法（1898年失败）、义和团运动，时间顺序颠倒，排除D项。故选B项。
7. 义和团传单写道：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷”；1900年义和团在天津张贴告示：“一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平”。其“扶清灭洋”口号反映的主要矛盾是（ ）
A. 地主与农民B. 清政府与列强C. 中华民族与列强D. 维新派与顽固派
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷”和所学知识可知，这反映了当时中国社会最主要的矛盾是中华民族与帝国主义列强之间的矛盾，即民族矛盾，义和团运动以“灭洋”为核心体现了反帝诉求，C项正确；地主与农民是阶级矛盾，与口号主旨不符，排除A项；清政府与列强虽有矛盾，但口号强调“灭洋”而非清与列强的博弈，排除B项；维新派与顽固派是政治派别之争，与义和团运动无关，排除D项。故选C项。
8. 近代中国的探索之路充满曲折，如图①处所示道路对应的历史事件是（ ）
A. 义和团运动B. 洋务运动C. 戊戌变法D. 辛亥革命
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料图片可知，反映了中国近代史上资产阶级进行的探索。结合所学知识，甲午中日战争后，面对日益严重的民族危机，资产阶级改良派掀起了维新变法运动，最终失败，证明资产阶级改良道路在中国行不通。资产阶级革命派认为必须武力推翻清王朝专制统治，建立资产阶级共和国。因此， ①处道路对应的历史事件是辛亥革命，D项正确；根据所学知识可知，义和团运动是农民阶级反帝爱国运动，非资产阶级探索路径，排除A项；洋务运动是19世纪60-90年代地主阶级洋务派领导的近代化探索，主张学习西方技术，早于资产阶级改良运动，符合①处“改良之路”前的探索，排除B项；戊戌变法即“改良之路”本身，非①处，排除C项。故选D项。
9. 孙中山在《民报》发刊词中指出：“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……三民主义为中国今日之必需。”三民主义是哪一运动的指导思想（ ）
A. 辛亥革命B. 新文化运动C. 五四运动D. 国民革命
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“三民主义是哪一运动的指导思想”并结合所学知识可知，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族主义”“民权主义”“民生主义”，后称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，A项正确；新文化运动的指导思想是民主与科学，排除B项；五四运动是以民主、科学为思想先导，以爱国主义为行动旗帜，最终推动了马克思主义在中国的传播，排除C项；国民革命的指导思想是“新三民主义”，排除D项。故选A项。
10. “一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，1921年中国共产党成立，之后领导和组织工人运动但遭遇失败，第一次国共合作失败后，国民党大肆捕杀共产党员，中国共产党发展遭遇挫折，1931年抗日战争爆发后，日本发动全面侵华战争后，国共第二次合作，1941年，国民党制造了“皖南事变”，破坏国共合作，抗日战争结束后，国民党发动内战，经过艰难的斗争，中国共产党取得了解放战争的胜利，1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站立起来了，中国历史从此开始了新的纪元，由此可知，B项的波折符合中国共产党的发展历程，B项正确；中国共产党1921年成立，应该处于坐标的原点，排除A项；中国共产党的成长是一个曲折的过程，不是一个直线上升的过程，排除C项；1921年中国共产党成立，应该处于坐标的原点，第一次国共合作，中国共产党处于一个上升阶段，排除D项。故选B项。
11. 李大钊在《庶民的胜利》中写道：“五四运动是学生、工人、市民联合的运动，无产阶级第一次站在历史舞台中央”；1921年中共一大文件指出“五四运动促进了马克思主义与工人运动的结合”。五四运动是新民主主义革命开端，“新”体现在（ ）
A. 反帝反封建口号B. 青年先锋作用
C. 无产阶级领导D. 范围波及全国
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“无产阶级第一次站在历史舞台中央”和所学知识可知，新民主主义革命的核心在于无产阶级领导，五四运动中无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，标志着革命领导权的根本转变，C项正确；反帝反封建口号在旧民主主义革命时期就已提出，并非五四运动独有新内容，排除A项；青年先锋作用是运动特点，但不是“新”的本质体现，排除B项；范围波及全国是运动规模，不属于性质上的区别，排除D项。故选C项。
