2025-2026学年江苏省南京市鼓楼区四校七年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年江苏省南京市鼓楼区四校七年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.名著阅读。
材料一：
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
（选自《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）
材料二：
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去……”
（选自《西游记》第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪）
材料三：
噫！你看他蜷跼四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有？”沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生？”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：“师父啊！”……八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你啊，已此了帐了，还不谢我哩！”
（选自《西游记》第四十一回心猿遭火败木母被魔擒）
材料四：
行者暗笑道：“我师父也有些儿先兆。他说不是天风，果然不是，却是个妖精在这里弄喧儿哩。若老孙使铁棒往下就打，这叫做捣蒜打，打便打死了，只是坏了老孙的名头。”那行者一生豪杰，再不晓得暗算计人。他道：“我且回去，照顾猪八戒照顾，教他来先与这妖精见一仗。若是八戒有本事，打倒这妖，算他一功；若无手段，被这妖拿去，等我再去救他，才好出名。”他想道：“八戒有些躲懒，不肯出头，却只是有些口紧，好吃东西。等我哄他一哄，看他怎么说。”
……行者道：“前面不远，乃是一庄村。村上人家好善，蒸的白米干饭，白面馍馍斋僧哩。这些雾，想是那些人家蒸笼之气，也是积善之应。”八戒听说，认了真实，扯过行者，悄悄地道：“哥哥，你先吃了他的斋来的？”行者道：“吃不多儿，因那菜蔬太咸了些，不喜多吃。”八戒道：“啐！凭他怎么咸，我也尽肚吃他一饱！十分作渴，便回来吃水。”行者道：“你要吃么？”八戒道：“正是。我肚里有些饥了，先要去吃些儿，不知如何？”行者道：“兄弟莫题。古书云：‘父在，子不得自传。’师父又在此，谁敢先去？”八戒笑道：“你若不言语，我就去了。”行者道：“我不言语，看你怎么得去。”那呆子吃嘴的见识偏有，走上前，唱个大喏道：“师父，适才师兄说，前村里有人家斋僧。你看这马，有些要打搅人家，便要草要料，却不费事？幸如今风雾明净，你们且略坐坐，等我去寻些嫩草儿，先喂喂马，然后再往那家子化斋去罢。”唐僧欢喜道：“好啊！你今日却怎肯这等勤谨？快去快来。”
……好呆子，他也有三十六般变化，走到山凹里，捻着诀，念动咒语，摇身一变，变做个矮瘦和尚。手里敲个木鱼，口里哼阿哼的，又不会念经，只哼的是“上大人”。
（选自《西游记》第八十五回心猿妒木母魔王计吞禅）
(1) 参考示例，完成情节概括。
材料一：行者打死尸魔，______
材料二：______ ，八戒义激行者
材料三：心猿遭遇火败，______
材料四：心猿设计木母，______
(2) 结合材料四，分析第八十五回回目名“心猿妒木母魔王计吞禅”中“妒”的含义
(3) 你如何理解孙悟空与八戒的人物关系？请结合四则材料及整本书，写出你的看法
二、语言表达：本大题共1小题，共4分。
2.小清同学在《伊索寓言》中发现了“马”的故事。请你写下寓意。
从前，有个人赶着一匹马和一头驴上路。路途中，驴对马说：“你若能救我一命，就请帮我分担一点货物吧。”马不愿意，驴终因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的货物，包括那张驴皮，都放在马背上。马悲伤地说：“我真倒霉！我怎么会受这么大的苦呢？现在不但驮上全部的货物，还多加了一张驴皮。”
______
三、综合性学习：本大题共2小题，共19分。
3.小石写下一段新春祝愿。请你根据语境完成任务。
