甘肃省武威市凉州区西关小学2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

这是一份甘肃省武威市凉州区西关小学2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题，共3页。
1）我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改成反问句)
2
025-2026 学年五年级语文第一学期期末试卷
第一部分：基础大检阅（50 分）
（2）圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。(用恰当的关联词连成一句话)
一.书写工整、美观。（3 分）
（
（
（
3）学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)
4）每个人都说月亮是属于自己的。(改为双重否定句)
好
3 分
较好
2 分
一般
1 分
二.读拼音，根据语境写词语。（10 分）
1）书中的景色让人沉醉：lí míng(
)地漫步在田间水塘，或 qīn mì(
（
)时分，偶尔会看到几只白鹭或 xián
)相依，似在 shù shuō
5）奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”(改为第三人称转述句)
yì(
(
)飞行途中遇到的新鲜事……yè mù jiàng lín(
),又是另一
)飞去。
六．按课文内容填空。(12 分)
1）爱国在哪里?爱国就在将和氏璧
番景象。你瞧!那归巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝 róng shù(
2）书中的故事令人动容：村间 xún cháng(
民族的传统美德；枫桥停泊的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲 shò u ruò
（
(成语)的蔺相如的眉宇间；爱国
！壮哉，我中国少年，
（
)的搭石，彰显着中华
在梁启超“美哉，我少年中国
”的文字中；爱国也在林升“
的义愤中；爱国就在龚自珍“
(
(
)的 jǐ bèi(
)，承载着对孩子深沉的爱；智斗 qīn lüè
，直把杭州作汴州”
)者的冀中百姓，展现了中国人民顽强的斗志！
，不拘一格降人才”的渴望中。
三.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（4 分）
盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。
（
2）怎么读书?《论语》中谈到：“
，
，是知也。”
这句话告诉我们读书的真正智慧是懂就是懂，不能不懂装懂。朱熹提出读书有三到，谓
（
（
（
（
1）《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛名。
2）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
3）电视台转播了大会的盛况。
（
（
（
（
）
）
）
）
心到、
到、
到。其中最重要的是心到，因为：“
，眼口岂不
到乎?”《忆读书》的作者是
己的读书感悟:
，他在文中谈到自己的读书经历，表达了自
。
4）我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。
七.口语交际。（3 分）
四．先把词语补充完整，再做题。（8 分）
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是“这些书的语言太晦涩难懂”，你会对
明明说些什么?
①
⑤
呕心(
)血
②举世(
⑥臭(
)名
③兴高(
)烈
)
④足(
⑧(
)多谋
处心积(
)
)远扬
⑦得意忘(
)计多端
第二部分 阅读小天地（20 分）
我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用(
)，在形容秦桧名声极坏的时候可以用
)。我发现这
八．阅读《太阳》片段，完成练习。（8 分）
(
)；形容诸葛亮的智慧可以用( )，形容敌人的奸诈可以用(
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，
就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我
们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百
年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
两组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。（填序号）
五．按要求写句子。(10 分）
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能
抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。
第三部分 习作大练兵（30 分）
1
2
.选文开头引用了一个古代神话传说，它的名称是
.选文在介绍太阳时，运用了
。(1 分)
等说明方法，
三个方面的特点说得具体、通俗，具
十．习作。
、
、
每个人都有特别钟爱的东西，像郭沫若欣赏悠然的白鹭，琦君笔下故乡的桂花，冯
骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物是什么?想一想，然后写下来。
把太阳
有很强的说服力。(3 分)
、
、
3
4
.用“
”画出文中具体说明太阳很大的句子。(2 分)
要求：题目自拟，围绕“心爱”，把自己的喜爱之情表达出来，不少于 400 字。
.文章以神话故事开头，你觉得好不好？为什么?(2 分)
九．课外阅读 （12 分）
父亲的考题
儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向( 甲 )自
己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着 457 名旅客的列车驶进车站，这时先下来 98 人，
又上去 103 人。”
②
③
④
⑤
⑥
⑦
儿子紧张的情绪( 乙 )了下来。
“再下一站下去 73 人，又上去 132 人。”
儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿①压在了右腿上。
“再下一站下去 91 人，上来 67 人。”
父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
“再下一站下去 94 人，上来 65 人；再下一站下去 114 人，上来 37 人；再下一站下去 52
人，上来 97 人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗?”
“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前
⑧
⑨
开。到了下一站，这是个小站，只下去 10 个人，又上来 8 个人；下一站也是个小站，下去 6 人，
上来 9 人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑩
“再下一站又下去 101 个，上来 18 个；再下一站是终点站……”
还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上知道车上一共下来多少人吗?”儿子
的口气中透着一股得意。
“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”
儿子一下懵了。
⑪
⑫
⑬
⑭
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，
钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；
哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才
不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
1.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。(2 分)
甲处：(
乙处：(
)
)
A.炫耀
A.松弛
B.夸奖
B.松懈
C.标榜
C.俐怠
2.第 4 自然段中，在刻画人物时采用了
描写和
描写，表现了儿子
的心理。(3 分)
3
.第 11 自然段中，儿子“得意”的原因是
.父亲出考题的目的是
(2 分)
；父亲的良
4
苦用心表现了
.从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的?(3 分)
。(2 分)
5