12. 陈独秀说：“中共一大对党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。”这条“要走的道路”是指（ ）
A. 将马克思主义与中国工人运动相结合B. 驱除鞑虏，恢复中华
C. 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫D. 宣传马克思主义
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识及材料信息，题干中陈独秀认为中共二大明确了符合中国实际的革命道路，中共一大（1921年）主张直接进行无产阶级革命，脱离中国半殖民地半封建社会的现实；中共二大（1922年）提出民主革命纲领，即“打倒军阀，推翻帝国主义的压迫”，这是党首次结合国情制定的具体目标，综上可知，题干中“要走的道路”是指打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，C项正确；将马克思主义与中国工人运动相结合是中共早期活动（如一大前后），但二大更侧重制定具体革命纲领，非“道路”核心，排除A项；驱除鞑虏，恢复中华是辛亥革命时期同盟会的口号，与中共二大无关，排除B项；宣传马克思主义是中共早期工作，但非二大“脚踏实地”的核心决策，排除D项。故选C项。
13. 毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”这一“边界红旗子”的树立始于（ ）
A. 南昌起义B. 秋收起义
C. 井冈山革命根据地建立D. 遵义会议
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“边界红旗子”和所学知识可知，井冈山革命根据地的建立标志着中国共产党开始创建农村革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火，C项正确；南昌起义是武装反抗国民党反动派的第一枪，但并未建立根据地，排除A项；秋收起义是攻打城市受挫后转向农村，但“边界红旗子”的树立是指根据地的建立，排除B项；遵义会议是长征途中纠正军事和组织错误的会议，与题意不符，排除D项。故选C项。
14. 红军长征途中，在面临国民党军队重兵围堵紧要关头，中共中央做出了关键的战略调整。下列相关叙述，符合历史事实的是（ ）
A. 湘江战役后，面对去往湘西的严重危机，毛泽东提出转向贵州进军，这一建议被采纳，使红军转危为安。
B. 遵义会议后，中央红军立即成功实现了北渡长江、进入四川与红四方面军会合的战略计划。
C. 红一、四方面军会师后，党中央决定北上建立抗日前进阵地，这一决定得到了所有红军领导人的一致拥护。
D. 长征的最终胜利，主要依赖于共产国际的远程正确指挥和物资援助。
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，湘江战役后红军面临覆灭危机，毛泽东主张转向贵州，这一建议在通道会议、黎平会议上被采纳，使红军转危为安，A项正确；遵义会议后红军试图北渡长江，但土城战役失利，未能立即成功，排除B项；红一、四方面军会师后，张国焘反对北上，并非所有领导人一致拥护，排除C项；长征胜利主要依靠中共独立自主和红军艰苦奋斗，共产国际指挥和援助有限，排除D项。故选A项。
15. 下图中的Y轴最有可能表示的是（ ）
A. 中华民族危机加深的程度B. 中国半殖民地化程度
C. 中国的近代化程度D. 中国旧民主主义革命的历程
【答案】A
【解析】
【详解】据材料可知，图表中X轴为时间，事件顺序为1931年九一八事变→1935年华北事变→1937年七七事变，Y轴数值随时间推移递增，表明事件影响程度逐步加深。九一八事变开始局部侵华、华北事变使华北危机严重、七七事变标志着全面侵华的开始，材料是日本侵华逐步升级的过程，导致中华民族危机从局部到全面，程度不断加深，符合Y轴递增趋势，A项正确；中国半殖民地化程度在1901年《辛丑条约》签订后已完全形成，20世纪30年代日本侵华主要是民族危机加深，而非半殖民地化程度继续升级，排除B项；日本侵华战争严重破坏中国近代化进程，近代化程度不会随侵华事件上升，排除C项；旧民主主义革命截止1919年五四运动，题干事件均属1930年代，属于新民主主义革命时期，排除D项。故选A项。
16. 红歌具有鲜明的时代特色和历史价值。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得红军来，岭上开遍映山红……”据此可推断出其所反映的历史事件发生在（ ）
