《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《江城子密州出猎》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》2026年中考语文一轮复习讲练测课件PPT

这是一份《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《江城子密州出猎》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》2026年中考语文一轮复习讲练测课件PPT，共70页。PPT课件主要包含了一轮·讲练测，考情剖析·命题前瞻，思维导图·网络构建，考点通关·靶向突破，优题精选·练能提分等内容，欢迎下载使用。
选材创新：课内为核心，课外拓展增多（元曲、明清诗及非名家作品），避免押题，侧重迁移能力。
素养导向：从单一识记转向思维深度考查，如多角度分析（刘禹锡与马致远 “悲秋” 差异）、批判性评价价值观。
情境化与关联：依托 “配插画”“景区用诗” 等情境，结合生活场景，强调 “学以致用”。
1.选材：课外篇目占比进一步提升，题材聚焦文化传承（传统节日、人文精神），非名家作品成为热点。​
2.题型：比较阅读（意象、手法、情感对比）持续升温，开放性试题增设 “结合生活谈感悟” 类设问。​
3.考点：意象组合内涵、意境与情感关联、文化内涵挖掘将成核心，跨学科融合（诗与历史、地理）试题或现新情境。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
考法01 诗歌鉴赏选择题考法02 诗歌鉴赏主观题
知识点01 《行路难》知识点02 《酬乐天扬州初逢席上见赠》知识点03 《水调歌头》知识点04 《江城子·密州出猎》知识点05 《登飞来峰》知识点06 《游山西村》知识点07 《己亥杂诗》
一、文学常识 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪（待考），出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。四川江油、湖北安陆有纪念馆。
知识点01 《行路难》
2.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”动词的妙处。连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，反映了诗人理想不能实现，内心极度郁闷和感情的激荡变化。
1.赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”。这两句描写了怎样的场面？作用是什么？夸张，极写宴会之丰盛反衬作者苦闷茫然的心情。描绘了隆重而丰盛的宴会场面；以乐景写哀情，反衬作者苦闷抑郁的情绪。
“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。运用象征、比喻手法，形象地写出了仕途艰难，富含无限悲慨。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
这两句借用垂钓碧溪和乘舟梦日的典故，姜尚曾在渭水附近小溪钓鱼，后辅佐周武王灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁经过，后助商灭夏。表明诗人希望能像姜尚伊尹能有此机遇，表明诗人对自己被重新任用仍有所期待，为未来仍抱有希望。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”
5.行路难！行路难！多歧路，今安在？这句话的独特之处及表达效果。变长句为短句，简洁有力，尾句采用疑问句，引人深思。运用反复的修辞手法，突出诗人遭遇的坎坷，面临的巨大困难，凸显了诗人苦闷、彷徨、茫然的心情。
6.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句运用比喻，化用典故，比喻自己终将实现远大的理想，表达了诗人勇往直前，自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度。
7.《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
知识点02 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
一、作者简介 刘禹锡（772～842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐代文学家。曾任太子宾客，世称“刘宾客”。他关心人民疾苦，主张政治革新。与白居易并称“刘白”。其诗刚健豪宕，雄浑老苍，有“诗豪”之称。散文长于说理，有《刘梦得文集》传世。
二、故事背景 唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，后失败被贬为连州刺史。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情和不平，于是刘禹锡写此诗答谢白居易。
三、诗句赏析1.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
“凄凉地”写出被贬之地的荒僻；“二十三年”突出了被贬的时间漫长；表现了诗人长期被贬谪的无限辛酸和悲凉之感。流露出愤懑不平之意，为后面的抒情做铺垫。
2.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
【典故】运用典故，“闻笛赋”的典故，表达了诗人对与友人的思念/悼念之情；“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁（人事变迁）的感慨。【炼字】“空”意为“徒劳地”，隐含诗人内心的无限悲痛怅惘以及知交零落的孤独感。“翻”意为“却”，表现家乡变化之迅猛，写出了诗人暮年返乡，物是人非、恍若隔世的落寞苍凉之感。
3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【修辞角度】运用了比喻、对偶的修辞手法。诗人用“沉舟”与“病树”比喻久遭贬谪的自己，用 “千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了乐观进 取、积极向上的人生态度。【画面】示例一：沉船旁边有千帆竞发，枯树前头有万木争春。【哲理】这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，新事物也必将取代旧事物，未来总是有希望的，前景将无限美好。【抒发情感】诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍自信乐观、豁达洒脱的情感。
4.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了共勉之意，突出了作者豪迈奔放的气概。【炼字】“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。（或“表现出意志不衰、坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，即不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活”。）【主旨】这是一首酬答诗。诗人借酬答朋友之机，写仕途的艰辛、知交的零落，表现出诗人被贬官之后的悲痛怅惘之情，也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
