七年级语文新教材统编版寒假作业02 病句的辨析和修改（巩固培优）试卷

这是一份七年级语文新教材统编版寒假作业02 病句的辨析和修改（巩固培优）试卷试卷主要包含了搭配不当，成分残缺， 成分赘余、虚词多余，语序不当， 句式杂糅， 不合逻辑、自相矛盾等内容，欢迎下载使用。

七年级上册病句核心类型（6大必掌握）
（一）病句的类型和范例
1.搭配不当（高频）：主谓（如“歌声看到”）、动宾（如“提高质量”误为“提高数量”）、主宾（如“香山是季节”）、修饰语-中心语（如“热烈的掌声”误为“强烈的掌声”）、一面与两面（如“能否成功取决于努力”）、关联词（如“只要…才…”）。修改：换词/删冗余，确保搭配一致。
2.成分残缺（易错）：缺主语（如“通过…使…”）、缺谓语（如“他在会议上，积极发言的态度”）、缺宾语（如“我们要养成节约用水”）。修改：补主语/谓语/宾语中心语，删冗余介词。
3. 成分赘余（易忽略）：语义重复（如“大约…左右”“避免…不再”）、虚词多余。修改：删去重复项。
4.语序不当（难点）：并列短语语序错（如“讨论并听取”）、多层定语/状语错位、关联词位置错（前后分句主语一致时关联词在主语后，不一致时在前）。修改：按逻辑/语法调整顺序。
5. 句式杂糅（较难）：两种句式混在一起（如“原因是…造成的”“旨在…为目的”）。修改：保留一种句式，删去多余结构。
6. 不合逻辑（隐蔽）：否定不当（多重否定弄反句意）、范围不清（并列交叉）、主客倒置（如“我对这本书很感兴趣”误为“这本书对我很感兴趣”）、自相矛盾。修改：理顺逻辑关系，删矛盾否定词。
重难点与解题技巧
核心难点：①“通过…使…”缺主语；②一面与两面不匹配；③多层定语/状语排序；④否定词叠加致误；⑤句式杂糅识别。
病句口诀
速判口诀：一看介词“通过/使”（防缺主语）；二看两面词“能否/是否”（防不匹配）；三看否定词“不/无/避免”（防否定不当）；四看数量词“大约/左右”（防重复）；五看并列词“和/并”（防语序/范围错）。
修改原则：原意不变、改动最小、多就少改，尽量只改一处。
（二）典型例题与修改示例
1.通过这次活动，使我明白了合作的重要性。（缺主语）→ 删“通过”或“使”。
2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（缺谓语）→ 加“戴着”：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。
3.我们要响应节约用水。（缺宾语）→ 加“的号召”：我们要响应节约用水的号召。
4.商店里出售苹果、梨、水果和香蕉。（范围不清）→ 删“水果”。
5.能否刻苦学习是提高成绩的关键。（两面对一面）→ 删“能否”或加“是否”：刻苦学习是提高成绩的关键
1．下列选项中，没有语病的一项是（ ）
①一则广告、一句提示，其实都是学习语文的舞台。②当我们学会用语文的眼光体验生活、观察生活，语文便从课堂走向了更广阔天地。③通过将生活点滴融入语文学习，让知识在实践与感悟中生根发芽。④语文素养才会在日积月累中悄然生长，化为真正属于我们的精神力量。
A．①B．②C．③D．④
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．近八成受访市民认为，成都老旧小区“微改造”工程改善了社区生活环境。
B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C．初一同学们下课常常去鱼池的目的是为了那条生长了12年的娃娃鱼而来。
D．各中小学开设的丰富多彩的选修课，极大地开拓了中小学生的学习积极性。
3．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．晨光刚漫过沱江，内江的老街就酝酿着苏醒的气息。
B．阳光渐渐穿过荫蔽的枝叶，落在青石板路上，给这座城镀上一层暖光。
C．连平日里略显吝啬的阳光，此刻也温柔地洒在她们的发梢，留住了这份雅致。
D．夕阳西下时，沿着沱江漫步，使不安的心瞬间有了着落。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过盛大的“九三阅兵”，使全国人民重温了抗战历史，极大地增强了民族自豪感和爱国主义精神。
B．火爆全川的“川超”足球联赛不仅提升了全民健身的热情，而且内江队的顽强拼搏给广大市民留下了深刻的印象。
C．内江至成都直达高速铁路的正式运营，标志着内江全面融入了成都“半小时经济圈”，翻开了内江发展的新篇章。
