2026年中考英语一轮复习 中考专题复习—— 英语作文提分策略课件

这是一份2026年中考英语一轮复习 中考专题复习—— 英语作文提分策略课件，共58页。PPT课件主要包含了三句法练习，often，help，Students，people，Many，the old ， 扩句练习，四技巧指导，参考范文等内容，欢迎下载使用。
（一） 素材的积累英语写作是一个知识的输出过程，只有具备足够的输入才能有效地输出。没有素材的积累，英语写作就成了无源之水，无本之木了。1.平时的积累（1）平时的练习中积累（2）值日报告2. 分话题积累人物类、活动类、建议类、规则类、观点类、居住环境
Duty reprt:　　Hell, everyne. Tday is Tuesday, September 7. I’m s happy t give a reprt here. The saying I’m ging t share is It Nw, let’s read it. Please fllw me.　　(事先将谚语写在黑板上, 带读两遍。）　　Ｈere are tw questins fr my passage/ cnversatin. 　　　(事先把问题写在黑板上）　　　　　　My reprt is ver. Nw it’s time t answer my questins. 　　　(请同学回答问题） D yu have any questins abut my reprt?
（二）中考作文常用的五种简单句英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个基本句型。句型1. S 十 V （主语＋谓语）在这种句型中，谓语动词为不及物动词，后面不接宾语，但可以加副词或表示时间、地点、方式等的介词短语作状语如：He runs.He runs 〔quickly〕.He runs〔quickly〕〔n the playgrund〕 (操场).He runs〔quickly〕〔n the playgrund〕〔every mrning〕.
（二）中考作文常用的五种简单句 句型2. S十V十P “主语＋系动词(am/ is /are…)＋表语(n./ adj. /num./prep.)” （表示人或事物的身份、特征、形状等）在这个句型结构中，系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等I’m a student frm N.1 Middle Schl.（名词作表语）The weather is s nice. （形容词作表语）Mst students are in the classrm. （介词短语作表语）
（二）中考作文常用的五种简单句 句型3. S十V十O “主语＋谓语＋宾语”这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。We answered many questins in English.（名词作宾语）He wanted t have a rest. （不定式作宾语）She enjys listening t light music. （动名词作宾语）
（二）中考作文常用的五种简单句 句型4. S十V十O1十O2 “主语＋谓语＋双宾语”英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语(表人)，一个是间接宾语（表物）。间接宾语有时可以改写成一个由t或fr引导的短语，意思不变。 … sb. sth.= … sth. t/ fr sb.He tld us an interesting stry.= He tld an interesting stry t us.He passed me the ball. = He passed the ball t me.My mther bught me a present.=My mther bught a present fr me.
（二）中考作文常用的五种简单句句型5. S十V十O十C “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”I will let yu knw as sn as I hear frm her. (省t的不定式作宾补）The teacher asked us t wrk hard at ur lessns after class.(不定式作宾补）We must keep the rm clean.(形容词作宾补）The news made us very angry.(形容词作宾补）
1.句子翻译主要信息打头阵，次要信息往后站；定语单个词常前置，短语句子常后置；关注特殊结构。
(1)我们放学后经常在学校里和我们的朋友踢足球。（2）我们以实惠的价格卖出我们所有的衣服。（3）他正在和他深圳的堂兄打电话。（4）在他们的学校与村庄之间有一条很大的河。
We play sccer
There is a big river between their schl and the village.
We sell all ur clthes
at very gd prices.
He is talking n the phne
with his cusin in Shenzhen.
at schl with ur friends after schl.
(5)未来树林将会更少。(6)为了表达我们会多么的想念她，让我们在下周五在教室里为她举行一个惊喜派对。(7)我们肯定会感到更糟糕，除非我们和某人谈谈。
There will be fewer trees in the future.
T shw hw much we are ging t miss her, let's have a surprise party fr her in the classrm next Friday.
We will certainly feel wrse unless we talk t smene.
(8)中国是世界上最古老的国家之一。(9)我曾经去过的最有趣的博物馆是美国计算机博物馆。(10)尽管他很长时间不玩他的旧玩具了，但他还是想留着它们。
China is ne f the ldest cuntries in the wrld.
The mst interesting museum I have ever been t is the American Science Museum.
Althugh he hasn't played with his ld tys fr a lng time, he still wants t keep them.
