2025-2026学年甘肃省天水市张家川县七年级（上）期末道德与法治试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年甘肃省天水市张家川县七年级（上）期末道德与法治试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共20小题，共20分。
1.进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A.小青：阳光灿烂，积极进取
B.小华：学会学习，包容他人
C.小强：坚持己见，特立独行
D.小红：意志坚强，勇于探索
2.小飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说( )
①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标
②制订切实可行的行动方案
③将目标落实在每一天的具体行动中
④把所有的精力都用来学习
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3.“长相评价“颜值打分”近来风摩各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行”客观”评分。对此理解正确的是( )
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
4.“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们的启示有( )
①做更好的自己，就要扬长避短，最大限度地展示自己的才华
②在认识自己的过程中，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足
③我们要善于发现自己的长处和优势，学会欣赏自己
④只要全面、客观地认识自我，就能成为智者
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷，一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连“这是中央电视台感动中国对“两弹一星“元勋程开甲的颁奖词。正是从少年时就怀着这赤子之心，程开甲两易专业方向，奉献大漠20多年，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。这启发我们青少年( )
①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
②要探寻梦想的奥秘，就要隐姓埋名，奉献大漠
③青少年只要根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标就能取得成功
④要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色。这是因为( )
①学习能够增长智慧
②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③中学阶段，学习是我们的主要任务
④学习可以增强能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的( )
A.娱乐天地
B.心灵的港湾
C.发展大本营
D.物质生活的后盾
8.“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……·2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”,正确的做法是( )
①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱
②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验
③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通
④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9.初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗?每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，这反映老师( )
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.以下说法恰当体现如图情境所蕴含的道理的是( )
A.追求真理，亦师亦友
B.不思则罔，不学则殆
C.自愧而勉，教学相长
D.坦诚相待，平等沟通
11.宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有抑人扬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。“寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊( )
A.是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往
B.就是要朋友对自己挑剔、指责
C.是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促
D.是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出
12.对以下交友行为的“微点评”,正确的是()
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.班会课上，小卉给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是( )
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。
情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。
A.合作能让大家共同进步
B.要做自立自强的中学生
C.集体有利于我们发展个性
D.集体生活成就更好的我
14.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，但是往往因为意志不够坚定而半途而废。后来，班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。“这段自述说明( )
A.美好集体能让我们完成所有目标
B.在美好集体中，我们能坚定自己的信念
C.集体是人们联合起来的有组织的整体
D.美好集体是善于合作的
15.“德育立人”是五育并举，提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业中有这样的内容”学会做一道新菜"“为父母洗脚”“整理自己的衣柜“.……开设这些课程的意义是( )
①掌握科学方法，提高学习效率
②优化情绪管理，促进亲社会行为
③强化责任意识，共建和谐家庭
④传承孝亲美德，促进家庭和睦
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16.钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父“钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见( )
①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续
②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命
③只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义
④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
17.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( )
A.人类善待其他生命的动机是自私的
B.人类的生存与其他生命没有关系
C.面对人生的挑战，要满怀斗志
D.生命是休戚与共的，要自觉珍爱一切生命
18.青少年要想实现梦想，就要对自己的梦想进行规划。下列做法中，你赞同的有( )
①制定适合自己的人生目标
②可以根据需要适时调整自己的人生目标
③制定实现民族独立的目标
④把人生目标和祖国的发展需要联系起来
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
19.徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要( )
①树立远大志向，成为奥运冠军
②择善而行，达到完美的人生境界
③拥有乐观的人生态度，勤奋进取
④争做向上向善的好少年
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
20.小吴在参加学校组织的志愿服务活动时，不仅学会了如何与社区老人沟通交流，还和同学们一起制定并道守活动规则，同时通过帮助老人打扫卫生掌握了新的劳动技能。这一过程体现了他在社会生活中学习的内容包括( )
①生活技能
②科学理论
③行为规范
④扮演社会角色
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、分析说明题：本大题共1小题，共7分。
21.阅读材料，回答问题
生命是一个永恒的话题，某校七年级(1)班围绕生命这一话题开展了主题研究性学习活动，请你参与其中。
【认识生命】
生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们读生命……让我们一同在关于生命的经典语句中读生命。
(1)请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。
【守护生命】
情境一：发生地震时怎么办一千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。
情境二：夏季游泳时怎么做——下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要奋不顾身下水施救。
(2)任选以上一个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小候最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小候的及时提醒而避免了一场灾难。
(3)阅读上述材料，请说说你应该如何提高防护能力?