D．今年以来，我国新能源汽车的产销量和出口量持续攀升，在全球市场的占有率已超过60%以上，成为经济增长的重要引擎。
5.阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已：走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓：走进秋天，秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们______（感叹 感慨）万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。
阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！
（1）．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
（2）．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
6．下面语段中画线的句子有语病，请修改并写出正确句子。
①为响应“书香重庆” 的号召，我校开展了“读经典、学国学”的活动。②通过本次活动，使同学们感受到了中华传统文化的魅力，增强了民族自豪感。③今后，我校将继续开展类似活动，引导学生多读书、读好书，让书香永远飘满校园。
修改后的句子：________________________________________________
7．小语为加入校文学社，准备了一段自我介绍，其中存在一些问题，请你阅读后帮她修改。
大家好！我是来自七年级（1）班的小语。我从小热爱文学，为了一心一意地学习，我跟我的电子游戏做了jué（①）别。我时常漫游书海，与古今中外的先贤对话。无论是微凉的夜色还是火热的骄阳，都蕴藏着作家的无限情思。当然，我也热爱写作，会目不转睛地听着老师的教导。我时常走出家门，观赏壮美山河，它们都会成为我写作的素材，偶得一两句妙语，我便喜出望外。我相信，只要我有一双发现美的眼睛，才能写出动人心弦的文字。听说文学社有不少读书沙龙活动，我一定不会lìn（②）啬与大家分享我的读书心得。文学世界气象万千，我想加入文学社，徜yáng（③）在文学知识的海洋中！
(1)有三个字，小语忘记了写法，请你帮她写出。
①jué( )别 ②lìn( )啬 ③徜yáng( )
(2)划横线的成语中，有一个使用不当，请你找出（ ）
A．一心一意B．目不转睛C．喜出望外D．气象万千
(3)划波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
8.班级开展“感悟亲情”主题活动，请你参与完成下面小题。
中国亲情文化源远流长，①亲情是朱自清风中的背影，是史铁生北海的菊花，是鲁迅百草园的蟋蟀……②能否感悟亲情，是我们理解生命、珍惜幸福的有效途径。我们可从“絮絮叨叨”的叮嘱中感受母爱，从“各得其所”的安排中体会家庭和睦，从“喜出望外”的神情里知晓亲情温暖。一些________亲情的场景充满诗意，引人回味。③“慈母手中线，游子身上衣”传递母亲牵挂；④“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”诉说兄弟思念。探究亲情文化对成长大有裨益。
（1）．给加点字选正确读音，填在横线上。
侍弄（shì sì） 瘫痪（huàn huǎn）
（2）．填入语段横线处最恰当的词语是（ ）
A．包含B．蕴含C．蕴藏D．暗含
（3）．下列加点词语属于褒义词的一项是（ ）
A．他絮絮叨叨的样子让人厌烦。
B．妈妈的安排各得其所，十分合理。
C．听到消息，他喜出望外，连忙告知家人。
D．他的行为大有裨益，影响很坏。
（4）．语段标序号的句子中有一处语病，请指出并修改。
句，修改意见：
9．新学期伊始，校文学社面向七年级同学招募新成员。在这里，你能与热爱文字的伙伴同行。以下是文学社负责人小历拟定的纳新宣传文案，画线部分有错误，请改正。
①修改为：
②修改为：
10.七年级某班级于上周开展了“与自然有约”研学活动，小文搜集了下面的语段，请阅读后完成小题。
