初中物理鲁教版（五四学制）（2024）八年级上册（2024）乐音与噪声精品单元测试巩固练习

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A．鱼儿的惊慌是由手的动作引起的
B．鱼儿的惊慌是由声音引起的
C．鱼儿听到的声音是由空气直接传来的
D．声音在空气中比在水中传播得快
【答案】B
【知识点】声音的传播条件；声速
【解析】【解答】AB．用黑布挡在鱼缸和手之间，手的动作被遮挡，鱼儿仍被吓得惊慌，说明不是手的动作引起的，此时拍手产生的声音能传到鱼缸使鱼儿惊慌，说明鱼儿的惊慌是由声音引起的，故A不符合题意，B符合题意；
C．鱼儿在水中，听到的声音主要是通过水传播的，不是空气直接传来的，故C不符合题意；
D．一般情况下，声音在水中比在空气中传播得快，故D不符合题意。
故选B。
【分析】1.掌握声音的产生与传播相关知识：声音是由物体振动产生的（拍手使空气振动产生声音），且声音的传播需要介质，能在气体（空气）、液体（水）中传播，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢；
2.通过 “用黑布遮挡动作，鱼儿仍因拍手惊慌” 的实验现象，推理出鱼儿惊慌的原因是声音，而非动作，体现了科学探究中 “控制变量”“分析推理” 的思维方法，用于探究声音对生物的影响以及声音传播的相关结论。
2．（2024八上·庆云期中）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最快
B．只要物体在振动，人就能听到声音
C．一切声音都是物体振动产生的
D．发声体振动停止，声音传播停止
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A、声音传播需要的介质，所以真空不能传播声音，更没有快慢一说，故A错误；
B．物体振动，人不一定能听到声音，因为人耳只能听到振动的频率在20Hz~20000Hz之间的声音，故B错误；
C．发声体振动停止，但声音传播不停止，故C错误；
D．一切声音都是物体振动产生的，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（2）声音是由物体振动产生的，人耳听觉频率范围为：20Hz~20000Hz。
（3）振动停止，发声也停止。
3．（2023八上·呼和浩特月考）正常的暖水瓶，其瓶胆的夹壁中是真空的。小明把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，想判断真空是否能传声。在以下几组比较设计中最合理的是（ ）
A．用同一个暖水瓶，塞上瓶塞与不塞瓶塞进行试听对比
B．把同一个暖水瓶，放在远处和近处进行试听对比
C．分别用一个完好的和一个已经漏气的暖水瓶进行试听对比
D．将音量大小不同的两个电子发声器，先后放入同一个暖水瓶中进行试听对比
【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】探究真空是否能传声时，需要将真空环境和非真空环境进行对比，其他条件相同，利用暖水瓶胆的夹壁中是真空的，还需要漏气的暖水瓶胆，进行对比，C符合题意。
故选C。
【分析】探究真空不传声时，需要改变环境，是否是真空，对比声音的传播情况。
4．（2024八上·游仙期中）如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（ ）
A．此实验说明物体不振动也可以发声
B．声音的传播速度是340m/s
C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起
D．该实验主要用到了控制变量法
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】A． 声音是由物体振动产生的，左边音叉发声是因为右边音叉振动通过空气传递能量，使左边音叉也振动。此实验说明物体振动才能发声，而非不振动发声 ，故A错误；
B．声音的传播速度与温度有关，应为声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误；
C． 月球上是真空环境，真空不能传声。右边音叉的振动无法通过真空传递给左边音叉，左边音叉不会振动，因此不能看到乒乓球被弹起 ，故C正确；
D．实验中，将音叉的不易观察到的振动转换为乒乓球的振动，故该实验采用了转换法，故D错误 。
故选C。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
（3）声音的传播需要介质；真空不能传声；
（4）转换法指将不可见、不易见的现象或不易测量的物理量转换成可见、易见或易测量的物理量的方法。
5．（2024八上·广州期中）小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦刚发声的参数，两次拨A弦后界面如图，则正确的是（ ）
A．拧松A弦后，再次拨动发出声音的频率变高
B．第一次测得的音调比第二次低
C．第一次的振幅比第二次小
D．第一次测得A弦每秒振动56次
【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A．拧松A弦后，琴弦的振动频率变低，故A错误；
B．根据图片可知，第一次的频率大于第二次的频率，所以第一次的音调比第二次高，故B错误；
C．根据图片可知，第一次响度小于第二次响度，则第一次的振幅小于第二次的振幅，故C正确；
D．根据图片可知，第一次的琴弦频率为145.4Hz，所以第一次测得A弦每秒振动145.4次，故D错误。
故选C。
【分析】ABD. 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
C.响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
6．（2024八上·武冈期中）一曲“早安隆回”风靡大江南北，我们能分辩出是否是原唱的演唱，依据的是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．音速
【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】根据题意可知，一曲“早安隆回”风靡大江南北，我们能分辩出是否是原唱的演唱，依据的是声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】声音的特点叫音色，由发声体的结构特点决定。
