四川省攀枝花市2024-2025学年高二上学期1月期末物理试卷(学生版)
展开
这是一份四川省攀枝花市2024-2025学年高二上学期1月期末物理试卷(学生版),共9页。
本试题卷满分100分,考试时间90分钟。
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上,并用2B铅笔将答题卡考号对应数字标号涂黑。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。
4.考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。
一、选择题:本题共13小题,每小题3分,共39分。在每小题给出的四个选项中,第1~9题只有一项符合题目要求,第10~13题有多项符合题目要求。全部选对的得3分,选对但不全的得1.5分,有选错的得0分。
1. 下列选项中,正确的标出了运动的带电粒子所受洛伦兹力F方向的是( )
A. B.
C. D.
2. 如图所示,圆形金属封闭线圈固定在竖直面内,一条形磁铁沿线圈的中轴线水平向右靠近线圈的过程中,穿过线圈的磁通量的变化情况是( )
A. 一直增大B. 一直减小
C. 先增大后减小D. 先减小后增大
3. 把一个电荷量大小为10-8C的负点电荷放在电场中的某点,它受到的电场力大小为3×10-6N,方向水平向东,则该点电场强度的大小和方向是( )
A. 30V/m,水平向东B. 30V/m,水平向西
C. 300V/m,水平向东D. 300V/m,水平向西
4. 如图所示,一带电粒子在垂直纸面向外的匀强磁场中运动,某时刻受到的洛伦兹力F水平向右。粒子所受重力不计,关于该带电粒子下列说法中正确的是( )
A. 该时刻粒子一定向上运动
B. 粒子在运动过程中的速度保持不变
C. 粒子在运动过程中的加速度保持不变
D. 粒子在运动过程中的动能保持不变
5. 如图所示,一块平整的铜板静放在水平桌面上,一强磁块从铜板的正上方高度为h处由静止下落。已知重力加速度为g,忽略空气阻力,则在磁块下落过程中( )
A. 磁块做自由落体运动
B. 磁块下落的加速度小于重力加速度
C. 铜板对桌面的压力小于铜板的重力
D. 磁块落地时的速度大于
6. 三根足够细的平行直导线A、B、C垂直穿过纸面,电流大小都相同,方向如图所示。已知导线A、B、C两两之间的距离相等,则到导线A、B、C距离都相同的O点的磁感应强度的方向为( )
A. 由A指向O
B. 由B指向O
C. 平行于A、B连线向左
D. 平行于A、B连线向右
7. 如图所示,A、B、C是真空中依次相邻的三个点,AB2BC。先在A、C两点分别放上电荷量为-Q和+9Q的两个点电荷,它们之间库仑力的大小为F;移走C处的电荷,再在B处放上另一个点电荷,发现A处电荷受到的库仑力大小不变,方向与之前相反。则B处所放点电荷的电性和电荷量大小分别为( )
A. 正电,2QB. 正电,4Q
C. 负电,2QD. 负电,4Q
8. 两根完全相同且粗细均匀的金属裸线,如果把其中一根均匀拉长到原来的两倍,称为A;把另一根对折后并在一起使用,称为B。现把A、B串联在电路中,则它们消耗的电功率之比为( )
A. B. C. D.
9. 如图所示,ΔABC处在与三角形所在平面平行的匀强电场中。将一电荷量为+5×10-6C的点电荷从A移动到B电场力做功为零,从B移动到C电场力做功为2×10-8J。已知,,,则匀强电场的场强大小为( )
A. B.
C. D.
10. 如图所示,真空中的M、N处分别固定有两等量同种正点电荷,它们相距为。在M、N连线的中垂线上P处有一负试探电荷,其到M、N连线中点O的距离为L。现由静止释放该试探电荷,经过一段时间,试探电荷到达P点关于O点的对称位置R。不计重力,则该试探电荷( )
A. 运动到R点时速度为零
B. 运动到R点的过程中速度一直增大
C. 运动到R点的过程中加速度先增大后减小
D. 运动到R点的过程中加速度先减小后增大
11. 如图所示,带电小球A挂在绝缘的细线下端,带电小球B固定在高度可调的绝缘支架上,实验过程中始终保持两个小球在同一水平线上,两小球可视为点电荷。平衡时,两个小球距离为r,细线与竖直方向的夹角为θ。已知小球A的质量为m,带电量为q,静电力常量为k,重力加速度为g,则下列说法中正确的是( )
A. 两小球带同种电荷
B. 小球A的带电量一定大于B的带电量
C. 小球A受到电场力为mgsinθ
D. 小球B的带电量为
12. 如图所示,置于光滑水平面上的三角形导线框ABC与长直导线MN彼此绝缘,线框被导线分成面积相等的两部分,且长直导线MN与线框的AB边平行。当长直导线中突然接通图示方向的电流时,下列说法中正确的是( )
A. 线框将往右运动
B. 线框中的磁通量不变
C. 线框中有顺时针方向的感应电流
D. 长直导线会受到向右的安培力作用
13. 如图所示,平行的直线边界MN、PQ之间有方向垂直纸面向内的匀强磁场,边界PQ上的O点处有一粒子源,可在纸面内沿与PQ成30°角发射速度相同的甲、乙两种带电粒子;其中甲种粒子将垂直MN边界飞出,乙种粒子恰好不能从MN边界飞出。不计粒子重力,则甲、乙两种带电粒子的比荷之比可能为( )
A. B.
C D.
