北京市第十四中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

这是一份北京市第十四中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案），共20页。试卷主要包含了基础知识综合，默写，诗歌阅读，文言文阅读，整本书阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
学校开展“走北京，探名胜——探访燕京八景”综合实践活动。同学们从“选景”“命名”“景观”几个方面进行了资料搜集和实地考察。下面几段文字是他们撰写的研究报告，请你阅读后完成下列任务。
【燕京八景之选景艺术】
作为历史文化名城，北京有着八百多年的建都史，yùn育了丰厚的历史文化遗产，“燕京八景”就是其中之一。它得名于金代明昌年间，清乾隆十六年御定八景为：太液秋风、琼岛春阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉趵突、卢沟晓月、居庸叠翠。
整个八景，从中央皇城到西、北、东、南的近郊，再延伸到北面雄伟的关塞居庸关，连接了长城内外，与“海内一统”的政治理想相契合。“燕京八景”的选择，虽然具有丰厚的历史文化内涵，但是体现了“京城为天下之中”的整体空间设计理念。如“居庸叠翠”一景，雄伟的长城不仅是大自然的壮丽景象，也是军事护卫京师的绿色屏zhàng；又如“金台夕照”一景，借燕昭王筑黄金台招贤强国的典故，体现出统治者对治国安邦之才的渴望。
1．对文段中拼音处应使用的汉字及加点字的读音判断有误的一项是（ ）
A．“yùn育”的“yùn”在此处是“生长、酝酿”之意，应用“孕”而不是“蕴”。
B．“屏zhàng”的“zhàng”在此处是“阻隔、遮挡”之意，应用“嶂”而不是“障”。
C．“契合”在此处是“符合，吻合”之意，“契”应读“qì”而不是“qiè”。
D．“强国”在此处是“使国家强大”之意，“强”应读“qiáng”而不是“qiǎng”。
2．文段中画线的句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。
修改为：
【燕京八景之命名艺术】
燕京八景的名称集合可以说是中国传统文化中一种小巧的文学体裁。其命名特点是将具体景点与天地自然融汇一体，在时空的流转中，景观与名称①，给人以美的享受：在琼岛就是春天之阴，在太液就是秋风之律，在玉泉就是趵突之状，在西山就是晴雪之媚，在蓟门就是烟树之②，在金台就是夕照之多味，在卢沟就是“半钩留照三秋淡，一练分波平镜明”，在居庸就是“两崖峻绝，层峦叠翠”。________。
3．文段中前两处横线上依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．①断章取义 ②朦胧
B．①断章取义 ②妖娆
C．①相得益彰 ②朦胧
D．①相得益彰 ②妖娆
4．结合语境，在段末横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．八景因其名称散发着永恒的魅力，而突显了无穷的韵味。
B．八景因其名称而突显了无穷的韵味，散发着永恒的魅力。
C．无穷的韵味在八景的名称里体现，而散发着永恒的魅力。
D．无穷的韵味散发着永恒的魅力，而体现在八景的名称里。
【燕京八景之景观艺术】
同学们前往北海公园实地考察了八景之一——太液秋风。游览结束后，一位同学撰写了一段文字来描绘这里的风光。
燕京八景之一——太液秋风，位于北海公园内。太液池亦名西华潭，水中有亭叫“水云榭【甲】它四面环水【乙】八面来风，视野开阔。①这里云光映水，小亭如出水之莲，碧带环绕，颇有洞庭水国的风韵。天高云淡时，乘舟登台，大好秋光尽收眼底。②北望琼岛，一片浓绿之上，白塔正襟危坐，静观秋风微动池水。南面是瀛台，殿堂行人依稀可见，东岸万善殿和千圣殿是近景，与西岸的紫光阁遥遥相对。③微风徐来，芳荷片片摇曳；夕阳晚照，蒲苇丛丛生姿。金波荡漾，游鱼徜徉。入夜，“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，天上的圆月与水中的圆月交相辉映，融为一体。此时万籁俱寂，灯火闪烁，游人仿佛伫立于天水之间。④身处此景，怎能不让人兴起“清风明月本无价，远山近水皆有情”之叹？
5．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）
A．【甲】”。【乙】、
B．【甲】。”【乙】、
C．【甲】”。【乙】，
D．【甲】。”【乙】，
6．对文段中画直线句使用的修辞方法及其作用进行分析，不恰当的一项是（）
A．第①句运用比喻的修辞方法，将水云榭比作莲花和碧带，生动形象地展现了水云榭洞庭水国的风韵之美。
B．第②句运用拟人的修辞方法，“正襟危坐”“静观”写出了白塔高高耸立于琼岛之上的情态，生动可感。
C．第③句运用对偶的修辞方法，描绘了太液池上的动感与生机，画面优美，语言凝练，句式整齐，音韵和谐。
D．第④句运用反问的修辞方法，突出了入夜时分太液池上月影灯火呼应的美妙意境，引发了游人的无尽赞叹。
7．文中画波浪线的语句摘引自宋代（作者）所写的《岳阳楼记》一文。
二、默写
8．（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐《无题》）
（2）明月几时有？把酒问青天。，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）李白《行路难》（其一）中用“，”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
（7）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有《岳阳楼记》中所写的“，”的良好心态，就能正确面对人生的顺境和逆境。
三、诗歌阅读
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”句都表达了“物是人非”之感的一项是（ ）
A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
B．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
10．本诗的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望未来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？请你结合具体诗句加以分析。
四、文言文阅读
阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【A】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。【B】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。【C】树林阴翳，鸣声上下。游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．四时之景不同 春和景明 触景生情 景色宜人
B．后者应 不应有恨 得心应手 一呼百应
C．颓然乎其间者 满目萧然 恍然大悟 怅然若失
D．醒能述以文者 不以物喜 孜孜以求 无言以对
12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是( )
【A】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
翻译：太阳出来林间的雾气散了，云雾聚拢山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
理解：这句话写了山间的朝暮画面，对比鲜明，突出了“山水之乐”。在写景中，既抓住了景物特点，又蕴含了事理的逻辑；因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”，所以“岩穴暝”。
【B】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，就是喝醉了的太守。
理解：太守因喝酒而酣醉，因美景而陶醉，因百姓、众宾客欢乐而沉醉。在滁人游山的热闹和众宾欢饮的喧哗里，太守的颓然之醉态，更突显出太守的消沉失意之情。
【C】树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
翻译：树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。
理解：此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐，这种乐是众人及太守所不知的。
13．古代文人深受儒家文化影响，即使在仕途不顺时仍心存家国天下。请你根据上文和下面两则链接材料，说说家国情怀在欧阳修、林则徐身上分别是如何体现的。
【材料一】
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【材料二】
赴戍登程口占示家人（其二）④
林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸⑤定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
谪居正是君恩厚，养拙⑥刚于戍卒宜⑦。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
注：①[天资刚劲]生性刚直。②[机阱]陷阱。③[枉直乖错]冤假错案。④林则徐因主张禁烟而受到谪贬伊犁充军的处分，被迫在西安与家人分别。⑤[衰庸]衰老而无能，这里是自谦之词。⑥[养拙]守本分、不显露自己。⑦[戍卒宜]做一名戍卒为适当。
五、整本书阅读
14．请从你读过的《水浒传》《简·爱》《骆驼祥子》几部名著中，选择一个人物，为他（她）写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他（她）的评价。（100字左右）
六、现代文阅读
【材料一】
十年来，北京生态环境质量显著改善，蓝天回归、碧水流动、城市更绿，一幅幅大美北京的生态画卷正徐徐展开。
十八大后，北京市连续实施多项行动计划，致力于改善空气质量。其中，深入实施“一微克”行动，使得大气污染防治取得里程碑式突破。“一微克”行动综合运用科技、执法和管理等手段，一微克一微克降低PM2.5含量，实施大气污染精准治理。针对汽车，制定汽车用油标准，淘汰不符合标准的汽车；针对企业，组织重点排污企业完成“一厂一策”深度治理；精细化治理扬尘，评定扬尘治理“绿牌”工地；能源升级，完成农村地区煤改电……在前所未有的治理力度下，2013—2021年，______，被联合国环境规划署誉为“北京奇迹”。
（数据来源：北京市生态环境局《2021北京市生态环境状况公报》，2022年5月）
【材料二】
乘船夜游亮马河，一簇簇树木在岸边闪着斑斓的光华，一栋栋现代建筑映照在水波光影中，别具风情。很难想象，十年前的亮马河几乎成了一条脏臭的排水沟。这种变化是如何实现的呢？原来是“加强版”的河长制在发挥大作用。河长制，即由各级党政主要干部担任河长，既管河，也管岸，统一负责河湖的管理和保护工作。从河道河岸顽疾重重，到找寻出源头治理的“金钥匙”；从市、区、镇三级河长，到市、区、镇、村四级河长管理体系全面建立……北京不断探索实践，逐步推出河长制“加强版”，确保每一条河流真正得到长效治理。目前，北京全市共有河长5900余名，他们肩负着北京市16个区，6413.72千米长，425条河流的保护重任。从十年前单纯让水质变清，到建设河道景点让百姓“亲水”，北京用河长制真正实现了河长治。
【材料三】
森林在改善城市人居环境、缓解环境污染、满足休闲游憩需求等方面，都发挥着重要作用。然而作为一座超大型城市，人口密度高，北京创建国家森林城市殊为不易。如何抠出绿色空间，是无法回避的难题。十年来，北京坚持多元增绿，增加和优化城区绿色空间。各区因地制宜，想方设法找地增绿：通州区利用疏解整治腾退空间实施“留白增绿”；朝阳区“见缝插绿”，在寸土寸金的城市里，为森林“挤”出生长空间；石景山区利用冬奥契机，开展绿地修复，打造西长安街森林公园群……这十年，北京累计新增造林绿化面积241.9万亩，城市休闲公园309个，小微绿地和口袋公园609处，全市森林覆盖率达到44.4%，人均公园绿地面积达到16.5平方米。“十四五”时期，北京还将规划建设宁静宜居的花园核心区。届时，北京将成为山区有绿屏、平原有绿海、城市有绿景的生态宜居城市，持续增强居民的获得感、幸福感、安全感。
15．综合材料一中图1和图2的信息，在材料一的横线处补写一句话。
16．根据以上三则材料，下列关于北京生态环境治理的说法，不符合文意的一项是( )
【甲】北京综合运用科技、执法和管理等手段对大气污染进行精准治理。
【乙】北京始终坚持利用三级河长管理体系负责河道的管理和保护工作。
【丙】在人口密度高的北京抠出绿色空间是其创建国家森林城市的难题。
17．从上述三则材料中可以看出，围绕建设天蓝、水碧、地绿的生态城市，北京采取的具体措施有①、②、③。（每空限10个字以内）
阅读《绳子的故事》一文，完成下面小题。
绳子的故事
莫泊桑
①戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片，持续不断，气息粗犷。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
②布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。
③教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”
④午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”
⑤乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。”
⑥这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。“啊！这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子，您瞧！”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。“奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”
⑦这位老农气呼呼地举起手来表示以名誉起誓，再次说：“老天有眼，这可是千真万确，丝毫不假的啊，乡长先生。我再说一遍，这件事，我可以用我的良心和生命担保。”
⑧乡长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有张把票子从皮夹子里漏了出来。”
⑨老人又气又怕，连话都说不上来了。他抗议也是白费，别人不相信他。
⑩他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。
⑪消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。听故事的人，都这么打发他了事：“算了吧，老滑头！”没人信他的话，他气愤不平，狂躁又痛苦，不知如何是好，于是逢人便讲，但是没人信他。他彻夜未眠，如有大病缠身。
⑫第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯·博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。
⑬消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。
⑭下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德雄尔来赶集。他跟克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把。冲着他大声说：“老滑头。滚开！”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。
⑮他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。
⑯他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。”
（有删改）
18．小说中的奥士高纳大爷捡到绳子后经历了什么呢？请结合他的情感变化，完成下列表格。
19．莫泊桑笔下人物形象鲜明，请结合句中加点字揣摩人物心理，分析人物形象。
①这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅他，颇感丢脸。
②他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。
20．《论小说》一文指出：“莫泊桑善于在那些粗糙、混杂、零散、琐碎的日常生活现象中进行选择，舍去所有对他的主题无用的东西。”按这一说法，文章开头的一段环境描写是否应该删去？为什么？
21．你认为奥士高纳大爷的死是哪些因素造成的？请结合文章内容简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去”“让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择，展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。
②当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生。
③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。
④厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。从文天祥宁死不降而吟咏“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐躯赴国难，视死忽如归”……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
⑤厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔，思而不学则殆”的治学之道，“三人行，必有我师焉”的谦虚精神，“知行合一”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容，使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。
⑥厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息”，自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“青春须早为”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。
⑦“请党放心，强国有我”的青春誓言令人难忘，“清澈的爱，只为中国”的深情告白令人动容。以____________来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。
（选自2022年8月18日人民网发表的沈默识的文章，有删改）
22．根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第⑦段横线处填写恰当的内容。
23．下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是( )
24．说说第④段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。