7．（2024八上·增城期中）用设置相同的声音示波器记录不同的声音，如图所示为甲、乙、丙、丁四种声音在相同时间内的波形图，下列说法正确的是：（ ）
A．甲和乙的响度相同B．乙的音调比丙高
C．丙的声源的振动频率比乙的高D．甲和丁的音色相同
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．根据图片可知，甲和乙的波峰到波谷之间的距离不同，即振幅不同，响度不同，故A错误；
BC．根据图片可知，相同时间内乙、丙内波峰的个数不同，则二者振动的频率不相同，那么音调不同，且丙的声源的振动频率比乙的高，故B错误，C正确；
D．根据图片可知，甲和丁的波形细节不相同，则音色不相同，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。
（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。
（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
8．（2024八上·深圳期中）古筝被称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高
B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快
C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高
D．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大
【答案】C
【知识点】声速；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A． 演奏时用力拨动琴弦， 则琴弦的振幅增大，那么发出声音的响度越大，故A错误；
B．古筝演奏时拨动琴弦越快，则发出的声音的音调越高，但是对声速没有影响，故B错误；
C．演奏前琴弦越紧，振动频率越大，则绷紧的弦发声的音调高，故C正确；
D．细琴弦的振动频率大，则发声的音调高，故D错误。
故选C。
【分析】 ABD.声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
C.声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系。
9．（2024八上·榆树期中）下面诗句中，蕴含的物理知识理解正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤”说明物体振动频率越高，响度越大
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的响度大
C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
D．“闻其声而知其人”主要是根据音调进行判断的
【答案】B
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】A、“响鼓也要重锤”，重锤敲鼓，鼓面的振动幅度大，而响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，不是振动频率越高响度越大，所以A错误。
B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”，意思是大声说话，这里的“高”指的是声音的响度大，所以B正确。
C、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗叫知道有人归来，说明声音可以传递信息，而不是能量，所以C错误。
D、“闻其声而知其人”，是因为不同的人发出的声音音色不同，所以主要是根据音色进行判断的，不是音调，所以D错误。
故答案为：B。
【分析】1、响度：响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；同时还与距离发声体的远近有关。
2、声音的利用：声音可以传递信息（如通过声音判断事物、获取消息等），也可以传递能量（如超声波清洗眼镜等）。
3、音色：音色是由发声体本身决定的一个特性，不同的发声体，即使音调和响度相同，音色也不同，所以可以通过音色来辨别不同的发声体。
10．（2024八上·增城期中）图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波来感知附近海域的情况。下列说法正确的是：（ ）
A．超声波不是由物体的振动产生
B．超声波是指响度超过人们的正常听觉范围的声波
C．感知附近海域情况是利用超声波来获取信息的
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
【答案】C
【知识点】声音的产生；超声波与次声波
【解析】【解答】A.超声波也是声波，也是由物体的振动产生，故A错误；B.超声波是指振动频率超过人们的正常听觉范围的声波，故B错误；
C.感知附近海域情况是利用超声波来获取信息的，故C正确；
D.人耳无法听到超声波，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）声音是由物体的振动产生的；
（2）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波。
11．（2024八上·通道期中）鼓是我国传统的打击乐器，鼓声气势磅礴，催人奋进，给人以力量。如图所示是鼓手击鼓的情景，下列说法正确的是（ ）
A．人们通过声音的大小从现场各种声音中分辨出鼓声
B．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
C．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大
D．人们跟着鼓声手舞足蹈，说明声波能传递信息
【答案】D
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；音色；声与信息传递
【解析】【解答】A．人们通过声音的音色从现场各种声音中分辨出鼓声，故A错误；
B．根据题意可知，鼓手敲击鼓面越快，振动频率越快，则鼓声的音调越高，故B错误；
C．鼓声的传播速度与响度大小无关，只与介质种类和温度有关，故C错误；
D．人们跟着鼓声手舞足蹈，说明声波能传递信息，故D正确。
故选D。
