广西示范性高中2025-2026学年高一上学期期中联合调研测试物理试卷（学生版）

这是一份广西示范性高中2025-2026学年高一上学期期中联合调研测试物理试卷（学生版），共17页。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。每题只有一个选项符合题目要求。）
1. 学校举行运动会田径比赛，田径运动场跑道周长是400米，如图是学生们在田径场上奔跑的精彩瞬间，下列说法正确的是（ ）
A. 100米田径赛，研究运动员冲刺过程可以将运动员看作质点
B. 400米田径赛，每位运动员从起点至终点的位移均不相同
C. 奔跑过程，运动员的前脚掌受到地面向前的静摩擦力
D. 800米赛跑中，某位运动员的成绩为3分45秒，这个3分45秒是时刻
【答案】B
【解析】A．运动员冲刺的过程不能将其看成质点，故A错误；
B．400米田径赛，运动员的路程相同，但运动员处于不同的跑道起跑位置不同，其完成400米跑时相应的位移大小和方向不相同，故B正确；
C．奔跑过程，前脚刚接触地面时，其相对于地面有往前的运动趋势，因此前脚受到地面的摩擦力向后；故C错误；
D．3分45秒是时间间隔，不是时刻，故D错误。
故选B。
2. 翔鹭纹铜鼓是西汉时期的珍贵文物，具有重要的历史和文化价值，现收藏于广西壮族自治区博物馆。如图所示铜鼓以铜铸造，有面无底，壁薄中空，下列说法正确的是（ ）
A. 铜鼓的重心一定在铜鼓上
B. 铜鼓受到的重力就是地球对它的吸引力，方向总是竖直向下
C. 铜鼓受到桌面弹力的作用是因为桌面发生了形变
D. 铜鼓受到的重力和铜鼓对桌面的压力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】A．铜鼓是中空结构，重心在其内部，不在铜鼓上，故A错误；
B．铜鼓所受到的重力不等于地球对它的吸引力，只是吸引力的一个分力，故B错误；
C．铜鼓受到的弹力是由于桌面发生了形变产生的，故C正确；
D．铜鼓对桌面的压力和桌面对铜鼓的支持力是一对相互作用力，故D错误。
故选C。
3. 我们学习物理不仅要了解物理规律的发现过程，还要学会科学的观察和思考，树立正确的自然观。如图所示为伽利略对自由落体运动的研究过程，请你结合所学的知识分析，得出的说法正确的是（ ）
A. 斜面倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B. 伽利略做了上百次实验，结果表明：不同质量的小铜球从同一斜面（倾角相同）滚下，质量大的比质量小的铜球加速度大
C. 伽利略通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动
D. 伽利略对落体运动的研究过程中把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
【答案】D
【解析】A．斜面倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成正比，故A错误；
B．伽利略做了上百次实验，结果表明：小球沿斜面滚下的运动的确是匀加速直线运动，换用不同质量的小球从不同高度开始滚动，只要斜面的倾角一定，小球的加速度都是相同的，故B错误；
C．伽利略的研究逻辑是：先通过斜面实验得出小球在斜面上做匀变速直线运动，再合理外推到倾斜角为90度时的情况，即推出自由落体运动情况，因此是从斜面实验外推到自由落体运动，而不是通过自由落体运动的研究推出斜面运动，故C错误；
D．伽利略对落体运动的研究过程中把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故D正确。
故选D。
4. 水火箭是一种利用反冲原理制作的模型火箭，通过压缩气体推动水向后喷出实现升空。广西某高中物理兴趣小组制作了一个水火箭。如图为水火箭的v-t图像，则由图像可知（ ）
A. t2时刻水火箭离地最远
B. 0~t1段水火箭的加速度小于t1~t2段的水火箭加速度
C. 0~t2段水火箭是上升过程，在t2~t3段水火箭是下落过程
D. 0~t3段，水火箭运动方向发生变化
【答案】B
【解析】A．由图可知，t2时刻速度最大，但这并不意味着水火箭离地最远，0~t3段，水火箭一直处于上升阶段，t3时刻离地最远，故A错误；
