湖北省随州市2025-2026学年高一上学期1月期末联考试题 生物(含答案）

这是一份湖北省随州市2025-2026学年高一上学期1月期末联考试题 生物(含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，解答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．在硝化细菌中，不会发生的生命活动是（ ）
A．核膜的消失与重建B．肽键的形成与断裂
C．ATP的合成与水解D．基因的转录与翻译
2．水是影响植物功能的关键因素之一、下列叙述错误的是（ ）
A．结合水与自由水比值升高可提高植物耐旱耐寒能力
B．水能为光合作用生成的还原型辅酶Ⅰ（NADH）提供氢
C．水是良好的溶剂，有利于营养物质在植物体内的运输
D．水分子以自由扩散或协助扩散方式进出植物根毛细胞
3．下图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．长期偏爱高糖膳食的人，会导致体内油脂积累
B．细胞质基质中有催化过程①的酶，该过程会产生少量ATP
C．酒精是过程②产生的二碳化合物之一
D．在糖尿病患者体内，图所示过程会减弱
4．运动员在亚运村进餐，食物营养全面，在食物的消化过程中促胰液素起重要作用，促胰液素可通过介导肠道—褐色脂肪组织（BAT）—大脑轴，刺激运动员的饱食中枢。研究发现，人体进食后，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体（SCTR）结合以激活脂解作用（甘油三酯分解为游离的脂肪酸），进而激活BAT的产热作用；同时信号可传至大脑并产生饱腹感。下列说法正确的是（ ）
A．机体供能不足时，脂肪可大量转化为糖类为机体供能
B．推测运动员进食后，促胰液素可促进BAT的呼吸作用
C．游离的脂肪酸的产生需要蛋白酶催化甘油三酯水解得到
D．促胰液素通过与大脑皮层SCTR特异性结合刺激人体产生饱腹感
5．如图为某同学构建的元素与化合物概念图，其中x、y代表元素，a、b、c代表小分子物质，A、B、C为对应的大分子物质，E为另一种化合物。据图分析下列说法正确的是（ ）
A．若A是植物细胞内特有的储能物质，则A是纤维素和淀粉
B．若B是细胞内含量最多的有机化合物，则x可代表P元素
C．若c是脱氧核苷酸，则C是各种生物的遗传物质
D．若E是脂肪，其分布在内脏器官周围具有缓冲和减压的作用
6．细胞中化合物a与化合物b生成化合物（或结构）d的过程如图所示，其中c表示化学键。下列相关叙述错误的是（ ）

A．若a为葡萄糖，b为果糖，则d可表示蔗糖
B．若a、b为两条肽链，d为胰岛素，则c可能是二硫键
C．若a为腺嘌呤脱氧核苷酸，b为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则c一定为氢键
D．若a为ADP，b为磷酸，则c断裂时，末端磷酸基团会脱离下来
7．细胞膜的各项功能是由其成分和结构决定的。下列关于细胞膜的结构和功能的说法，错误的是（ ）
A．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，具有屏障作用
B．精、卵细胞识别体现了细胞膜具有信息交流的功能
C．细胞膜的功能由细胞膜上蛋白质的种类和数量决定
D．人、鼠细胞融合实验说明细胞膜具有一定的流动性
8．下列关于细胞膜成分及结构探索的说法，正确的是（ ）
A．最初对细胞膜成分的认识，是通过对细胞膜成分的提取获得的
B．磷脂分子在水中能形成头部朝外、尾部朝内的单层结构
C．被同位素标记的人鼠细胞融合实验，说明细胞膜具有流动性
D．辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型建立在观察和实验的基础上
9．将肝脏组织匀浆用差速离心等方法获得不同的细胞结构和组分。下列叙述错误的是（ ）
A．若离心沉淀物中含细胞核，则其中具有可被甲紫溶液染色的物质
B．某细胞结构是“生产蛋白质的机器”，则其形成与核仁有关
