浙美版（2024）二年级下册我们画我们评表格教学设计

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课程基本信息
学科
美术
年级
二年级
学期
春季
课题
我们画我们评
教科书
书 名：义务教育教科书 美术 二年级下册
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2018年04月
教学目标
1.同学们展示自己的画，学会简单评价，在展示、评价中相互学习.2.通过画展的形式让同学们展示本学期你所画的画，并试着评价。3.引导学生理解画展的一般知识，掌握画展的基本形式、内容、技法的表现
教学内容
教学重点：
启发、引导学生分析儿童画的表现特点，学习欣赏美术作品的方法。
了解不同绘画工具材料和不同表现形式的创作过程。
引导学生理解美术作品内容的意义和美感因素，培养学生感受美的能力。
教学难点：
引导学生理解美术作品内容的意义和美感因素，培养学生感受美的能力。
教学过程
1.谈话导入，揭示课题
经过了这一学期美术课的学习，我们又学到了很多美术知识和技能，温州是亚运会的分会场，届时会举办一次儿童画展，邀请大家对部分画作进行评述，你准备从哪些方面进行评述呢？分享你的创意和快乐
(1)课件展示学生作品的照片。小朋友们，你们看，你喜欢哪张，为什么?
(2)揭题。那你们想不想介绍一下自己的画呢?今天我们也来说一说自己的画，评一评别人的画
2.作品欣赏 总结方法
(1)课件展示总结后的方法。
(2)尝试从各个小点进行实践尝试实践
3.深入探究 发散思维
精读作品:分析作者为什么要表现这些事 物。与 生活、时代背景相联系，对作者所表现出来的思想情感的判断，你自己是赞同还是反对，弄清自己欣赏、赞赏 什么?反对、批评什么?
4.实践操作，组内分享
选取其他作品，让孩子们按照教师教的方法，自由欣赏，将解读童画的体会与同桌 (或小组) 分享。然后个别学生向全班集中交流。突出学生的主体作用，让学生成为学习的主人，教师尽可能的少干预。
5.拓展练习，互评作品。
(1)交换欣赏:学生在小组内展示自己的作品。说一说,你画的内容是什么?为什么要画这个内容?教师参与小组活动，学生在小组内自由欣赏
(2)互相评价
听一听别的同学对你的画的评价，哪里画得好?哪里画得不太好?应该怎样改一改?教师边巡视边指导学生介绍自己画的内容和作画时的想法
(3)课堂小结
构图
童趣