B．根据v-t图像的斜率表示加速度可知，0~t1段斜率小，表示加速度小；t1~t2段斜率大，表示加速度大，即0~t1段水火箭的加速度小于t1~t2段的水火箭加速度，故B正确；
CD．根据v-t图像可知，水火箭的速度方向始终是正方向，运动方向不变，则水火箭在0~t3段，水火箭在处于上升阶段，故CD错误。
故选B。
5. 春节期间，小明和家人在水平桌面上玩推盒子游戏。如图，将盒子从O点推出，盒子最终停止位置决定了可获得的奖品，其中。在某次游戏过程中，推出的盒子（可看成质点）从O点开始做加速度大小为的匀减速直线运动，最终刚好停在D点。下列说法正确的是（ ）
A. 盒子从O到A点所用的时间
B. 盒子从O运动到D全过程的平均速度等于B点的瞬时速度
C. 盒子到达各点的速率之比为
D. 盒子从O点到达各点的时间之比为：
【答案】A
【解析】A．根据逆向思维可以求出从D到O运动的时间和从D到A运动的时间，根据
可得盒子从O到A点所用的时间，A正确；
B．结合匀变速直线运动某一段位移对应的平均速度等于这一段位移所用时间的中间时刻的瞬时速度，因DC:CO=1:3，可知C点是OD的中间时刻，因此盒子从O运动到D全过程的平均速度等于C点的瞬时速度，B错误；
C．利用逆向思维，结合可以求出盒子从O到达各点的速率之比为，C错误；
D．匀变速直线运动的推论可以知道，初速度为零的匀加速直线运动，通过相等的位移所用时间之比为，由逆向思维可得盒子从O到达各点的时间之比为，D错误。
故选A。
6. 用三根细线、、将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线与竖直方向的夹角为，细线c水平，下列说法正确的是（ ）
A. 细线对小钢球1的拉力大小为
B. 细线对小钢球1的拉力大小为
C. 细线对小钢球2的拉力大小为
D. 细线对小钢球2的拉力大小为
【答案】A
【解析】AD．将小球1和2看成一个整体，如图所示对整体受力分析
细线与竖直方向的夹角为，则细线对小钢球1的拉力大小
细线对小钢球2的拉力大小，故A正确，D错误；
BC．再隔离出2，对2受力分析如图所示
细线上的拉力大小
细线对小钢球1的拉力大小和细线对小钢球2的拉力大小均为，故BC错误。
故选A。
7. 下面图像描述的是、两物体做直线运动的相关图像。关于图中甲、乙、丙、丁四个图像，下列说法正确的是（ ）
A. 甲图中在时间内，的平均速度大于的平均速度
B. 若乙图中的物体从静止出发，则其一直沿着一个方向运动
C. 丙图中的物体在内的位移为
D. 由丁图可以求出运动物体的加速度大小为
【答案】B
【解析】A．甲图中为位移-时间图像，在时间内，A、B两物体的位移相等，时间相等，由得的平均速度等于的平均速度，A错误；
B．乙图中为加速度-时间图像，物体从静止开始运动，则物体在时间内沿正方向做匀加速直线运动，在时间内加速度方向与运动方向相反，物体继续沿正方向做匀减速直线运动，直至速度减到零，时间内加速度方向又变成正方向，物体又沿正方向做匀加速运动，在时间内加速度方向与运动方向相反，物体继续沿正方向做匀减速运动；因此物体一直沿着一个方向运动，B正确；
C．丙图中由可以得
可知物体的初速度为，加速度为，即物体做初速度为，加速度为的匀减速直线运动，减速到零经过的时间
接着反向运动，因此内物体位移零，C错误；
D．丁图是速度平方-位移图像，由速度位移关系公式可知，图像斜率
因此可以求出运动物体的加速度大小为，D错误。
故选B。
二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
8. 如图所示，某款书本阅读架由“L形”挡板和底座构成，挡板使用一体成型材料制成，其、部分相互垂直，可绕点的轴在竖直面内自由调节。、部分对书本的弹力分别为和（不计书本与挡板间的摩擦），在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 逐渐减小，逐渐增大B. 逐渐增大，逐渐减小
C. 阅读架对书本的作用力不变D. 阅读架对书本的作用力先增大后减小
【答案】AC
【解析】AB．设部分与水平方向的夹角为，对书本进行受力分析，根据平衡关系可得部分对书本的弹力为
部分对书本的弹力为
在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平过程中，逐渐减小，所以逐渐减小，逐渐增大，故A正确，B错误；