【分析】AB.声音的高低叫音调，音调的高低决定于发声体振动的频率；声音的强弱叫响度，响度的大小决定于发声体振动的振幅；音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。
C.声音的传播速度与介质和温度有关。
D.声音能传递能量和信息。
12．（2024八上·简阳期中）诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，诗词中蕴含着丰富的声学知识。下列解释正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”说明猿的声带振动越快，响度越大
C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说明空气能传播声音
D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”说明次声波传播距离远
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】A．“柴门闻犬吠”即通过狗的叫声来判断有人归来，说明声音可传递信息，故A错误；
B．“两岸猿声啼不住 ”说明猿的声带振动越快，则音调越高，而不是响度越大，故B错误；
C．“夜半钟声到客船”即寒山寺的钟声能够传播到远处的客船上，这说明了声音能够在空气中传播，故C正确；
D．“谁家玉笛暗飞声”的笛声可以被我们听到，肯定不是次声，故D错误。
故选C。
【分析】A.声音可以传递信息和能量；
B.音调由发声体的振动频率决定；
C.声音的传播需要介质；
D.次声波和超声波都不在人类的听觉范围内。
13．（2024八上·衡阳期中）同学将耳朵贴在一根30m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为1500m/s， 铁中声速为5200m/s）（ ）
A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．多次敲击声
【答案】A
【知识点】声速
【解析】【解答】ABCD、由题可知，当乙同学在一端用力敲一下铁管，甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会分别通过铁管、水和空气三种介质传播到另一端，即会传播三次，由速度公式可知，声音在铁、水、空气中传播30m所用的时间分别为
t1=sv铁=30m5200m/s≈0.0058s
t2=sv水=30m1500m/s=0.02s
t3=sv空气=30m340m/s≈0.088s
由于人耳能够区分两次声音的时间间隔为0.1s，声音在三种介质中传播时间差均小于0.1s，故只能听到一次声音，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。
（2）人耳朵能区分两次声音的时间间隔是0.1s，利用速度公式分别计算出声音通过空气、水和铁管的传播时间之差分析判断。
14．（2024八上·康县期中）如图所示，2022北京冬奥会开幕式上，祖国奥运健儿们齐唱《歌唱祖国》，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．在家收看开幕式直播的小明听到电视传出的歌声不是由振动产生的
B．现场歌声嘹亮，响彻四周，说明健儿们的歌声音调较高
C．观众听到健儿们令人振奋的歌声是乐音
D．电视机发出的声音在传播过程中不需要介质
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；噪声及来源
【解析】【解答】A、声音是由物体振动产生的，电视传出的歌声是由电视扬声器的振动产生的，该选项错误。
B、“歌声嘹亮，响彻四周”描述的是声音的强弱，即响度大，而不是音调高，该选项错误。
C、从环保角度看，健儿们令人振奋的歌声能给人带来愉悦感受，属于乐音，该选项正确。
D、声音的传播需要介质，电视机发出的声音在空气中传播，空气就是传播介质，该选项错误。
故答案为：C。
【分析】1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。
2、声音的特性：响度：指声音的强弱，与振幅有关，振幅越大，响度越大。
音调：指声音的高低，与频率有关，频率越高，音调越高。
3、声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。
4、乐音与噪声：乐音是指发声体有规则振动产生的、听起来悦耳动听的声音；噪声是指发声体无规则振动产生的、听起来嘈杂刺耳的声音（从环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声）。
15．（2024八上·广州期中）英歌舞是潮汕地区的特色民俗活动，英歌所到之处，踏步声、锣鼓声、槌棒声、喝彩声交织、铿锵有力，气势如虹。下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．鼓声是由空气振动产生的
B．鼓和槌棒发出的声音一定属于乐音
C．人们能根据音调分辨出鼓声和槌棒声
D．用大小不同的力敲击鼓面，发出的声音的响度不同
【答案】D
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；噪声及来源
【解析】【解答】A．根据声音产生的条件可知，鼓声是鼓面的振动产生的，故A错误；
B．如果鼓声在晚上响起，肯定会影响人们工作、学习、休息，此时就是噪声，故B错误；
C．人们能根据音色分辨出鼓声和槌棒声，故C错误；
D．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，则发出声音的响度不同，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据声音产生的条件判断；
B.根据噪声的定义判断；
C.音色表示声音的特点；
D.响度表示声音的大小，与振幅大小有关。
16．（2024八上·青秀期中）如图，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，此现象表明声音是由物体的 产生的。本实验中乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大，物理学中把这种实验方法叫 。
【答案】振动；转换法
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】实验中，发声的音叉将乒乓球弹开，反应音叉在振动，可得声音是物体的振动产生。
乒乓球被弹开，将音叉的振动放大，通过乒乓球弹开的距离判断音叉振动的幅度，应用了转换法。故第1空填：振动；第2空填：转换法。