这里远离了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹hǎn至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的绝妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阔的天地之间。当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，使一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起，安适、悠然。饭菜的醇香与草的清香融合在一起，稚嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上绽开和ǎi的笑容……
（1）．给加点的字选择正确的读音
①炊烟（A．cuī B．chuī） ②应和（A．hè B．hé）
（2）．根据拼音写出相应的字词。
①人迹hǎn至( ) ②和ǎi( )
（3）．请找出语段中的错别字，并改正。
①“”改为“” ②“”改为“”
（4）．文中的画线句有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。
B．当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，让一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。
C．当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟在座座老屋上。
D．当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟。
1．【墨韵拾趣】阅读下面的文字，按要求作答。
亲近自然，徜 ① 徉其中，你会感动于自然，一草一木，一砖一石，都浸染着人物的喜怒哀乐。通过前三单元的学习，我们远离了喧嚣的人群，到大自然中去！
三千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。进入绚烂的春天，我们看见初春田野上一家人以温情化解分qí ① ；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中的幸福……走过四季，走进自然，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影，体悟童真的美好；观察雨中荫bì ③ 红莲的荷叶，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地发自内心地感慨生命之美好。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字（正楷或行楷）。
①徜( )徉 ②分qí ( ) ③荫bì ( )
(2)文段中画横线的句子有一处语病，请将修改后正确的句子写在下面横线上。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
9月3日，我们以国家之名，举行盛大的阅兵式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。纪念这场以艰苦①（zhuó）绝的斗争取得的伟大胜利，不仅是对那段烽火岁月的历史（ ），更是在新的时代坐标上，向世界发出一份来自东方的和平②（shì）言，一份致力于（ ）人类命运共同体的庄严承诺。
“铭记历史、③（miǎn）怀先烈、珍视和平、开创未来”这十六个字，精准（ ）了此次国家纪念活动的宏大宗旨与深远意义。庄严的阅兵式，汇聚了世界上所有爱好和平的人们的共同期许，也承载着14亿多中国人民的集体意志。
（选自《中国这场阅兵向世界传递什么信息》，2025年9月3日《人民日报》，有删改）
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
① ②③
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．回忆 构建 注释B．回望 建立 注释
C．回望 构建 诠释D．回忆 建立 诠释
(3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改后的句子，不得改变原意。
3．本篇章开头拟将各色美景搭配字幕加以展示，下面是小文拟写的字幕文案，请你完善。
