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      2024-2025学年河北省廊坊市香河县七年级上学期期末考试语文试卷(学生版)

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      2024-2025学年河北省廊坊市香河县七年级上学期期末考试语文试卷(学生版)

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      这是一份2024-2025学年河北省廊坊市香河县七年级上学期期末考试语文试卷(学生版),共7页。试卷主要包含了本场考试时间为120分钟,默写,“天净沙”是______,下列理解和分析不恰当的一项是,解释下列加点词在文中的意思等内容,欢迎下载使用。
      考试说明:1.本场考试时间为120分钟。
      2.分值为120分,其中书写占3分,试题占117分。
      第一部分语言文字运用(1—4题,17分)
      1.乐乐学完课文后,写下了自己的感受。但是几处有疑惑,请你帮帮他。
      打开七年级上册语文课本,书本的墨香让人沉醉,眼前花团锦cù( ),美不胜收。甲其间,跟随朱自清在酝酿着花香的春风中散步;和老舍一起欣赏终年贮蓄着绿色的济南的水;陪刘湛秋在静mì( )清冷的秋雨中伫立;在白求恩同志对人民的极端的热忱( )中,我们领悟到品格之美;在滑稽( )可笑的游行大典上,说出真相的小孩让我们感悟到童真之美……
      (1)给加点字注音。
      热忱( ) 滑稽( )
      (2)根据拼音写汉字。
      花团锦cù( ) 静mì( )
      (3)下列词语填入原文横线甲处最恰当的一项是( )
      A.徜徉B.徘徊C.蹒跚D.溜达
      2.下列各项中分析错误的一项是( )
      ①拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。②因为年轻人胆气最足,站在人生的开端,前方呈现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能,是对生命的很大浪费。④青春绝不是一个削足适履、故步自封的过程,而是一个不断打破模子□百变新生的过程。⑤一块璞玉需要雕刻更多刀,才能够表现出一个完整的层面。
      A.文段中“钻石”“呈现”“完整”的词性不同。
      B.加点词语“一颗”“一种”“一个”都是数量词。
      C.“④青春绝不是一个削足适履、故步自封的过程,而是一个不断打破模子□百变新生的过程”一句中的方框处应该填逗号。
      D.画线句有语病,应该把“表现”改为“呈现”。
      3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
      虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,________,________,________,________,________。
      ①逆境中定会有峰回路转 ②心中就会有永远也欣赏不完的风景 ③但只要我们奋勇执着 ④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站 ⑤只要活得充实,哪怕清贫
      A.①②⑤③④B.③①⑤④②
      C.③①②④⑤D.⑤④②③①
      4.同学们,快要放寒假了,寒假正是我们读书的好时机。为了让同学们亲近文学、热爱文学,学生会倡议各班级在寒假期间开展“少年正是读书时”主题综合活动。
      (1)你的班级举行关于“读书”的名言征集活动,请你写一句关于读书的名言。
      (2)你班创立班刊《文学天空》,请你仿照示例为班刊设计一个栏目,并说明设置意图。
      示例:栏目一:读世·人间百态
      设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。
      栏目二名称:______________
      设置意图:______________
      第二部分阅读(5—21题,50分)
      一、默写。(5分)
      5.默写。
      (1)中华文化源远流长。你会感叹李商隐“______________,却话巴山夜雨时”的豁然(《夜雨寄北》),你会理解孔子“______________,思而不学则殆”的殷殷教诲(《论语·为政》),你会懂得李白“我寄愁心与明月,______________”的关切之意(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。
      (2)诗中有美景:登山观海,曹操描摹“秋风萧瑟,______________”的磅礴气势;羁旅之行,王湾饱览“潮平两岸阔,______________”的江河奇观。
      二、(5分)
      秋词(其一)
      刘禹锡
      自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
      晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
      天净沙·秋思
      马致远
      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
      夕阳西下,断肠人在天涯。
      6.“天净沙”是______。
      7.下列理解和分析不恰当的一项是( )
      A.《秋词》抓住秋天“一鹤凌云”的描绘,展现了秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象。
      B.《天净沙·秋思》描绘了一幅僻静的村野图,创设了秋风萧瑟苍凉凄苦的意境。
      C.《秋词》气势雄浑,意境壮丽,非同凡响;《天净沙·秋思》句法别致,言简而义丰。
      D.《秋词》和《天净沙·秋思》通篇都采用了直抒胸臆的写法,表达出各自对秋天的独特感悟。
      8.同样是咏秋,两位作者表露的心情有什么不同?