A. 国民革命时期（1924-1927年）B. 国共对立时期（1927-1937年）
C. 全民抗战时期（1937-1945年）D. 人民解放战争时期（1946-1949年）
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“红军”和所学知识可知，1927年国民大革命失败后，中国共产党领导八一南昌起义，建立第一支人民军队，朱德、毛泽东井冈山会师后建立中国工农红军第四军，后来军队一直称为“红军”。1937年抗日战争时期，根据《国共合作宣言》，将共产党的军队改编为八路军、新四军。因此，“红军”是1927年到1937年的叫法，发生在国共十年对峙时期，B项正确；1924年国共两党第一次合作，领导国民革命运动，组建国民革命军，排除A项；1937年抗日战争时期，根据《国共合作宣言》，将共产党的军队改编为八路军、新四军，排除C项；1946年人民解放战争中，共产党的军队称为解放军，排除D项。故选B项。
17. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
A. 淞沪会战——抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
B. 台儿庄大捷——打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C. 武汉会战——使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
D. 百团大战——中国取得期盼已久的抗战胜利
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，1938年武汉会战后，日军由于战线过长，无力再发动大规模进攻，抗日战争进入相持阶段，标志着日本速战速决灭亡中国的计划彻底破灭，C项正确；淞沪会战虽然规模大、持续久，但最终上海失守，中国军队撤退，并不是“最大胜仗”，排除A项；打破日本三个月灭亡中国的迷梦是淞沪会战，台儿庄战役是正面战场的首次大捷，排除B项；百团大战爆发于1940年，而我国在1945年取得抗战胜利，时间不符，排除D项。故选C项。
18. 1947年，国民党占领某地以后，蒋介石得意地说：“当年毛泽东在▲被我们打得长征，跑到陕北，现在在■，又被我们打得被迫长征。”材料中的▲、■分别是（ ）
A. 武昌、南京B. 遵义、延安C. 瑞金、延安D. 延安、北京
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，第一次“长征”开始于江西瑞金，但长征粉碎了国民党反对派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；第二次“长征”时，由于敌我力量过于悬殊，中共中央主动撤出延安，转战陕北，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻，因此材料中的▲、■分别是瑞金、延安，C项正确；中国共产党并未在武昌和南京转移，排除A项；1935年中国共产党在遵义召开遵义会议，属于长征途中，排除B项；1949年中国共产党进入北京，并未再次转移，排除D项。故选C项。
19. 淮海战役史料记载：“农民出动担架20余万副，小车40余万辆，运送粮食5亿多公斤，支援前线，仅山东莒南县就有10万农民参与支前”；1948年《人民日报》报道“解放区农民分得土地后，积极参军，仅华北地区1948年就有100多万农民加入解放军”。淮海战役是“小车推出来的胜利”，说明（ ）
A. 人民支持是胜利关键B. 解放军装备落后
C. 战役需要大量运输D. 农民是革命领导
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“农民出动担架……仅山东莒南县就有10万农民参与……仅华北地区1948年就有100多万农民加入解放军”及结合所学知识可知，根据相关史料记载，在淮海战役中，农民提供了大量物资支援前线，农民在分得土地后也积极参军，这说明，广大人民群众在解放战争中发挥了巨大作用，人民的支持是战争胜利的关键，A项正确；题干中强调的是农民在解放战争中发挥的不可替代的作用，并未涉及解放军第武器装备，排除B项；题干中强调的重点是农民积极提供物资及积极参军，不是战争需要大量运输，排除C项；中国共产党是解放战争的领导，排除D项，故选A项。
20. 1949年解放军占领南京后，《新华日报》宣布“废除近代以来清政府、北洋政府、国民党政府签订的所有不平等条约，收回海关主权、租界地”；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“中华人民共和国必须取消帝国主义国家在中国的一切特权”。解放战争胜利的核心意义是（ ）
