四川省成都市石室中学2025-2026学年高一上学期12月期中物理试题（Word版附解析）

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注意事项：
1、答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2、答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。
3、非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5、考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题：本题共 7 个小题，每小题 4 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一个选项符合题目要求。
1. 物体仅在三个共点力作用下做匀速直线运动，这三个共点力的大小可能是（ ）
A. 4N、7N、9N B. 5N、2N、1N C. 59N、4N、20N D. 59N、2N、40N
2. 下面关于物理教材上的说法正确的是（ ）
A. 伽利略利用图 1 斜面实验直接证明了重的物体比轻的物体下落得快
B. 伽利略利用图 1 斜面实验间接证明了自由落体是匀加速直线运动
C. 伽利略利用图 2 理想实验证明了力是维持物体运动状态的原因
D. 图 3 说明弹簧的弹力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持面垂直
3. 质点以某一初速度做匀加速直线运动，加速度为 a，在时间 t 内速度变为初速度的 3 倍，则该质点在时间
t 内的位移为（ ）
A B. C. D.
4. 如图所示，为一高考倒计时牌，通过一根轻绳悬挂在铁钉 O 上，挂上后发现倒计时牌是倾斜的，已知∠
AOB= ，∠OAB= ，计时牌的重力为 G，不计绳与钉之间的摩擦，则绳 OB 中的张力为多大（ ）
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A. G B. G C. G D. G
5. 两本质量都为 m 的书，将书分成质量相等的两部分后两部分对叠，已知书与书之间及书与桌面之间的动
摩擦因数均为 ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。如图甲所示，下面一本书用水平轻质细绳固定在左边墙
面上，上面的书在水平拉力 F1 作用下恰好能将两本书分开；如图乙所示，上面一本书用水平轻质细绳固定
在右边墙面上，下面的书在水平拉力 F2 作用下恰好能将两本书分开。则 F1：F2 为（ ）
A. 1：1 B. 2：3 C. 3：4 D. 3：5
6. 如图所示为一竖直放置的正方形支架 ABCD，在其水平边 AB 两端系着一根不可伸长的轻绳，绳上穿有一
光滑小铁环。关于绳中拉力的大小，下列说法正确的是（ ）
A. 只将绳的 B 端缓慢向左移动时，绳中拉力变大
B. 只将绳的 A 端缓慢向下移动时，绳中拉力变大
C. 支架绕 D 点在竖直平面内逆时针转动时，绳中拉力变小
D. 绳子剪短一小段后重新悬挂在 AB 两点后，绳中拉力变小
7. 如图所示，台秤上放一木箱，木箱底部装有力传感器，木箱加传感器的总质量为 5kg。一质量为 1kg 的
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小球用轻弹簧竖直悬挂在木箱顶部，下端用一竖直轻绳与木箱底部的力传感器相连，小球静止时，力传感
器的示数为 5N。重力加速度 g 取 10m/s2。则下列说法错误的是（ ）
A. 小球静止时，台秤示数为 6kg
B. 剪断弹簧瞬间，台秤示数为 5kg
C. 剪断轻绳瞬间，台秤示数为 5kg
D. 剪断轻绳瞬间，小球的加速度大小为 5m/s2
二、多项选择题：本题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，有多
项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有错选的得 0 分。
8. 利用图像法研究物理量之间 关系是常用的一种数学物理方法。下面四幅图为物体做直线运动时各物理
量之间的关系图像（x、v、a、t）分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（ ）
A. 甲图中可求出物体的加速度大小为
B. 乙图中可求出物体的加速度大小为
C. 丙图中可求出物体的加速度大小为
D. 丁图中可求出物体的加速度大小为
9. 如图所示，质量为 M、倾角为 30°的斜面固定在水平地面上，斜面体上表面光滑，一轻绳绕过两个轻质
滑轮连接着固定点和物体 B，两滑轮之间的轻绳始终与斜面平行，物体 A、B 的质量分别为 2m、m，重力
加速度大小为 g，将 A、B 由静止释放，在 B 下降的过程中（物体 A 未碰到滑轮）。下列说法正确的是（ ）
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A. 轻绳对 B 的拉力大小为 mg B. 轻绳对 B 的拉力大小为 mg
C. 物体 A 的加速度大小为 g D. 物体 A 的加速度大小为 g
10. 质量为 2m 的木块能够静止于倾角为 30°的固定斜面上。现对木块平行斜面施加大小为 mg（g 为重力