当马年的曙光跃然而至，我们以这样的期待迎接它的奔腾：
愿这崭新 péng勃的一年，唤醒我们每个人血脉中深藏的无限潜力。让静默的积累迸发为昂扬的嘶鸣，让肩头的责任蜕变为荣耀的勋章，让胸中的气gài开辟出壮阔的天地。让我们驭梦为马，共赴一场不负韶华的远征！
(1) 根据拼音写汉字。
①péng勃 ______
②气gài ______
(2) 给加点字注音。
①潜力 ______
②勋章 ______
(3) 文段中的划线词，与文中“蜕变”一词词性相同的是 ______
A. 曙光B. 期待C. 唤醒D. 昂扬
4.同学们热议中央电视台《2026年春节联欢晚会》的主题与主标识。请你补全对话。
小清新闻上说，马年春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，该主题来源于《楚辞•离骚》：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”“骐骥”是古人对骏马、千里马的雅称。
你那我想，春晚“骐骥驰骋势不可挡”的主题有这些内涵：①______ 。
小清你太厉害了！不但说清了“骐骥”的意义，连“谐音梗”都被你发现了。
你谢谢你的夸赞！春晚主标识的纹样也很有意味呢！
小石你可以给我们介绍一下“骐骥驰骋纹”有怎样的设计创意吗？
你没问题！②______ 。
小石你真厉害！新的一年“马”的形象将随处可见。大家有没有发现，这学期所学的古诗词中也有不少的“马”。大家来接龙吧。
小清我先来，③______ （作者）的“④______ ，铁马冰河入梦来。”
小石还有谭嗣同的“⑤______ ，⑥______ 。”
你我接一个，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，⑦______ 。”
小清除了本学期所学的，我补充一句课外的：⑧______ 。
四、现代文阅读：本大题共1小题，共15分。
5.散文阅读。
漫语慢蜗牛
梁锡华
敞寓周围的林木草地间，蜗牛不时出没。以外壳做标准，一般长约两三寸。所以，读者可以想象，当某夜我发现一头五寸大牛时，忽然间心跳到什么程度。对着这庞然巨物，不禁念到牛族的命运。它们慢爬漫爬，方向尽管糊涂，但魂牵梦萦的明确目标，就是觅食。然而，它们沉甸甸地背负求存的重担在分寸间博一点默默的移动，却往往遭人在有心或无意的残暴下一脚踹瘪。生之惨伤，亦无过于此了。本来从觅食到寻死，不限蜗牛，其他动物也差不多，包括人类。但面前这头大蜗牛无疑是祖父母辈的了，若说年轻力壮的动物谋生已觉艰难，耆寡的又怎样呢……我把那老牛捡起带回家去。
这次因缘际会，人牛共处，第一个难题就是吃。我的面包乳酪似乎不合牛性，而在灯下看它延颈伸角，很有求哺之意，使我惶急到连手指都冒汗了。那时，忽然想及农人最痛恨蜗牛，于是灵机一动，翻倒垃圾桶捡出几片白菜的败叶权充救济粮。哈！果然所料不差，菜叶原来正合那位老人家的胃口。
不过看它疯噬狂啮的吃态，自己倒有点惊怕，因为它用膳时实在凶相毕呈，而且牙齿间轧轧作响。我想，要是扩音百倍或千倍，跟鲸鱼吃人时的吞肉嚼骨声应该相同——多恐怖啊！又假如我是小人国的一员，瞧见这巨无霸的老丑上下左右见菜即咬，怕不吓得晕倒地上？
两天后，我已懂得老牛的习性了。它在黄昏后便为口腹勉力慢“跑”，饱餐了便稍舒筋骨，接着找个阴暗的角落休息。白天是死人一样不吃不动的，最爱贴在略湿的砖头旁边，有点青苔的更妙。最惬意的食物是青菜。西瓜、香蕉、苹果也受欢迎，果肉最好，万一为势所迫，皮也可以勉强将就。这位素食主义者，生活节奏既缓慢，又善养浩然之气，看光景活一百岁也不稀奇。
苏东坡写过《蜗牛》诗，但其言差矣，且听：“腥涎不满壳，聊足以自濡，升高不知回，竟作黏壁枯。”蜗牛固然自濡，但也相濡，绝不像自私的人类那么鄙陋。至于“升高”，那是少之又少的。牛性谦卑自牧，冒进、拼命求升的事，它们才不干！怎能“黏壁枯”？你看它们行进的步伐：慢，不错，但谁及它们稳重？它们两对触角作先锋探路，遇物必缩。你说它们畏这畏那吗？非也。它们其实是步步为营，却又锲而不舍。缩，是的，但绝非一缩永缩，而是缩后必伸。壳内坚定的信念只有一个：再探头舒颈时，外边世界又是一番新意了，至少所呼吸的空气已经不是半分钟前那一股旧流。它们在前进的道路上，即使遇阻遇挫，还是一分分、一寸寸地用力爬。此路不通则彼，彼路不通则此，哪里像我们人类中的一类，失败了就骂，就哭，就赌气，就怨天，就尤人！人不如牛，我们难道还有什么可辩的？
