小学语文统编版（2024）四年级下册囊萤夜读教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册囊萤夜读教学设计，共5页。
1.能正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》。
2.初步了解学习文言文的方法。
3.能借助所教授的方法，理解课文的意思，领悟文中的道理。学习重点:
1.明确本单元的人文主题，确定本单元的活动主题，简要梳理单元中讲述了哪些人的成长故事。
2.背诵《囊萤夜读》，能借助所教授的方法，理解课文的意思，领悟文中的道理。
学习难点:
能借助所教授的方法，理解课文的意思，领悟文中的道理。
情境任务：
走进古人的故事，了解他们的成长路，发现他们成长的密码。借古人之智慧，助自己之成长。
教学过程：
活动一：导入新课，了解车胤
文言文就是我们通常说的古文。我国是一个文明古国，有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们大都是以文言文的形式记载下来的。我们要传承民族文化的瑰宝，就要学好文言文。
1. 利用多媒体播放“萤火虫为什么会发光 ”的视频，让学生直观了解萤火虫的光从哪里来？为什么会持续发光？
2. 再利用信息技术AI合成，车胤和同学们打招呼，介绍自己的情况。
3. 认识“囊 ”：是个生字，你看，最上面这一横代表张开的袋口，下面的“ 口 ”代表把口袋扎紧，一竖相当于悬挂的绳子，中间这一部分相当于装在袋子里的东西，下面相当于装饰的流苏。
利用信息技术，用生字软件讲解“囊 ”的笔顺与写法，让学生更好的掌握这个生字。
4.了解课题意思：那课题中的“囊 ”是什么意思呢？我们来看注释——（出示：“囊 ”，用口袋装。萤，萤火虫。）再看看注释，知道“囊萤夜读 ”是什么意思了吗？
5.了解车胤，了解《晋书》
设计意图：播放视频让学生从科学小视频中知道萤火虫的光从哪 里来，了解萤火虫发光的性质。激发学生的兴趣。再利用AI信息 技术合成，拉近学生和古人的距离，更好的感知课文。在讲“囊”的时候，利用多媒体生字软件讲解生字的笔顺写法。
活动二：读成长故事，识勤学少年
1.回顾学习文言文的方法
读准读通，读出节奏。看着注释，了解大意。据意定音，据意断句。
2.课件出示课：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
其中“夏月则练囊盛数十萤火以照书 ”最难读，“盛 ”的读音“chéng ”，长句子的断句停顿不好把握。
3. 朗读课文。
（1）播放录音范读，按要求自由读文
通过利用多媒体，播放录音，指导学生朗读。
（2）指生读，后评价
（3）指名再读。指出不仅要读得正确、流利，还要读出节奏。
（4）指生读，师评价，强调恰当的断句在学习文言文时很重要。
设计意图：利用信息技术播放录音，扫清学生的阅读障碍，读准字音，读通句子。在此基础上读出节奏，读出变化。
活动三: 解成长故事，知勤学精神
1.谁在“囊萤夜读 ”? 你是从哪里知道的?
指名交流，理解第一句话的意思，引出文中对车胤的总体评价。车胤恭敬勤勉学习不知疲倦，他学识渊博，通晓很多知识。
小结：理解第一句话的意思，引出学习文言文时除了关注注释，还可以使用组词法。还可以联系生活
2. 自主学习：借助理解意思的方法，理解文言文的意思。小组合作，完成学习任务单。
学生自主学习小组讨论
反馈：
车胤
困难
解决办法
品质
遇到的困难：
(1) “贫 ”用扩词法可理解为? (贫穷、贫困)“油 ”用组词法可理解为? (灯油)
解决的办法：
这句中的“练囊 ”是什么意思？（练囊，白色薄绢做的口袋。）
“练 ”是白色的薄绢，“囊 ”就是口袋。还记得“囊萤夜读 ”中“囊 ”的意思吗？（用口袋装。）
“囊萤夜读 ”中的“囊 ”是什么意思？
你能区分这两个“囊 ”哪一个是名词，哪一个是动词吗？
小结：你看，有时同一个字在不同的句子中，它的意思不一样，词性也不一样。
整句话的意思是：夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
(2) 怎样叫以夜继日地读?
“ 以夜继日焉 ”这里的“焉 ”是语气词，没有特殊含义。那什么叫“ 以夜继日 ”？
如果把“以夜继日 ”字的顺序交换一下，就是成语——夜以继日。老师把它的近义词也带来了！——出示读：通宵达旦、不分昼夜
（4）创设情境，指导朗读：
车胤就是这样不分白天黑夜地读书，你看——
夜深了，别人都睡觉了，车胤还在——读书；
凌晨了，鸡都叫了，车胤还在——读书；
天亮了，太阳升起来了，车胤还在——继续读书。
通过朗读帮助学生理解“ 以夜继日地读 ”。
（6）车胤就是这样日复一日、年复一年的读书，此时此刻，你觉得胤是个怎样的人?正是他这种坚持不懈、刻苦勤学的精神让他成为了博学多通的人，长大后官至礼部尚书，为国家做出了重要贡献，为此后人将他的故事写进了晋书。
（7）根据提示试着背一背， 再次在古琴声中齐背全文。
设计意图：利用信息技术，创设情境，指导学生朗读，在朗读的基础上，进行背诵。
活动四: 迁移运用，悟成长秘诀
1.指出在古代像车胤这样热爱读书的人不在少数，本单元语文园地的词语段运用中提到了不少，介绍孙康映雪，凿壁偷光
小结：刻苦勤学很重要，所以，作为新时代的好少年，我们不能怠惰偷懒，要做一个刻苦钻研，勤奋学习的人!
2.语文园地中有关古人读书的成语。
总结：同学们，课下我们追寻这些勤学的足迹，用上理解词语的方法试学《铁杵成针》——另一成长的秘诀吧！
学习板书
囊萤夜读
家贫无油——不能读书囊萤夜读——以夜继日
勤学苦读