A. 推翻国民党政权B. 实现国家统一
C 结束半殖民地半封建社会D. 建立社会主义制度
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“废除近代以来……所有不平等条约”“收回海关主权、租界地”“取消帝国主义国家在中国的‘一切特权’”并结合所学知识可知，解放战争胜利后，新中国废除了列强强加给中国的不平等条约，收回了被列强攫取的主权，标志着中国彻底摆脱了帝国主义的殖民枷锁，因此解放战争胜利的核心意义是结束半殖民地半封建社会，C项正确。推翻国民党政权是解放战争的直接结果，但不是核心意义，排除A项；实现国家统一是解放战争的重要成果，但材料强调的是取消帝国主义特权，排除B项；社会主义制度是在1956年三大改造完成后建立的，排除D项。故选C项。
二、辨析改错（10分）
21. 辨别下列史实的正误，正确的写正确，错误的写错误并加以改正。
（1）百日维新期间，清政府决定创办京师同文馆，辛亥革命后改为北京大学。
（2）1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将左宗棠临危受命，积极备战，取得镇南关大捷。
（3）鲁迅的白话小说《骆驼祥子》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。
（4）1940年8月，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”与封锁，八路军总部在彭德怀指挥下，在华北地域对日军发动了一场大规模的进攻。
（5）1927年8月，古田会议上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
【答案】（1）错误：将“京师同文馆”改为“京师大学堂”
（2）错误：将“左宗棠”改为“冯子材”
（3）错误：将《骆驼祥子》改为《狂人日记》
（4）正确 （5）错误：将“古田会议”改为“八七会议”
【解析】
【小问1详解】
根据所学可知，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后颁布一系列变法诏令。其中在教育方面的措施是废除八股文，改试策论，创办京师大学堂。故原题错误，将“京师同文馆”改为“京师大学堂”。
【小问2详解】
根据所学可知，1885年初，法军攻陷越南北部谅山，并进犯中越边境的镇南关。老将冯子材率守军英勇抵抗，取得镇南关大捷，并收复了谅山等地，扭转了战局。故原题错误，将“左宗棠”改为“冯子材”。
【小问3详解】
根据所学可知，在新文化运动时期，鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆”“吃人”社会。故原题错误，将《骆驼祥子》改为《狂人日记》。
【小问4详解】
根据所学可知，1940年8月，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北广阔的地域对日军发起主动进攻，史称“百团大战”。百团大战有力打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。故原题正确。
【小问5详解】
根据所学可知，1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，史称“八七会议”。在会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断。故原题错误，将“古田会议”改为“八七会议”。
三、材料解析（本大题共3小题。第22题14分，第23题14分，第24题10分，共38分）
22. 【救亡图存，探索变革】阅读材料，回答问题。
材料一 太平天国癸好三年，颁布《天朝田亩制度》，规定“凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡”。然战事频仍，该制度未及实施，后洪仁玕提出《资政新篇》，主张“兴车马之利”“兴银行”“兴器皿技艺”，发展近代工商业。
——摘编自《太平天国史料丛刊》
材料二 李鸿章奏称：“中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路电报信局丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”
——摘自《李文忠公全集·奏稿》
材料三 梁启超在《变法通议》中写道：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”他主张学习日本明治维新，变法图强，实行君主立宪。
——摘编自梁启超《变法通议》