二、实验(2小题,共15分)
14. 如图为“探究感应电流的方向”的实验中所用器材的示意图。
(1)请在右图中用笔画线代替导线,将所缺导线补接完整;
(2)电路连接完整后,某同学闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,则他将滑动变阻器的滑片向左迅速滑动时,电流计指针向________偏转(选填“左”或“右”)。
15. 某实验小组在进行“测量金属丝的电阻率”实验,实验室准备了如下器材:
A.待测金属丝Rx:阻值约为50Ω
B.电压表V:量程为0~3V,内阻约为15kΩ
C.电流表A:量程0~50mA,内阻约为10Ω
D.直流电源:电动势3V,内阻忽略不计
E.滑动变阻器R:0~10Ω
F.单刀单掷开关一个,导线若干,螺旋测微器,毫米刻度尺,坐标纸
据此回答以下问题:
(1)用螺旋测微器测量金属丝多个部位横截面的直径,某次测量的结果如图甲所示,该处金属丝的直径D=________mm。再用毫米刻度尺测量金属丝的长度,测量的结果如图乙所示,则金属丝的长度L=________mm。
(2)请在丙图的虚线框中补画出完整的电路图________,要求电表示数能从零开始进行调节。根据电路图组装好实验器材,测量金属丝的电阻,若电压表示数为U,电流表示数为I,则金属丝电阻率可表示为ρ=________(用题中所给字母表示)。
(3)实验数据记录如下表,请利用表中数据在丁图中的坐标纸上描点作出图像。
(4)若甲图中测量的金属丝直径恰好是多次测量金属丝直径的平均值,由以上数据可得,该电阻丝所用材料的电阻率ρ=________Ω·m(结果保留一位小数)。
三、计算题(共46分,要求写出必要的解题过程和文字说明,只写结果不给分)
16. 如图所示,A、B、C三点均在匀强电场中,且、。将一个电荷量q=2.0×10-8C的正点电荷从A点移动到B点时电场力做功,从B点移动到C点时电场力做功,再从C点移动到AC的中点D。设A点电势为零,求:
(1)A、C两点的电势差UAC;
(2)该正点电荷在D点时的电势能Ep。
17. 如图所示,一根长为L的细绝缘线,上端固定,下端系一个质量为m的带电小球,将整个装置放入范围足够大的匀强电场中,电场强度大小为E、方向为水平向右,小球处于静止状态,细线与竖直方向的夹角为α。现给小球一个初速度,小球刚好能在竖直面内做完整的圆周运动。已知重力加速度为g,sinα=0.6,求:
(1)小球的电性及带电量q;
(2)小球做圆周运动的初速度大小v0。
18. 如图所示,两条相互平行的导电轨道,导轨间距L=1m,两轨道及轨道平面与水平面之间的夹角均为θ,两轨道顶端与阻值R1=3Ω的定值电阻及开关S相连,底端与阻值R2=2Ω的定值电阻相连,整个导轨平面处于与导轨平面垂直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=1T。断开开关S,将一根质量m=0.2kg、电阻r=2.8Ω的金属棒MN放在导轨上,金属棒与两导轨均垂直。由静止释放金属棒,一段时间后闭合开关S,金属棒恰好能做匀速运动。已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数μ=0.125,sinθ=0.6,重力加速度g取10m/s2,金属棒与导轨间接触良好,不计导轨电阻,轨道足够长,求:
(1)闭合开关S时,金属棒MN的速度大小v;
(2)闭合开关S前的瞬间,金属棒克服安培力做功的功率P。
19. 如图所示,x轴正方向水平向右,y轴正方向竖直向上,x轴下方有垂直纸面向外的匀强磁场B和匀强电场E1(图中未画出),在第Ⅰ象限内有水平向左的匀强电场E2。从y轴正半轴上的点P(0,d),水平向左射出一带电粒子,从x轴上的点Q(-d,0)进入匀强磁场区域做匀速圆周运动,再经电场E2回到P点。已知带电粒子的质量为m、电荷量为q,重力加速度为g,匀强电场E2的场强大小为,求:
(1)带电粒子的初速度大小v0;
(2)匀强电场E1的场强大小和方向;
(3)匀强磁场B的磁感应强度大小。次数
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
I/mA
0
7.9
15.0
21.8
30.1
37.2
44.0
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利