【分析】声音是物体振动产生的；通过乒乓球被弹开反应发声体在振动，利用了转换法。
17．（2023八上·合浦期中）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。
【答案】4500；声音不能在真空中传播
【知识点】速度公式及其应用；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）根据题意可知，超声波从海面到海底用的时间等于超声波传输时间的一半，即t=12×6s=3s
那么海洋中深处的深度s=vt=1500m/s×3s=4500m
（2） 这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播。
【分析】（1）根据s=vt计算海洋的深度；
（2）根据声音传播的条件分析解答。
18．（2023八上·无锡月考）在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 产生的。我们听到扬声器发出的声音这个声音是通过 传入人耳的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】扬声器发声时，上方的碎泡沫跳动起来，反应扬声器在振动，可得，声音是物体振动产生的。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体可以传播声音，人听见扬声器的声音，是空气传播的。故第1空填：振动；第2空填：空气。
【分析】声音是物体振动产生的；人们听到的声音是空气传播的。
19．（2024八上·高州期中）音乐会上，演员正在吹奏笛子，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的 ；用大小不同的力拨动吉他的同一根弦，目的是改变声音的 ；演奏同一首音乐，笛子和吉他发出的声音的 不同。（均选填“响度”“音调”或“音色”）。
【答案】音调；响度；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】（1）在笛子演奏中，发声的是管子内部的空气柱。演员通过调整手指在笛子上的按压位置，可以改变空气柱的长度，从而改变频率，进而改变声音的音调。
（2）当用大小不同的力拨动吉他的同一根弦时，实际上是在改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度。
（3）演奏同一首音乐，由于笛子和吉他的结构不同，因此音色不同。
【分析】音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。
20．（2024八上·广州期中）如图甲所示是汽车发动机汽缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解汽缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙丙是两个物体振幅随时间变化的图像，则这两个物体发出声的 不同，但 相同（均选填“响度”或“音调”），从图乙中可以看出此物体发出的声音的频率是 Hz。
【答案】振幅；响度；音调；0.5
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】（1）工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，也就是振幅大。
（2）根据乙图可知，两物体波峰到波谷的距离不同，即二者的振幅不同，所以响度不同。两物体在4s内波峰个数相同，即二者振动的频率相同，所以声音的音调相同。
（3）根据乙图可知，物体在4s内都完成了两次振动，振动的频率f=2次4s=0.5Hz。
【分析】 （1）声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
（2）音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，振动频率越高，音调越高。频率等于每秒振动的次数。
（3）频率是指物体每秒钟内振动循环的次数。
21．（2024八上·洪江期中）下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高
【答案】响度；音色；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的响度大；
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声音色好；
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话的音调高。
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
22．（2024八上·成都期中）玉屏箫笛是我国著名的传统管乐器。如图所示，演奏者吹箫时发出的声音是由于 的振动而产生的。演奏者的箫声能间接传达她的心绪，说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。
【答案】空气柱；信息
【知识点】声音的产生；声与信息传递
【解析】【解答】吹箫时，箫管内空气柱振动而产生声音。
通过箫声，能传达演奏者的心绪，是声音能够传递信息。故第1空填：空气柱；第2空填：信息。
【分析】声音是物体振动产生的；通过声音得知某事，是声音能够传递信息。
23．（2024八上·江西月考）医生给孕妇做B超检查，说明声波能够传递 ；外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 。（以上两空选填“信息”或“能量”）
【答案】信息；能量
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】医生给孕妇做 B 超检查，通过声波反射获得胎儿的图像信息，从而了解胎儿的发育情况，这说明声波能够传递信息；外科医生向人体内的结石发射超声波，利用超声波的振动能量将结石击成细小粉末，以便排出体外，这说明声波具有能量。
故第一空为信息，第二空为能量。
【分析】了解声音传递信息、声音具有能量这两点，并识记这两点在生活中的应用。如超声波碎石、次声波武器等说明声音具有能量，B超、人与人之间语言交流等说明声音能传递信息。