加速度大小）的恒定水平拉力，使木块沿斜面匀速运动，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 木块在静止和匀速运动两种情况下所受 摩擦力大小之比为 1：
B. 木块与斜面间的动摩擦因数为
C. 木块的速度方向有可能平行于斜面底边
D. 若拉力平行于斜面且方向可调节，则要使木块能静止在斜面上，拉力的大小不能超过（ +1）mg
三、非选择题：本题共 5 小题，共 54 分。其中第 14~16 小题解答时请写出必要的文字说明、
方程式和重要的演算步骤：有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。
11. 某实验小组“探究弹簧弹力与形变量的关系”。用铁架台、毫米刻度尺以及若干个相同钩码组成如图甲
所示的装置，一轻弹簧竖直悬挂在铁架台的水平横杆上，指针固定在弹簧下端，刻度尺竖直固定在弹簧一
侧，刻度尺零刻度线与弹簧上端点对齐。
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（1）该小组某次测量时弹簧测力计示数如图乙，则弹簧测力计的读数是___________N；
（2）通过实验，得到弹簧的弹力大小 F 与弹簧长度的 x 关系图线如图丙所示，由图线可得：该弹簧的原长
L0=______cm。弹簧的劲度系数 k =______N/m；
（3）若实验中刻度尺的零刻度略高于弹簧上端，则由实验数据测得弹簧的劲度系数将___________（选填
“偏小”“偏大”或“不受影响”）。
12. 某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，调节好装置，做“探究加速度与
合外力的关系”实验时，将打点计时器接在频率为 f 的交流电源上，打出的一条纸带如图乙所示，图中的 1
、2、5、6 是计数点，每两个相邻计数点间有一个计时点，但第 3、4 个计数点没有画出，其中第 1、2 计数
点间的距离为 x1，第 5、6 计数点间的距离为 x2，
（1）关于实验的要点，下列说法正确的是___________。
A. 重物的质量应远小于小车的质量
B. 平衡摩擦力时重物应挂在小车上
C. 先释放小车，再接通打点计时器的电源
D. 调节定滑轮的高度使滑轮与小车间的细线与长木板平行
（2）小车 加速度为___________。（用 x1、x2，f 表示）
（3）做“探究加速度与质量的关系”实验时，正确平衡摩擦力，保持悬挂的重物不变，改变小车上砝码的
质量 m，多次实验，测出多组加速度 a 及小车上砝码的质量 m，作出 -m 图像如图丙所示，若图丙中直线
的斜率为 k，在纵轴上的截距为 b，实验过程中小车受到的拉力可以看成保持不变，则小车受到的拉力为
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___________，小车的质量为___________。（用相关物理量符号表示）
13. 将小钢球以 3m/s 的速度竖直向上抛出，一段时间后落回抛出点，设向上为正方向，不计空气阻力，重
力加速度 g 取 10m/s2。
（1）小钢球运动过程中，前 0.4s 内的平均速率；
（2）小钢球运动过程中，最后 0.2s 内的平均速度的大小。
14. 某同学设计了一个“风力仪”用来直接测量和比较电风扇不同挡位的风力大小，设计原理如图（a）所
示。仪器中有一根轻质金属丝悬挂着一个质量为 m 的金属小球。无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平
方向吹来的风时，金属丝会偏离竖直方向一个角度 ，风力越大，偏角越大，就可以根据偏角的大小指示出
风力。已知重力加速度为 g。
（1）请写出风对小球作用力 F 的大小跟小球质量 m、偏角 之间的关系；
（2）用 1 挡和 3 挡开电风扇时，发现 分别约为 30°和 60°，估测 1 挡和 3 挡 风力大小之比是多少？
（3）如图（b）所示，该同学要在圆弧形表盘上把 角度刻度逐一标注为风力刻度。请在图（b）所示的表
盘上定量写出 30°、60°和 90°相对应的风力刻度值；请用适当的文字描述随着 的增大，该风力仪的刻
度线分布的特点是怎样的？（如：均匀分布、中间密两边疏、中间疏两边密等）。
15. 如图所示，一竖直铁管下端距水平地面的高度为 h，上端紧靠一电磁铁，电磁铁由自动开关控制，初始
时刻开关处于闭合状态，铁管长度为 2h。管正下方一质量为 m 的塑料小球从水平地面以某一初速度竖直向
上抛出，进入管后小球加速度大小变为 4.5g（g 为重力加速度），方向竖直向下，到达管上端时小球速度为
0。小球到达管上端的同时断开开关，管与小球一起由静止自由下落，管与地面发生多次弹性碰撞，每次碰
撞前后速度等大反向，碰撞时间极短；在运动过程中，管始终保持竖直。若管与地面碰撞后的瞬间，管有
向下的加速度 1.5g，球有向上的加速度 2.5g，且球在管中与管发生相对运动时管和球的加速度保持不变，
当球和管共速后加速度均瞬间变为 g，不计空气阻力，忽略小球大小。求：
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（1）塑料小球竖直向上进入铁管时所受摩擦力 f 的大小？
（2）管第一次落地弹起后，在上升过程中球没有从管中滑出，管上升的最大高度 H；
（3）管第二次落地弹起后上升过程中球仍未从管中滑出，管上升到最高点时小球距管上端的距离 L。
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