河南省许昌市鄢陵县彭店乡刘庄小学2025-2026学年五年级上学期12月月考语文试题

这是一份河南省许昌市鄢陵县彭店乡刘庄小学2025-2026学年五年级上学期12月月考语文试题，共7页。
测试范围：部编版五年级上册第6-7 单元
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
分数
考试时间：90 分钟
满分：100 分
第一部分积累运用（35 分）
一、看拼音，写词语（每题2 分，共 10 分）
1. 母亲在 zhèn ěr yù lóng（ ）的工厂里lá lù（ ），用 jūn liè（）
的双手为我挣学费。
2. 《父爱之舟》中，父亲摇着小渔船送“我” 上学，那 cí ài（）的目光让我永生难忘。
3. 夕阳西下，diǎn diǎn guī yā（）急急匆匆地朝窠里飞去，构成了一幅动人的画面。
4. 松鼠 xiǎ qiǎ líng lóng（ ），喜欢在树枝间tià yuè（ ），动作十分敏捷。
5. 夜晚，满天繁星像珍珠般xiāng qiàn（）在深蓝色的天幕上。
二、选择题（每题2 分，共 10 分）
（） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是
A. 龟裂（jūn）客栈（ zhàn）聒噪（ guō）缝纫（ rèn）
B. 勉强（qiáng）攥着（ zuàn）疲惫（ bèi）耽误（ dān）
C. 苔藓（xiǎn）榛子（ zhēn）歧途（ qí）腼腆（ diǎn）
D. 誊写（téng）高跷（ qiā）压抑（ yà）权利（ quán）
（） 2. 下列词语中没有错别字的一项是
A. 乘巧梳理启迪震耳欲聋
B. 忙碌辞退压抑应接不暇
C. 陪伴耽误防碍恋恋不舍
D. 噪音褐色抽象失魂落迫
（） 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是
A. 母亲对我的关爱无微不至，让我终身难忘。
B. 小明在运动会上取得了好成绩，同学们都夸他别出心裁。
C. 松鼠的窝虽然狭窄，但十分舒适安全。
D. 他上课经常走神，老师批评他时，他还振振有词，真是不可理喻。
（） 4. 下列对课文内容理解有误的一项是
A. 《慈母情深》通过描写母亲工作的艰辛，表现了母爱的无私与伟大。
B. 《父爱之舟》以“小船” 为线索，回忆了父亲关爱“我” 的往事，表达了深厚的父子情。
C. 《四季之美》按照时间顺序，描绘了四季不同时段的美景，语言质朴而灵动。
D. 《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂” 时，看到了群鸟欢腾的热闹景象。
（） 5. 下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是
A. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了。（反复）
B. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（拟人）
C. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（打比方）
D. 满天繁星像撒在黑丝绒上的珍珠。（比喻）
三、按要求完成句子练习（每题3 分，共 9 分）
1. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（缩写句子）
1. 松鼠是一种漂亮的小动物。（改为反问句）
1. 例：夕阳西下，乌鸦归巢。
改写：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿句：清晨，太阳升起。
改写：____________________________________________________________
四、根据课文内容填空（每空1 分，共 6 分）
1. 《慈母情深》中，母亲工作的环境__________，但她依然毫不犹豫地给“我” 钱买《青年近
卫军》，体现了母亲__________的爱。
2. 《父爱之舟》中，“姑爹的小渔船” 不仅是__________的线索，更是__________的象征。
3. 《四季之美》中，春天最美是__________，夏天最美是__________。
第二部分阅读理解（30 分）
五、课内阅读（15 分）
阅读《慈母情深》片段，回答问题。
母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生，我的儿子爱看书。” 母亲说完，就咯噔咯噔地走了。我望
着母亲踉跄的背影，心里一阵难过。母亲是在一家工厂工作，那儿的噪声震耳欲聋，母亲的手总
是油乎乎的，指甲缝里嵌着黑泥。然而，母亲却用这样的手，为我挣来了一本本课外书。
我把书紧紧地抱在怀里，仿佛那是母亲的心血凝成的。我没有再要钱买别的东西，只是想快点回
家，帮母亲做点力所能及的事。
1. 写出下列词语的近义词（4 分）
得意 —（ ）踉跄 —（ ）震耳欲聋 —（ ）力所能及 —（ ）
2. 片段中描写母亲工作环境的句子是哪一句？这样描写有什么作用？（4 分）
3 为什么 “我” 把书 “紧紧地抱在怀里”？（3 分）
4 读了这段文字，你感受到了怎样的母爱？（4 分）
六、课外阅读（15 分）
夏夜之美
①夏天的夜晚，是一首灵动的诗。夕阳收起最后一抹余晖，天空渐渐褪去炽热的色彩，换上了深
邃的蓝。
②晚风带着草木的清香，轻轻拂过脸颊，驱散了白日的燥热。远处的稻田里，青蛙“呱呱” 地唱
着歌，蟋蟀在草丛中弹起了琴，萤火虫提着小灯笼，在田埂间来回飞舞，像是撒下的点点星光。
③近处，奶奶坐在院子里的竹椅上，手里拿着蒲扇，缓缓地扇着。我依偎在她身边，听她讲着古
老的故事。月光温柔地洒下来，给院子里的梧桐树镀上了一层银霜，树叶沙沙作响，像是在低声
附和奶奶的话语。
④这样的夜晚，没有城市的喧嚣，只有宁静与祥和。我静静地看着夜空，星星眨着眼睛，仿佛在
和我打招呼。那一刻，我觉得夏夜的美，不仅美在景色，更美在这份温馨与惬意。
1. 给下列加点字选择正确的读音（3 分）
炽热（chì zhì）田埂（ gěng gēng）依偎（ wēi wèi）
. . .