24．（2024八上·惠州期中）近几年广场舞成了大叔和大妈非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏曲，但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的扰民舞。对于附近的居民，广场舞的声音属于 （选填“噪声”或“乐音”），附近居民常关紧门窗，这是 ，同学们戴耳罩，这是 。（后两空选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）
【答案】噪声；阻断噪声传播；防止噪声进入人耳
【知识点】噪声及来源；防治噪声的途径
【解析】【解答】（1）根据“ 广场舞变成了让人头疼的扰民舞 ”可知，广场舞的声音影响了附近居民正常的工作和休息，则广场舞的声音属于噪声。
（2）根据减弱噪声的途径可知，附近居民常关紧门窗，是在传播过程中减弱了噪声。
（3）根据减弱噪声的途径可知，同学们戴耳罩，这是防止噪声进入人耳，在人耳处减弱了噪声。
【分析】（1） 从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声；
（2）（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声（阻断噪声的传播）；在人耳处减弱噪声。
25．（2024八上·南关期中）我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sl”（5）的频率为392Hz。通过阅读以上资料可知：
（1）音符“sl”（5）的频率为392Hz，说明1s汽车振动 次，音符“la”（6）的频率应 392Hz；
（2）汽车行驶速度54km/h= m/s；
（3）当汽车发出音符“sl”时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少 ？（小数点后保留两位小数，写出必要的文字说明、表达式及最后结果。）
【答案】（1）392；大于
（2）15
（3）0.04m
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）1s内振动的次数是频率，音符“sl”（5）的频率为392Hz，指1s内，振动392次；音符“la”（6）的音调比音符“sl”（5）的音调高，音符“la”（6）的频率应大于392Hz。
（2）根据速度的单位关系，则汽车行驶速度：54km/ℎ=54×13.6m/s=15m/s，
（3）汽车通过两凹槽之间的时间为：t=1392s，汽车发出这个音时，则相邻凹槽之间的距离为
s=vt=15m/s×1392s≈0.04m。
【分析】（1）音调和振动的频率有关，音调越高，振动的频率越高；
（2）根据速度的单位间的关系，计算单位换算；
（3）结合频率，计算振动一次的时间，根据s=vt，计算距离。
（1）[1][2]频率是1s内振动的次数，音符“sl”（5）的频率为392Hz，说明1s汽车振动392次；音符“la”（6）的音调比音符“sl”（5）的音调高，音符“la”（6）的频率大于“sl”（5）的频率，音符“la”（6）的频率应大于392Hz。
（2）汽车行驶速度
54km/ℎ=54×13.6m/s=15m/s
（3）汽车通过两凹槽之间的时间为t=1392s，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离为
s=vt=15m/s×1392s≈0.04m
26．（2024八上·德阳期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验能说明 可以传声，在月球上做此实验 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起；
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 （选填“减弱”或“增强”），经过大量实验表明，声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。
【答案】（1）乒乓球被弹开；物体振动
（2）空气；不能
（3）减弱；不能
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解析】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开。这是因为音叉在发声时在振动，从而将乒乓球弹开，它说明了声音是由物体振动产生的。
（2）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。右边音叉振动发声，声音通过空气传播到左边音叉，引起左边音叉振动，所以该实验能说明空气可以传声。月球上是真空环境，没有空气作为传播声音的介质，右边音叉振动发声无法传播到左边音叉，所以在月球上做此实验不能看到乒乓球弹起。
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质（空气）越来越少，所听到的声音将会逐渐减弱。经过大量实验表明，声音不能在真空中传播。
故答案为：（1）乒乓球被弹开；物体振动（2）空气；不能（3）减弱；不能。
【分析】1、声音的产生，声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
2、声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声。
3、声音的传播需要介质，真空不能传声。
（1）[1][2]如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它被弹开，说明了声音是由物体的振动产生的，用到了转换法。
（2）[1]如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明了空气可以传声。
[2]因为真空不能传声，月球是真空环境，所以在月球上不能看到乒乓球弹起。
（3）[1][2]如图丙，因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，能传声的介质变少，因此所听到的声音将会逐渐减弱。
27．（2024八上·惠州期中）按要求填空：
（1）如图是八个相同的玻璃瓶装有高度不同的水，用筷子敲击瓶子，发声体是 （选填“水”“空气柱”或“瓶子和水”），发出的声音从左到右音调 （选填“越来越高”、“越来越低”或“不变”）
（2）在学习演奏小提琴的过程中，小红和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
①为了验证猜想一，应选用编号为 的两根琴弦进行实验。
