广东深圳光明区2025_2026学年上学期学业水平调研测试七年级语文试卷（扫描版，含答案）

这是一份广东深圳光明区2025_2026学年上学期学业水平调研测试七年级语文试卷（扫描版，含答案），共10页。试卷主要包含了 请根据所给的拼音写汉字， 下列选项中表述正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
说明：全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。
关键词一：“新”——万象更新，拥抱全运（35分）
受全运精神感召，班级开展“少年自有鸿鹄志”综合性学习活动，请你参与并完成问题。（24分）
第十五届全运会跳台上，全红婵的“水花消失术”再度惊艳赛场。这背后，是她在183天的蛰伏期里，与伤病、发育关、技术瓶颈的“漫长博弈”。从主动放弃单人赛以规避风险，到日复一日，好了还求更好地打磨动作细节；从精准管控体重对抗成长阵痛，到带着不减的rè chén（ ）坚持训练不辍……这段看似缓慢的沉淀期，实则是她完成自我tuì biàn（ ）的关键阶段。这位在东京奥运会上“一鸣惊人”的“天才少女”，正以蓬勃的生命力突破所有困境，用行动诠释了一种珍贵的成长智慧：真正的前行并非一路狂奔，而是懂得在困境中慢下来扎根，在沉寂中不停止生长。那份 “慢与恒” 的智慧，宛若暗夜北斗，照亮前路，引领她抵达理想彼岸。
（节选自人民论坛网2025年11月15日《全红婵夺冠：掌握慢与恒的平衡术》，有删改）
1. 请根据所给的拼音写汉字。（2分）
（1）rè chén（ ） （2）tuì biàn（ ）
2. 为让语言更加凝练，请用一个成语替换画横线句。（2分）
3. 下列选项中表述正确的一项是（ ）（2分）
A. 那份“慢与恒”的智慧，宛若暗夜北斗，照亮前路，引领她抵达理想彼岸。（这个句子有语病，应该把“彼岸”一词删去。）
B. 文段中加点的“蓬勃”和“诠释”这两个词的词性分别是形容词和动词。
C. 马致远，号东篱，元朝著名戏曲作家、散曲家，《天净沙·秋思》是他的代表作，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
D. “真正的前行并非一路狂奔，而是懂得在困境中慢下来扎根，在沉寂中不停止生长。”这个句子运用了拟人的修辞手法。
4. 全运会上全红婵的表现让小光和小明深有感触，想发朋友圈来表达自己的感受。请你从下列图片中任选一幅，结合语段内容，仿照小光的句子，帮助小明编辑发朋友圈的配图与文案。（3分）
5. 小光同学参与了本次采访活动，即兴发表了自己的感受。下面是他的发言材料。
我的志向是成为一名 “善听” 的记者。【A】那些被忽略的民间故事、被遗忘的角落回想，我都用笔和镜头小心收藏。在 “听见真实” 路上，我早已开始用脚步丈量生活。【B】而因为 “善听” 这份初心，我希望能成为时代的记录者，做真相与人心之间最忠诚的桥梁。【C】最后，用几个词描绘我的新闻理想：敏锐、坚韧、爱倾听、笔下有温度。这就是我的志向！
“‘善听’ 是因为我心中有光 — 我始终相信再微弱的声音也值得被倾听。” 这句话置于发言材料【A】【B】【C】三处中的哪一处更合适？（ ）（2分）
6. 光明某中学计划邀请全红婵来校做一次“励志”讲座，为此学生会拟写了邀请函。其中有一处表达不得体，请你指出并修改。（2分）
邀请函
尊敬的全红婵姐：
为振奋学生拼搏向上的精神，我校决定12月26日下午三点钟在学校大礼堂举行“少年自有鸿鹄志”综合性学习活动，诚邀您为我们做“励志”专题讲座。期待能聆听您的拙见。
光明某中学学生会
12月24日
________________应改为________________________ 。
7. 小明从七上语文书中摘录了许多激励少年的古诗句，但不小心遗失了部分内容，请帮助他完善吧。（8分）
（1）___________，于我如浮云。（《论语·述而》）
（2）三军可夺帅也，______________。（《论语·子罕》）
（3）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》其一）