C．对分离到的线粒体进行检测，发现其基质中有能分解葡萄糖的酶
D．某具膜细胞结构中检测到多种水解酶，其应是细胞的“消化车间”
10．细胞骨架是指真核细胞中由微管（MT）、微丝（MF）及中间纤维（IF）等蛋白纤维组成的网架结构，这些网架结构一方面为细胞内某些细胞器提供附着位点，另一方面通过膜骨架与细胞膜相连，参与维持细胞膜的形状并协助细胞膜完成多种生理功能。下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞内的“膜流”现象与细胞骨架有关
B．锚定在细胞骨架上的部分细胞器具有生物膜
C．HIV和酵母菌中不都能观察到细胞骨架结构
D．与细胞骨架相连接的膜骨架是由纤维素交错连接而成的
11．定位在内质网腔的可溶性蛋白（如蛋白二硫键异构酶）均具有一段典型的KDEL信号序列，高尔基体膜上的KDEL受体可识别并结合该信号序列，介导这些逃逸到高尔基体的蛋白质再次回到内质网的过程。下列说法错误的是（ ）
A．抗体、葡萄糖转运蛋白不含有KDEL信号序列
B．蛋白二硫键异构酶可能参与内质网中多肽链的初步加工
C．逃逸的蛋白质在高尔基体中通过出芽产生囊泡，被运回内质网
D．形成溶酶体的囊泡中可以检测到含有KDEL信号序列的蛋白质
12．某研究性学习小组为了测定某植物组织细胞液浓度设计了如下实验：取相同试管分为甲、乙两组，依次编号为1~6号，相同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。在甲试管中放入待测植物材料一段时间后，从中取小液滴滴入乙试管（如图所示），结果如表所示（注：甲试管内加入适量的甲烯蓝，甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝，忽略甲烯蓝对蔗糖浓度的影响）。下列相关叙述错误的是（ ）
注：液滴下沉表明液滴的浓度大于试管内溶液浓度，反之则低于试管内溶液浓度
A．若上述实验中蓝色液滴均上升，则需适当降低外界溶液浓度
B．分析表格数据可知待测植物的细胞液浓度相当于1.5~2.0ml/L的蔗糖溶液
C．上述实验可以用适宜浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液
D．蓝色小液滴在1~3号试管中均下降，下降速度最快的是在1号试管中
13．1982年Cech领导的团队首先发现四膜虫核糖体RNA具有自我催化功能，之后Altman实验室也进一步证明了RNA的催化功能。1994年Breaker和Jyce利用SELEX技术合成了一种以单链DNA为基础成分的核酶，它能在Pb2+的辅助下水解RNA特定位置的磷酸二酯键。结合上述信息推测下列有关叙述正确的是（ ）
A．酶都是在细胞内发挥作用
B．酶的功能是催化物质的分解
C．酶的化学本质是蛋白质或RNA
D．DNA核酶是通过人工合成的
14．图中三条曲线分别表示酶促反应速率与温度、pH、反应物浓度的关系，其他条件适宜。下列相关分析正确的是（ ）
A．在AB段适当增加酶的浓度，反应速率将增大
B．D点时因酶分子的空间结构被破坏导致其活性降低
C．人体内胰蛋白酶和胃蛋白酶的E点基本相同，H点不同
D．为绘制丙曲线，宜选用淀粉酶和淀粉作为实验材料
15．为探究“pH对酶活性的影响”，某同学对实验装置进行了改进，如图所示。只松开分止水溶液不会注入各试管中。下列叙述不正确的是（ ）
A．水槽中滴几滴黑墨水的作用是便于观察量筒内的氧气体积读数
B．先打开总止水夹，再打开分止水夹可保证各组实验同时开始
C．各个试管中除了缓冲液的pH不同外，其他条件应相同且适宜
D．该实验装置也可用来验证酶具有高效性
16．酶不仅在生命活动中具有重要作用，还在日常生活中有广泛运用。下列说法正确的是（ ）
A．植物病原菌可通过分泌果胶酶降解植物细胞的细胞壁
B．能有效祛除奶渍的加酶洗衣粉，可用来洗涤蚕丝制品
C．食物中的淀粉和蔗糖在咀嚼过程中会被唾液淀粉酶催化水解
D．参与细胞内DNA复制的酶有解旋酶、DNA聚合酶和T4 DNA连接酶