一、作者简介 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家、书法家、画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。其文汪洋恣肆、明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健，善用夸张、比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；其词为豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
知识点03 《水调歌头》
二、文体知识 词，又称长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。这首《水调歌头》就遵循了该词牌的格律要求来创作。
三、文题解说 “水调歌头”，词牌名，又名《元会曲》《凯歌》《台城游》《水调歌》等。双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。苏轼的《水调歌头（明月几时有）》是此词牌的代表作品。
四、主旨 这是一首咏月怀亲词，词人围绕中秋明月展开想象和思考，反映了词人的矛盾和困惑，表达了词人乐观豁达的情怀和对亲人的思念之情。
1.明月几时有？把酒问青天。
内容：开篇设问，把词人对宇宙和人生的疑惑表现出来，显示了词人豪放的性格和不凡的气魄，流露出词人对明月的赞美和向往。
2.不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。内容、情感：“不知”两句抒发对宇宙和人生的哲思，表达对明月的赞美、向往之情。炼字：“恐”字含蓄地写出词人既向往天上又不忍弃绝人世的矛盾心理。这几句也隐约透露出词人在现实中苦闷难遣、欲求解脱的情绪。
3.转朱阁，低绮户，照无眠。内容：“转朱阁”三句写月光的移动和月下的不眠之人。炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，表明夜已深；“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。
4.不应有恨，何事长向别时圆？修辞手法：运用了拟人、反问的修辞，表面上是埋怨月亮故意捉弄人，其实是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的思念。
5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。名句理解：词人用月不能总圆，人不能总欢来宽慰自己，表明他在政治上虽受到打击，但是不消沉颓废，表现出词人旷达的胸襟。
6.但愿人长久，千里共婵娟。 情感：名句理解：通过写明月表达词人希望亲人彼此间能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色，道尽千载离人的心愿。“婵娟”写月色美好，表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
知识点04 《江城子·密州出猎》
二、写作背景 苏轼在熙宁四年（1071），因为对王安石变法持不同政见而自请外任； 朝廷派他去当杭州通判，宋神宗熙宁七年（1074），苏轼三年任期已满，转任密州（今山东诸城）知州； 这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。
1.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。①“聊” 字精准：“姑且” 体现苏轼 “年迈暂放沉稳” 的状态，暗合 “借打猎释壮志” 的背景，不突兀；②“牵黄擎苍” 对仗工整（左 - 右、牵 - 擎、黄 - 苍），用 6 字勾勒打猎装备与姿态，画面感强，为后文 “千骑卷平冈” 铺垫。
炼字“卷” 是核心（中考高频）：“卷” 有 “席卷、翻滚” 之意，既写骑兵数量多（如浪潮），又写速度快、气势猛，将出猎队伍的豪迈具象化，比 “过”“冲” 更具动态与力量感，凸显 “狂” 的氛围。
用典“冯唐” 的妙处（中考核心）：①贴合处境：苏轼与被冯唐举荐的魏尚相似（魏尚有功被贬，苏轼有报国志却任地方官），典与情高度契合；②含蓄传情：不直说 “我想回朝”，用问句表期盼，既显渴望，又含一丝焦虑，情感细腻。
4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
①意象与动作结合：“如满月” 喻拉满的弓，显力量与美感；“挽、望、射” 三动词连贯，画面感极强；②主题升华：“西北望” 对应西夏侵扰方向，“射天狼” 直指 “抗敌报国”，将上阕 “打猎” 升华为 “报国”，是全词 “诗眼”，中考常考 “情感升华” 角度。
一、文学常识 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。诗词世称 “王荆公体”。著有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
知识点05 《登飞来峰》
知识点06 《游山西村》
一、作者简介陆游（1125—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，做过宝章阁待制。南宋诗人。有“小李白”之称。代表作：《示儿》《游山西村》等。其诗风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。
二、写作背景 《游山西村》此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，在符离战败后，主战的陆游便遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。 陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。　
1. 首联：农家待客的淳朴热情“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。"开篇以劝慰口吻，请客人不要嫌弃农家自酿的浊酒，在丰收之年，农家备足了鸡肉猪肉款待客人。“莫笑”二字体现诗人对农村生活的尊重和理解；“足鸡豚”展现农家的富足与好客。
3. 颈联：乡村春社的古朴风俗“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。" 这两句通常解释为：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，表达了诗人感时伤世的感情。
诗人表示：如果今后允许他趁着月色闲游，他将拄着拐杖随时夜访。“无时”（随时）和“夜叩门”的随意性，表现诗人与村民关系的融洽，也暗含对官场繁文缛节的厌倦。
尾联：诗人与村民的亲密约定 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
一、作者简介 龚自珍（1792-1841），字璱人，号定庵，清代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。其诗、文、词诸体兼长，学识渊博，行文独具个性，于写实中寄托深思，著有《定庵文集》。
知识点07 《己亥杂诗》