材料四 “五四运动后期，上海工人罢工、商人罢市，声援学生运动。北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等亲日派官员，拒绝在《凡尔赛和约》上签字。……五四运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用。”
——摘编自《中国近代史资料汇编》
（1）材料一中《天朝田亩制度》的经济主张核心是什么？《资政新篇》与前者相比，在经济发展方向上有何变化？
（2）据材料二，指出李鸿章认为中国“积弱”的根源？结合所学，列举洋务派基于此认识创办的民用工业两例。
（3）据材料四，指出五四运动后期的主力变化。
（4）综合材料二、三、四，指出近代中国的救亡探索在主要内容上经历了怎样的发展变化？
（5）综合以上材料，概括19世纪中期到20世纪初中国社会变革的共同目标。
【答案】（1）核心：平均分配土地；变化：从小农经济的平均主义转向发展近代资本主义工商业。
（2）根源：贫穷（经济落后）；民用工业举例：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等（任举两例）。
（3）主力变化：从青年学生变为工人阶级
（4）经历了从“学习西方技术”到“改革政治制度”再到“进行思想启蒙”的发展过程。（类似表述亦可得分）
（5）共同目标：挽救民族危机，实现国家独立与富强（意思相近即可）。
【解析】
【小问1详解】
核心主张：根据材料一“《天朝田亩制度》，规定‘凡田分九等……凡分田，照人口’”和所学知识可知，太平天国试图通过平均分配土地实现绝对平均主义，所以《天朝田亩制度》的经济主张核心是平均分配土地。
变化：根据材料一“《资政新篇》，主张‘兴车马之利’‘兴银行’‘兴器皿技艺’，发展近代工商业”和所学知识可知，《资政新篇》主张学习西方发展资本主义工商业，与《天朝田亩制度》农业平均主义截然不同，所以《资政新篇》在经济发展方向上的变化是从小农经济的平均主义转向发展近代资本主义工商业。
【小问2详解】
根源：根据材料二李鸿章“今日当变之计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强”和所学知识可知，李鸿章认为中国“积弱”的根源在于贫穷落后，所以根源是贫穷（经济落后）。
举例：根据所学知识可知，洋务派基于“求富”认识创办的民用工业包括轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等（任举两例）。
【小问3详解】
变化：根据材料四“五四运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用”和所学知识可知，五四运动后期主力从青年学生转变为工人阶级，所以主力变化是从青年学生变为工人阶级。
【小问4详解】
变化：综合材料二洋务运动学习西方技术、材料三维新变法主张改革政治制度、材料四五四运动进行思想启蒙和所学知识可知，近代中国的救亡探索在主要内容上经历了从技术到制度再到思想的逐步深化，所以发展变化是经历了从“学习西方技术”到“改革政治制度”再到“进行思想启蒙”的发展过程。
【小问5详解】
目标：综合以上材料，从太平天国试图建立理想社会、洋务运动“自强求富”、维新变法变法图强到五四运动思想解放，其根本目的都是为了摆脱民族危机、实现国家富强，所以19世纪中期到20世纪初中国社会变革的共同目标是挽救民族危机，实现国家独立与富强。
23. 【家书纸短，家国情长】阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
——摘编自林觉民《与妻书》1911年4月
材料二 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。
——摘编自赵一曼《示儿书》1936年8月
材料三 记挂母亲及哥嫂，因……打仗，都没送到，至今家中情况不了解，常觉不安，特别母亲年迈，是否健在，时刻不忘，务请哥哥据实详告，如仍健在，请多予侍奉，以期胜利后还能团圆，至盼！各子侄辈，仍希统统推动他们出来参加革命工作或学习，才不致落到时代后边，甚至做对人民不利的事情。此事情请哥哥多负责领导他们。（注：1948年10月朱瑞牺牲于锦州前线）
——朱瑞《一封没有发出的家书》1948年9月
（1）根据材料一并结合所学知识分析，处于“遍地腥云，满街狼犬”时代的像林觉民这样的革命党人们的政治理想是什么？他们行动的指导思想是什么？
（2）材料二中国人民的反满抗日始于日本哪一侵略行为？结合所学知识，说一说抗日战争的胜利有何伟大意义。
（3）材料三中朱瑞将军牺牲于战略决战中的哪次战役？
（4）三封家书中革命者，都在信里对家人传递了共同的价值导向，这一导向体现了近代革命者怎样的精神底色？
【答案】（1）理想：推翻清政府，建立民主共和制度，实现民族独立。指导思想：三民主义（民族、民权、民生）。
