初中语文人教部编版（2024）九年级上册我爱这土地课堂教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册我爱这土地课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了关于艾青，我爱这土地，仿写诗歌等内容，欢迎下载使用。
【艾青】（1910～1996） 原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。 现当代著名诗人。代表作《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《向太阳》等。 诗人曾自称为“悲哀的诗人”。因他作品中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
我爱这土地 艾青
要求：读准字音，读出重音和节奏。
假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得/深沉……
我爱这土地
勾画出直接抒发“我”对这土地热爱之情的句子。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
诗中是通过什么形象来表达对土地的眷恋与热爱？
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
《我爱这土地》作于1938年11月17日，其时正值国难当头。抗战初期，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。
圈点勾画出鸟儿歌唱的对象。

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
小组讨论： 结合写作背景思考，由“土地”、“河流”、“风”、“黎明”你能联想到什么?
这被暴风雨所打击着的土地
和那来自林间的无比温柔的黎明……
这无止息地吹刮着的激怒的风，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
我要用眼泪洗去她一切污秽与耻辱，这是一片多灾多难的土地，当面对暴风雨万般痛苦的时候，就只能用泪水凝成诗句。 ——《土地的誓言》
南京大屠杀(1937年12月13日)
假如你是一只鸟，你会对繁荣昌盛的祖国唱些什么呢？仿照例子写一写。
假如我是一只鸟，我也要欢快的歌唱：这被壮丽山河拥簇的土地，这哺育了千百万劳动人民的母亲，这在世界上步步崛起的雄师，和那每天来自大地上希望的曙光……——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常流露出怀恋？因为我对这土地爱的深沉……
假如我是一只鸟，我也要_____歌唱：这被____________的土地，这_____________________的母亲，这__________________的雄师，和____________________的曙光……——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常流露出______？因为我对这土地爱的深沉……