2026初中历史中考一轮复习22：古代亚非文明（课件）

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出品人：一蓑烟雨工作室目录编排 古代亚非文明又称“大河文明”。独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件，大河流域成为人类文明的发祥地之一；古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。单元概述【课程标准】【课程标准】1.知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念,借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域和古代印度的发展历程，了解历史的时序。（历史解释，时空史观） 2.通过史料探究古代亚非文明代表性成果，认识文明多元性。能够认识劳动人民的生产实践在古代文明发展中的作用。能够梳理教材的叙述，了解史事发生的背景和意义，对世界古代史的一些问题提出自己的看法。（史料实证、历史解释、唯物史观）3.能够了解古代文明之间的交流、互动;明白中国是古代四大文明古国之一，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。（家国情怀）2026届初三中考一轮复习中国公元前1046年公元前6世纪公元前3100年左右约公元前1600年约公元前2070年古埃及初步实现统一夏王朝建立西周建立约公元前24世纪公元前18世纪公元前1500年左右汤建立唐朝两河流域初步实现统一汉谟拉比统一两河流域中下游地区雅利安人侵入印度佛教诞生01：金字塔古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”02：太阳历古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历。03：数学需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。04：医学古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，促进了医学的发展识。 05：象形文字从原始社会最简单的图画和花纹演化来的，最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成象形文字。 1.（2024·宁夏中考·9）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（　　）A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系2. （2024·四川德阳·9）国王胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔，高约146米，被列入古代世界十大奇观之列。此外，这个国家还发现了80多座大小不等的金字塔。如果你要去实地游览这些金字塔，应去今天的（　　）A．埃及 B．意大利 C．印度 D．伊拉克公元前3500年公元前24世纪公元前18世纪（统一、强大的奴隶制王国——古巴比伦）公元前539年（新巴比伦王国）两河流域的的主要文明成就：苏美尔人发明的楔形文字和阴历60进位制计数法《汉谟拉比法典》新巴比伦王国修建的空中花园意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长汉谟拉比太阳神君权神授①汉谟拉比-《汉谟拉比法典》②实质：维护奴隶主阶级的利益③地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典④意义：说明人类社会法制传统源远流长3.（2024·云南中考·17）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。它诞生于（　　）A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．爱琴海地区4. （2024·甘肃兰州·20）《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（　　）A．理发师的利益 B．奴隶的利益 C．外邦人的利益 D．奴隶主的利益 孔雀王朝 (Maurya Dynasty)(约公元前324年到公元约前187年)是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝 ，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。孔雀王朝的第三代君主阿育王统治时期是孔雀王朝极盛时代。古印度文明成就:阿拉伯数字佛教种姓制度梵文史诗(《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》)雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”婆罗门掌管祭祀刹帝利掌管军事和行政权力吠舍从事农业、畜牧业和商业首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务贱民身份更为卑贱，在社会上遭到歧视和凌辱(1)种姓制度下的各等级世代相袭(2)各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚公元前6世纪创立乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）①提出“众生平等”；②宣扬“忍耐顺从”(1)外传：公元前3世纪后(2)向北：公元前1世纪，经中亚——中国新疆——中国内地——朝鲜、日本、越南(3)向南：锡兰——缅甸、泰国、柬埔寨等国1、文明出现的重要标志是什么?古代亚非文明我们称为什么文明？ 国家的出现、城市的形成、文字的发明、金属工具的出现；大河文明2、尼罗河下游什么时候出现国家？ 约公元前3500年3、古埃及人创造的文明成就是什么？古埃及文明象征是什么？ 太阳历、象形文字、金字塔、木乃伊； 金字塔。4、如何评价金字塔？ ①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，塔的大小，反映王权兴衰。1、两河流域什么时候出现国家？ 约公元前3500年2、两河流域的文明成就有哪些？文明的代表是什么？ 《汉谟拉比法典》 、楔形文字、阴历闰月、60进位制、空中花园；《汉谟拉比法典》3、什么时候是谁统一了两河流域，在位时达到强盛？公元前18世纪、 汉谟拉比4、《汉谟拉比法典》的实质、目的、历史地位如何？ 实质：维护奴隶主阶级的利益 。 目的：为了维护统治。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。5、《汉谟拉比法典》内容有那些（1、2、3）？ 社会等级（拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶），家庭奴隶制，商品经济的相关规定。6、《汉谟拉比法典》的历史影响是什么？ 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 1、印度河流域是什么时候出现文明的？文明的代表是什么？ 公元前23世纪--公元前18世纪，种姓制度和佛教、阿拉伯数字2、古印度的种姓制度是什么人建立的？分为哪几个等级？等级之外的是什么？ 雅利安人；第一等级婆罗门，第二等级刹帝利，第三等级吠舍，第四等级首陀罗；贱民。3、古印度种姓制度的特点、实质，影响分别是什么？ 特点：等级世袭，贵贱分明，低等级不得从事高等级职业，不同等级互不通婚。 实质： 严格的社会等级制度。影响：激化了当时的社会矛盾，严重地阻碍古代印度社会的发展。4、佛教的创立时间、人物、教义分别是什么？佛教什么时候传入中国公元前6世纪；乔达摩悉达多；众生平等、忍耐顺从；公元前1世纪。