②为了验证猜想二，应选用编号为 的两根琴弦进行实验。
③为了验证猜想三，亮亮选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 。
④实验中用到的物理学研究方法是 。
【答案】（1）瓶子和水；越来越低
（2）③⑤；④⑤；20；控制变量法
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1） ①如图是八个相同的玻璃瓶装有高度不同的水， 用筷子敲击水瓶， 发声体是 瓶子和水。
②根据图片可知，瓶中的水越来越多，振动频率越来越小，则发出声音的音调越来越低。
（2）①验证猜想一，即探究琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，需要控制琴弦的长度和琴弦的横截面积相同，只改变琴弦的材料，故选③⑤。
②验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，需要控制琴弦的材料和琴弦的横截面积相同，仅改变琴弦的长度，故选④⑤。
③验证猜想三，即探究琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，需要控制琴弦的材料和琴弦的长度相同，仅改变琴弦的横截面积，故选①②的琴弦，则表中缺少的数据应为20cm。
④根据实验过程可知，用到的方法是控制变量法。
【分析】（1）①声音是物体的振动产生的。
②振动频率的高低跟发声体的形状、尺寸和材料有关。一般情况下，发声体的长度越长，频率越低；长度越短；频率越高。
（2）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变被探究的变量即可。
（1）[1][2]用筷子敲击水瓶，瓶子和水振动发出声音；水瓶从左到右水越来越多，振动越来越慢，发出声音的音调越来越低。
（2）[1]探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，根据控制变量法，需要控制琴弦的长度和琴弦的横截面积相同，仅改变琴弦的材料，故选③⑤。
[2]探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，根据控制变量法，需要控制琴弦的材料和琴弦的横截面积相同，仅改变琴弦的长度，故选④⑤。
[3]为了验证猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，根据控制变量法，需要控制琴弦的材料和琴弦的长度相同，仅改变琴弦的横截面积，亮亮选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20cm。
[4]实验中用到的方法是控制变量法。
28．（2024八上·深圳期中）如表和图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图：
（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s1=s2，用小槌敲打铜铃，则液晶显示屏的示数为 ms；
（2）把声速测量仪放置于某液体中，将铜铃移至甲、乙之间、且三者在同一直线上。用小槌敲打铜铃，液晶显示屏上显示2，已知s1=40cm，s2=340cm，则声音在该液体中的传播速度约为 m/s；
（3）把声速测量仪放置于空气中（此时声音在空气中的传播速度为340m/s），调整甲、乙间距为51cm，再将铜铃放到乙的右边距离乙20cm处，并与甲、乙在一条直线上，用小槌敲打铜铃，液晶显示屏的示数t1为 ms；增大铜铃到乙的距离，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为t2，则两者的大小关系为：t1 t2。
【答案】（1）0
（2）1500
（3）1.5；=
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【解答】（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，则声音同时达到甲乙，所以二者的时间差为0，则液晶显示屏的示数为0。
（2） 已知s1=40cm，s2=340cm， 则二者的距离之差为：3.4m-0.4m=3m，
液晶显示屏上显示2，即相差的时间为2ms=2×10−3s，
那么声音在该液体中的传播速度v=st=3m2×10−3s=1500m/s。
（3）①根据题意可知，声音在空气中的传播速度为340m/s，且甲、乙间距为51cm，
则液晶显示屏的示数t1为t1=s1v1=0.51m340m/s=1.5×10−3s=1.5ms；
②根据图片可知，增大铜铃到乙的距离时，此时甲乙之间的距离不变，则声音从乙传递到甲的时间不变，那么液晶显示屏的示数不变，即t1=t2。
【分析】 （1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；
（2）首先计算出二者到显示屏的距离差，然后根据速度公式计算声音在液体中传播的速度；
（3）①根据数据列式，计算出液晶显示屏的示数；
②由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间。
（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，用小槌敲打铜铃，由t=sv可知，声音同时达到甲乙，所以时间差为0，则液晶显示屏的示数为0。
（2）液晶显示屏上显示2，即相差的时间为2ms，即2×10−3s，声音在该液体中的传播速度
v=st=3.4m−0.4m2×10−3s=1500m/s
（3）[1]甲、乙间距为51cm，声音在空气中的传播速度为340m/s，液晶显示屏的示数t1为
t1=s1v1=0.51m340m/s=1.5×10−3s=1.5ms
[2]甲乙之间的距离不变，则声音从乙传递到甲的时间不变，液晶显示屏的示数与铜铃到乙的距离无关，所以增大铜铃到乙的距离，液晶显示屏的示数不变，即t1=t2。
29．（2025八上·韶关期末）某同学想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，他准备了盒子、闹钟、声级计(测量声音响度的仪器)等器材，做了如下的探究。
（1）该同学从生活物品中选取隔音“房间”，然后在“房间”外围铺一层聚酯棉和海绵材料，制作成隔音盒，以下物品中最不适合作隔音“房间”的是____(填字母)；理由是：____。
A．鞋盒
B．矿泉水盒
C．粉笔盒