走进（形容景色和事物多种多样，非常壮观）的大自然，就像是进入了一幅色彩斑斓的画卷，每迈一步都有新的发现，每到一处都能感受到生机盎然的力量。当踏入葱茏又静谧的森林时，仿佛置身于一座神秘的绿色迷宫中，树木婆娑摇曳，溪水清明澄澈，思绪也变得明朗起来；当登上巍峨又险峻的山峰时，仿佛站在大地母亲的肩膀上，云气升腾缥缈，阳光明媚炙热，视野也变得开阔起来……探索大自然的奥mì（ ），感受大地的脉搏，这种与自然的亲密接触让人感受到一种宁静与安xiáng（ ）。山川景物，异彩纷呈，走进大自然，不仅我们可以领略自然风光之美，还能够获得内在情感的陶冶。
(1)请给文案中的加点字注音。
静谧( ) 澄( )澈
(2)请根据文案中的拼音写出汉字。
奥mì( ) 安xiáng( )
(3)结合文案中括号内的词语释义，在横线处填写对应的词语，最恰当的一项是（ ）
A．瞬息万变B．风云变幻C．气象万千D．变幻莫测
(4)文案中画横线的句子有语病，请提出修改意见。
4.阅读下面文段，完成小题。
五月的晚风轻拂，拂到了南川区体育中心的“渝超杯”赛场。夜色中，体育场灯火通明，A看台上人头攒（）动，人声鼎沸，非常喧闹，上万名球迷跟随激昂旋律摇旗呐喊。
客场作战的綦江米粉队反客为主，一开场便抖擞精神，利用边路突破对方半场。那位球风粗犷（ ）的前锋，翻来覆去地冲击防线。突然，一粒精彩的进球将对手一度坚固的后防线，变成了人迹罕至的无人区，这令綦江球迷喜出望外。上半场，主队虽顽强扳平，但綦江队zhù（ ）蓄已久的力量在77分钟迎来转机——一记精妙任意球直挂死角！B全队热烈地庆祝着，仿佛所有童年zhì（）气的梦想在此刻全部成真。
最终，綦江队2：1从客场带走三分。C这场胜利绝非幸运女神的眷顾，而是团队拼搏；D通过在看似走投无路的僵局中的奋斗，使他们最终找到了通往胜利的道路。
（1）．给加点字注音，根据拼音写汉字。
人头攒( )动 粗犷( ) zhù( )蓄 zhì( )气
（2）．文段中加点并加线的词语使用有误的一项是（ ）
A．翻来覆去B．人迹罕至C．喜出望外D．走投无路
（3）．文段中画横线的句子中，没有语病的一项是（ ）
A．看台上人头攒动，人声鼎沸，非常喧闹，上万名球迷跟随激昂旋律摇旗呐喊。
B．全队热烈地庆祝着，仿佛所有童年zhì气的梦想在此刻全部成真。
C．这场胜利绝非幸运女神的眷顾，而是团队拼搏。
D．通过在看似走投无路的僵局中的奋斗，使他们最终找到了通往胜利的道路。
5．小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
（1）容易读错的字
A．憎（zèng）恶 B．热忱（chéng）
（2）容易写错的词
A．奥密 B．人声顶沸
（3）容易说错的话
A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
B．在校因安全排查中，政教处及时解决并发现了许多安全隐患。
1．小组成员在浏览有关河南文旅的文章时，准备将下面这段话分享给同学们，但里面有一些字词他拿不准，请你帮他判断。
“行走河南・读懂中国”这句耳熟能①（详祥）的口号，牵引着无数游客探寻中原文脉的脚步。云台山的溪涧潺潺流淌，沁凉水汽混着草木清香拂面而来；岸边彩色的山花五颜六色，与非遗汴绣纹样相映成趣。殷墟遗址前，讲解员（淳淳谆谆）②诉说着甲骨文背后的商朝故事。指尖抚过斑驳甲骨，让人难免为岁月沧桑生出几分怅然。而清明上河园的实景演艺、河南博物院的数字展陈，又让古老文明在光影中重生，让这份怅然化作对文化传承的深深陶醉，尽览河南文旅的古今风华。
(1)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
(2)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
沁凉( ) 怅然( )
画横线的句子存在语病，请你提出修改意见。
2．你指尖轻抚封面，带着对文字的好奇与期待，翻开课本，在墨香与光影中，开启一场与语文的温柔邂逅——下面这段文字，正是这场邂逅中诞生的感悟，让我们一同品读、完成相关任务吧！
①在一个静mì的午后，你带着满心的热忱，轻轻地打开统编版七年级上册课本，执笔书写，探寻语文的奥秘。
②借朱自清春雨中那一点点黄晕的光，徜徉在鲁迅的百草园，偷偷在老舍冬日澄清的河水中照个影儿。思绪纷飞，忽而一次不经意的抬眸，不远处踏青的游人，在岔路口产生了分歧，有人想去看热烈又粗犷的树，有人想去看荷花，有人想去（ ）
③最终决定兵分几路，匆匆诀别后，各得其所。人声dǐng沸又回归静默。时光好似就此停留，是未来可期，亦是来日方长。在这片柔软的草地上，我们欣赏花团锦簇、美不胜收。
