2025-2026学年湖南省衡阳市船山实验学校九年级（上）期末化学模拟综合试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年湖南省衡阳市船山实验学校九年级（上）期末化学模拟综合试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.河南省是我国小麦种植大省，秸秆再利用具有重要意义，濮阳麦秆画工艺精湛，艺术造诣高，产品蜚声海内外。下列麦秆画制作过程中一定会发生化学变化的是( )
A. 剪丝剪形B. 粘贴造型C. 烙铁烙色D. 整形装裱
2.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )
A. 量取液体B. 检查气密性
C. 滴加液体D. 过滤
3.如表中概念间不符合如图所示的从属关系的是( )
A. AB. BC. CD. D
4.物质的性质决定用途，据用途可推测性质，下列关于用途与性质对应正确的是( )
A. 浓硫酸、生石灰都可作干燥剂，这是由于它们都能与水反应
B. 一氧化碳、氢气都可用来冶炼金属，这是由于它们都具有还原性
C. 氢氧化钠、氢氧化钙都能与酸反应，故实际都可用来中和酸性土壤
D. 锌、铁都能与稀硫酸反应，故都可以用来实验室制氢气
5.稀土是重要的战略资源。我国化学家徐光宪院士在稀土分离技术上做出了杰出贡献。如图为钐在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 钐属于非金属元素B. 钐原子结构示意图中x=2
C. 钐在元素周期表中位于第六周期D. 钐原子的相对原子质量为150.4
6.甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2B. KOH、K2CO3、KNO3
C. H2O2、H2O、O2D. CuO、CuSO4、Cu(OH)2
7.化学与生活息息相关，下列说法不正确的是( )
A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
B. 活性炭具有吸附性，可用活性炭等材料制作净水器
C. 用明矾处理天然水，明矾主要是起杀菌、消毒作用
D. 将湿衣服晾晒在阳光下易干，说明温度越高，分子运动越快
8.订书钉主要成分是铁，其表面镀有镁或锌中的一种。小组同学取订书钉5.6g放入图甲装置，并在干燥管口用氢气传感器测量氢气的质量，同时记录电子天平显示的质量变化(如图乙所示)，5.8min后各数据保持稳定不再变化。下列说法不正确的是( )
A. 曲线Q表示电子天平读数
B. 实验中应加入足量的稀硫酸，使金属完全反应
C. 1.7min后铁和硫酸开始反应
D. 通过所给数据分析，订书钉表面镀的金属是镁
9.下列有关金属和金属材料的有关说法错误的是( )
A. 金属单质在常温下都是固体
B. 不锈钢属于金属材料
C. 合金和纯金属的性能不同是因为组成发生了改变
D. 铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素
10.化学与生活息息相关。下列叙述中，不合理的是( )
A. 氮气常用作食品保护气B. 常喝碳酸饮料替代饮水
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水D. 煤气中毒通常是指一氧化碳中毒
11.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A. 氮气化学性质稳定，可用作制冷剂B. 氢气密度比空气小，可用作燃料
C. 氧气能够供给呼吸，可用于医疗急救D. 稀有气体无色无味，可用作灯具的保护气
12.对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
13.分子和原子带领我们走进微观世界。下列说法正确的是( )
A. 分子种类发生变化的反应都是化学反应
B. 分子是由原子构成的，所以原子只能构成分子
C. 纯净物都是由同种分子构成的
D. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
14.关于O3的下列说法中，不正确的是( )
A. O3是一种单质B. 1个分子中有3个氧原子
C. O2和O3均属于氧元素的不同单质D. 属于化合物
15.某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是( )
A. 由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应
B. 图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
C. 图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率
D. 由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
二、填空题：本大题共3小题，共18分。
16.我国家用燃料的发展经历了如图阶段：
(1)煤被称为“工业的粮食”，使用低硫优质煤能有效减少 ______ 的排放。
(2)写出液化石油气(主要成分为C3H8)完全燃烧的化学方程式：______ 。
(3)若夜晚发现天然气泄漏，下列做法错误的是 ______ (填字母)。
A.开灯查看
B.关闭燃气阀门
C.打开排气扇
D.开窗通风
17.人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，就是以金属材料的使用为标志的。根据所学知识回答下列问题：
(1)将硬铝片和纯铝片相互刻画，纯铝片上留下划痕说明硬铝比纯铝的硬度 ______ ；
(2)生活中常用铜制导线，利用了铜具有良好的 ______ 性；
(3)“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与 ______ 反应；
(4)实验室内铁架台经常因接触盐酸而被腐蚀，反应的化学方程式是 ______ ；
(5)保护金属资源的有效途径有 ______ (答一种即可)。
18.金属是一种重要的资源，进一步了解金属的性质，才能更好地为人类服务。
(1)将黄铜片与纯铜片相互刻画，观察到纯铜片上划痕较深，黄铜片上划痕较浅，据此得出的推论是 ______ 。
金属的化学性质。
(2)金属材料的使用和保护。铝制品具有良好的耐腐蚀性的原因是 ______ (用化学方程式表示)。
(3)某活动小组在探究金属化学性质的实验中，得到了一定量含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液，为了回收溶液中的铜和银，向其中加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，再往滤渣中加入少量稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是 ______ 。
(4)金属防锈的重要性。航天器上的精密金属部件若出现微量的锈蚀也可能导致系统故障，因此必须采取有效的防锈措施。下列措施中能有效防止金属锈蚀的是 ______ (填字母)。
A.金属部件涂覆油漆
B.改变金属内部结构
C.用湿布擦拭，保持金属部件表面干净
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