（4）______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（5）岑参的《行军九日思长安故园》中，借“故园菊”寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的句子是：____________，
____________。
（6）陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中，借风雨梦境，抒发炽烈而悲壮的报国情怀的句子是：___________，___________。
观 沧 海
曹操
8. 小明还摘抄了曹操《观沧海》名句“日月自行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。同桌小光不解地说：“这两句诗只描绘了大海的壮阔之景，没有抒发志向呀？”请你帮小明补写赏析批注，回答小光的质疑。（3分）
阅读以下材料，感受全运会为我们青春注入的全“新”律动。（11分）
材料一：
第十五届全国运动会自筹备之初，便旗帜鲜明地树立了“以人民为中心”的核心理念。这一理念并非空洞的口号，而是化作了具体而微、触手可及的实
践。本届全运会群众赛事活动设置了史无前例的23个大项、166个小项，其广度与深度均创下新高。参赛人群真正实现了对社会各阶层的全覆盖：从朝气蓬勃的在校学生，到辛勤耕耘的产业工人和农牧民；从教书育人的人民教师，到守护平安的公安干警；再到灵活就业的个体工商户……所有人的热情都被一同点燃。更令人动容的是其年龄的跨度，赛场上既有年仅8岁的航空模型少年，用稚嫩的双手操控梦想翱翔蓝天；也有81岁的乒乓球老将，挥拍之间尽显生命不息、运动不止的豪情。这幅“全民全运”的生动图景，标志着体育正从专业的竞技场，全方位地回归为人民群众构建健康生活的日常基石。
在粤港澳大湾区的创新高地——深圳市光明区，“办赛事、惠民生、建城市”的理念正在实践。这里不仅有扑面而来的全运氛围——虹桥公园内融合科技感与运动活力的夜光打卡装置、点缀在场馆周边的主题花境与吉祥物造型，更有一套着眼于长远的城市运营逻辑。光明区并未将赛会视为单一任务，而是视其为升级城市品质、普惠市民的战略支点，区内新建的虹桥公园、茅洲河体育长廊等高水准公共空间。如今，浓厚的运动氛围已在光明蔓延：从光明国际马术中心到青少年足球训练基地，鲜明的视觉系统与景观营造共同传递着体育精神；就连深圳科学技术馆这样的科技地标周边，也以“花迎宾”的热情融入这份期待。待全运会的精彩落幕，这些曾见证巅峰对决的场馆与设施，将无缝转换为市民日常的“社区健身房”与“户外客厅”，真正实现从“赛时高地”到“全龄乐园”的温暖延续。这意味着，一场国家级赛事的遗产，将__________，__________，________。
（摘自《光明日报》2025年11月13日《全运引领，体育事业发展更快更强》与《深圳特区报》2025年11月11日《超吸睛！光明全运氛围组就位！》，有改动）
材料二：
第十五届全运会的开幕式，不仅是__________________________，更是______________________ 。在这场被全球瞩目的盛典中，智能人形机器人团队取代了传统的乐师，以惊人的精准度“叩响”了源远流长的中华古乐，在古典韵律中注入了未来的音节；威猛雄健的醒狮不再是纯粹的肉身舞动，而是在AIGC（人工智能生成内容） 所构建的炫彩数字空间里纵情“蹦迪”，传统民俗与虚拟现实实现了无缝交融；气势磅礴的英歌锣鼓，则与前沿的全息投影技术激情“碰撞”，在物理舞台上创造出超越时空界限的视觉奇观。
这些匠心独运的设计，其意义远不止于营造“惊艳四座”的现场效果。它更为公众提供了一种感知和体验传统文化与当代科技的“新形式”。观众不再是遥远的旁观者，而是成为这场沉浸式视听盛宴的参与者。在这种全新的体验中，人们既能深切地品味到中华优秀传统文化中所蕴含的浪漫与温情，又能真切地触摸到科技创新那强劲而有力的时代脉搏。它深刻地昭示着我们：文化的传承并非墨守成规，而是可以在科技的赋能下，焕发出前所未有的生命力与吸引力，为古老的文化基因找到符合当代审美的、全新的表达方式，从而点亮国民文化自信的新路径。
