第二章 气体、固体和液体 章末总结 课件-2025-2026学年高二下学期物理选择性必修第三册

第二章 气体、固体和液体培优帮丨章末总结析课标 素养清单续表续表 图2-1    A  （3）根据实验数据，得出的结论为___。BA.一定质量的气体等温变化时，压强与体积成正比B.一定质量的气体等温变化时，压强与体积成反比C.一定质量的气体等容变化时，压强与温度成正比D.一定质量的气体等容变化时，压强与温度成反比【解析】本实验探究的是气体等温变化的规律，即控制温度不变，探究气体压强和体积的关系，用到了控制变量法，结合实验数据，得出的结论为一定质量的气体等温变化时，压强与体积成反比。故选B。 图2-2      信息提取析题意 图2-4 D  图2-5图2-6              图2-7  【强化训练丨变式题】 B      设情境 素养提升问题情境1 “拧毛巾”和“液桥”实验——物理观念例6 “拧毛巾”和“液桥”都是我国航天员在空间站里展示的有趣实验。航天员先将干毛巾一端沾水，使得整个毛巾被完全浸湿，然后再用双手试图拧干，只见从毛巾中挤出的水像一层果冻一样紧紧地吸附在毛巾的外表面，航天员的手上也沾有一层厚厚的水。2022年3月23日，我国航天员王亚平还在空间站做了“液桥”实验，如图2-8所示。关于这两个现象，下列描述不正确的是( )A图2-8A.在地球上能将湿毛巾“拧干”是因为水不能浸润毛巾B.在空间站里干毛巾沾水后被完全浸湿是毛细现象C.水对航天员的手和液桥板都是浸润的D.“液桥”实验装置脱手后两液桥板最终合在一起，这是水的表面张力在起作用本题以“拧毛巾”和“液桥”实验为背景命题，考查考生对液体的表面张力、浸润和不浸润、毛细现象等知识的掌握情况，要求考生熟练掌握物理基本概念与基本规律，体现了对物理观念的考查。【解析】水能浸润毛巾，在地球上能将湿毛巾“拧干”是因为重力的作用，故A错误；毛巾中有很多小缝隙，就相当于有很多毛细管，在空间站里水会沿毛巾的缝隙不断扩散，所以干毛巾沾水后被完全浸湿是毛细现象，故B正确；浸润指液体与固体发生接触时，液体附着在固体表面或渗透到固体内部的现象，此时对该固体而言，该液体叫作浸润液体，由题意知，水对航天员的手和液桥板都是浸润的，故C正确；“液桥”实验装置脱手后两液桥板最终合在一起，这是水的表面张力在起作用，故D正确。问题情境2 吸盘挂钩——生活实际图2-9  本题以生活中常见的吸盘挂钩为背景命题，解答时需选取吸盘内被挤出的气体和吸盘内剩余气体为研究对象，将变质量问题转化为定质量问题。  问题情境3 伽利略温度计—— 模型建构图2-10 （1）在下述条件下求此线性关系：   ②管内液体的密度很小，引起的压强远小于大气压强。  （2）试分析指出这种温度计的缺点。【答案】见解析【解析】温度变化时，管内液体的高度发生变化，导致封闭气体的体积和压强都发生变化，所以刻度不均匀；近似条件的限制使得它的测量范围限制在很小的区间内；第①种情况，在环境大气压发生变化时，测量结果需要修正。 刷真题 体验高考图2-11 BA.气体分子的数密度增大B.气体分子的平均动能增大C.单位时间内气体分子对单位面积器壁的作用力减小D.单位时间内与单位面积器壁碰撞的气体分子数减小【解析】 气体压强的微观解释气体压强是由大量分子与容器壁的频繁碰撞产生的，它的大小取决于两个因素：①气体分子平均动能的大小；②单位时间内在单位面积上碰撞的气体分子个数。当气体分子数密度不变时，温度升高，不仅气体分子的平均动能增加了，而且由于气体分子速率的增加，器壁在单位时间、单位面积上受到气体分子碰撞的次数也增加了。图2-12 AD   3.(广东高考题)在高空飞行的客机上，某乘客喝完一瓶矿泉水后，把瓶盖拧紧，下飞机后发现矿泉水瓶变瘪了，机场地面温度与高空客舱内温度相同。由此可判断，高空客舱内的气体压强______（选填 “大于”“小于” 或“等于”）机场地面大气压强；从高空客舱到机场地面，矿泉水瓶内气体的分子平均动能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。小于不变【解析】矿泉水瓶变瘪是由于机场地面的大气压强大于原来瓶内气压，而在高空客舱内矿泉水瓶没有变瘪，是由于瓶内气压等于舱内气压，故高空客舱内气体压强小于机场地面大气压强。温度是分子平均动能的标志，机场地面温度与高空客舱内温度相同，故瓶内气体的分子平均动能不变。图2-13        （1）气体现在的压强；  （2）观测台对气体的压力大小。  图2-14        图2-15   图2-16