（2）该同学分别用两种材料做了如题1图所示的隔音盒。该制作的错误之处是 。
（3）改正错误后，该同学在安静的环境下，使闹钟播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，使声级计在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音如题2图，得出下表中的数据。表格A处应填写的物理量是 (选填“响度”、“音调”或“音色”)。
（4）利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强。
（5）该同学认为人耳可以替代声级计进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是____。
A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出声音的大小
B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离
（6）A图是开窗时声级计接收到的声音波形图，则图中 (选填“甲”、“乙”或“丙”)图可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。
【答案】（1）B
（2）没有控制盒子厚度相同
（3）响度
（4）聚酯棉
（5）B
（6）甲
【知识点】音调、响度与音色的区分；声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】（1）制作成隔音盒，应该密封性好得盒子，而矿泉水盒没有盒盖，最不适合作隔音“房间。
（2）实验目的是比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，应采用控制变量法，盒子的边长厚度都应相同。该同学分别用两种材料做了如题1图所示的隔音盒。该制作的错误之处是没有控制盒子厚度相同。
（3）声级计测量是声音的大小，响度指声音大小，音调是指声音的高低，音色是指声音的品质，所以表格A处应填写的物理量是响度。
（4）声级计在距隔音盒相同距离的位置测量接收到的声音中聚酯棉房间的声音小，说明聚酯棉材料的隔音性能更强。
（5）A、人距隔音盒一定距离处，先后人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出声音的大小，区分度不大，不是很明显。
B、人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离，两次区分度大，实验现象明显。
故选B。
（6）关窗后声级计接收到的声音只是声音得响度减小，即声音的振幅减小，而声音得音调音色不变，即声音的振动频率不变，波形图中波的形状不变。甲图频率没有变，只是振幅变小，乙图中频率变小，丙图频率变大，故甲图可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。
【分析】根据比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能的实验填空。
（1）制作隔音“房间，应该密封性好得盒子。
（2）应采用控制变量法，控制变量法的核心在于控制变量，即确保实验过程中只改变一个变量，其他变量保持不变。这样可以避免其他因素对实验结果的影响。
（3）响度指声音大小，音调是指声音的高低，音色是指声音的品质，隔音材料改变的是声音的大小即响度。
（4）根据实验数据得结论。
（5）实验最佳方案是实验效果明显，误差小，并且便于操作。
（6）在波形图上，音调的高低可以通过波形的疏密程度来观察。在波形图上，响度的大小通过波形的振幅来表示。振幅越大，代表声音的响度或音量越大，在波形图上，音色的表现相对复杂，涉及到波形的整体形状和复杂性。
30．（2025八上·宝安期末）2024年9月26日晚，以“天空之城大有可能”为主题的深圳无人机国庆启幕大秀在深圳湾人才公园上空华丽绽放，为市民游客带来了一场科技与艺术完美融合的视觉盛宴。
（1）如图所示，10197架无人机同时悬停在空中。下列相关说法正确的是（ ）
A．以地面为参照物，无人机是运动的
B．以其中一架无人机为参照物，其它无人机是静止的
C．无人机机身采用的复合材料密度大，可减轻自重
D．明亮的水面、路灯、无人机都是光源
（2）如图所示是无人机甲、乙沿竖直方向升空过程中的路程s与时间t的关系图像。下列分析正确的是（ ）
A．甲做变速直线运动
B．在6~16s内，乙做匀速直线运动
C．第20s时，乙在甲上方
D．第5秒时，以甲为参照物，乙向上运动
（3）无人机在生活生产中应用广泛，如图，是某“火焰之声”飞碟无人机灭火器，在无人机底部装有一套声波设备，利用发出频率为30Hz 至60Hz 之间的声波灭火，利用声波灭火是因为声音能传递 ：表中是几种动物的听觉频率范围，能听到该声波的动物有 。
【答案】（1）B
（2）D
（3）能量；大象 狗
【知识点】声与能量传递；参照物及其选择；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A、无人机悬停时，以地面为参照物，无人机没有位置变化，是静止的，A不符合题意；
B、无人机运动时，以其中一架无人机为参照物，其它无人机没有位置变化，是静止的，B符合题意；
C、根据m=ρV，在体积一定时，机身材料的密度越小，质量越小，可减轻自重，C不符合题意；
D、路灯能自行发光，是光源、无人机、水面，能反射光线，不能自行发光，不是光源，D不符合题意。
（2）A、根据路程s与时间t的图像，甲的路程和时间成正比，是匀速直线运动，A错误；
B、乙在0~6s和16~20匀速直线运动，在6s~16s，乙的路程不变，没有位置变化，是静止的；B不符合题意；
C、第20s时，甲的路程比乙的路程大，甲在上方，乙在下方，C不符合题意；
D、图中，第5s时，乙的路程比甲大，则乙的速度快，以甲为参照物，乙向上运动，D符合题意。
（3）无人机底部右声波灭火设备，利用声音做某事，是声音在传递能量；
无人机发出的声音频率在30~60Hz，表格中，大象的听声范围是，狗的听声范围，无人机的发声在此范围内，可以听见无人机的声音。
【分析】（1）相当于参照物，没有位置变化是静止的；体积一定时，密度越小，质量越小，能自行发光的物体是光源；
（2）路程和时间成正比，是匀速直线运动；路程随时间变化保持不变，是静止状态；
（3）声音声音做某事，是声音传递能量；根据不同动物的听声范围，可以判断哪种动物能听到无人机的声音。
31．（2024八上·吉林期中）发生地震被困在废墟中时，被困人员通过敲击水管发出求救信号和直接呼救相比，哪个方法效果更好? 为什么?