17．下图为生命体内部分物质与能量代谢关系示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．三羧酸循环是代谢网络的中心，可产生大量的[H]和CO2并消耗O2
B．生物通过代谢中间物，将物质的分解代谢与合成代谢相互联系
C．乙酰CA 在代谢途径中具有重要地位
D．物质氧化时释放的能量部分都储存于 ATP 中、部分以热能的形式散失
18．叶绿体内的类囊体膜上色素可以分为两类：一类是绝大多数的叶绿素a以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素，主要是完成吸收和传递光能的作用；另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，这种叶绿素a能够捕获光能，并将受光能激发的电子传送给相邻的电子受体。下列相关叙述错误的是（ ）
A．通常用无水乙醇提取叶绿体内的色素
B．叶黄素和胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
C．处于特殊状态的叶绿素a实现了光能的转变
D．植物生长过程中缺P会导致光合速率下降
二、解答题
19．下图甲、乙、丙分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请回答下列问题：
(1)甲图中，三种物质基本单位均为 ，其中存在于动物细胞中并能调节血糖含量的是 ；这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是 。
(2)图乙中，①所代表碱基的中文名称是 ，嘌呤与嘧啶的数量比为 。某同学认定该模型表示的生物大分子是DNA，其判断依据是碱基中 。
(3)图丙中，①表示氨基酸经 反应形成多肽链的过程。若氨基酸的平均分子量为r，通过化学反应形成m条肽链，再经盘曲折叠构成分子量为n的蛋白质，则该蛋白质中的肽键数目是 （用代数式表示）。
三、实验题
20．油菜种子细胞内含有荧光物质，死亡种子的荧光物质会渗透到细胞外，可以在紫外光下发出强烈的荧光。实验小组用“纸上荧光法”比较甲、乙两个油菜品种的种子活力。
实验思路：取甲、乙品种种子各-30粒浸泡2小时；以3～5mm间隔整齐地排列在湿润的滤纸上，放置1小时后取走种子，将滤纸阴干后在紫外光下检测并统计每组滤纸上的荧光圈的数目。
统计结果：甲品种滤纸上有3个荧光圈、乙品种滤纸上有6个荧光圈。请回答以下问题：
(1)活种子的细胞膜具有 功能，荧光物质无法渗出细胞，因此无法检测到荧光。结果分析认为 种子的发芽潜力高。
(2)实验中需使用湿润的滤纸而不是加水没过滤纸，是由于水分过多会导致 ，从而影响对检测指标的观测。
(3)种子萌发后吸收氮元素的主要形式有铵态氮（）和硝态氮（）。已知甲品种油菜对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中和的吸收具有偏好性（和-同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
①思路 。
②预期结果和结论 。
四、解答题
21．大蒜是一种常见的药食两用植物，因其取材方便，常作为生物学实验的材料。以下是某校生物兴趣小组的同学以大蒜为材料进行的一些生物学实验，回答下列问题：
(1)图甲为小组同学利用紫皮大蒜鳞茎叶外表皮细胞探究植物细胞吸水和失水的实验结果。实验中，在盖玻片一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液后，在另一侧用吸水纸引流，重复几次后，在 （填“低倍”或“高倍”）显微镜下即可观察到细胞A正在进行细胞壁和 的分离。若要将细胞A移到视野中央，可将装片向 （填“左”或“右”）移动。之后，用清水代替0.3g/mL的蔗糖溶液，重复上述操作，若观察到细胞A发生 ，则说明该细胞仍具有活性。