2. 用 “____” 画出文中的拟人句，并说说这样写的好处（4 分）
3.短文是从哪些方面描写夏夜之美的？（4 分）
4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4 分）
第三部分
七，习作（35 分）
题目：那一刻，我感受到了__________
要求：
1. 结合第 6 单元 “亲情” 主题或第 7 单元 “自然之美” 主题，补充题目（如“父爱”“母爱”“夏夜的美”
等）。
2. 写一件具体的事或一处具体的景物，运用细节描写或静态、动态描写。
3. 表达真实情感，语句通顺，不少于400 字。
4. 不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
第一部分积累运用（35 分）
一、看拼音，写词语（每题1 分，共 10 分）
1. 震耳欲聋劳碌龟裂
2. 慈爱
3. 点点归鸦
4. 小巧玲珑跳跃
5. 镶嵌
二、选择题（每题2 分，共 10 分）
（ A ）1. 解析：B 项 “勉强” 读 qiǎng；C 项 “腼腆” 读 tiǎn；D 项 “压抑” 读 yì
（ B ）2. 解析：A 项 “乘巧” 应为 “乖巧”；C 项 “防碍” 应为 “妨碍”；D 项 “失魂落迫” 应为 “失魂
落魄”
（ A ）3. 解析：B 项 “别出心裁” 形容想法独特，用在此处不当；C 项 “狭窄” 形容松鼠窝应为
“狭小”；D 项 “振振有词” 含贬义，不恰当
（ D ）4. 解析：《鸟的天堂》中作者第一次经过只看到静态的大榕树，第二次才看到群鸟欢腾
（ C ）5. 解析：该句运用的是作比较的说明方法，而非打比方
三、按要求完成句子练习（每题3 分，共 9 分）
1. 母亲掏衣兜，掏出毛票，数着。（缩写核心动作，保留主干）
2. 难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？（反问句格式正确，意思不变）
3. 示例：黎明破晓时，动人的是一轮红日缓缓地从东方升起，给大地披上了金色的衣裳。（运
用静态 + 动态描写，贴合例句风格）
四、根据课文内容填空（每空1 分，共 6 分）
1. 恶劣（或 “嘈杂”“艰苦”）无私、伟大（或 “深沉”“真挚”，意思对即可）
2. 全文叙事父爱（或 “父亲的关爱”）
3. 黎明夜晚
第二部分阅读理解（30 分）
五、课内阅读（15 分）
1. 近义词（4 分）：得意—（骄傲）踉跄 —（蹒跚）震耳欲聋 —（响彻云霄）力所能及 —
（量力而行）（答案不唯一，意思相近即可）
2. 描写母亲工作环境的句子：那儿的噪声震耳欲聋，母亲的手总是油乎乎的，指甲缝里嵌着黑
泥。（2 分）
作用：通过描写母亲工作环境的恶劣和双手的粗糙，突出母亲工作的艰辛，反衬出母亲为了给
“我” 买课外书不惜辛苦的无私母爱。（2 分）
3. 因为 “我” 深知这本书是母亲用辛勤的汗水和劳累换来的，凝聚着母亲对“我” 的疼爱与期望，
所以 “我” 要紧紧抱住它，珍惜这份母爱。（3 分，意思对即可）
4. 感受到了母爱是无私的、伟大的、深沉的。母亲宁愿自己在恶劣的环境中辛苦劳作，也愿意
满足孩子读书的愿望，体现了母亲对孩子毫无保留的关爱。（4 分，意思对即可）
六、课外阅读（15 分）
1. 读音选择（3 分）：炽热（chì√）田埂（ gěng√）依偎（ wēi√）
2. 拟人句：远处的稻田里，青蛙“呱呱” 地唱着歌，蟋蟀在草丛中弹起了琴，萤火虫提着小灯笼，
在田埂间来回飞舞。（或“星星眨着眼睛，仿佛在和我打招呼”）（2 分）
好处：把青蛙、蟋蟀、萤火虫、星星当作人来写，生动形象地写出了夏夜的灵动与生机，让景物
描写更鲜活、更具感染力，烘托出温馨的氛围。（2 分）
3. 短文从以下方面描写夏夜之美：①自然景色（晚风、天空、月光、梧桐树）；②动物活动
（青蛙、蟋蟀、萤火虫）；③人物互动（奶奶扇蒲扇、讲故- 事，“我” 依偎在奶奶身边）；
④氛围感受（宁静、祥和、温馨）。（4 分，答出 3 点即可）
4. 表达了作者对夏夜美景的喜爱之情，以及对宁静、温馨的乡村生活的眷恋，对奶奶的亲近与
感恩之情。（4 分，意思对即可）
第三部分习作（30 分）
评分标准
1. 题目补充恰当，贴合单元主题（3 分）；
2. 内容具体，有明确的事例或景物描写，细节描写（或静态、动态描写）突出（10 分）；
3. 情感真实，能表达自己的真切感受（8 分）；
4. 语句通顺，无明显语病，结构完整（6 分）；
5. 字数达标（不少于400 字），书写工整，无错别字（3 分）。
（注：字数不足、主题偏离、语病较多等情况酌情扣分）
第四部分书写（5 分）
评分标准
1. 笔画规范，无错字、漏字（1 分）；
2. 结构匀称，字体工整（1 分）；
3. 卷面整洁，无涂改、污渍（1 分）；
4. 标点使用正确（1 分）；
5. 行款整齐，书写美观（1 分）。