2025-2026学年广东省高一（上）期末考前仿真卷物理试卷B-自定义类型

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这是一份2025-2026学年广东省高一（上）期末考前仿真卷物理试卷B-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.雨滴在空气中下落速度比较大时，受到的空气阻力与其速度二次方成正比，与其横截面积成正比，即f=kSv2。比例系数k的单位用国际制中的基本单位表示为（）
A. N•s2/m3B. N•s2/m4C. kg/m3D. kg/m2
2.地铁是一种“绿色”的公共交通工具.如图, 某次地铁上连接左侧圆环的拉绳呈竖直状态,人拉着的右侧圆环的拉绳与竖直方向成一定角度,且处于绷紧状态,人与地铁车厢保持相对静止.下列说法正确的是( )
A. 由左侧拉绳的状态可知地铁车厢处于静止状态
B. 由右侧拉绳的状态可知地铁车厢可能正在向右加速
C. 人对圆环的拉力小于圆环对人的拉力
D. 人受到车厢地面水平向左的摩擦力作用
3.沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间变化的函数图象如图所示，由图象可知（）
A. 前5s内A、B的平均速度相等
B. 两物体由同一位置开始运动,物体A比B迟3s才开始运动
C. 在前5s内两物体的位移相同,5s末A、B相遇
D. 从3s末开始,两物体运动方向相同,且
4.如图甲、乙所示，完全相同的两个小球，通过细绳与弹簧测力计连在一起并处于静止状态，其中F是大半球体的球心，N处是死结，已知，LN与水平地面平行，MN与LN夹角为，除小球外其余连接物的质量不计，各接触处光滑。则甲、乙两图中弹簧测力计的读数之比为（）
A. B. C. D.
5.如图所示，有三个相同的物块A、B、C，A和B之间用轻弹簧相连，B和C之间用细绳相连，通过系在A上的细绳悬挂于固定点O，整个系统处于静止状态。现将O、A间的细绳剪断，重力加速度大小为g,则剪断细绳瞬间（）
A. A、B、C三者的加速度大小均为gB. A的加速度大小为3g
C. B的加速度大小为2gD. C的加速度大小为g
6.如图所示，水平放置的传送带沿顺时针方向以速度运行，现将一物体（可视为质点）轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数，若A端与B端相距8m，则物体由A端到B端的时间是（）（重力加速度g取10）
A. 2sB. 3sC. 4sD. 5s
7.如图所示，一小车在水平方向做直线运动，水平车厢上放置一箱苹果，箱内的苹果相对于车厢始终保持静止：一小球A用细线悬挂车顶上，若观察到细线偏离竖直方向的夹角保持不变，则下列说法中正确的是（）
A. 小车的加速度大小为
B. 小车一定向左做匀加速直线运动
C. 车厢对苹果箱的摩擦力水平向右
D. 箱内质量为m的某个苹果受到其他苹果的合力为
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.图甲是某旅游景点观光缆车的实景图，图乙是其简化模型。假定货物放置在缆车的水平底板上，缆车沿倾斜直缆绳上行。下列说法正确的是（）
A. 若缆车沿缆绳匀速上行，则货物受到底板的摩擦力方向水平向左
B. 若缆车沿缆绳匀减速上行，则车厢对货物的摩擦力方向沿缆绳斜向下
C. 若缆车沿缆绳匀加速上行，则车厢对货物的作用力不可能沿缆绳斜向上
D. 若缆车沿缆绳匀加速上行，则货物对底板的压力大于货物的重力
9.如图所示，送水工人用推车运桶装水，到达目的地后，工人抬起把手，带动板OA转至水平即可将水桶卸下。若桶与接触面之间的摩擦不计，∠AOB为锐角，板OA、OB对水桶的压力大小分别为F1、F2，保持OB不动，使OA由竖直缓慢转到与OB垂直的过程中（）
A. 水桶受到的合力不变B. F1，F2都在减小
C. F1不断减小，F2先增大后减小D. F1先减小后增大，F2不断减小
10.一小滑块从斜面上A点由静止释放，经过时间4t0到达B 处，在5t0 时刻滑块运动到水平面的C点停止，滑块与斜面和水平面间的动摩擦因数相同。已知滑块在运动过程中与接触面间的摩擦力大小与时间的关系如图所示，设滑块运动到 B点前后速率不变。以下说法中正确的是（）
A. 滑块在斜面和水平面上的位移大小之比为4：1
B. 滑块在斜面和水平面上的加速度大小之比为4：1
C. 斜面的倾角的余弦值为0.8
D. 滑块与斜面的动摩擦因数μ＝
三、实验题：本大题共2小题，共16分。
11.某同学利用两只弹簧测力计和一个茶杯在家庭实验室做验证平行四边形定则的实验。
实验步骤如下：
（1）用弹簧测力计测量茶杯的重力，示数如图甲所示，则茶杯的重力 N；
（2）在竖直墙面上贴一张坐标纸；
（3）如图乙所示，三根细绳的一端系成一个结点，另一端分别与两只弹簧测力计和茶杯相连。调节弹簧测力计的位置，茶杯静止时，在坐标纸上记录结点的位置O、三根细绳的方向、两只弹簧测力计的示数；
（4）根据力的大小和方向在坐标纸上作出三个力的图示；
（5）改变弹簧测力计的位置重复步骤（3）、（4），进行多次实验时，（填“需要”或“不需要”）使结点始终在同一位置。
（6）根据记录的数据，该同学在坐标纸上作出G、和三个力的图示，如图丙所示。若三根细绳方向、重力的大小均在丙图中正确表示出来，则根据平行四边形定则，可以判断其中力的大小记录有误的是（选填“”或“”）。
12.在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，进行了如下的操作：
(1)平衡摩擦力，用如图1（a）所示的装置，反复调整木板的倾角，接通打点计时器电源，待打点稳定后轻推小车，若打出的三条纸带如图1（b）所示，打出纸带（选填“A”、“B”或“C”），则说明摩擦力已经平衡好，此时小车所受摩擦力恰好与小车重力沿方向的分力平衡。
(2)保持悬挂物质量不变，用如图2（a）所示的装置。改变小车的质量，得到多条纸带，其中一条纸带如图2（b）所示，0~6为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，已知打点计时器所使用的交流电源的频率为50Hz，则打计数点2时小车的瞬时速度为 m/s，小车运动的加速度为。（结果均保留两位有效数字）
(3)保持小车质量不变，用如图2（a）所示的实验装置，（选填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力，改变悬挂物的质量，同样得到多条纸带，计算并记录相关数据，以小车的加速度为纵坐标，以小车所受合力（即悬挂物的重力）为横坐标，描点作图如图3所示，图像中BC部分明显弯曲的原因是。
图3
四、计算题：本大题共3小题，共38分。
13.小明通过拉小车训练体能.如图所示，倾角的小车上有一质量的物体，物体与小车间的动摩擦因数。小明拉着小车从静止开始沿直线匀加速奔跑，经过16 m后达到最大速度，然后以最大速度匀速跑，再经过64m到达终点，全程共用时12s，物体与小车始终保持相对静止。重力加速度g取，，。求：
(1)小明匀加速运动所用的时间；
(2)小明匀加速运动阶段，物体对斜面压力的大小。
14.2024年11月，在中国教育学会物理教学专业委员会举办的科学晚会中，图（a）所示的节目《拱形的奥秘》揭示了拱形结构在建筑中的广泛应用，图（b）是两位老师搭建的拱桥模型简化图，整个模型静止在水平桌面上。构件1与构件3相对正中央的构件2左右对称，假设构件2的左右两侧面与竖直方向夹角均为，构件1、2、3质量均为m，构件1、3与水平桌面间动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，其余摩擦力忽略不计，重力加速度大小为g，，，求：
(1)构件1对构件2的弹力大小；
(2)构件1对水平桌面的压力大小；
(3)构件1、3与桌面间动摩擦因数的最小值。
15.如图所示，小滑块A（可视为质点）的质量为2m，木板B的质量为m、长度为L，两物体静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，求：
（1）B与地面间的最大静摩擦力Fmax；
（2）当两物体刚发生相对滑动时，拉力F的大小．
（3）当拉力F=4 μmg时，A离开B所需的时间t．
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】CD
9.【答案】AB
10.【答案】ACD
11.【答案】3.65
不需要

