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      第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教学课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册第六单元 语文教学课件

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      初中人教部编版(2024)第六单元课外古诗词诵读泊秦淮教学ppt课件

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      这是一份初中人教部编版(2024)第六单元课外古诗词诵读泊秦淮教学ppt课件
      羁旅愁思 · 意境深远唐 · 李白雨夜情思 · 时空交错唐·王维泊秦淮唐 · 杜牧忧国忧民 · 借古讽今反复诵读诗歌并熟练背诵,精准识记重点字词的读音与含义,扎实积累古诗文基础知识;梳理诗歌写景脉络与抒情逻辑,深入理解诗歌核心内容,准确把握主题思想;品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法,沉浸式感受苍凉真挚的意境,提升诗歌鉴赏能力;体悟古典诗词的忧国情怀与历史厚重,培养对传统文化的热爱之情,增强文化自信与历史担当。素养目标晚唐的秦淮之夜,烟笼寒水,月照沙堤,画舫凌波,歌声婉转。秦淮河畔曾是六朝金粉之地,繁华一时,如今却在晚唐的余晖中尽显奢靡。杜牧乘船泊于秦淮,眼见眼前的奢靡景象,耳畔传来亡国之音《后庭花》,心中涌起对国家命运的深深忧虑。这首诗以秦淮夜景为依托,借古讽今,抒发了对晚唐社会的不满与忧国之情。今天,就让我们一同走进《泊秦淮》,感受这份秦淮月夜下的兴亡之思。新课导入杜牧(803 - 约 852),字牧之,号樊川居士,唐代杰出的诗人、散文家,与李商隐并称 “小李杜”。他出身名门,才华横溢,早年有经邦济世之志,却因官场黑暗,仕途不顺。其诗歌风格清丽俊逸、含蓄蕴藉,题材广泛,涵盖咏史、怀古、写景、讽喻等,尤以咏史怀古之作见长,善于借古讽今,抒发忧国忧民之情。代表作有《阿房宫赋》《赤壁》《清明》等,《泊秦淮》是他途经秦淮时所作,以简洁的语言写尽了对晚唐社会的忧虑。作者介绍秦淮河流经南京,是六朝古都金陵的繁华之地,历来是王公贵族、文人墨客游乐宴饮的场所。晚唐时期,朝政腐败,社会动荡,藩镇割据,民不聊生,但秦淮河畔依然歌舞升平,奢靡之风盛行。杜牧途经金陵,乘船泊于秦淮河上,眼见眼前的奢靡景象,耳畔传来歌女演唱的《玉树后庭花》—— 这首被称为 “亡国之音” 的乐曲,让他触景生情,联想到六朝的兴衰往事,于是写下这首诗,借古讽今,批判晚唐的奢靡之风,抒发对国家命运的忧虑。写作背景《泊秦淮》是一首七言绝句,属于近体诗。七言绝句每首四句,每句七个字,共二十八字,讲究押韵、平仄与节奏,语言凝练,意境深远。它以短小的篇幅承载丰富的情感与内涵,善于通过描绘场景与借古讽今表达深刻的思想。这首诗将秦淮夜景、历史往事与现实忧虑融为一体,是七言绝句中咏史怀古、借古讽今的典范之作。