      三、(13分)
      请阅读下面古文,完成各题。
      【甲】
      诫子书 诸葛亮
      夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
      【乙】
      示儿燕① 孙枝蔚
      初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之!
      【注】①示儿燕,告诫儿子孙燕的一封信。②高阁:束之高阁,不去阅读。③未遑,没闲暇,引申为“不急于”。
      9.解释下列加点词在文中的意思。
      ①非宁静无以致远___________ ②险躁则不能治性___________
      ③年与时驰___________ ④儿当知之___________
      10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A.譬如/茶杯饭碗明知是旧窑/当珍惜
      B.譬如茶杯/饭碗明知是/旧窑当珍惜
      C.譬如茶杯饭碗/明知是旧窑/当珍惜
      D.譬如茶杯饭碗/明知是/旧窑当珍惜
      11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
      (1)非学无以广才,非志无以成学。
      (2)便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。
      12.阅读甲乙两文,完成下面表格。
      四、(8分)
      阅读郑振铎的《猫》选段,完成下面小题。
      我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
      妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
      张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
      于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
      三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
      它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
      我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
      隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
      我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
      我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
      两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
      我永无改正我的过失的机会了!
      自此,我家永不养猫。
      13.根据选文说说“我们”认为“我们的猫”咬死一只黄鸟的依据是什么,“我们”又是如何知道“我们的猫”遭受冤枉的呢?
      14.“它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。”句中加点的“好像”能不能去掉?为什么?
      15.品味文中的划线句子,说说它的表达效果。
      五、(13分)
      阅读下面一篇文章,完成下面小题。
      暖心的冬藏
      ①静静的雪夜梦里,我常常“回”到千里之外的故乡,怀着深深的爱,一次次融入欢腾的冬藏时光,美滋滋享受山里冬藏所带来的欢乐……
      ②每年的这一时节,山乡的天空湛蓝湛蓝的,宛若一汪染料池。冬藏如村酿,人们忙着将粮食、蔬菜、柴火晾晒,给村庄涂上一笔笔绚丽的暖色调:屋瓦上,晾晒着紫灿灿的扁豆、杏黄黄的薯片、红艳艳的辣椒;稻坪上,晾晒着黄澄澄的稻谷、红殷殷的高粱、碧莹莹的豌豆;塘埂上,晾晒着乌红红的荸荠、苍黄黄的烟叶、雪青青的萝卜⋯⋯一座座粮仓,一口口地窖,被打扫得干干净净,等待晒透后的食物填满!
      ③在故乡,冬藏最忙的,除了村民,还有松鼠!小家伙们在山里忙个不停,跳上跳下,蹦来蹦去,将一枚枚油亮亮的坚果收藏。人在山前忙碌,不时听见从山中传来唧唧的畅唤,是那么的悦耳,刹那间即可触动你内心深处最柔软的一角,或疼惜,或爱怜,或欢欣。
      ④要知道,这一群小精灵,是播种能手,是山中财神,被誉为“小山神”!
