志在必得，骏马奔腾 课件--2025-2026学年高二上学期马年元旦励志主题班会

志在千里奔腾庆元旦主题班会目录识马·知生肖文化品马·悟精神内涵学马·立少年志向践马·展班级风采总结·寄语与展望◦ 知识目标：了解马的生肖文化，掌握“龙马精神”的内涵。◦ 能力目标：能结合自身实际，说出践行骏马品格的具体做法。◦ 情感目标：激发学生奋进向上的斗志，增强班级凝聚力。教学目标一识马·知生肖文化情景导入情景导入 “从‘竹马踉跄冲淖去’的童趣，到‘马作的卢飞快’的豪情；从丝绸之路的驼铃马帮，到新时代发展的万马奔腾。‘马’，不仅是生肖，更是深深镌刻在我们民族血脉中的精神符号。今天，让我们一同走进马的世界，汲取奔腾的力量。”生肖文化 生肖纪年与时辰：马在十二生肖中位居第七，与地支“午”对应，称为“午马”，对应一天中的午时（上午11点至下午1点），古人认为此时马仍活跃，与午时的阳刚之气相契合。象征意义活力与进取 马象征着热情、活力、勇气和冒险精神，代表着积极向上、不断奋斗的进取态度，如“龙马精神”所体现的自强不息、拼搏向前的民族精神。忠诚与勤劳 马以忠诚、勤恳、耐劳的特质，成为人类最可靠的伙伴之一，无论在农耕、运输、战争还是日常生活中，都默默奉献，被誉为“六畜之首”。吉祥与富贵 马被视为吉祥和富贵的象征，寓意事业顺利、马到成功、“马上封侯”等，常出现在民间剪纸、年画、装饰中，寄托人们对美好生活的向往。自由与奔放 马的矫健身姿和自由奔腾的形象，象征着突破束缚、追求自由的理想，如徐悲鸿笔下的奔马，展现出冲破困境、追求光明的精神。传说故事天马的传说：相传远古时代的马长有翅膀，称为“天马”，能飞天入海、纵横陆地。因玉帝宠爱，天马逐渐骄横，闯入龙宫踢死神龟，被玉帝削去双翅，压在昆仑山下。后被人类祖先救出，承诺终生为人效力，因立功赎罪被选为十二生肖之一。塞翁失马：出自《淮南子》，讲述一个老翁的马丢失又找回，儿子骑马摔伤又因祸得福的故事，寓意事物相互转化，祸福相依，蕴含辩证思维。民俗小知识：马象征着速度、力量与忠诚，是古人重要的交通工具与伙伴趣味互动你知道哪些和“马”有关的成语？马到成功一马当先龙马精神二品马·悟精神内涵精神内涵龙马精神的出处与含义骏马的四大品格 1. 勇往直前：骏马奔腾不退缩，面对困难敢于冲锋 2. 脚踏实地：日行千里非一日之功，一步一个脚印行稳致远 3. 忠诚可靠：自古良马识主，象征守信重诺、团结协作 4. 昂扬向上：骏马昂首扬鬃，始终保持积极奋进的姿态• 出自《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息”，龙马精神是中华民族自古以来崇尚的奋斗、进取精神 三学马·立少年志向少年志向少年当学骏马志• 学习上：一马当先，勤奋刻苦，遇到难题不逃避• 生活中：脚踏实地，乐于助人，做诚实守信的好少年• 集体中：团结协作，像骏马一样并肩前行，为班级争光榜样故事江旻憓：击剑场上的“六边形战士”江旻憓，中国香港击剑队的代表人物。她在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛中，绝地反击，勇夺桂冠。然而，她的夺冠之路并不平坦。在训练中，她遭遇了右膝十字韧带断裂的重伤，两次手术，两次康复，但她从未放弃。她说：“克服困难是我的强项，这也是中国香港人的精神。”江旻憓用她的坚韧和毅力，诠释了什么是真正的体育精神。她的故事告诉我们：困难是成长的阶梯，只要心中有光，就能战胜一切。樊振东：大满贯背后的坚持樊振东，世界乒坛的领军人物。他的职业生涯如同一场漫长的征途，天赋与汗水交织。从少年时期的默默无闻，到成为大满贯选手，他经历了无数次的训练、比赛和挫折。每一场比赛，他都全力以赴，每一次失误，都成为他前进的动力。他说：“梦想没有大小，没有边界。”正是这种对乒乓球的执着热爱和对胜利的不懈追求，让他穿越了一个又一个周期，站在了世界之巅。他的故事告诉我们：成功不是一蹴而就，而是无数次努力和坚持的积累。四践马·展班级风采个人“骏马图” 马头方向=未来目标（学业、技能、品格等方面） 马的四蹄=四个支撑点（具体行动、资源、习惯、支持系统） 马鞍上的行囊=已具备的优势与能力 远方风景=目标达成后的愿景骏马征程卡· 目标山巅（长远理想）：我未来一年/数年想达成的核心目标。· 前行赛道（具体计划）：为了实现它，我需要具体做哪几件事？（如学习技能、阅读书目、培养习惯等）· 心中伯乐（求助资源）：我可能需要谁的帮助与指导？（老师、父母、朋友）· 自律缰绳（自我约束）：我需要注意克服哪些缺点或诱惑？骏马行动1. 学习冲锋队：成立互助小组，帮扶学习有困难的同学2. 文明小骑兵：践行校园文明，主动维护班级卫生与秩序3. 奋进打卡站：每周记录自己的进步，分享“我的奋斗小事”五总结·寄语与展望班主任寄语 骏马自知前程远，不待扬鞭自奋蹄——愿每位学生都能在马年找到自己的方向，以骏马之姿，奔向属于自己的辽阔草原！感谢观看！