文体常识诗歌朗读诗歌朗读停顿节奏:除常规句间停顿外,“烟笼 / 寒水 / 月笼沙” 中 “寒水” 后稍作停顿,凸显月色与烟雾的朦胧;“夜泊 / 秦淮 / 近酒家” 中 “秦淮” 后停顿,强化泊船的地点与氛围;“商女 / 不知 / 亡国恨” 中 “不知” 后停顿,传递批判的意味;“隔江 / 犹唱 / 后庭花” 中 “犹唱” 后停顿,突出愤慨之情;重音把握:“笼”“寒”“近”“不知”“犹唱”“后庭花” 重读,突出夜景的朦胧苍凉、酒家的奢靡、商女的无知与诗人的愤慨;语调调控:前两句描写秦淮夜景,语调低沉舒缓,营造朦胧苍凉的氛围;后两句抒发忧国之情,语调转为沉痛愤慨,传递批判与忧虑。泊:停泊、停靠。秦淮:即秦淮河,流经今江苏南京,是六朝古都金陵的繁华之地。烟笼:烟雾笼罩。笼,笼罩。寒水:指清冷的秦淮河 water。商女:指以卖唱为生的歌女。亡国恨:指南朝陈后主亡国的悔恨与教训。后庭花:指《玉树后庭花》,为南朝陈后主所作,歌词奢靡,被后人视为 “亡国之音”。译文:烟雾笼罩着清冷的河水,月光笼罩着沙滩,夜晚将船停泊在秦淮河畔,靠近酒家。卖唱的歌女不知道南朝亡国的悔恨,隔着江水,依然在演唱着那首被称为 “亡国之音” 的《玉树后庭花》。理解诗意贰结构梳理为何以 “泊秦淮” 为题?核心要素清晰:标题直接点明了事件(泊)与地点(秦淮),简洁明了,让读者一目了然诗歌的核心内容;情感暗示:“秦淮” 是六朝繁华之地,自带历史厚重感与奢靡之气,“泊” 字则暗示了诗人的旁观者视角,为全诗奠定了怀古伤今、忧国忧民的情感基调;线索鲜明:“泊秦淮” 是全诗的核心线索,所有的写景与抒情都围绕这一事件展开,从泊船所见的夜景到所闻的歌声,逻辑清晰,情感集中。整体感知写景铺垫,朦胧苍凉“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家” 两句,以细腻的笔触描绘了秦淮夜景的朦胧与苍凉。“烟笼寒水月笼沙” 中,两个 “笼” 字极具表现力,将烟雾与月光的朦胧感、笼罩感展现得淋漓尽致,“寒水” 既写出了河水的清冷,又暗喻了晚唐社会的衰败与凄凉。这一句描绘的画面朦胧而苍凉,既展现了秦淮河畔的夜景之美,又暗藏了历史的厚重与现实的悲凉。“夜泊秦淮近酒家” 点明了诗人的处境 —— 船泊秦淮,靠近酒家,而酒家往往是奢靡享乐的场所,这为下文听到《后庭花》歌声做了铺垫,暗含了诗人对奢靡之风的不满。作品鉴赏抒情讽喻,忧国忧民“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花” 是全诗的点睛之笔,借古讽今,抒发了诗人的忧国之情。“商女不知亡国恨” 中,“商女” 并非指歌女本身,而是借歌女的无知,批判那些沉迷于奢靡享乐、不顾国家安危的统治阶级与贵族子弟;“隔江犹唱后庭花” 中,“后庭花” 作为 “亡国之音”,象征着奢靡与衰败,“犹唱” 二字饱含愤慨,既批判了晚唐社会的奢靡之风,又抒发了对国家命运的深深忧虑。这两句诗以小见大,借歌女演唱亡国之音的场景,揭示了晚唐社会的危机,立意深远,情感沉痛。作品鉴赏诗人的所见、所感、所思所见(实景):烟笼寒水、月笼沙、秦淮酒家、画舫,情感基调为朦胧与苍凉。所感(心境):对夜景朦胧的感慨、对奢靡之风的不满、对国家命运的忧虑,情感基调为沉痛与愤慨。所思(虚景):六朝兴衰往事、陈后主亡国的教训、晚唐社会的危机,情感基调为凝重与担忧。作品鉴赏这首诗为何能成为借古讽今的千古名篇?全诗以简洁的语言,将秦淮夜景、历史往事与现实忧虑完美融合。前两句描绘了朦胧苍凉的秦淮夜景,营造氛围;后两句借歌女演唱 “亡国之音”《后庭花》的场景,借古讽今,批判了晚唐社会的奢靡之风,抒发了对国家命运的忧虑。诗歌语言凝练,意境深远,以小见大,既具有强烈的艺术感染力,又蕴含深刻的思想内涵,因此成为借古讽今的千古名篇。问题探究从这首诗中,我们能感受到怎样的人生感悟?