12.【答案】B
木板/斜面/木板面
0.81
1.9
不需要
小车的质量没有远大于悬挂物的质量/悬挂物的质量没有远小于小车的质量/二者质量接近

13.【答案】（1）设最大速度为，匀速阶段所用时间为，根据题意有，，
联立解得，；
（2）小明匀加速运动阶段的加速度大小为
根据牛顿第二定律可得，对m有，
联立解得。

14.【答案】（1）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，设为。
对构件2受力分析如图所示
由平衡条件可得
解得
（2）由对称性可知，桌面对构件1、3的支持力大小相等。构件1、2的摩擦力大小也相等。把三块构件看成一个整体，受力分析如图所示，由平衡条件可得
解得：
（3）由对称性可知，构件1、3对构件2的弹力大小相等，构件1、2的摩擦力大小也相等。
对构件1受力分析如图所示，由平衡条件可得：
若系统刚好静止，最小，则
解得

15.【答案】（1）B和地面之间的弹力为FN=3mg
B和地面之间的最大静摩擦力为Fmax=μmg
（2）当两物体刚发生相对滑动时，A、B的加速度相同，
B：2μmg-μmg=ma0
A、B：F-=3ma0
解得：F=3μmg
（3）当拉力F=4μmg时，两个物体发生相对滑动
A：4μmg-2μmg=2ma1
B：2μmg-μmg=ma2，
L=a1t2-a2t2，
解得：t=2。
答：（1）B与地面间的最大静摩擦力为μmg；
（2）当两物体刚发生相对滑动时，拉力F的大小为3μmg。
（3）当拉力F=4μmg时，A离开B所需的时间t为2。