④如此，我们就能对抗狭隘与丑陋，让生命温暖而明亮。多好！
(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
静mì 热忱 人声dǐng沸 花团锦簇
(2)根据语境，下面说法中不正确的一项是（ ）
A．语段①中“静m씓打开”“书写”“奥秘”的词性分别是名词、动词、动词、名词。
B．语段②中括号里填入的标点符号应该是省略号。
C．语段③中加粗的词语使用不恰当的是“诀别”。
D．语段④中“狭隘”与“丑陋”是贬义词；“温暖”与“明亮”是褒义词。
(3)文中画线句有语病，请指出病因，并写出句子的修改意见。
3.阅读下面文字，按要求完成各题
金秋九月，我们满怀走进初中校园，开启了全新的学习旅(lǔ)程。
语文课本就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门：这里有《春》中繁花嫩（nèn）叶的生机盎然，有《济南的冬天》里温晴(qíng)秀美的山水，还有《从百草园到三味书屋》中充满童趣的童年记忆。
通过这段时间的学习，让我们不仅提升了阅读理解能力，还积累了丰富的语文知识。
课堂上，我们认真听讲、积极思考；课后，我们搏览群书、勤练笔耕（gēng），努力把所学知识融会贯通。
（1）．文中注音不正确的一项是（ ）
A．旅（lǔ）B．嫩（nèn）C．晴(qíng)D．耕（gēng）
（2）．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．钥匙B．生机盎然C．搏览群书D．融会贯通
（3）．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．憧憬 图画B．憧憬 画卷
C．幻想 画卷D．幻想 图画
（4）．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．通过这段时间的学习，我们不仅提升了阅读理解能力，还积累了丰富的语文知识。
B．通过这段时间的学习，使我们不仅积累了丰富的语文知识，还提升了阅读理解能力。
C．这段时间的学习，使我们不仅提升了阅读理解能力，还积累了丰富的语文知识。
D．通过这段时间的学习，我们不仅积累了丰富的语文知识，还提升了阅读理解能力。
4．阅读下面语段，完成语段下面各题。
静静伫立，倚着窗栏，听秋雨呢喃。绵绵细雨，敲打着心灵，每一次声响，都拨动着回忆；每一次滴落，都鸣响着思念。我知道，那禁不住的酸楚终会酝酿成涨满的秋水 A （汹涌而上/喷涌而出），直到染透那漫漫的霜林。多少梦想，多少过往，都已 B （烟消云散∕无影无踪）。片片记忆里的花瓣，带着忧伤，轻轻滑落我的心房，慢慢浸透，慢慢湿润。如果说故乡的秋天神秘绰约，难觅粗犷，而南国的秋天则明澈透亮，坦荡无迹，未见叶落花残，也道天凉好个秋。
(1)为文中的Ａ、Ｂ两处选择恰当的词语填在下面。
A B
(2)画线句有语病，请写出修改意见。
5．阅读下面语段，完成题目。
黄河石林大景区，坐落于甘肃省白银市景泰县的东南部，与中泉镇龙湾村紧密相邻，石林占地约10平方公里左右。蜿蜒曲折的黄河与周围的自然景观相互映衬，构成了一幅山水相依、Iàn màn多彩的画卷。这里群山环抱，环境静谧，是放松身心的好去处。
_____如果你愿意，不妨走进这片石林，亲身感受它的魅力。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。
làn màn 静谧
(2)下列句子依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ）
①夏日炎炎，河岸边的绿意又为这片土地增添了几分清凉。
②白银黄河石林的魅力，并不局限于某一季节。
③春日里，冰雪初融，整个石林仿佛从沉睡中苏醒，焕发出勃勃生机。
④冬天的石林则显得格外肃穆，岩石被白雪覆盖，如同披上了一层银装。
A．③①④②B．③①②④C．②①④③D．②③①④
(3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。在诗与远方中徜徉。我们既共读经典，也携手创作，让每一颗热爱文学的心灵都能觅得归宿。①通过参加社团活动，会使你的写作能力得到提升。无论你是否有基础，只要喜欢文字，文学社都期待你的加入，一同书写属于我们的故事！②请有意参加的同学于本周携带个人拙作，到社团活动室报名。