七、写作
25．请以《这，是我的选择》为题作文，文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
26．在《敬业与乐业》一文中梁启超先生写到：“凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中在这事上头，一点不旁骛，便是敬。”
你有这样“敬”的经历吗？你对这样的“敬”又有什么想法呢？请你以“敬”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
【答案】1．B 2．“燕京八景”的选择，不仅体现了“京城为天下之中”的整体空间设计理念，而且具有丰厚的历史文化内涵。 3．C 4．B 5．C 6．A 7．范仲淹
【详解】1．本题考查字音字形。
B.屏障：像屏风那样遮挡着的东西。障：阻隔、遮挡。嶂：直立像屏障的山峰。应用“障”而不是“嶂”。
故选B。
2．本题考查病句的辨析与修改。
关联词语“虽然……但是……”使用不当，划线句中“具有丰厚的历史文化内涵”和“体现了‘京城为天下之中’的整体空间设计理念”之间不构成转折关系，是递进关系，所以可以用“不但……而且……”，但是顺序不当，应将“体现了‘京城为天下之中’的整体空间设计理念”和“具有丰厚的历史文化内涵”调换位置。
3．本题考查词语运用。
断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。是贬义词。
相得益彰：两者互相配合或映衬，双方长处和作用更能显示出来。是褒义词。
第一空：结合“给人以美的享受”可知，是称赞，应用褒义词。结合“景观与名称”可知，应该选择“相得益彰”。
妖娆：意思为娇艳美好、有诱惑感的。
朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。
第二空：这里用来形容“烟树”，应该突出其模糊美，应选“朦胧”。
故选C。
4．本题考查语句衔接。
结合“燕京八景的名称集合可以说是中国传统文化中一种小巧的文学体裁。其命名特点是将具体景点与天地自然融汇一体，在时空的流转中”可知，这段文字主要突出燕京八景的名称的特点，突出名称能够体现景点的美，燕京八景的名称是原因，“无穷的韵味”和“永恒的魅力”是结果，原因在前，结果在后，故排除CD；并且两个结果“突显了无穷的韵味”“散发着永恒的魅力”语意并列，不是因果关系，排除A。
故选B。
5．本题考查标点符号的使用。
甲处，结合前面的标点及语句，应是：水中有亭叫“水云榭”。语句表达完整，最后用句号。乙处“四面环水”与“八面来风”“视野开阔”都是并列关系，所以“四面环水”后的标点和“八面来风”后的标点一致，用逗号。即并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。
故选C。
6．本题考查修辞手法。
A.第①句“小亭如出水之莲”使用比喻的修辞。将“小亭”比作“出水之莲”。“碧带环绕”中“碧带”指“西华潭”的水环绕着“水云榭”。并不是“将水云榭比作碧带”。
故选A。
7．本题考查文学常识。
根据画波浪线的语句“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”和题干中《岳阳楼记》的提示可知，语句出自宋代范仲淹的《岳阳楼记》。
8．【答案】春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；不知天上宫阙；会当凌绝顶；化作春泥更护花；断肠人在天涯；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；不以物喜；不以己悲
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、阙、凌、涯、沧”等字词容易写错。
【答案】9．B 10．凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者被贬的辛酸、对友人的怀念、物是人非的惆怅等难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象体现了作者乐观自信、积极进取的精神，不乏刚健昂扬之气。作者选取意象，无论是悲还是喜，“皆着我之色彩”，历历分明。
【分析】刘禹锡此诗以“巴山楚水”起笔，通过“闻笛赋”“烂柯人”的典故，抒写23年贬谪之痛。“沉舟”“病树”一联，以自然意象暗喻人生起伏，尾联“杯酒长精神”则显豁达襟怀。全诗沉郁与昂扬交织，展现了诗人面对挫折的坚韧品格。
【详解】9．本题考查对诗句情感的理解与辨析。
结合“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，这句诗运用了两个典故，“闻笛赋”表达了诗人对受害的战友王叔文的悼念，“烂柯人”则暗示了自己贬谪时间之长，世事变迁，物是人非。
A.不相同，结合“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，这句诗是说假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了，诗人借周瑜和曹操的故事，抒发了自己怀才不遇的感慨，没有表达“物是人非”之感；
B.相同，结合“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”可知，这句诗写诗人听着一曲新词，饮着一杯美酒，还是去年的天气，还是旧日的亭台，天气、亭台依旧，而人却不同了，表达了“物是人非”之感；
C.不相同，结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，这句诗描绘了山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村的景象，蕴含着在困境中又看到希望的哲理，没有表达“物是人非”之感；
D.不相同，结合“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知，这句诗描绘了阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖的景象，是诗人登楼远眺所见之景，没有表达“物是人非”之感；
故选B。
10．本题考查对诗歌意象及情感的分析。
此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。