（摘自《光明网》2025年11月13日《“科技+文化”点亮全运会》）
材料三：
第十五届全运会由广东、香港、澳门共同承办，是粤港澳大湾区建设国家战略在体育领域的一次生动实践。三地在赛事组织、文化交流等方面深度融合。
表一：粤港澳三地承办十五运会部分项目分布示例
（摘自《人民日报》2025年11月16日《一场赛事，三地同心》，有改动）
【观点甄别】
9．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．十五运会群众赛事活动项目数量和参与人群覆盖面广，体现了“以人民为中心”的理念。
B．深圳市光明区在全运会后将继续利用赛事场馆，旨在将其打造为专业的训练基地。
C．全运会开幕式上科技与文化的深度融合，为公众提供了一种感知和体验传统文化与当代科技的“新形式”。
D．粤港澳三地基于自身优势承办不同赛事项目，是全运会区域协同的生动实践。
【梳理排序】
10．材料一最后一句话，组成一段语意连贯、逻辑清晰的文字，正确的顺序是（ ）（2分）
① 持久地服务于每一位普通人的健康生活
② 真正开启以体育促进城市文明进步和人民幸福安康的新篇章
③ 推动城市功能与居民生活品质的同步跃升
A． ①→③→②B． ①→②→③C． ③→①→②D． ②→③→①
【信息筛选】
11．三个材料从不同方面提到了“新”，请分别简要概括“新”在何处。（3分）
材料一强调“新”在①________ （1分）
材料二强调“新”在②________ （1分）
材料三强调“新”在 ③________ （1分）
【信息推理】
12．请阅读材料二，根据文段内容，将下面的句子补充完整。要求补写内容准确、简洁，并能形成恰当的递进关系。（2分）
第十五届全运会的开幕式，不仅是①________________________ ，更是②______________________ 。
【对联创作】
13．全运会展现了传统与科技的完美融合。请结合材料二，补全下面对联，以赞颂这一盛况。（2分）
上联：智能机器人叩响古韵新乐
下联：__________________________
关键词二：“心”——心海拾贝，感悟成长（37分）
家训家风养浩气，言传身教塑清心——品读经典，感悟家训家风魅力。（14分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠是为人子不孝也子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说其义。即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
（选自韩婴《韩诗外传》有删改）
【注释】
①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒（yì）：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指家。⑤造朝：上朝。
14．解释下面加点的词的意思。（2分）
（1）淫慢则不能励精______ （2）年与时驰______
（3）不食乎______ （4）说其义______
15．用“/”给文中划横线句子断句（断两处）。（2分）
为人臣不忠是为人子不孝也子其去之
16．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
17．甲乙两文中，诸葛亮和田子的母亲对自己的儿子分别怎样劝诫？请用自己的话简洁地概括出来。（4分）
少年正是读书时，青春淬炼坚韧心，让我们共品下文，感悟成长。（25分）
秋水未名湖
徐刚
①当我作为一个工农兵大学生，拜在吴祖缃、林庚、王瑶、川岛等先生名下听他们讲《红楼梦》、讲鲁迅时，我有一种三生有幸的感觉。
② 上课之外，我最爱去的是未名湖。秋日，天高气爽，夕阳被湖畔的树丛
分割成条条块块。我曾经困惑：我把崇明乡野的秋色，也带进北大了吗？而且未名湖畔的麻雀也多，一群群地在树林下的草丛中啄食，然后蹦蹦跳跳地走路，叽叽喳喳地飞去。我有些担心的是：北大无茅舍，麻雀夜宿何处？
