河北省唐山市古冶区2025-2026学年度第一学期九年级学业水平终期评估语文试卷（图片版，含答案）

这是一份河北省唐山市古冶区2025-2026学年度第一学期九年级学业水平终期评估语文试卷（图片版，含答案），文件包含九语文九语文pdf、九语文9年级语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
第一部分（1～2 题 共 11 分）
1.（1）（4 分）① piē ②疤 ③chuò ④辩
（2）（2 分）A
（3）（2 分）将“因为，所以”改为既是 ，更是（又是）
2.（3 分）示例：简·爱在得知罗切斯特已婚，且妻子还活着，便毅然离开桑菲尔德庄园。
离开促使她变得独立和自尊。简·爱在得知罗切斯特受伤残疾后，又果断离开沼泽山庄，
回到罗切斯特身边，最终收获了真正的幸福。离开原有的生活轨迹，去探索未知，能让
我们发现自己潜在的力量，从而实现自我价值的提升。（言之有理即可）
附：①童年时期，简·爱在盖茨海德府遭受虐待后主动要求离开，前往洛伍德学校。这
次离开源于她对不公的反抗，离开恶劣的环境也开启了她独立成长的旅程。
②简·爱在洛伍德孤儿院生活了八年，其中六年学习，两年任教。当她的好友海伦去世，
谭波儿小姐离开后，简．爱决定离开洛伍德，去寻找新的生活。她在报纸上登求职广告，
应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，这是她第二次出走。这次出走是她对知识探索、个人
成长的追求，离开熟悉环境去迎接新挑战。
③成年后，简·爱在桑菲尔德庄园发现罗切斯特已有疯妻后毅然离开。尽管深爱对方，
她拒绝成为情妇，以离开捍卫人格尊严和灵魂平等原则，实现了从依赖爱情到坚守自我
价值的转变。
④简·爱被圣约翰收留并继承遗产，获得经济独立。圣约翰以宗教名义求婚，要求她作
为“传教工具”而非爱人，简·爱拒绝无爱的婚姻，选择倾听内心对罗切斯特的召唤，
这次离开标志着她从追求自由进阶到认知自我，明确了对平等真诚爱情的理解。
这些离开让她从自卑敏感走向独立坚韧，完成了精神成长，真正理解了"爱与尊严"的内
涵。
第二部分（3～17 题 共 49 分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（8 分）
3.（8 分）①山回路转不见君 ②雪上空留马行处 ③千古兴亡多少事
④不尽长江滚滚流 ⑤男儿列 ⑥男儿烈 ⑦浊酒一杯家万里
⑧燕然未勒归无计
（二）古代诗歌阅读（5 分）
4.（2 分）喜得归家 极度悲哀（意思对即可，不超过 6 个字）
5.（3 分）“乡里人”不是答非所问。只是没有正面回答，借“松柏冢累累”的环境暗示
人亡屋空的悲剧。（意思对即可）
（三）文言文阅读（12 分）
6.（2 分）B
7.（3 分）（1）能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，并能传到我的耳朵里的，受
下等奖赏。
8.（3 分）实事求是（头脑冷静，善于思考）、善于进谏、忠于职守（有责任感和担当）
（答出两点即可，答对一点给 2 分）
9.（4 分）邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把
用刀杀人（或“率兽食人” ）和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要
施行仁政。（意思对即可）
现代文阅读（24 分）
（一）（11 分）
10.（4 分） ①文章结构（结构） ②从人们的谈话中、文学作品中探寻句子的组织方法
11.（4 分）举例论证，列举茶馆说书人的例子，具体有力地论证了“说”的精彩巧妙，
但因为没有学过故事的技巧而显得结构松散，情节平板。对比论证，将记录下来的说书
人的故事与一些好的写作的故事进行对比，突出强调“写”要有特有的技巧。
12.（3 分）【乙】 理由：选文的中心论点是“向生活学习”，文章从字、句、结构等
方面讲述关于写作的技巧和怎样从生活中学到这些写作的技巧，只有 B 选项可以完整概
括文章内容，且采用设问的方式，似与读者对话，活泼、有趣。A 项不能体现写作意图，
C 项不能完整概括文章内容。（可有可无）
（二）（13 分）
13. （3 分）①老金因熬夜在卢教授的课上打瞌睡。③老金拒绝谎报学号，如实报出学号。
⑤老金得到卢教授的鼓励和表扬。
14. （3 分）示例一：运用动作（细节）描写，表现了“我”犹豫（紧张、忐忑、心虚、
纠结等）的心理。
示例二：“瞥”是“很快地看一下”的意思，这一动作表现了“我”内心的犹豫（紧张、
忐忑、心虚、纠结等）。
15. （3 分）①语言幽默。自我介绍诙谐风趣，让人印象深刻。②教学生动。讲课精彩有
味，有吸引力。③为人宽厚（有包容心），允许学生上课打瞌睡，或闭目养神。④育人
有方。对学生的批评中暗含鼓励，且对学生产生了深远的影响。⑤崇尚诚信。将“诚实”
视为“最为重要的”个人品质。（答出两点即可）
16. （4 分）示例：首先，这句话明确了所背内容的出处，增强了故事的可信度和真实性
；其次，《真话集》这个书名为老金报出真实学号这一行为提供依据，丰富了老金的形
象；此外，这句话与下文老金因诚实得到卢教授的肯定相呼应，有助于深化文章的主题，
即诚实的品质在学习和生活中的重要性。（有其它言之成理的答案可以补充，说出两点
理由即可）
第三部分（17 题 40 分）
17. （40 分）
一类文（35-40 分） 中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅，字体
美观。
二类文（29-34 分） 中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字体工
整。
三类文（24-28 分） 中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基
本通顺，偶有语病，字迹清楚。
四类文（0-23 分） 中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺，
语病较多，字迹潦草。