因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。这两句写到凄凉的巴山楚水。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句用“闻笛赋”和“烂柯人”暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，刘禹锡以“沉舟”“病树”比喻自己，但“千帆过”“万木春”可以看出诗人固然感到惆怅，却又相当达观，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
据此概括出答案。
【答案】11．C 12．A 13．欧阳修：①被贬滁州仍与民同乐，以百姓快乐为快乐；②多次被贬仍坚守气节，谨慎履职心系百姓。林则徐：①为国家利益不顾个人祸福，愿牺牲生命；②被贬戍边仍心怀国家，坚守本分效力国家。
【分析】这篇《醉翁亭记》选取欧阳修经典散文，展现其“与民同乐”的政治理想和山水之趣。材料一补充了欧阳修刚直不阿的为官品格，材料二林则徐诗句则彰显“苟利国家生死以”的担当精神。三则文本共同勾勒出古代文人在逆境中仍心系天下的精神图谱，体现了儒家“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想传承。
【详解】11．本题考查一词多义。
A.景色/日光/景色/景色；
B.应答/应该/顺应/应答；
C.相同，均为“……的样子”；
D.用/因为/表承接，无实义/来；
故选C。
12．本题考查文言文句子翻译。
B.翻译准确，理解错误。由“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守的“醉”是因山水之美、百姓之乐、宾客之欢，体现的是与民同乐的豁达，而非“消沉失意之情”，理解不符合文意；
C.翻译不准确，理解不完整。“游人去而禽鸟乐也”应译为“游人离开后，禽鸟在欢乐地歌唱”，并非“因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊”（强加因果）；且理解中“这种乐是众人及太守所不知的”表述片面，文中重点是对比禽鸟之乐与众人、太守之乐的不同，而非强调“不知”，翻译和理解均有偏差；
故选A。
13．本题考查对文本及材料内容的分析能力。
欧阳修的家国情怀：由《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”及百姓“往来而不绝者，滁人游也”可知，他被贬滁州后，不沉溺于个人失意，而是勤政爱民，与百姓同游同欢，以百姓的快乐为快乐，体现出以民为本的家国情怀。由材料一“放逐流离，至于再三，志气自若也”“遇事不敢忽也”可知，他多次遭受贬谪，却始终坚守气节，查看旧案卷发现冤假错案后更加谨慎履职，即便身处逆境仍心系百姓、恪尽职守，彰显出家国担当。
林则徐的家国情怀：由材料二“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”可知，他因主张禁烟被贬伊犁，却毫不畏惧个人祸福，明确表示只要对国家有利，即便牺牲生命也在所不惜，体现出为国家利益舍生取义、不顾个人安危的崇高家国情怀。由“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”可知，他虽遭贬谪，却仍心怀君主与国家，以豁达心态接受戍边任务，坚守本分、尽己所能为国效力，展现出逆境中不改忠诚的家国情怀。
【参考译文】醉翁亭记环绕滁州的都是山。它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的景色。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，山林里的雾气消散；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；明暗交替变化的景象，是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中的四季景色。早晨前往，傍晚归来，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往不断的，是滁州的百姓在游玩。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆在面前的，是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人射中了目标，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众多宾客在欢乐。脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是喝醉了的太守。
不久，夕阳落到山顶，人影散乱，太守下山回家，宾客们跟随着。树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是因为游人离开后，鸟儿在欢乐地歌唱。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
材料一：
欧阳修起初在滁州任职，自号醉翁，晚年又改号六一居士。他生性刚直，见义勇为，即使有陷阱在面前，也会触发不顾。多次遭受贬谪流放，志向气节却依然如故。当他被贬到夷陵时，没有什么可以用来排遣烦闷的，就取出过去的案卷反复查看，发现其中的冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，天下的情况本来就可以知道了。”从那以后，他处理事情就不敢有丝毫疏忽了。
材料二：
我能力低微却肩负重任，早已感到心神疲惫；再竭尽我衰老而无能的力量，一定支撑不住了。如果对国家有利，我可以不顾生死；难道能因为有祸福就躲避或追求吗？被贬谪居住在这里，正是君主恩德深厚；我守本分不显露自己，正好适合做一名戍卒。姑且和妻子开玩笑讲些典故，试着吟诵诗句来打发这老头的岁月。
14．【答案】示例：鲁智深，《水浒传》中的花和尚，原为提辖，因仗义打死镇关西出家。性格豪爽耿直，嫉恶如仇，曾倒拔垂杨柳、救林冲。虽粗犷却粗中有细，最终坐化圆寂。评价：他是侠义精神的化身，是真好汉。
【详解】本题考查名著人物简介写作。首先明确，需选定名著人物，先概括其经历，如关键事件、命运转折，再提炼个性特点“勇敢、坚韧、善良”等，结合人物价值或现实意义给出客观评价。其次，语言需简洁凝练，兼顾信息完整性与字数要求，100字左右为宜。最后，突出人物特质与经历的关联性，让简介逻辑清晰、形象鲜明。
示例1：《简·爱》中的简·爱，自幼孤苦，在舅妈家与寄宿学校受尽磨难，却始终坚守自尊与独立。她在桑菲尔德庄园与罗切斯特相爱，得知对方有妻后毅然离开，最终收获平等爱情。简·爱坚韧不屈、追求自由平等，她的故事告诉我们：即便出身平凡、遭遇坎坷，也要坚守内心的尊严与信念。