杜牧身处晚唐乱世,却依然心怀国家,以诗歌为武器批判社会弊端,这份忧国忧民的情怀令人动容。这告诉我们,个人的命运与国家的命运紧密相连,国家的繁荣稳定是个人幸福生活的基础。我们要学习诗人的爱国情怀与社会责任感,关注国家发展,勇于批判社会不良现象,在新时代主动担当责任,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时,历史是最好的教科书,我们要以史为鉴,铭记历史教训,避免重蹈覆辙。问题探究诗歌运用了哪些艺术手法?有何效果?借景抒情:以 “烟笼寒水月笼沙” 的朦胧苍凉之景,烘托诗人对国家命运的忧虑之情,景为情设,情由景生,使情感表达更为含蓄深沉;借古讽今:借南朝陈后主因奢靡亡国的历史教训,批判晚唐社会的奢靡之风,暗示晚唐可能重蹈覆辙,既增强了诗歌的历史厚重感,又使批判更为委婉有力;以小见大:通过歌女演唱 “亡国之音” 这一具体场景,揭示了晚唐社会的危机,以小见大,立意深远,让读者感受到国家命运的危急。问题探究《泊秦淮》以秦淮夜景为背景,前两句描绘了秦淮河畔烟雾笼罩、月光朦胧的朦胧苍凉夜景;后两句借歌女演唱 “亡国之音”《玉树后庭花》的场景,借古讽今,既批判了晚唐社会沉迷奢靡、不顾国家安危的不良风气,又抒发了诗人对国家命运的深深忧虑,是一首意境深远、思想深刻的咏史怀古名篇。文章主旨同写借古讽今的诗句东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。—— 杜牧《赤壁》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。—— 杜牧《江南春》旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。—— 刘禹锡《乌衣巷》拓展延伸“后庭花” 的典故:《玉树后庭花》是南朝陈后主陈叔宝所作的乐曲,歌词内容奢靡浮华,描绘了宫廷的享乐生活。陈后主沉迷于这首乐曲与酒色之中,荒废朝政,最终导致陈国灭亡,因此《玉树后庭花》被后人视为 “亡国之音”。在古典诗词中,“后庭花” 常被用来象征奢靡之风与亡国之兆,成为咏史怀古、借古讽今的重要意象。知识链接下列对《泊秦淮》的赏析,不正确的一项是( )A. 首句 “烟笼寒水月笼沙” 中,两个 “笼” 字连用,将烟雾、月光、寒水、沙滩融为一体,营造出朦胧苍凉的意境。B. 次句 “夜泊秦淮近酒家” 既点明了泊船事件,又暗示了秦淮河畔的奢靡氛围,为下文抒情做铺垫。C. 后两句 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花” 中,“商女” 是全诗批判的核心对象,诗人借指责歌女表达愤慨。D. 全诗语言凝练,意境深远,以小见大,借秦淮夜景抒发忧国之情,是咏史讽喻诗的经典之作。C请简要分析 “烟笼寒水月笼沙” 中两个 “笼” 字的妙处。解析:两个 “笼” 字为动词,意为 “笼罩”,既生动形象地写出了烟雾、月光对寒水、沙滩的包裹状态,营造出朦胧、静谧又略带苍凉的氛围;又使画面浑然一体,凸显了秦淮河夜景的柔和与朦胧之美,为下文批判奢靡之风、抒发忧国之情奠定了情感基调。

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      语文 · 七年级下册(2024)

      版本:人教部编版(2024)

      出版社:人民教育出版社

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