③温柔的晚霞，一片一片、一块一块、一丝一缕地落到了未名湖中，它们把未名湖水染成了金色、玫瑰色、青色。秋风掠过，那些落在水里的色块便有了动感：或者相向而行，难免碰撞，碰撞出另一种色彩来；或者背道而驰，尽显不同，独自优哉游哉。当我的思绪正随着色块的浮动而游移时，湖畔小路上来了一辆自行车，仔细一瞧，是王瑶先生。那时北大南门外有个小小的长征食堂，不少老师会在晚饭前点俩菜，然后装在饭盒里带回家。王瑶先生正是从那边过来的。我赶忙迎过去，先生也下了车。我垂首说：“王先生好。”先生对我说：“走一走吧，到我家小坐。”
④我替先生推着自行车，路边恰有秋蝉的鸣声，短促而寥落。先生说：“它们在校园里‘知了’了一个夏天，究竟是知还是不知却无从知晓。但我们不能低估了那些小动物的生命历程，以及它们所拥有的生存智慧。”又问：“你的故乡崇明岛的夏天也很热闹吧？”
⑤“是的，此起彼伏地鸣叫。”
⑥“农人是怎么看的呢？”
⑦“他们说知了一生不容易。蝉在树上产卵，次年夏天孵化出幼虫。幼虫从树枝里钻出来进入地下二到五年，以避天敌，其间吸食树根汁液为生。夏日的暗夜里出土，爬上树枝，蜕皮羽化而为成虫，成为鸣唱者。待翅膀变硬后交配，雄蝉在交配后死亡，成虫的寿命只是一个夏天。一个热烈的夏天。”
⑧先生感叹道：“徐刚，你应该为农家出身而庆幸。农耕文明使中国农民成为世界上最聪明的人，天文地理、百虫千草，无所不知。他们知道蝉那么多的生命细节，他们言说的就是后来印在书上的，言说是一种创造。由此，才生出那么多蝉的意境和诗文，比如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：‘寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。’你好写作，写作离不开细节。一只蝉生命中的所有细节，构成了一部不一样的既默然又张扬的生命史。”
⑨“‘默然’是为避天敌也，而‘张扬’则是短暂生命的宣告，二者皆可敬！”先生又说。
⑩ 先生屋内灯光幽暗，开着一扇窗，秋风里似有未名湖的涛音，还有一声蝉鸣，秋蝉也。或许这是它生命中的最后一声歌唱？
⑪王瑶先生给我们讲鲁迅杂文。送我出门时，先生嘱我：“你要多读鲁迅的《野草》①。”
【注释】
①鲁迅先生的散文诗集，创作于1924-1926年。书中许多篇章运用象征手法，在深沉的绝望与黑暗的笼罩下，极致地表达了作者坚韧的抗争精神与对生命的哲学思考。它赞美那些坚韧、敢于直面惨淡人生的精神战士。
（选自《光明日报》2025年10月17日）
18．本文围绕秋日下的未名湖展开叙写，请梳理文章内容，完成下面的结构。（2分）
①__________ ➔ ②__________ ➔ 未名湖畔的哲思
19．请从语气、语速、重音、停连中任选两个角度，给第②段划线句设计朗读并说明理由。（4分）
秋日，天高气爽，夕阳被湖畔的树丛分割成条条块块。
20．自选角度，赏析第三段划线句子。（3分）
温柔的晚霞，一片一片、一块一块、一丝一缕地落到了未名湖中，它们把未名湖水染成了金色、玫瑰色、青色。
21．第⑧段划线句子含义深刻，请结合文本内容分析。（4分）
一只蝉生命中的所有细节，构成了一部不一样的既默然又张扬的生命史。
22．《秋水未名湖》一文情感真挚，哲理深刻，有编者建议将其收录至部编版语文七年级上册的教材中。请参考下面的单元目录，你认为它最适合放入以下哪个单元？请做出选择并简述理由。（4分）
你的回答：我认为最适合放入第 __________ 单元。
理由：________________________________________________
23．本文中的王瑶先生与《朝花夕拾》中的藤野先生，都是令学生终生难忘的恩师。请结合文本具体内容，谈谈这两位老师在教导学生的方式和给予学生的影响上有何共同之处。（4分）
24．《西游记》中的孙悟空，其成长历程也堪称一部“既默然又张扬的生命史”。请结合孙悟空的具体情节，说说他“默然”与“张扬”的表现。（4分）
关键词三：“星”——星光闪耀，点亮自我（48分）
25．作文（共48分，其中书写3分）