假如你是益阳市育才学校九年级的学生李华，你和你同学想为学弟学妹们做这些事：用自己的零花钱给学弟学妹们买些书，帮助他们获得更多知识；给学弟学妹们写一封信，鼓励他们好好学习……请你给校长写封信，谈谈你们的这些想法。参考词汇：yunger schlmates pcket mney knwledge encurage
We are ging t buy sme bks
fr the yunger schlmates
with ur pcket mney.
S that they can get mre knwledge.
Because we think the mre bks they read, the mre knwledge they will get.
益阳市正在为创建全国文明城市（natinal civilized city）招募志愿者。假设你是李华,想成为一名志愿者,请你用英文给志愿者协会写一封邮件，谈谈你能做的志愿者工作。内容包括：打扫城市公园；到老人之家帮忙；分发传单、张贴通知……
I can als help at the ld peple's hme.
___________help. (加主语).Students help _______.(加宾语).________ students help________________peple.(加定语).Many students help the ld peple___________________________________.(加方式状语)
by cleaning the rms and dancing fr them
fr yunger schlmates
d smething useful fr yunger schlmates
My classmates and I want t d smething useful fr yunger schlmates.
We are ging t encurage them.
We are ging t encurage them t study hard.
We are ging t encurage them t study hard by writing a letter t them.
1. 高分作文基本结构：
三段式十句作文法是深受中考阅卷老师喜爱的一种作文结构，具体模式如下：Para 1：引入话题 (1-2句)。要求：概括性强，是文章的中心句。Para 2：分述要点（7-8句）。要求：层次性强，一定要有过渡型连接词。Para 3：总结提升（1-2句）。要求：紧扣主题，尽量升华。
2. 五步法写出中考好作文：
一“审”：即认真审题，确定人称、时态与体裁。 二“列”: 即列出三段式作文的提纲，明确各段的写作要点，表述各要点的关键词句。要求尽可能简洁明确，但不要遗漏任何要点。三“连”: 即在提纲的基础上扩词成句，连句成篇，要注意句子的结构与关联词的正确运用。四“改”: 即对作文进行修改润色。一看整体：卷面、字数、结构、写作要点；二看细节：语法错误（尤其关注大小写、动词形式、名词单复、介词与be动词）；三看表达：复合句（关联词的使用），特殊句式，被动句，名言警句与谚语等。五“誊”: 即誊写作文，要求书写工整美观，无任何涂抹，给阅卷老师留下好的第一印象。
假如你叫李华，你班新来的英语外教Mike需在同学们中挑选一个教学助理。请根据以下提示用英语给Mike写一封电子邮件，推荐你自己。1. 个人基本情况(姓名、性别、年龄等)； 2. 个性特点(性格、兴趣爱好等)；3. 英语学习经历及水平； 4. 选上后的打算。注意：1. 词数80左右； 2. 文中不得出现真实人名及学校名；3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：assistant n．助手、助理Dear Mike，________________________________________________________________________Lking frward t yur reply.Yurs sincerely，Li Hua
【一审】1.人称：本文要求写一封邮件推荐自己作为教学助理，因此用第一人称；2.时态：介绍自己的基本情况，以一般现在时为主，若涉及学习经历用一般过去时，以后的打算用一般将来时；
我叫李华，一个15岁的男孩(a 15­year­ld by)，写信的目的(a teaching assistant)
1. 个性特点: ①性格：外向(utging)、善良(kind)、友善(friendly)，善于与他人交流(be gd at cmmunicating with thers) ②爱好：喜欢英语电影与歌曲(like English mvies and sngs)2. 学习经历及水平: 擅长于英语（begd at) 赢得一等奖(wn the first prize in the English speaking cmpetitin)，比起其他人能更流利地说英语(can speak English mre fluently than thers)
若被选上，会尽力帮助你(If I am chsen, I'll try my best t help yu)
两个小技巧：
写会写的,不要写想写的,实在避不开要学会迂回。
1. 拉长：增加写作要点2. 加宽：拓展某个或某几个要点
I'm Li Hua, a 15­year­ld by. I'm very glad t hear that yu are ging t chse a teaching assistant. I really want t have a try.
①性格：外向(utging)、善良(kind)、友善(friendly)，善于与他人交流(be gd at cmmunicating with thers)
I'm utging, kind and friendly. And I'm gd at cmmunicating with thers.
②爱好：喜欢英语电影与歌曲(like English mvies and sngs)
I like English mvies and sngs.
