广东省兴宁市实验学校、宁江中学2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题（含答案）

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【活动一：赏诗词悟哲理——筑牢志向之基】
1.诗文默写（10分）
(1) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
(2) 留取丹心照汗青
(3) 心却比，男儿烈
(4) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(5) 肯将衰朽惜残年
(6) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
(7) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
解析：考查课内古诗文名句默写，需准确书写关键动词（如“济”“残”）及易错字（如“汗青”“畔”）。
2.词语选择（2分）
B. 炽热
解析：结合上下文“明志向”“追光者”的积极语境，“炽热”最能体现坚定热忱的情感。
【活动二：读诗文品意蕴——体悟志向之魂】
3.拼音写词（2分）
(1) 困厄
(2) 箴言
解析：根据拼音及语义，“困厄”指困境，“箴言”指劝诫之言。
4.病句修改（2分）
将“就”改为“才”。
解析：原句“你们应以先辈为榜样，从他们的智慧箴言中汲取力量，就恪守初心”关联词搭配不当，“就”应改为表条件关系的“才”。
5.词语辨析（2分）
B. 小文：“至死不渝”
解析：A项“附庸风雅”含贬义；C项“美轮美奂”形容建筑；D项“处心积虑”为贬义；B项“至死不渝”恰当赞美辛弃疾的坚定志向。
【活动三：抒己见明志向——践行志向之路】
6.志向践行分析（3分）
南仁东：22年坚守选址建造“中国天眼”，克服技术、环境等极限挑战，将个人年华奉献给国家科技事业。
谷爱凌：以热爱为动力突破训练难关与文化舆论压力，冬奥夺冠展现中国青年风采，传递“热爱抵岁月漫长”的信念。
解析：需紧扣材料中“克服挑战”“奉献年华”“突破自我”等核心行动。
7.人物启示卡（3分）
人物典型经历精神启示
杜少卿拒绝功名富贵，散财济贫，尊重女性打破封建礼教淡泊名利，坚守独立人格
鲁智深拳打镇关西救金氏父女，野猪林护林冲仗义助弱，不畏强权的侠义精神
解析：需结合名著情节，突出“志”的实践与精神价值。
二、阅读（46分）
(一) 文言文阅读（16分）
8.词语辨析（2分）
D. 闻（郤正闻之/村中闻有此人）
解析：两项均为“听到”之意；A项“临”分别指“临近”“居高”；B项“益”指“增减”“更加”；C项“思”指“思念”“思考”。
9.句子翻译（4分）
(1) 在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中显贵扬名。
(2) 即使诸葛亮在世，也不能长久辅佐（刘禅）保全蜀汉，何况是姜维呢？
解析：关键词“苟全”（苟且保全）、“虽使”（即使）需准确译出。
10.断句（3分）
若王后问/宜泣而答曰/先人坟墓远在陇蜀/无日不思
解析：根据对话逻辑，“问”后停顿，“曰”后为回答内容，“远在陇蜀”与“无日不思”为并列结构。
11.原文依据（3分）
“禅喜笑自若”“此间乐，不思蜀”
解析：直接体现刘禅麻木不仁、毫无家国之念。
12.落泪原因（4分）
【甲】文：诸葛亮“鞠躬尽瘁”却未能完成兴汉大业；
【乙】文：刘禅昏庸亡国，辜负诸葛亮毕生心血。
解析：需结合两文，突出英雄对“壮志未酬”与“庸主误国”的双重悲愤。
(二) 非连续性文本阅读（15分）
13.信息辨别（3分）
C. 材料二三段均体现英歌舞彰显中华文化国际影响力
解析：A项“正月初十”错误；B项“20个国家和地区”表述不严谨（原文“近20个”）；D项“所有非遗”范围过大。
14.申遗意义（4分）
证明中国在文化遗产保护领域的引领作用；
推动春节文化的国际传播，增进世界对中华文明的认知；
展现中国负责任的大国形象。
解析：从材料一第③④段概括，分点提炼。
15.倡议书仿写（4分）
(2) 做非遗的主动传承者：学习传统技艺，参与非遗体验活动，如剪纸、戏曲等，亲身体验文化精髓。
(3) 做非遗的创新推广者：结合现代科技（如短视频、AR）创作非遗衍生作品，吸引年轻群体关注。
解析：需符合“宣传者—传承者—推广者”的逻辑递进。
16.名著情节应用（4分）
宋江
义
理由：江州劫法场事件中，梁山好汉不计生死营救宋江，体现“为兄弟赴汤蹈火”的江湖大义，彰显《水浒传》“义薄云天”的核心精神。
(三) 现代文阅读（15分）
17.事件与见证对应（3分）
① 万寿宫戏台
② 半块焦黑怀表
③ 日本签署投降书
解析：依据地点细节（贺龙演讲处）、遗物描述（怀表停于战役日）、历史事件（受降堂签署）。
18.语言赏析（4分）
(1) 比喻，将山峰比作“凝固的浪头”，突出山势磅礴绵延，赋予静态景物动态生命力。
(2) 象征，“从焦土里长出”的映山红，象征抗战英烈不屈的精神在战火废墟中永存。
19.结尾深意（4分）
“洁白长虹”隐喻忠魂升入天堂，体现对英烈的崇高礼赞；呼应“青山白虹”标题，升华“精神不朽、浩气长存”的主题。
20.纪念碑文（4分）
示例：
“龙潭战役英烈王振亚连长殉国处。1945年5月7日，王连长率部死守青山界，弹尽之际以血肉之躯阻敌。二十八昼夜血战，七百忠魂铸就雪峰脊梁。此碑铭刻：民族存亡之际，热血必化白虹贯日，精神永耀山河！”
解析：需包含事迹、精神、纪念意义，语言庄重有力。
三、作文（50分）
21.写作要求
立意参考：
从鲁迅语提取“担当脊梁”，从邓稼先事例引申“坚守责任”，结合梁启超句论证“责任与苦乐关系”。
高分要点：
①文体明确（议论文需观点递进，记叙文需情节饱满）；
②结合名句内涵，避免空谈；
③事例典型（如南仁东、抗疫逆行者）；
④语言流畅，情感真挚。