养蜗牛已差不多有三个月了。我给它们的，只是一些菜叶果皮，但它们惠我的启迪，却是意味深长的。世人只要略效蜗牛，什么明枪暗箭，大小打斗，就可以消弭了。
最后，我要发一则讣闻：我最小的一头婴牛，前数天失足从九层楼跌到水泥地上，壳破牛死。想到这小乖乖的意外夭折，不免凄然，谨借用上引卡洛尔“可爱的”三个字作悼辞，以表示那难挂在林木草地，却永挂在眉间心上的一缕萦念。
（选自《学人说梦》百花文艺出版社1997年版，有删节）
(1) 梳理文章内容。
得牛→______ 牛→观牛→赞牛→______ 牛
(2) 从修辞角度品味第②段画线的语句。
哈！果然所料不差，菜叶原来正合那位老人家的胃口
(3) 下列说法不正确的一项是 ______
A. 文章大量使用“因缘际会”“人牛共处”“延颈伸角”等四字词语，语言典雅，具有浓郁的学者风味
B. 引用苏东坡《蜗牛》赞美蜗牛的品性，给为人所憎厌的蜗牛正名，使文章对蜗牛的赞美更具有说服力
C. 第③段“凶相毕呈”本为贬义词，这里用来形容进食缓慢温吞的蜗牛，制造了强烈的反差，富有幽默感
D. 朗读第⑥段画线句，“只是”“但”“却是”重读，“意味深长”放慢语速，突出作者的感悟与收获
(4) 在快节奏的生活里，我们经常吐槽别人是“慢蜗牛”，作者对“慢蜗牛”是怎样的看法？请结合文章内容分析
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.古诗文阅读。
秋浦歌（其五）
[唐]李白
秋浦多白猿，超腾若飞雪。
牵引条上儿，饮弄水中月。
老猴学书
[清]纪昀
外叔祖张公紫衡，家有小圃，中筑假山，有洞曰：“泄云”。洞前为艺①菊地，山后养数鹤。有王昊庐先生题联曰：“秋花不比春花落，尘梦那如鹤梦长。”颇为工切。
一日，洞中笔砚移动满壁皆摹仿此十四字拗捩②欹斜不成点画；用笔或自下而上，自右而左，或应连者断，应断者连，似不识字人所书。疑为童稚游戏，重垩而鐍其户③。越数日，启视复然。一夕，闻格格磨墨声，持刃突入掩之。一老猴跃起冲人去。自是不复见矣。不知其学书何意也。余尝谓小说载异物能文翰④者，惟鬼与狐可信。其他草木鸟兽，何自知声病⑤。此猴岁久通灵，学人涂抹，正其顽劣之本色，固不必有所取义耳。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
[注]①艺：种植。②拗捩：曲折。③重垩而鐍其户：重新粉刷后锁上门。④文翰：文章。⑤声病：作诗要遵循格律
(1) 解释下列句中加点词的含义。
①似不识字人所书______
②启视复然 ______
③一老猴跃起冲人去______
④不知其学书何意也 ______
(2) 文中画波浪线的句子节奏划分正确的一项是 ______
A. 洞中笔砚/移动满壁皆摹仿/此十四字拗捩欹斜/不成点画
B. 洞中笔砚/移动满壁皆摹仿/此十四字拗捩/欹斜不成点画
C. 洞中笔砚移动/满壁皆摹仿此十四字/拗捩欹斜/不成点画
D. 洞中笔砚移动/满壁皆摹仿/此十四字拗捩/欹斜不成点画
(3) 翻译文中画横线的句子。
余尝谓小说载异物能文翰者，惟鬼与狐可信
(4) 《西游记》中玉皇大帝说石猴“下方之物，乃天地精华所生，不足为异”，你觉得猴子“不足为异”吗？请结合所选古诗文内容，写出你的见解
六、作文：本大题共1小题，共33分。
7.根据要求写作。
狡兽：《山海经》中记载，生活在上古时期玉山一带。外形像狗，长着豹子似的花纹，头上还有犄角。它是祥瑞之兽，它出现的地方庄稼会大丰收。
猪婆龙：《聊斋志异》中描述它形似龙而短，能横飞，常出没江岸扑食鹅鸭。有人救了被射伤的猪婆龙后获得了它的报恩。
墨猴：《朝花夕拾》中提到，只有拇指一般大，睡在笔筒里，听到人磨墨便跳出来，等人写完字套上笔，就舐尽砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。
……
假如你可以拥有一种神奇动物，它将会有怎样奇特的样貌、有趣的秉性、神奇的魔力呢？它与你会有怎样的故事呢？请你发挥想象，以《我的神奇动物》为题，写一篇记叙文， 500字左右。
1.【答案】【小题1】唐僧怒逐孙悟空;师父遇难遭妖擒;八戒助力救悟空;八戒上当探妖踪
