小学 语文 统编版（2024） 三年级下册4.13 纸的发明 课件

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自由朗读课文思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？
积累（ ）资料不怕劳累（ ）。
他们之间的关系很密切（ ），经常在一起切（ ）磋学问。
方便（ ）面既好吃又便（ ）宜。
表示“少”时，读xiǎn，如鲜见、鲜为人知。
这些表现新鲜（ ）的事物 ，背后实际隐藏着一些鲜（ ）为人知的东西。
书写：左右结构。 “亻”竖画正直。“韦”三个横向笔画均匀、平行；中竖正直，稍长。
书写：上下结构。 上宽下窄。“工”竖画居中，宜短，下横宜长。“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖后撇，点画位置恰当；上下中心对齐。
书写：左右结构。 左部紧凑，右部宽松。“南”下竖对上竖，重心安稳。“犬”横画稍短，捺画舒展。
书写：左右结构。 “仓”横折钩稍取左斜势，竖弯钩不可写成竖提。“刂”竖画短，竖钩长，两笔距离适中。
书写：独体字。 上横稍短，撇画上段宜正，竖弯钩的竖要写正，钩底要平，出钩向上。
书写：半包围结构。 上横宜短；撇画长度适中；“子”横撇短小，横画稍长；竖钩带弯，略比左竖长。
书写：上下结构。 上部“田”方正，下部“糸”撇点对称，重心居中。
书写：左右结构。 左部不宜太宽，竖提端正。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。
书写：左右结构。 左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“介”撇捺舒展开张；竖撇不宜太长，竖画垂直而下，撇与竖距离适中。
书写：左右结构。 “亻”竖画正直。“口”上宽下窄，大小适中；竖画对准“口”的正中，横宜短，捺画收笔比撇画略低。
书写：左右结构。 左窄右宽，左长右短。“礻”竖画正直，对准上点，右点位置恰当。“土”两横平行，上短下长，竖画端正。
默读课文，思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪些内容？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材料来记录文字？这些记录方法有什么特点？
根据课文内容完成表格，梳理人们不断改进记录文字的材料的过程。
蔡伦改进造纸术后造的纸
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
为什么只有蔡伦改进的造纸方法能传承下来？
说一说：能不能把“改进”换成“创造”？为什么？
“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上变得更好。“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。在东汉之前的人们就已经懂得了用麻造纸，所以造纸术并不是蔡伦的创造。
创造 改进 改变
1.几千年前，我们的祖先（ ）了文字。2.我们要（ ）学习方法,取得更好的成绩。3.妈妈换了个发型，整个人的气质都（ ）了。
默读课文第5自然段，说一说造纸术都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
蔡伦改进造纸术，制造出既轻便又好用的纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。（课后第1题）
课文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及_______________，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，________________________________。
是中国对世界文明的伟大贡献之一
没有纸前：竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛
改进造纸术后：造出的纸轻便、好用、价格便宜
有了纸：麻纸——粗糙、不便书写