擅长于英语（begd at) 赢得一等奖(wn the first prize in the English speaking cmpetitin)，
I'm gd at English and I nce wn the first prize in the English speaking cmpetitin.
比起其他人能更流利地说英语(can speak English mre fluently than thers)
I can speak English mre fluently than thers
If I am chsen, I'll try my best t help yu .
Lking frward t yur reply.Yurs sincerely，Li Hua
Dear Mike， I'm Li Hua, a 15­year­ld by. I'm very glad t hear that yu are ging t chse a teaching assistant. I really want t have a try. I'm utging, kind and friendly. And I'm gd at cmmunicating with thers. I like English mvies and sngs. I'm gd at English and I nce wn the first prize in the English speaking cmpetitin. I can speak English mre fluently than thers. If I am chsen, I'll try my best t help yu . Lking frward t yur reply.Yurs sincerely，Li Hua
I'm ne f the tp students in my class. I'm utging, friendly and kind as well, s it's easy t get alng with me. Als I am gd at cmmunicating with thers, which makes me ppular amng my classmates. I like English mvies and sngs. And I'm gd at English. I think I can speak English mre fluently than thers. I wn the first prize in the English speaking cmpetitin last year.
If I am chsen, I will try my best t help yu and the classmates. I'm sure that I can be a gd assistant. Lking frward t yur reply.
作文（计15分） 假如你叫王平，你的好朋友李明写信告诉你说他热爱科学，梦想成为一名科学家，但他不知道该怎么做才能实现自己的梦想。请你给他回一封信，提出你的一些建议。建议内容包括：上课认真听讲，努力学习各门功课，多阅读科学书籍，多向别人提问请教……要求：1.词数70词左右，开头结尾已给出，不计入总词数。2.可适当增加细节，使行文连贯。3.文中不得出现真实姓名、学校等信息。参考词汇：subject science questin keep nDear Li Ming, I’m glad t knw that yu want t be a scientist when yu grw up. ______________________________________________________________________________________________________________ I hpe yur dream will cme true. Yurs, Wang Ping
平均分 6.437
【一审】1.人称：本文要求写一封回信给对方提建议，因此用第二人称(yu)；2.时态：提建议用一般现在时；
1. 上课认真听讲（listen t the teacher carefully in class)2. 努力学习各门功课(study all the subjects really hard)3. 多阅读科学书籍(read mre bks abut science)4.多向别人提问请教(ask fr help when yu meet prblems) 5. 坚持努力，不放弃（keep n wrking hard, never give up)
Where there is a will, there is a way.
提建议的基本句型：Yu shuld d sth.Yu shuldn’t d sth. Yu can/ culd d sth. Yu’d better d sth. We are suppsed t d sth. It’s imprtant fr sb. t d sth. It’s necessary fr sb. t d sth. It’s better fr sb. t d sth. Why dn’t yu d sth. ?
亮点：1. Practice makes perfect.2. Knwledge cmes frm questining.3. Where there is a will, there is a way.4. The mre..., the mre...
【四改】【五誊】Dear Li Ming, I’m glad t knw that yu want t be a scientist when yu grw up. Here is sme advice fr yu. First, yu shuld listen t yur teachers carefully in class and try yur best t d well in all yur subjects. Secnd, yu can read mre bks abut science and famus scientists. Such bks can help yu pen yur mind. And the mre bks yu read, the mre knwledge yu will ge. Third, if yu meet any questins, yu'd better ask yur classmates r teachers fr help. Finally, it is imprtant fr yu t keep n wrking hard. Never give it up. Where there is a will, there is a way. I hpe yur dream will cme true. Yurs, Wang Ping
作文（计15分） 最近，你美国的笔友Tny在与同学的交往中遇到了烦恼，他写邮件向你寻求帮助。请你以李华的身份给他写一封邮件，提出你的一些建议。 建议内容包括：遇到问题多倾诉，多与他人分享情绪，尊重他人，与人为善，诚实守信……要求：1.词数60-80，开头结尾已给出，不计入总词数。 2.可适当增加细节，使行文连贯。 3.文中不得出现真实姓名、学校等信息。参考词汇：share slve respect friendly be hnest tDear Tny, I’m srry t hear that yu have prblems with classmates. I’mglad t help yu. ________________________________________________________ I hpe everything will g well with yu sn. Yurs, Li Hua
【一审】1.人称：本文要求写一封电子邮件给对方提建议，因此用第二人称（yu)；2.时态：提建议用一般现在时；
1. 遇到问题多倾诉，(talk t)2. 多与他人分享情绪，(share)3. 尊重他人，(respect)4. 与人为善，(kind and friendly)5. 诚实守信 (hnest ……
亮点：1. Sharing a prblem is like cutting it in half.2. Unless yu talk t smene, yu'll certainly feel wrse .3. Last but nt s that... 5. like t be cheated.