【小题2】示例：这里的“妒”并非真正的嫉妒，是孙悟空的假意刁难与战术性激将：悟空看穿妖精诡计，不想自己直接出手，故意用斋饭引诱好吃懒做的八戒去打头阵，看似“嫉妒”八戒清闲，实则借机治其懒怠的毛病；这是悟空的战术手段，他深知八戒的性格，用“妒”的方式激将八戒出战，既试探八戒的能力，也让八戒分担取经降妖的责任，同时也是悟空顽皮爱捉弄人的性格体现
【小题3】示例：①互怼互嘲，日常拌嘴；悟空嫌弃八戒贪吃、懒惰、胆小，常捉弄、激将八戒（如材料四设计八戒探妖）；八戒则爱搬弄是非（如三打白骨精撺掇唐僧赶走悟空），也常抱怨悟空的强势，二人矛盾不断；②生死相依，彼此救助；材料二中八戒救悟空于危难，材料三中八戒助力悟空破妖；整本书中，悟空也多次救八戒于妖怪之手（如流沙河收八戒、黄风岭救八戒），取经路上二人是彼此最可靠的战友；③性格互补，缺一不可；悟空神通广大、机智果敢但性格急躁，八戒贪吃懒惰却憨厚直率、懂得调和团队气氛；二人的互补让取经团队更具韧性，悟空的“刚”与八戒的“柔”结合，才得以一次次渡过难关，完成取经大业
2.【答案】在困难面前，应该互相帮助，共同承担，而不是自私自利，否则最终可能会自食恶果。
3.【答案】【小题1】蓬;概
【小题2】qián;xūn
【小题3】C
4.【答案】以“骐骥”呼应马年，寓意新一年如骏马般奋勇向前、奔腾不息，也谐音“奇迹”，寄寓创造发展奇迹、事业势不可挡的美好愿景，更传承了《楚辞》中积极进取、引领前路的精神内涵,骐骥驰骋纹融合了传统回纹、云纹、雷纹的元素，以连续流畅的线条模拟骏马奔腾的姿态，既保留了传统纹样的典雅美感，又通过动态化的设计呼应“骐骥驰骋”的主题，展现出传统与现代结合的视觉张力，传递出昂扬奋进的精神气质,陆游,夜阑卧听风吹雨,终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声,古道西风瘦马,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
5.【答案】【小题1】喂;悼
【小题2】运用拟人的修辞手法，将蜗牛称作“老人家”，赋予蜗牛人的身份与情态，生动形象地写出蜗牛对白菜败叶的喜爱，也表现出作者找到合适食物后的欣喜与对蜗牛的亲昵之情
【小题3】B
【小题4】作者并不否定蜗牛的“慢”，反而肯定并推崇蜗牛慢节奏背后的稳重、谦卑、锲而不舍与步步为营，认为蜗牛的慢是有智慧的生存方式，它遇阻不馁、缩后必伸，不冒进、不怨天尤人，比人类中部分失败就消极抱怨的人更值得学习；同时作者认为蜗牛的慢能让人摒弃纷争，获得内心的平和，其慢的生存哲学能给快节奏生活中的人带来深刻启迪
6.【答案】【小题1】写;再;离开;意思
【小题2】C
【小题3】我曾经认为小说中记载的异物能文翰的只有鬼和狐可信
【小题4】我认为猴子并非“不足为异”；《秋浦歌》白猿灵动非凡，腾跃如飞雪，戏水弄月、亲子互动，显超脱凡俗之灵性；《老猴学书》老猴通灵仿人，磨墨执笔摹字，虽不成法却执意为之，纪昀称异类能文本罕见，足见其奇异
7.【答案】例文：
我的神奇动物
在我的书桌上，有一个精致的小木盒，里面住着我最珍贵的伙伴——灵羽。它是我偶然间在神秘森林中发现的神奇动物。
灵羽的模样极为奇特。它身形小巧，如同一只灵动的松鼠，却长着一对五彩斑斓的翅膀，每根羽毛都闪烁着奇异的光芒，仿佛镶嵌了无数细碎的宝石。它的脑袋圆溜溜的，一双大眼睛犹如深邃的湖水，透着机灵与聪慧。最特别的是，它的尾巴像一条绚丽的彩带，在空中飘动时，能变幻出各种美丽的图案。
灵羽的秉性十分有趣。它活泼好动，一刻也闲不下来，总是在房间里飞来飞去，一会儿停在吊灯上荡秋千，一会儿又钻进花丛中捉迷藏。它还特别爱干净，每天都会用小爪子梳理自己的羽毛，把自己打扮得漂漂亮亮。而且，灵羽非常通人性，能听懂我说的话，当我开心时，它会围着我欢快地飞舞；当我难过时，它会安静地停在我的肩头，用脑袋轻轻蹭我，给我安慰。
灵羽拥有神奇的魔力。它翅膀扇动时，会散发出一种淡淡的香气，这种香气能让人心情愉悦，还能治愈一些小伤小痛。有一次，我不小心划破了手指，灵羽立刻飞过来，用它的小翅膀轻轻扇动，伤口很快就愈合了，让我惊叹不已。
与灵羽相伴的日子里，发生了许多有趣的故事。有一次，我带着灵羽去公园玩耍，突然遇到了一只凶猛的大狗。我吓得不知所措，这时灵羽迅速飞到空中，用它五彩的翅膀散发出耀眼的光芒，大狗被吓得转身就跑。从那以后，我们的感情更加深厚了。
灵羽，这个神奇又可爱的伙伴，给我的生活带来了无尽的欢乐和惊喜。我会永远珍惜与它在一起的每一刻。