      ⑤在当地,流传着这样一个美丽的故事:有一年大旱,山中闹饥荒,能吃的都被吃得干干净净,正当人们绝望的时候,一大批松鼠却“逃难”到此地,刹那间让饥民的眼里射出一缕缕如狼一般的绿光。就在这时,一位黄发麻衣的老翁路过此地,用毛茸茸的拂尘“拦”住了人们,劝大家行善积德,切勿伤害这一群弱小无辜的生命,天理轮回,自有好报。人们听从了劝告,纷纷放弃了捕杀。
      ⑥令人们意想不到的是,翌年春天,一场雨后,满山遍岭,一片繁绿,长出了数不清的果苗。虽然饥荒仍在延续,但是人们看到了希望,顽强地支撑着。三年过后的秋天,这些野树硕果累累,飘香醉人。人们就此幸运地活了下来。
      ⑦这时人们才明白,这些大大小小的果实,原来是松鼠的“回报”。它们是冬藏高手,将近天寒,纷纷爬上高高的树巅,将人们采摘不到的坚果采下来,藏进地洞、树根、岩缝、石罅……藏着藏着,竟将食物遗忘了,来年春天,这些种子便在雨水的浸润下,纷纷萌芽,齐刷刷地长了起来。仅几年工夫,坡坡岭岭,丘丘壑壑,冒出了一座座天然的“粮仓”。自此以后,故乡有一个不成文的规定:不允许任何人伤害松鼠,一旦发现,严惩不贷!
      ⑧寒冷冬夜,满地银白,我坐在屋子里读书。橘黄的玻璃窗上,洇出了一对小小的爪印,宛若悄悄绽放的梅蕊。抬眼一望,原来是松鼠拜访来啦!
      ⑨为了表示对“客人”的殷勤,我拿出家藏的花生、蚕豆、瓜子来招待它们,立即引来了它的一家子,纷纷竖起毛茸茸的棕尾巴,用前爪将食物捧向嘴边,一边略嚓咯嚓地啃着,一边用紫葡萄般的小眼睛感激地望着我,让人刹那间泛起内心蛰伏已久的温柔,赶紧将家人喊来一起观赏,感觉故乡冬夜是多么的美妙!
      ⑩至今忆起,冬藏是一件多么温暖、多么幸福、多么诗意的事情呀!它珍藏的,不仅是食物,还有满腔的热爱,让人眷恋,以赤子般的情怀,拥抱一个又一个崭新的、嫩绿的、希望的春天……
      16.本文作者回忆了哪些令人暖心的场景或事情?请用简洁的语言概括。
      17.按要求回答问题。
      (1)第②段加点词语有什么表达效果?(从词语运用角度赏析)
      (2)橘黄的玻璃窗上,洇出了一对小小的爪印,宛若悄悄绽放的梅蕊。(从修辞角度赏析句子)
      18.试从内容和结构两个方面分析文章最后一段的作用。
      19.结合本文,谈谈作者对待小动物的态度。
      六、名著阅读(6分)
      20.下列关于《朝花夕拾》和《西游记》表述正确的一项是( )
      A.《无常》通过描写无常救人反遭毒打的事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。
      B.第一次借扇,悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪,他只得向观音菩萨讨得定风丹。后来悟空再变成虫子钻到铁扇公主肚子里,逼她交出了扇子,却是假扇。
      C.在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
      D.鲁迅和范爱农是在日本留学时的同学,范爱农也是一位觉醒的知识分子,两人在东京初次见面时,因为政见相同,便成了好朋友。
      21.人物的命运常常会因一件事而发生改变,请仿照示例,从《朝花夕拾》或《西游记》中选择一个人物,结合具体事例作简要说明。
      示例:①鲁迅本立志做一名医治国民身体的医生,因看电影事件的刺激,使得他弃医从文,成为医治国民灵魂的文学家。②孙悟空本是石猴出世,冥顽不灵,后遇到菩提祖师点化传其本领,使得他神通广大。
      第三部分 写作(22题,50分)
      22.阅读下面的文字,按要求作文。
      在“热爱生活,热爱写作”的活动中,我们学会了积累素材。在成长的旅程中,我们总有很多初遇的机会。初遇某处景,欣赏生命的美丽;初遇某个人,发生心灵的碰撞;初遇某件事,感悟情感的真谛;初遇某本书,陶冶自我的心智⋯⋯无论是怎样的初遇情形,都会触动我们的心灵,温暖我们的人生。
      请以“初遇”为题目,写一篇不少于600字的文章。
      要求:①内容具体,有真情实感;②作文中不要出现真实的地名、人名、校名;③除诗歌外,文体不限。
      题目:书信篇目
      共同话题
      书信对象
      书信目的
      《诫子书》
      ①___________
      儿子
      劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,不可怠惰险躁。
      《示儿燕》
      ②___________

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