三、综合探究题：本大题共3小题，共23分。
22.阅读材料，回答问题。
建设最美班集体
某校七(二)班第四周没有得到“优秀班级“锦旗，为争创优秀，同学们召开了班会，请你参与其中，并完成以下任务。
【班级问题我调查】
通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映有同学总违反班规校纪；有62%的同学反映班级中存在不参与集体活动的现象；有76%的同学反映班上的学习互助小组形同虚设，大家都各自努力，不愿帮助别的同学。
(1)分析上述调查结果，你认为这个班集体中矛盾产生的根源有哪些?(至少两点)
【和谐音符我来奏】
马上要迎接艺术节，七(二)班积极准备舞蹈参加活动。为了在评比中脱颖而出，班长提议利用周六下午集中排练。然而，小涵要参加摄影社团周末的采风活动；小青认为自己的动作已经很熟练了，不需要再练习了……班长陷入了苦恼。
(2)面对这些“不和谐音”,请你选择其中一位同学，帮助班长对他(她)进行劝说。(至少两点)
【美好集体我建设】
(3)如果你是该班的一员，你会通过哪些行动为建设美好班集体贡献自己的力量?
23.中学在七年级学生中进行了一次民意调查，结果发现王老师是学生最喜欢的老师。下面是王老师的两个工作情景：
情景一上课时，小李同学沉浸在昨晚电视剧的剧情里，王老师叫他回答问题都没听见，结果可想而知，本堂课的内容他学得一塌糊涂。王老师利用课余时间与他沟通，并耐心细致地给他讲解，帮他弄懂了课堂上所讲的知识。
情景二下午的体育课上，学生小赵突然身体不适，呕吐不止。王老师得知情况后，急忙把他送到了医务室，像妈妈一样照顾他。
情景三一次班会课上，小张同学对王老师提出的班级活动方案有不同意见，当场和王老师争执起来，认为方案太单调，限制了大家的创意，气氛一度很紧张。之后，王老师私下找到小张，先肯定他有想法、敢表达，然后和他一起分析方案的考虑，也听取了小张的创意建议，最终共同完善了活动方案。
(1)结合情景一和情景二，分析同学们喜欢王老师的原因。
(2)同学们都希望自己能够和老师建立”畅所欲言”的师生关系，你认为“畅所欲言”的师生关系是什么样的?请你为建立这种师生关系提几点建议。(3)结合情景三及王老师的处理方式，谈谈当师生之间出现矛盾时，应如何妥善解决?
24.【学海泛舟，进不则退】
材料一：30多年前，连生存都很困难的“大眼睛”女孩苏明娟，说出了她当时最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。
工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入给希望工程，设立助学基金，资助像她一样贫困的孩子们，让他们有读书的机会。如今，苏明娟已成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表
(1)结合材料，说明学习的重要意义。
材料二：进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的两则学习日记：
(2)根据学习日记，归纳小奇的学习经验
(3)为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭
答案
1-5CACAB 6-10BBABC 11-15 CCDBD16-20ADCDC
21【小题1】①生命有接续。②生命有时尽。③生命是不可逆的。④生命是独特的。
【小题2】情境一：不妥之处：乘电梯迅速逃离房屋。正确做法：发生地震不能乘坐电梯逃生，应该躲在空间狭小的地方。
情境二：不妥之处：遇到他人溺水要奋不顾身下水施救。正确做法：遇到他人溺水不能盲目下手施收，应该大声呼救或寻找救生工具。
【小题3】①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能
22【小题1】①部分同学纪律意识不强，违反班规校纪，影响班级秩序。②部分同学缺乏集体荣誉感，只关注个人利益，导致不参与集体活动。③部分同学没有认识到合作对于个人和集体的重要作用。
【小题2】①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②对于集体的事务，应积极参与，努力做到最好。
【小题3】①我们应主动作为，各负其责，各尽其能；②对于集体的事务，应积极参与、共同商定③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议
23【小题1】王老师不仅教给学生科学文化知识，还给予我们生活上的关心和情感上的关怀；王老师无私的爱给了同学们温暖和力量，成为同学们成长道路上的引路人；王老师是学生们知识学习的指导者，也是精神成长的引路人。
【小题2】民主、平等的师生关系；学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进；师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。彼此尊重，这是我们与老师建立良好关系的开始；平等相待，相互促进；主动与老师沟通、交流；主动关心老师、理解老师；学会正确处理与老师的矛盾冲突。
【小题3】①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心
24【小题】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；4梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
【小题2】掌握科学的学习方法；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
【小题3】学而不思则阙，忠而不学则殆