示例2：《骆驼祥子》中的祥子，是旧北京的人力车夫。他三次买车三次失车，从勤劳坚韧、怀揣梦想的青年，逐渐被社会磨平棱角，变得麻木潦倒、自暴自弃。祥子的悲剧，是个人奋斗在黑暗社会中的必然失败，既让人同情，也揭露了旧中国底层民众的生存困境。
示例3：《水浒传》中的宋江，绰号 “及时雨”。他仗义疏财救助好汉，私放晁盖、浔阳楼题反诗后上梁山，成为义军首领。他心怀忠义，却执意招安，最终导致梁山好汉结局悲惨。宋江仁义与功利交织，其悲剧既是个人性格的局限，也折射出封建时代农民起义的宿命。
【答案】15．北京市空气质量显著改善16．乙17．实施“一微克”行动；建立“加强版”河长制；坚持多元增绿
【详解】15．本题考查图为转换。
材料一中图一是2013—2021年北京空气中PM2.5年平均浓度变化趋势图，由2013年的接近100%到2021年降到50%以下，连年下降；
图二2013—2021年北京空气质量达标天数统计图，由2013年的接近40%到2021年上升到80%，连年上升；
再联系材料一第二段“十八大后，北京市连续实施多项行动计划，致力于改善空气质量”“在前所未有的治理力度下，2013—2021年”“被联合国环境规划署誉为‘北京奇迹’”可知，所填语句应体现北京治理后的成效，可补充为：北京市空气质量明显改善。
16．本题考查材料内容辨析。
【乙】.根据材料二“从市、区、镇三级河长，到市、区、镇、村四级河长管理体系全面建立”可知，北京三级河长管理体系发生了变化，随着逐步的探索建立了“市、区、镇、村四级河长管理体系”；本项“北京始终坚持利用三级河长管理体系负责河道的管理和保护工作”表述有误；
故选【乙】。
17．本题考查材料内容概括。
根据材料一结尾段“其中，深入实施‘一微克’行动，使得大气污染防治取得里程碑式突破”可提炼为：实施“一微克”行动；
根据材料二“北京不断探索实践，逐步推出河长制‘加强版’，确保每一条河流真正得到长效治理”可提炼为：建立“加强版”河长制；
根据材料三“如何抠出绿色空间，是无法回避的难题。十年来，北京坚持多元增绿，增加和优化城区绿色空间”可提炼为：坚持多元增绿。
【答案】18．震惊愤懑真相大白羞愤绝望19．①“颇感丢脸”表现奥士高纳大爷因被冤家对头看见自己捡绳子而感到难堪，反映他自尊心强、在意他人看法，也揭示乡村人际关系的紧张与敏感。
②“一口咬定”强调马朗丹语气坚决、毫无迟疑，表面可信，实则暴露其固执偏见甚至蓄意陷害，凸显人性中的狭隘与流言借“亲眼所见”之名传播的破坏力。 20．
不能删。文章开头的集市描写属于“粗糙、混杂、零散、琐碎的日常生活现象”中的一个环境，可以很好地作为故事发生发展的背景，巧妙地设置了“赶集”这样一个特定环境，不仅可以展现人们的生活环境，也为下文情节中的诸多人物的出场及情节的发展作铺垫。对文章批判社会世风与陋习这一主题很有作用。 21．
奥士高纳大爷的死是马具商的恶言诬告造成的，马具商是发难者，他造谣中伤，无中生有，拨弄是非，迷惑不明真相的人；是乡长不辨真伪的审问造成的，乡长不调查，不研究，偏听偏信，完全听信了马具商的所谓“揭发”，断定奥士高纳大爷捡的是黑皮夹子；是众人的嘲笑奚落造成的，那些嘲笑奚落的众人思想麻木，善恶不分，是非不明，他们的行为无意中帮了马具商，使其阴谋得逞，致使奥士高纳大爷郁闷而死；奥士高纳大爷爱面子而又执拗，执着于要解释明白，也让他最终抑郁而死。
【分析】《绳子的故事》通过老实农民奥士高纳大爷因捡一根绳子而蒙冤、申辩、被嘲、最终含恨而死的遭遇，深刻揭露了19世纪法国封闭乡村社会中普遍存在的群体愚昧、流言暴力、人际猜忌与权威失职。小说以小见大，展现个体在偏见、冷漠与非理性力量围剿下的无助与毁灭，表达了莫泊桑对底层民众命运的深切同情，以及对人性弱点和社会病态的尖锐批判。
【详解】18．本题考查对小说情节发展脉络与人物情感变化的对应梳理能力。
第①空，根据“被人诬告”找到第⑤⑥段，结合第⑥段“这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。‘啊！这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子，您瞧’”，可知老人明白了自己捡起一根细绳却被说成捡了个皮夹子，“气得满脸通红”，可概括为“震惊愤懑”。
“力证清白”“生气痛苦”对应第⑦至⑪段。
第②空，结合第⑫段“第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯·博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家”，说明事实真相已清楚，可用“真相大白”四字概括。
第③空，根据“流言难禁”找到第⑭段至结尾，结合第⑮段“他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心”、第⑯段”他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去”，可知他不仅未获清白，反而冤屈更深，他“又羞又恼”“痛苦到了极点”，最终“含冤死去”，情感可概括为“羞愤绝望”。
19．本题考查分析人物心理。
①第②段，“这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅他，颇感丢脸”，“瞅”字极为传神。“瞅”带有审视、窥探甚至敌意的意味，不同于“看”或“望”。结合“冤家对头”的身份设定，马朗丹的“瞅”暗示其早有偏见，可能蓄意构陷，揭示乡村人际关系的紧张与敏感；而奥士高纳大爷因被对头看见自己捡绳子这一微小举动就“颇感丢脸”，反映出他内心极度在意他人眼光，性格敏感且具有强烈的自尊心，也体现诺曼底农民在熟人社会中对“体面”的执着。
②第⑩段中，“他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的”，句中“一口咬定”生动刻画了马朗丹的顽固与恶意。“咬定”强调语气坚决、不容置疑，结合他明知对方捡的是绳子却谎称是皮夹子，说明其并非误判，而是出于报复或嫉妒故意诬陷。这一细节揭示马朗丹阴险、狭隘、缺乏诚信的形象，凸显人性中的狭隘与流言借“亲眼所见”之名传播的破坏力，也为后续群体性偏见埋下伏笔。
20．本题考查环境描写的作用。
环境描写可以展现当时的社会背景，可以更好的展现人物的生活环境，也能为故事情节的发展作铺垫。
本文开头的一段环境描写“整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气”是不可或缺的，它展现了故事发生发展的背景，巧妙地设置了“赶集”这样一个“粗糙、混杂、零散、琐碎的日常生活”环境，为下文众多人物出场作了铺垫，推动了故事情节的发展。这种混杂、无序、充满原始气息的环境，象征着一种缺乏理性、盲从冲动的群体心理氛围——正如后文村民不问证据、只凭成见就认定奥士高纳是“老滑头”，正源于这种文化土壤。喧闹混乱的外部世界与主人公后来孤独申辩、无人倾听的处境形成强烈反差，强化个体在集体暴力面前的渺小与无助。反映出社会中人与人之间的冷漠、麻木和不信任的现状，强化了文章批判社会世风与陋习这一主题。