【答案】因为声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以被困人员通过敲击水管发出求救信号效果更好。
【知识点】声速
【解析】【解答】我认为通过敲击水管发出求救信号的效果更好，理由是：声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以被困人员通过敲击水管发出求救信号效果更好。
【分析】一般情况下，声音通过固体的传播速度最大，通过液体的传播速度较小。
32．（2023八上·白银期末）在夜晚你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，
（1）深夜二胡独奏曲对你来讲是噪声还是乐音？
（2）为了不影响你正常休息，请提出两条建议并说明两条建议分别属于减弱噪声的三个途径中的哪种。
【答案】（1）从环保角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。 深夜是正常休息的时段，邻居家的二胡独奏曲尽管旋律悠扬（从音乐角度是乐音），但它干扰了 “你” 的入睡，因此对此时的 “你” 而言，属于噪声。
（2）一是主动与邻居沟通，说明情况，请求对方深夜降低二胡演奏音量或停止演奏；
对应途径：在声源处减弱噪声。
二是关闭自家卧室的门窗，或在门窗缝隙处加装密封条、悬挂厚重窗帘
对应途径：在传播过程中减弱噪声。
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】（1）从环保角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。 深夜是正常休息的时段，邻居家的二胡独奏曲尽管旋律悠扬（从音乐角度是乐音），但它干扰了 “你” 的入睡，因此对此时的 “你” 而言，属于噪声。
（2）一是主动与邻居沟通，说明情况，请求对方深夜降低二胡演奏音量或停止演奏
对应途径：在声源处减弱噪声。
二是关闭自家卧室的门窗，或在门窗缝隙处加装密封条、悬挂厚重窗帘
对应途径：在传播过程中减弱噪声。
【分析】 （1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。本题要从环保角度解释这个问题；
（2）减弱噪声的三种方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱。
33．（2020八上·天津月考）一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s）
【答案】解：由v=st得，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=10m/s×3s=30m，声音传播的距离：s2=v2t=340m/s×3s=1020m，设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则：2s=s1+s2，s=s1+s22=30m+1020m2​=525m．答：汽车鸣笛时距山崖的距离有525m．
【知识点】回声测距离的应用
【解析】【分析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了3s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离．
34．（2024八上·苍梧期中）海面上有一艘探测船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过3.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求：
（1）超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？
（2）探测处的海洋深度？
（3）当探测船在海面上匀速直线前进时，发现前方1400m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，8s后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s，请问这艘轮船当时的速度为多少？
【答案】（1）解：超声波探测海洋深度时到达海底所用时间
t=12t'=12×3s=1.5s
（2）解：探测处海洋的深度：h=s=vt=1500m/s×1.5s=2250m
（3）解：设该船当时的速度为v'，根据v=st可得：v声+v船t''=2s，
即340m/s+v船×8s=2×1400m，解得v船=10m/s
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据听到回声的时间，计算声音到达的时间；
（2）结合声速，根据s=vt，计算距离；
（3）根据速度关系，结合路程，计算速度。
（1）超声波探测海洋深度时到达海底所用时间
t=12t'=12×3s=1.5s
（2）探测处海洋的深度
h=s=vt=1500m/s×1.5s=2250m
（3）设该船当时的速度为v'，由v=st可得
v声+v船t''=2s
即
340m/s+v船×8s=2×1400m
解得v船=10m/s题号
一
二
三
四
总分
评分
阅卷人
一、单选题（共15题；每题2分，共30分）
得分
阅卷人
二、填空题（共10题；每空1分，共27分）
得分
阅卷人
三、实验与探究（共5题；每空1分，共26分）
得分
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
20
0.3
②
钢
0.8
③
钢
40
0.5
④
尼龙丝
30
0.5
⑤
尼龙丝
40
0.5
使用说明书
（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；
（2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受；
（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为ms（1ms=10−3s）。
下料
聚酯棉
海绵
距离/m
1
2
3
1
2
3
A/dB
54.3
49.1
46.6
61.7
55.8
53.4
动物名称
听觉频率范围
蝙蝠
1000-120000Hz|
大象
1-20000Hz
狗
15-50000Hz
海豚
150-150000Hz
阅卷人
四、简答与计算题（共4题；共17分）
得分