【四改】【五誊】Dear Tny, I’m srry t hear that yu have prblems with classmates. I’m glad t help yu. Here is my advice. First, prblems and wrries are nrmal in life. When yu have them, yu shuld talk t yur parents r friends. Unless yu talk t smene, yu'll certainly feel wrse. And yu'd better share yur feelings with thers. Sharing a prblem is like cutting it in half. Secnd, it's imprtant t respect thers and be kind t thers. S that thers can respect yu and be kind t yu as well. Last but nt least, yu shuld be hnest with thers because n ne likes t be cheated. I hpe everything will g well with yu sn. Yurs, Li Hua
作文（计15分）益阳市正在为创建全国文明城市（natinal civilized city）招募志愿者。假设你是李华,想成为一名志愿者,请你用英文给志愿者协会写一封邮件，谈谈你能做的志愿者工作。内容包括：打扫城市公园；到老人之家帮忙；分发传单、张贴通知……要求：1．词数60-80，开头结尾已给出，不计入总词数； 2．内容可适当发挥，使行文连贯； 3．文中不得出现真实姓名、学校名称等信息。参考词汇：vlunteer clean up wash hand ut put upDear madam， My name is Li Hua.I am a student in N.1 Middle Schl. ________________________________________________________. I’m lking frward t yur reply.Yurs,Li Hua
【一审】1.人称：本文要求写一封信申请当志愿者，在信中介绍自己能做的事，所以用第一人称（I）。2.时态：介绍自己能做的事用一般现在时；
表示能力与特长的基本句型：I can d I'm gd at ding ...
亮点：1. Helping thers is helping urselves. 2. Helping thers makes me happy. 3. at the same time
t be a vlunteer
1. 打扫城市公园（clean up)；2. 到老人之家帮忙(sing, tell stries, wash clthes)；3. 分发传单、张贴通知(hand ut leaflets, put up ntices)4. ……
I sincerely hpe I can wrk as a vlunteer and d smething helpful.
【四改】【五誊】Dear madam, My name is Li Hua. I am a student in N. 1 Middle Schl. I want t be a vlunteer, because helping thers is helping urselves and it makes me happy. It’s als a gd chance fr me t imprve myself. I can d many things. First, I can help clean up the city parks. Secnd, I am gd at singing, s I can sing lts f sngs and tell sme stries fr the ld peple at the Old Peple’s Hme. At the same time, I can help the elderly wash their clthes. Third, I can als hand ut leaflets and put up ntices. I sincerely hpe I can wrk as a vlunteer and d smething helpful. I’m lking frward t yur reply.
假如你是益阳市育才学校九年级的学生李华，你和你同学想为学弟学妹们做这些事：用自己的零花钱给学弟学妹们买些书，帮助他们获得更多知识；给学弟学妹们写一封信，鼓励他们好好学习……请你给校长写封信，谈谈你们的这些想法。参考词汇：yunger schlmates pcket mney knwledge encurageDear headmaster, Hell! I’m Li Hua.____________________________________________________________ What d yu think f ur ideas? Thank yu! Yurs, Li Hua
【一审】1.人称：本文要求写一封信介绍自己和同学打算为学弟学妹们做的事，所以用第一人称（we）。2.时态：介绍计划或打算做的事用一般将来时
书信：打算为学弟学妹们做的事
d smething helpful fr ...
1. 用自己的零花钱给学弟学妹们买些书(buy sme bks fr ... with... )，帮助他们获得更多知识(get mre knwledge)；2. 给学弟学妹们写一封信(write a letter fr...)，鼓励他们好好学习(encurage them t get better grades)3. ……
Wish ur shcl and ur yunger schlmates a bright future.
表示计划与打算的基本句型：We plan t d are ging t d... We wuld like t want t d...
亮点：1. the mre... the besides... what's mre...