（2）九一八事变。意义：近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争；它铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点；它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础；中国战场，为世界反法西斯战争的胜利和维护世界和平作出了重大贡献。中国国际地位和国际影响得到提高。
（3）辽沈战役 （4）精神底色：把国家利益置于个人利益之上；为民族解放、国家独立牺牲奉献；舍生取义、敢于担当的革命乐观主义。
【解析】
【小问1详解】
理想：根据所学辛亥革命目标或三民主义知识可知，革命党人要推翻清政府的统治，建立民主共和制度，实现民族独立。
指导思想：根据所学可知，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
【小问2详解】
侵略行为：根据所学抗日战争知识可知，1931年九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
意义：据所学抗日战争胜利意义可知，对中国意义是中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。对世界意义是中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
【小问3详解】
战役：根据材料三“1948年10月朱瑞牺牲于锦州前线”并结合所学可知，1948 年 9月，辽沈战役打响。林彪、罗荣桓指挥东北野战军首先攻占辽宁锦州，一举切断了敌人向关内的退路。随后，攻占长春、沈阳，解放东北全境。因此是辽沈战役。
【小问4详解】
精神底色：根据材料一“亦以天下人为念， 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”、材料二“希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”、材料三“统统推动他们出来参加革命工作或学习，才不致落后于时代，甚至做对人民不利的事情。此事情请哥哥多负责领导他们”可知，题目的精神底色皆是把国家利益置于个人利益之上；为民族解放、国家独立牺牲奉献；舍生取义、敢于担当的革命乐观主义。
24. 【社会新貌，移风易俗】阅读材料，回答问题。
材料一 民国成立后，上海等地流行“文明婚礼”。“新郎穿西装，新娘穿旗袍，婚礼由证婚人主持，新人交换戒指、行鞠躬礼。亲友道贺时，不再行跪拜礼，而是用握手、鞠躬的方式。”
——摘编自《申报》1913年8月19日报道
材料二 1912年，民国政府颁布《剪辫通令》，“各地民众纷纷剪去发辫，新式理发店开了一家又一家，男士普遍留短发；学生大多穿‘学生装’，不少女性也走出家庭，进入学堂读书、到工厂做工。”
——摘编自《东方杂志》1915年6月刊
材料三 1912年，《临时大总统关于革除旧俗的命令》规定：“废除‘大人’‘老爷’等旧式称呼，官员之间互称职务，民间相见互称‘先生’或‘君’；同时废除跪拜礼，日常交往改行鞠躬礼或握手礼。”
——摘编自《临时大总统关于革除旧俗的命令》
（1）根据材料一、二，概括民国初年社会习俗出现了哪些新变化。（至少写出两点）
（2）结合材料三，说说民国政府废除旧式称呼，改用了什么称呼？，改用的目的是什么？
（3）综合上述三则材料，分析这些社会习俗的变化对中国社会发展有哪些积极作用？
【答案】（1）习俗新变化①婚礼习俗更新，出现文明婚礼，行鞠躬、握手礼，不再跪拜；②发式服饰变化，男子剪辫留短发，新郎穿西装、学生穿学生装，新娘穿旗袍；③新式理发店兴起；④女性走出家门，进入学堂和工厂。
（2）先生或君；目的：破除封建等级观念，倡导人人平等的社会新风气。
（3）积极作用：推动思想解放；促进社会平等；加速社会生活近代化。
【解析】
小问1详解】
习俗新变化：据材料“新郎穿西装，新娘穿旗袍，婚礼由证婚人主持，新人交换戒指、行鞠躬礼。亲友道贺时，不再行跪拜礼，而是用握手、鞠躬的方式”可知，材料反映的是婚礼习俗更新，出现文明婚礼，行鞠躬、握手礼，不再跪拜；据材料“……各地民众纷纷剪去发辫，新式理发店开了一家又一家，男士普遍留短发；学生大多穿‘学生装’，不少女性也走出家庭，进入学堂读书、到工厂做工”可知，材料反映的是发式服饰变化，男子剪辫留短发，新郎穿西装、学生穿学生装，新娘穿旗袍；新式理发店兴起；女性走出家门，进入学堂和工厂。
【小问2详解】
称呼：据材料“废除‘大人’‘老爷’等旧式称呼，官员之间互称职务，民间相见互称‘先生’或‘君’”可知，材料反映的是废除“大人”“老爷”旧式称呼，民间相见互称先生或君。