21．本题考查文章内容概括。
奥士高纳大爷之死表面由“一根绳子”引发，实则是多重力量合谋的结果。
结合第⑤段“马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦”、第⑩段“他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的”可概括为：马具商恶意发难，仅因看见他弯腰捡物就武断指认为捡皮夹子，造谣中伤，拨弄是非，迷惑不明真相的人，是造成奥士高纳大爷之死的最主要原因；
结合第⑤段“乡长坐在扶手椅里等着他”、第⑥段“乡长摇摇脑袋，不肯相信。‘奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子’”、第⑧段“乡长又说：‘您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有张票子从皮夹子里漏了出来’”可知，乡长不调查，不研究，偏听偏信，事后也未澄清事实或制止谣言，导致冤情发酵，是造成奥士高纳大爷死的原因之一；
结合第⑪段“老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑”“听故事的人，都这么打发他了事：‘算了吧，老滑头！’没人信他的话”、第⑬段“人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服”、第⑮段“他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他”可知，众人思想麻木，善恶不分，是非不明，即使真相揭晓，他们仍坚持嘲讽他是“老滑头”，事实上他们成了马具商的帮凶，加速了奥士高纳大爷的死亡；
结合第⑬段“他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听”、第⑮段“他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓”可知，奥士高纳大爷爱面子，执着于名誉清白，执拗于要向众人解释明白，反而显得欲盖弥彰，陷入“越解释越不信”的恶性循环，也让他最终抑郁而死。
【答案】22．示例：中华优秀传统文化23．乙24．示例：运用了举例论证，举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。
【详解】22．本题考查论点提炼概括。
论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。
结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”、④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”等内容可知，文章围绕“中华优秀传统文化”这一核心观点进行阐述，结合选文第⑦段“以____________来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”可知，结尾段再次点明中心论点，故横线处应填写“中华优秀传统文化”。
23．本题考查写作思路。
结合选文第①段“前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水”等内容可知，选文首段以举例论证的方法导入，引出本文论题，可单独成段；
结合选文第②段“当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生”可知，本段旨在论述个人发展与国家发展的关系，可单独成段；
结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”阐述了厚植爱国情怀对时代发展和个人成才的积极作用，可单独成段；
结合选文第④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”可知，选文从三个方面论述了如何厚植爱国情怀，因此④⑤⑥段不可分割；
结合选文第⑦段“以____________来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”再次点明心论点，强点中华优秀传统文化对厚植爱国情怀的积极作用，总结全文，点明文章中心论点。
故选【乙】24．本题考查论证方法及作用。
结合画线句“从文天祥宁死不降而吟咏‘人生自古谁无死？留取丹心照汗青’，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为‘天下兴亡，匹夫有责’，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁‘亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾’，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，‘捐躯赴国难，视死忽如归’”等内容可知，画线句列举文天祥、顾炎武、孙中山等革命先辈的名言及事例，运用举例论证的方法，具体论证了厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂的分论点，丰富了文章内容，同时增强了文章说服力，使论证更充分更具体。
25．【答案】例文：
这，是我的选择
蝉鸣聒噪的盛夏，我攥着那张画满红叉的素描纸，站在画室门口徘徊。身后是老师无奈的叹息：“你造型能力太弱，不如转去学书法，或许更合适。”身前是洒满阳光的画室，画板上还摆着我未完成的静物写生，铅笔尖在阳光下泛着微弱的光。
其实老师的建议并非没有道理。同班同学早已能精准勾勒出石膏像的明暗层次，而我连最简单的苹果轮廓都画得歪歪扭扭。每次作业发下来，我的画总是被圈出最多的问题，就连曾经最支持我的妈妈，也试探着问：“要不咱们试试别的？”
那天我在画室待到很晚，看着墙上那些优秀作品，忽然注意到角落一幅略显笨拙的素描——那是老师早年的习作，线条生硬，比例失衡，下方却写着一行小字：“坚持比天赋更重要。”我摩挲着画纸边缘，想起第一次拿起画笔时的悸动，想起熬夜修改构图时的专注，那些关于绘画的热爱瞬间涌遍全身。“我不转班。”当我说出这句话时，老师眼中闪过一丝惊讶，随即化作鼓励的微笑。