19.钛(Ti)被称为“航空金属”，工业上制金属钛常采用金属热还原法还原四氯化钛。将钛铁矿(主要成分是钛酸亚铁，化学式为FeTiO3)和炭粉混合加热进行氯化处理，并使生成的TiCl4在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛，这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼，最后制成各种钛材。某企业将钛厂、氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链，其生产流程示意图如图，请据图回答问题。
(1)钛酸亚铁中钛元素的化合价为 ______。
(2)氯化过程中主要发生的反应为2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，则X的化学式为 ______。
(3)由TiCl4制备Ti的反应属于置换反应，化学方程式为 ______；该反应在氩气(Ar)环境中进行的理由 ______。
(4)氯碱厂电解食盐水除生成Cl2外，还可能生成的一种气体是 ______(填名称)。
(5)如上述流程所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链的好处是 ______。
四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
20.阅读下文，回答问题。
佛山仙湖实验室聚焦氢能与氨氢融合新能源技术，是广东省重点建设的省实验室。在碳中和背景下，零碳燃料的代表——“氢”作为绿色能源，虽获得国际社会的广泛认可，但其在液化、存储、运输过程中需要消耗大量能量。氨(NH3)是自然界的另一种无碳燃料，单位体积内含有的氢是高压气态氢气的4倍以上。但与传统汽油机相比，气态氨使内燃机动力性能降低，同时NOx和未燃NH3排放增加。当采用氢燃料引燃，其燃烧改善效果最大，因而氨氢融合内燃机是碳中和时代非常有竞争力的零碳动力。
此外，我国科学家创新地构筑了纳米“蓄水”膜反应器，在国际上首次实现了在温和条件下只需要一步将CO2近100%转化为乙醇(C2H5OH)，为碳中和作出贡献。反应的原理如图所示。
(1)化石燃料包括煤、石油和 ______。
(2)氢气作为绿色能源却没被广泛应用的原因：______。
(3)氨氢融合新能源技术，使氨气充分燃烧： ______+6H2O，该反应属于的基本反应类型是 ______。
(4)纳米“蓄水”膜能吸附 ______，有效地分离水和乙醇的液体混合物。请写出该反应的化学方程式：______。
(5)写出一种日常生活中的低碳生活方式：______。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
21.根据图示回答问题：

(1)实验室用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量水或碱溶液，目的是 ______ 。
(2)实验室制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
(3)用上述制取CO2实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作练习。
①对固液残留物进行过滤，选择图中D装置，过滤时玻璃棒的作用是 ______ ；
②将滤液进行蒸发，当 ______ 时，停止加热。
(4)如图2所示装置有多种用途，下列说法正确的是 ______ 。
A.除去氧气中的水蒸气——瓶内盛放浓硫酸
B.检验二氧化碳气体——瓶内盛放氢氧化钠溶液
C.用排空气法收集氢气——气体从装置的b端通入
D.用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从b端通入
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
22.实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。某小组对CO2的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目式学习探究之旅。
任务一：了解CO2的来源
自然界中产生CO2的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的 ______ 。
任务二：探究CO2的吸收
【查阅资料】水、氢氧化钙溶液(含有Ca(OH)2和H2O)、氢氧化钠溶液(含有NaOH和H2O)均能与CO2发生反应。
【提出问题】以上三种物质中，哪种物质对CO2的吸收效果最佳？
【进行实验】小组利用图1装置进行实验，用注射器往锥形瓶中分别加入20mL的水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，并利用传感器测得瓶内的压强变化，如图2所示。
【分析讨论】
(1)加入 ______ 的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊。该反应的化学方程式为 ______ 。
(2)对CO2的吸收效果最佳的物质是 ______ 。
【拓展与反思】
(3)大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收，我们可以在户外多 ______ 。
(4)工业生产中排出的烟道气中除了含有CO2还有其它气体，小组联想到 ______ 操作的原理，认为可以设计一张分离得到CO2的膜，如图3所示，则最终CO2在位置 ______ 被吸收(选填“甲”或“乙”)。
任务三：制定低碳行动方案
七、计算题：本大题共1小题，共5分。
23.现有48克的镁条点然后充分反应，求生成氧化镁的质量(写出过程)。
参考答案
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.C
8.D
9.A
10.B
11.C
12.B
13.A
14.D
15.A
16.二氧化硫；
C3H8+5O23CO2+4H2O；
AC；
17.(1)大
(2)导电
(3)氧气
(4)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
(5)回收利用废旧金属等(合理即可)
18.黄铜的硬度大于纯铜；
4Al+3O2=2Al2O3；
Ag、Cu、Fe；
AB
19.+4；
FeCl3；
TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti；用氩气作保护气，以防镁、钛被氧气氧化；
氢气；
提高了资源利用率，减少了环境污染
20.天然气；
氢气在液化、存储、运输过程中需要消耗大量能量；
N2；置换反应；
水分子；；
骑自行车出行(答案不唯一)
21.吸收SO2，防止污染空气 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 引流 出现较多固体 ACD
22.呼吸作用;氢氧化钙溶液 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氢氧化钠溶液 植树造林;过滤;甲
23.80g。 选项
X
Y
Z
A
氧化反应
化合反应
化学反应
B
氧化物
含氧化合物
化合物
C
非金属单质
单质
纯净物
D
铁合金
合金
混合物
选项
家务劳动
化学知识
A
用厨余果皮垃圾自制肥料
物质发生缓慢氧化
B
用碳酸氢钠焙制糕点
调节酸性
C
在冰箱中放置活性炭包
吸附异味和色素
D
炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
隔绝氧气
低碳途径
低碳行动具体措施
减少二氧化碳的排放
请举出一种具体做法 ______ (任写一条)。
二氧化碳的转化和封存
用二氧化碳做原料合成一些化工产品。