(2)农作物长期水淹会出现烂根，原因可能是根细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用。该兴趣小组欲探究不同浓度酒精对大蒜鳞茎叶外表皮细胞的毒害作用，设计了如下实验：
①分别取0％、5％、10％、15％、20％、25％、30％的酒精溶液，置于7个培养皿中；
②撕取大蒜鳞茎叶外表皮分别置于上述7个培养皿中，处理30min；
③将大蒜鳞茎叶外表皮取出漂洗后，制成临时装片，经0.3g/mL的蔗糖溶液处理后，观察并统计细胞的质壁分离情况；
④计算发生质壁分离细胞所占百分比，结果如图乙所示。
该实验的自变量是 ，无关变量有 （列举两种）；常见的对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了 对照，实验结果表明 。
22．合作用被称为“地球上最重要的化学反应”。光反应过程中光合电子传递链主要由几大复合体组成，包括光系统Ⅱ（PSⅡ）、细胞色素复合体（Cb6/f）、光系统Ⅰ（PSⅠ）等。有些植物在强光下产生电子过多导致活性氧积累，细胞内活性氧积累会加快细胞凋亡引发萎黄病。研究人员利用拟南芥对光合电子传递进行了有关研究。
(1)光合作用的光反应发生在 上，光系统是由其上的蛋白质与光合色素结合形成的，具有 的功能。
(2)光反应中的电子传递包括线性电子传递和环式电子传递。线性电子传递中，电子经PSⅡ、Cb6/f和PSⅠ最终产生NADPH和ATP；环式电子传递中，电子在PSⅠ和Cb6/f间循环，仅产生ATP不产生NADPH。Cb6/f复合体位于PSⅡ和PSⅠ之间，同时参与线性电子传递和环式电子传递（图1）。
①在光照条件下，光系统Ⅱ（PSⅡ）吸收光能产生高势能电子，PSⅡ中部分叶绿素a失去电子转化为强氧化剂从 中夺取电子释放O2。
②光系统Ⅰ（PSⅠ）吸收光能产生强还原剂，使 还原，该还原剂在暗反应中的作用是 ；PSⅡ产生的电子和PSⅠ产生的部分电子经过Cb6/f复合体传递进入PSⅠ，在电子传递过程的同时形成跨膜的质子动力势，用于 的合成，同时维持电子传递相对平衡。
③环式电子传递与线性电子传递相比，能够 （填“提高”或“降低”）ATP/NADPH的值，提高暗反应的效率。
(3)野生型拟南芥能适应一定的强光胁迫，但C37缺失突变体不能。与图1相比，图2表明在强光胁迫下，C37缺失导致 受阻，传递效率显著下降，从而产生大量活性氧（ROS）。ROS积累到一定阶段会促进 并引发细胞凋亡，导致萎黄病。
(4)上述研究揭示出植物可以通过 以适应强光胁迫。
乙组试管编号
1
2
3
4
5
6
乙组试管蔗糖浓度（ml/L）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
蓝色小滴升降情况
下降
下降
下降
上升
上升
上升
19．(1) 葡萄糖 糖原 纤维素
(2) 胞嘧啶 1：1 不含碱基U而含有碱基T
(3) 脱水缩合 （n-rm）/（r-18）
20．(1) 控制物质进出细胞 甲品种
(2)荧光物质流散彼此影响
(3) 配制以硝酸铵为唯一氮源的营养液，用该营养液培养甲品种油菜，一段时间后，检测营养液中和剩余量 若营养液中剩余量小于剩余量，则说明甲品种油菜偏好吸收；若营养液中剩余量小于剩余量，则说明甲品种油菜偏好吸收
21．(1) 低倍 原生质层 右 质壁分离复原
(2) 酒精浓度 处理时间 空白对照、相互对照 酒精浓度低于20%，对细胞几乎无毒害作用；浓度高于20%，随着酒精浓度的逐渐增大，对细胞的毒害作用增强，直至细胞全部死亡
22．(1) 叶绿体类囊体薄膜 吸收、传递、转化光能
(2) H2O C3 作为还原剂使C3还原为（CH2O）和C5，提供能量 ATP 提高
(3) 电子传递 叶绿素分解
(4)调节光合电子传递链上的电子流动速率题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
B
D
C
C
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18


答案
D
C
D
C
B
A
A
B