从此，画室的第一盏灯总是我点亮。我把苹果放在窗台，从不同角度观察光影变化，一张纸画满了就换另一张；课间别人休息时，我抱着素描本请教老师，把要点密密麻麻记在扉页；晚上回到家，我放弃了喜欢的动画片，对着石膏像反复练习排线。手指被铅笔磨出硬茧，手腕酸痛到抬不起来，可每当看到画纸上的线条渐渐流畅，明暗渐渐立体，所有的疲惫都烟消云散。
转机出现在半年后的校园艺术节。我抱着试试看的心态提交了作品——一幅描绘画室清晨的素描，画中阳光透过窗户洒在画板上，铅笔屑在光束中舞蹈。开展那天，我在作品前驻足，忽然听到评委老师的讨论：“这幅画很有灵气，光影处理很细腻，能看出作者的用心。”当听到自己的名字出现在获奖名单里时，我握紧了满是硬茧的双手，泪水差点夺眶而出。
如今再看当初的选择，我愈发坚定。那些看似不被看好的坚持，那些默默付出的努力，终究在时光里开出了花。选择书法或许能少走许多弯路，但我深知，绘画带给我的不仅是技巧的提升，更是面对困难时的执着与勇气。
人生路上总有诸多岔路口，有人选择捷径，有人选择坦途。而我明白，真正值得珍视的，是忠于内心的选择，是为了热爱全力以赴的模样。这，是我的选择，亦是我最无悔的坚持。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目《这，是我的选择》核心词为“我的选择”，“这”则明确了选择的具体指向，需聚焦某一特定的选择事件展开。审题时要紧扣“我”这一主语，强调选择的主体，可展现选择过程中的思考、挣扎、坚定或感悟。从立意角度来看，选择的内容可涵盖成长、情感、信念、责任等多个维度，需挖掘选择背后的深层意义，避免流于表面。可从以下几方面立意：①坚守初心的选择，如在浮躁的环境中坚持专注学习，拒绝投机取巧；在众人追求热门兴趣时，坚守自己真正热爱的传统技艺等，体现对本心的执着；②承担责任的选择，如在家庭遭遇困境时，主动分担压力，放弃娱乐时间照顾家人；在集体任务中，选择接手难度大的部分，不推诿退缩，彰显责任与担当；③突破自我的选择，如克服内心恐惧，选择上台演讲、参加竞赛；跳出舒适圈，选择尝试全新的学习领域或挑战，展现成长的勇气；④温暖善意的选择，如在他人陷入困境时，选择挺身而出提供帮助，而非冷眼旁观；在利益冲突面前，选择坚守道德底线，放弃不正当的利益，传递人性的光辉。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。若写成记叙文，开篇可通过场景描写或心理独白引出“我的选择”，营造氛围并点明选择的背景，如“站在社团招新的公告栏前，我攥着衣角，在街舞社的热闹与书法社的沉静间犹豫——这一次，我要做出真正属于自己的选择”。接下来详细叙述选择的过程，要融入具体的细节，如人物的动作、语言、心理活动等，展现选择时的矛盾、权衡与最终的决断，例如：面对朋友邀约加入热门的街舞社，同时又难舍自幼喜爱的书法，通过回忆练习书法时的安心与成就感，最终坚定选择书法社的过程。结尾需升华主题，点明选择带来的影响或感悟，如“在笔墨纸砚的陪伴中，我不仅提升了书法技艺，更懂得了坚守热爱的意义，这一次选择，成就了更清醒的自己”，深化文章中心。
26．【答案】例文：
敬
梁启超先生说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中在这事上头，一点不旁骛，便是敬。”从前我似懂非懂，直到那段练习书法的经历，才让我真切触摸到“敬”的模样。
初学长锋毛笔时，我满是浮躁。总是刚写几笔，就忍不住瞟向窗外的嬉闹声，或是摸出抽屉里的漫画书。老师见我这般，只递来一张空白宣纸：“试着沉下心，只盯着笔尖，写满这一页横画。”我撇撇嘴接过，可笔锋刚落在纸上，手就忍不住发颤，横画要么歪歪扭扭，要么粗细不均。
夏日的午后格外闷热，蝉鸣声声扰得人心烦。我攥着笔的手心沁出汗水，刚写坏一笔，便烦躁地把笔一扔。老师弯腰捡起毛笔，轻轻放在我手中，指着宣纸上的字：“写横画要稳，心要跟着笔走，别让外界乱了你的神。这就是‘敬’。”
我似有所悟，重新坐正身子。指尖紧紧攥着笔杆，目光死死锁住笔尖。墨汁顺着笔锋缓缓滴落，在宣纸上晕开一小团墨迹。我深吸一口气，手腕轻轻用力，笔锋平稳落下，慢慢向右延伸。这一次，我忘了窗外的蝉鸣，忘了抽屉里的漫画，眼里只有那道正在成形的横画。汗水顺着额头滑落，滴在砚台上，我却浑然不觉。
一页纸写满时，夕阳已染红了窗棂。看着纸上工整匀称的横画，我竟有些恍惚。原来，当我把全部精力都放在笔尖上，摒弃所有杂念，就能写出像样的字。这便是老师说的“敬”——不是敷衍应付，而是全心投入，对正在做的事怀有一份赤诚与专注。
从那以后，我对待每一件事都多了一份“敬”。写作业时，我会关掉房间里的音乐，专心攻克每一道难题；打扫卫生时，我不再草草了事，而是把桌子擦得一尘不染，把地面扫得干干净净。我渐渐明白，“敬”从来不是遥不可及的道理，它就藏在我们专注做事的每一个瞬间。
无论是练字、学习，还是生活中的小事，唯有心怀敬畏，全力以赴，不被杂念干扰，才能把事情做好。这份“敬”的态度，会成为我们成长路上最珍贵的财富，让我们在每一件事里都能收获成长与喜悦。
【详解】本题考查命题作文。
（一）审题立意：这道作文题围绕梁启超先生提出的“敬”展开，要求结合自身经历谈对“专注做事”的理解。审题时需抓住三个关键点：一是要体现“将全部精力集中在一件事上”的行为特征，二是要展现“忠于所事”的精神状态，三是要有个人真实体验与思考的融合。立意角度可以多元化：既可以写通过专注获得成长的过程，表现“敬”对个人发展的意义；也可以探讨“敬”背后蕴含的责任意识，体现对工作、学习的敬畏之心；还可以从“敬”与“精”的关系切入，论述专注是成就事业的基础。需要注意的是，文章不能停留在空泛议论，必须结合具体情境展现“敬”的实践过程，同时要避免将“敬”简单等同于“认真”，而应突出全身心投入、心无旁骛的特质。在思想深度上，可以适当延伸至现代社会中专注力的价值，或讨论在信息碎片化时代保持“敬”的难能可贵。
（二）构思选材：选材应当选择能体现“全神贯注”状态的亲身经历。比如可以写备战重要考试时屏蔽所有干扰，制定详细计划并严格执行的过程，通过描写如何克服手机诱惑、合理安排作息等细节，展现“一点不旁骛”的状态；或选择学习某项技能的经历，如练习乐器时反复打磨一个段落直到完美，通过对手指起茧、腰酸背痛等身体感受的描写，体现“将全部精力集中在这事上头”；也可以写参加体育比赛时心无杂念的表现，如篮球比赛中完全沉浸在攻防节奏里，忘记观众喝彩和比分压力的心理状态。若选集体活动，可描写班级为文艺汇演反复排练时，每个人忘我投入的场面。在结构上，建议采用“经历描述＋感悟升华”的方式，先具体叙述事件经过，再提炼出对“敬”的理解，如“敬是成长的阶梯”“敬让平凡焕发光彩”等，注意描写时要突出动作细节和心理变化。
奥士高纳大爷
故事经过
情感变化
被人诬告
①_________
力证清白
生气痛苦
②_________
坦然不自在
流言难禁
③_________