目的：据材料“废除‘大人’‘老爷’等旧式称呼，官员之间互称职务，民间相见互称‘先生’或‘君’……”并结合所学知识可知，民国政府废除旧式称呼，改用新称呼的目的是破除封建等级观念，倡导人人平等的社会新风气。
【小问3详解】
积极作用：据材料一、二可知，材料反映的是民国初年社会习俗的新变化；材料三反映的是民国初期称呼的变化。这些变化有利于推动思想解放；促进社会平等；加速社会生活近代化。
四、活动与探究（12分）
25. 【近代中国的抗争与时代回响】阅读材料，回答下列问题。
【民族危机之始】
“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”
——摘编自《南京条约》（1842年），出处《近代中国条约汇辑》（中华书局，1987年）
【救亡探索之议】
“变者，天下之公理也。……设议院，立议员，以通上下之情，君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”
——摘编自梁启超《变法通议》（1896年）
【全民抗争之举】
“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”
——摘编自《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日）
【青年担当之责】
“我辈青年，当以国家为己任，励志图强，一旦国家有需，当挺身而出。”
——摘编自《青年杂志》（1915年第1卷第1号）
（1）材料对应的历史事件是什么？该事件为何被称为“中国近代史的开端”？
（2）材料体现的历史事件是什么？该事件的核心政治主张是什么？
（3）材料中的通电体现了中国共产党的抗战主张，结合所学，分析这一主张的提出对中国抗战进程的影响，并说明全民族抗战与中国抗战胜利之间的内在联系。
（4）结合近代中国青年在五四运动、抗日战争中的具体表现，谈谈新时代青年应如何践行“以国家为己任”的精神？
【答案】（1）事件：鸦片战争；原因：中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本变化；中国社会的主要矛盾发生根本变化。
（2）事件：戊戌变法（百日维新）；主张：实行君主立宪制（或“君民共治”）。
（3）影响：推动了抗日民族统一战线的形成”（或“为抗日民族统一战线的正式形成奠定了基础”）；联系：全民族抗战是凝聚人心、整合力量、持久抗战并最终取胜的根本保证。
（4）精神：学习五四运动青年“外争主权、内除国贼”的爱国精神，主动维护国家利益；传承抗战青年挺身而出的担当，在国家需要时主动奉献；以实际行动（如勤奋学习、参与公益）践行报国责任等
【解析】
【小问1详解】
事件：根据材料“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理”及出处《南京条约》（1842年），可知对应的历史事件是鸦片战争。原因：鸦片战争后，中国的主权和领土完整遭到破坏，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生了根本变化，同时中国社会的主要矛盾也转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，因此鸦片战争被称为“中国近代史的开端”。
【小问2详解】
事件：根据材料“变者，天下之公理也。……设议院，立议员，以通上下之情，君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”及出处梁启超《变法通议》（1896年），可知体现的历史事件是戊戌变法（百日维新）。 主张：梁启超作为维新派代表人物，主张通过变法，实行君主立宪制，让君民共治，发展资本主义，挽救民族危亡，因此该事件的核心政治主张是实行君主立宪制（或“君民共治”）。
【小问3详解】
影响：根据材料“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”及出处《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日），可知这一通电体现了中国共产党倡导全民族抗战的主张。联系：这一主张的提出，推动了国共两党停止内战、合作抗日，促进了抗日民族统一战线的正式形成，实现了全民族抗战的局面。全民族抗战是中国抗日战争取得胜利的根本保证，它凝聚了全国各族人民的力量，形成了持久抗战的合力，最终打败了日本侵略者。
【小问4详解】
精神：结合近代中国青年在五四运动、抗日战争中的具体表现，新时代青年践行“以国家为己任”的精神，可以从以下方面入手；像五四运动青年一样，树立强烈的国家意识和民族自豪感，主动维护国家主权和利益。 在国家需要时，像抗战青年一样挺身而出，勇于奉献，积极投身国家建设和民族复兴的事业中。通过勤奋学习提升自身能力，积极参与社会公益和国家建设，将爱国情怀转化为具体的报国行动。