或许我不是夜空中最大最耀眼的那颗星星，但我一定是最独特的那颗。
请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的校名、人名；字数不少于600字。
试卷答案
1. （1）热忱 （2）蜕变 （2分，每空1分）
2. 一鸣惊人 （2分）
3.B （2分）
4. 示例一：图一
全红婵183天蛰伏，恰似悬崖青松，于逆境中坚守，终以蓬勃生命力突破困境。
示例二：图二
全红婵183天蛰伏，恰似石缝小草，在艰难中扎根，终在赛场绽放光芒。
（3分，选择1分，文案2分）
5.A （2分）
6. “期待能聆听您的拙见”应改为“期待能聆听您的高见”。 （2分）
7. （1）不义而富且贵 （2）匹夫不可夺志也 （3）便引诗情到碧霄
（4）河流大野犹嫌束 （5）遥怜故园菊 应傍战场开 （6）夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来 （8分，每空1分）
8. 这两句诗描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，诗人以大海自比，表达了自己广
阔的胸襟和伟大的抱负。 （3分）
9.B （2分）
10.C （2分）
11. ①赛事理念 ②开幕式设计 ③赛事组织 （3分，每空1分）
12. ①一场体育盛会 ②一次文化与科技的深度融合 （2分，每空1分）
13. 示例：醒狮老传统 数字新演绎 （2分）
14. （1）振奋 （2）疾行，指迅速逝去 （3）吃 （4）陈述 （2分，每空0.5分）
15. 为人臣不忠/是为人子不孝也/子其去之 （2分）
16.
（1）不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。
（2）（君王）就赦免了田子的罪，让（他）重新当上宰相，把金子赐给了他的母亲
。 （4分，每句2分）
17. 诸葛亮劝诫儿子要修身养性、淡泊明志、宁静致远，珍惜时光；田子的母亲劝
诫儿子要为官清廉、忠诚尽孝。 （4分）
18. ①未名湖畔的秋景 ②未名湖畔的相遇 （2分，每空1分）
19. 示例：语速：缓慢。理由：此句描绘秋日未名湖的宁静之景，缓慢的语速能体
现出宁静的氛围。
重音：“分割”。理由：强调夕阳被树丛分割的状态，突出画面感。
（4分，角度2分，理由2分）
20. 示例一：从用词角度，“一片一片、一块一块、一丝一缕”等叠词，生动地写
出晚霞落下的状态，富有节奏感。 示例二：从修辞角度，运用拟人，“温柔”“染
”等词，赋予晚霞人的情态，生动形象地写出晚霞使湖水变色的过程。 （3分）
21. 蝉在树上产卵，幼虫经历漫长时间成长，这是“默然”；蝉在夏天尽情鸣唱，
展现生命活力，这是“张扬”。这句话体现了生命既有默默积蓄的过程，也有尽情
绽放的时刻，富有哲理。 （4分）
22. 示例：第四单元。理由：本文通过回忆与王瑶先生的相遇，体现了人生中的经
历与思考，与“人生之舟”单元主题相符。 （4分，选择1分，理由3分）
23. 教学方式：都善于引导学生观察生活、思考生命。
影响：都让学生对生命、对人生有了更深刻的认识，对学生的成长产生深远影响。
（4分）
24. “默然”：孙悟空在花果山时默默修炼本领。
“张扬”：孙悟空大闹天宫，展现其反抗精神和强大能力。 （4分）
25. 作文（48分，其中书写3分） 按中考记叙文评分标准评分。小光的朋友圈：
小明的朋友圈
我选择雪后劲竹。
文案：全红婵183天蛰伏，恰似寒冬劲竹，沉潜蓄力，终在赛场上绽放锋芒。
我选择（ ）。我写的文案是：
承办地区
承办优势
代表性赛事项目
广州、深圳等广东城市
场馆设施完善，大型赛事经验丰富
田径、游泳、篮球等主流项目
香港特别行政区
国际化程度高，特色体育项目发达
马术、帆船、羽毛球
澳门特别行政区
中西文化交融，独具旅游魅力
部分武术项目、群众赛事活动展演
单元
主要课文示例
单元主题
第三单元
《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》
学习生活
第四单元
《纪念白求恩》《回忆我的母亲》
人生之舟