Dear headmaster, Hell! I’m Li Hua. I’m a student in Grade Nine. My classmates and I want t d smething fr ur yunger schlmates. First, we are ging t buy sme bks fr them with ur pcket mney. We hpe bks will help them pen up their mind. And the mre bks they read, the mre knwledge they will get. Besides, we wuld like t write a letter t encurage them t study hard and get better grades. What’s mre, we want t share ur experience with them and we hpe it will be f sme help. What d yu think f ur ideas? Thank yu! Wish ur schl and ur yunger schlmates a bright future. Yurs, Li Hua
好文章是改出来的。要提高英语写作水平,除了准确遣词造句，严谨布局外,文章的修改也是很重要的一步。文章写好后,要经过反复修改润色,才能措辞准确、句子流畅,结构严谨,因此修改文章是提高写作水平的有效方法。
一看整体：卷面、字数、结构、写作要点二看细节：语法错误（尤其关注大小写、动词形式、名词单复、介词与be动词）三看表达：复合句（关联词的使用），特殊句式，被动句，名言警句与谚语等。
1.用词方面(1)代词的格和指代关系是否应用正确?(2)名词的单复数正确与否?(3)动词的搭配是否准确?(4)是否正确运用be动词？(5)形容词的比较级和最高级用得是否对?(6)副词的位置是否恰当?
2.句子方面（1）句型结构是否完整?（2）主谓人称是否一致?（3）时态、语态是否正确?（4）连词运用是否自然恰当?3. 篇章方面(1)文章主题是否准确?(2)文章内容是否充实,要点有无遗漏?(3)文章的文体及所用的组织方法是否恰当?(4)全文篇幅比例是否恰当?
有关写作的一点想法（一）小结 1.先审题,确定人称、时态,然后谋篇布局。 2.三段式。（虎头,豹尾,猪肚。） 3.句句经典,处处有景。 4.开篇有利,结尾升华。 5.写会写的,不要写想写的,实在避不开要学会迂回。 6.所写句子要符合英语的逻辑习惯,坚决不要汉语式英语。 7.初稿完成后,要检查润色! 8.书写要整洁。
（二）分层次提要求对于极度学困生●从头抓起 分话题默写几个万能句式。●向第四档作文进军 促成动笔，尽可能用提示词简单造句，将头脑中与话题相关的单词、短语、句子全部写出来。
对于基础薄弱生●从头抓起 词汇积累：形成自己的写作词汇库。(能认知词汇量、能拼写词汇量、能写作用的词汇量、写作时使用的高频词汇量) 句式积累：熟练正确地使用简单句。●向及格进军 切题(准确)-内容(朴实)--句式(简单)--词汇(朴素)-细节(正确)
对于优秀生 词汇积累：训练形成自己的高级写作词汇库。 句式积累：训练强烈的正确地使用多种句式的意识 向高分进军:切题 (准确)内容 (朴实但有新意)词汇 (丰富并准确)句式 (多样并流畅)细节 (完全正确)
（三）时间安排：（讨论：集中进行还是分散安排？）
第一阶段：近四年中考作文分析与写作、句法训练 1.教学目的：（1）让学生熟悉中考作文的评分标准与模式。（2）引导学生分析自己写作中存在的问题并与其一起探讨解决的办法。（3）培养学生写作信心，促成人人动笔。（4）让学生初步掌握“五步法”写出三段式的考场高分作文结构。 （5）让学生掌握基本句子翻译技巧，写出结构完整的句子。2.教学课时：3课时
初步时间安排：共需7个课时+13个早读+5周左右的课前值日报告
第二阶段：分话题写作训练1.教学目的：（1）让不同层次的学生都能积累尽可能多的写作素材；（2）通过值日报告的形式引导学生分享写作，更多地发现学生写作方面的优点与进步，培养写作的信心。（3）让学生熟练运用“五步法”写出三段式的考场高分作文结构。收集学生在写作中出现的典型问题，培养与提高学生修改作文的能力，引导学生向更高档次的作文迈进。
2.教学课时：（1）人物类：必背佳句：3个早读；美文欣赏与写作：1节课；课前值日报告持续时间：1-2周。早读1: 话题1---4；早读2: 话题5---6；早读3: 话题7；早读要求：A生：熟练掌握所有句子，默写出其中的10句。 B生：熟练朗读所有句子，默写出其中的6句。 C生：能每个话题默写出1 个句子。（2）活动类：必背佳句：5个早读；美文欣赏与写作：1节课；课前值日报告持续时间：1-2周。早读1: 话题1---3；早读2: 话题4---6；早读3: 话题7---8；早读4: 话题9---11；早读5: 话题12---15；早读要求：同上