二、写作背景 清道光十九年（1839）是己亥年，龚自珍辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情。思绪万千的他即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了《己亥杂诗》。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。1.【诗意】浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。2.赏析角度（1）离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有吟鞭东指，既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，在无限感慨中表现豪放洒脱的气概，是诗人当日心境的真实写照。（2）炼字“浩荡”来形容“离愁”的广大无边，用“白日斜”这种带有象征色彩的描写来点明“离愁”产生的背景。“吟鞭”是挥响马鞭的意思。“即天涯”这里有对朝廷的眷恋，也有对国事的忧念。
1.诗意：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。2.赏析角度
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）修辞：展开联想，用比喻的修辞，移情于物，借“落花自喻”，掉落的花瓣并不是冷酷无情、自哀自怜，而是消融在泥土中以更好地保护盛开的鲜花，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。（2）“化作春泥更护花”表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。
四、主旨 这首诗寓理于景、借物抒情，将政治抱负和个人志向融为一体，抒发了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度，表现出他虽然脱离官场，但仍然关系国家命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。
考法01 诗歌鉴赏选择题
1．（2025·辽宁沈阳·一模）阅读下面两首诗，完成小题。【甲】己亥杂诗（其五）清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】赴戍登程口占示家人二首（其二）清·林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ）A．甲诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现出诗人豪放洒脱的气概。B．乙诗“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”表达诗人的豁达和对朝廷的忠诚。C．甲诗中的“落红不是无情物”、乙诗中的“苟利国家生死以”都是直接抒发情感。D．两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时的积极向上和对国家命运的深切关心。
甲诗中的“落红不是无情物”借落红化泥护花抒发自己虽辞官离京仍关心国家前途和命运的情感，是间接抒情而不是直接抒情
考法02 诗歌鉴赏主观题
（2025·四川眉山·中考真题）阅读下面一首词，完成小题。西江月·中秋和子由①苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注】①此词作于苏轼被贬之时。2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。B．词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。C．“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。D．“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。3．同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。
①《西江月》更愁苦，如“孤光”侧重抒发离别的孤寂，“凄然北望”写出被贬的悲凉。②《水调歌头》整体豁达，“但愿人长久，千里共婵娟”表达对兄弟相聚的期许，对天下人团圆的美好祝愿。（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受）
4．（2024·青海西宁·中考真题）词自产生以来，以晏殊、柳永等人为代表，风格多婉约，苏轼另拓词风。请补全对话，了解苏词特点。友人：苏君，近日读到《江城子·密州出猎》，风格与以往之词大为迥异呀！苏轼：呵呵。数日前我猎于郊外，得此词，令东州壮士齐声歌之，颇壮观也！友人：先前，词多婉约，而此词具有①     的特点。其中的“狂”字颇可玩味，尽显豪情狂态。“千骑卷平冈”可谓场面盛大，尤其“卷”字写出猎者②    ，可见君行为之“狂”；“③    ，”一句中，君自比孙权，语气甚“狂”啊！苏轼：虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家。然兄台只看出我行“狂”，可知我心更“狂”？友人：确实！“鬓微霜，又何妨”一句，真有不服老的狂气！还有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”尽显苏君④      的心志。
【答案】     豪放粗犷     行动迅疾/速度之快     亲射虎，看孙郎     为国御敌/报效国家/关怀国家命运/建功立业（答出其中一点即可）。
1．（新考法 跨学科融合）赏读下面这幅书法作品，请把划线处空缺的内容补充完整。
批注：诗句出自李白的《行路难》，其中“冰塞川”“雪满山”以形象化的语言，象征了           ，字里行间蕴含无限的悲慨。
仕途的艰难（人生路上的艰难险阻）
2．（新考法 情境式探究）暑假，李林在读大学的哥哥回来，送给他一幅书法（见下图），希望他能够勇敢前行，无惧挑战。书法内容和李白《行路难》（其一）中的诗句有异曲同工之妙，请写出相关诗句和两者的相似之处。
【答案】 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 相似之处：都鼓励我们坚定信念冲破一切阻力，相信理想终会实现。
3．（新考法对比鉴赏）阅读下面两首诗，完成小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】黄溪夜泊①欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。【注释】①此诗作于景佑四年（1037年），作者当时谪居夷陵（今湖北宜昌），登山临水之际，感慨良多，遥有此诗。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）A．甲诗颔联写诗人被贬归来后的感触，运用典故，表达了物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情。B．乙诗颈联喟叹岁暮谪居客卧他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉。C．两首诗都提到了“楚地”，都表达了作者因贬谪而产生的悲凉之情。D．两首诗都是感情真挚，以景衬情，沉郁中见豪气，奔放中有哲思。
甲诗虽以沉郁起笔，但颈联情绪由沉郁转向豪迈，于个人而言，展现了诗人虽处困境却依然豁达乐观、昂扬向上的精神，并以此劝慰友人白居易不必为自己的寂寞蹉跎而忧伤；于哲理而言，揭示了新事物必将取代旧事物、社会总是向前发展的客观规律，具有超越时代的普遍意义。乙诗首联以“恨”“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调；颔联以景衬情，用黯淡、朦胧两种不同的景色作渲染，进一步抒写缠结难解的愁绪；颈联喟叹岁暮谪居他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉；尾联自我解嘲，在无可奈何之际故作旷达。故乙诗沉郁中见旷达却并无哲思。