CD．阅读架对书本的作用力是F1与F2的合力，该合力与书本的重力平衡，所以阅读架对书本的作用力不变，故C正确，D错误。
故选AC。
9. 有两个大小不变、方向改变的力和，这两个力的合力为，随两分力的夹角变化的关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A. 这两个力的合力大小变化范围是
B. 这两个力的合力大小变化范围是
C. 和的大小分别为和
D. 和的大小分别为和
【答案】AC
【解析】CD．由题图可知，当两分力夹角为时，两分力的合力为，由于，则有
当两分力夹角为时，两分力的合力为，则有
联立解得这两个分力的大小分别为，，故C正确，D错误；
AB．和的大小分别为和时，其合力大小的变化范围是。故A正确，B错误。
故选AC。
10. 如图，、、质量均为的木块，、为两个劲度系数均为的轻弹簧，其中放在光滑且足够长的水平桌面上。木块、与弹簧栓接在一起。开始时弹簧处于原长，木块都处于静止状态。现用水平力缓慢地向左拉弹簧p的左端，拉动过程两弹簧均处在弹性限度内，且木块与定滑轮间距离足够远，重力加速度取。下列说法正确的是（ ）
A. 若c刚好离开水平面，则拉动过程弹簧p的左端向左移动的距离为
B. 若c刚好离开水平面，则拉动过程弹簧p的左端向左移动的距离为
C. 若拉动过程中的某一刻两弹簧的总长度刚好等于单根弹簧原长的两倍，则此时拉力
D. 若拉动过程中的某一刻两弹簧的总长度刚好等于单根弹簧原长的两倍，则此时拉力
【答案】BC
【解析】AB．拉动前，处于原长状态，则的弹力大小等于的重力大小，此时处于压缩状态，压缩量为；若刚好离开地面，则的弹力大小等于的重力大小，此时处于伸长状态，伸长量为，此时拉力大小等于的总重力大小，此时处于伸长状态，伸长量为，所以弹簧p的左端向左移动的距离为，故A错误，B正确；
CD．拉动过程中的某一刻两弹簧的总长度刚好等于单根弹簧原长的两倍，而弹簧P处于伸长状态，所以弹簧q必然处于压缩状态，且它们的形变量都一样，即弹力大小相同。则对物体受力分析可以列出，则弹力，再对物体受力分析可知拉力，故C正确，D错误。
故选BC。
三、实验题（本题共2小题，其中11题7分，12题9分，共16分）
11. 以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程。首先进行如下操作：
①如图中的甲所示，两细绳套拴在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为；
②如图中的乙所示，通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条，橡皮条和细绳套的连接点在拉力、的共同作用下，移动到点，橡皮条伸长的长度为；
③撤去、，改用一个力单独拉住其中一根细绳套，仍使橡皮条和细绳套的连接点移动到点，如图丙所示。
（1）同学们发现，力单独作用与、的共同作用的效果是一样的，由于两次橡皮条伸长的长度、方向相同，即橡皮条对细线套的拉力相同，所以等于、的合力。本实验采用的科学方法与下列哪个物理模型的建构或物理实验是一样的？（ ）
A. 质点
B. 重心
C. 通过平面镜观察桌面的微小形变
D. 伽利略对自由落体运动研究
（2）然后实验小组探究了合力与分力、的关系，测量流程如下：
①由纸上O点出发，用力的图示法画出、和（三个力的方向沿各自细绳方向，三个力大小由弹簧测力计读出）；某次用弹簧测力计拉橡皮筋时弹簧测力计的指针位置如图中的丁所示，则弹簧测力计示数为________；
②将、进行合成，得到；
③多次改变拉力、的大小和方向，重做上述实验，通过画各力的图示，进一步检验所围成的图形。
（3）如图中的戊所示，一定沿方向的是________（选填“F”或“”）
【答案】（1）B （2）2.62##2.63##2.64##2.65 （3）
【解析】
【小问1解析】
此实验用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，采用了等效替代法。
A．质点的建立用了理想模型法，故A错误，不符合题意；
B．重心的建立用等效替代法，故B正确，符合题意；
C．通过平面镜观察桌面的微小形变的实验用了微小放大法，故C错误，不符合题意；
D．伽利略对自由落体运动的研究中用了合理外推的科学方法，故D错误，不符合题意。
故选B。
【小问2解析】
弹簧测力计的分度值为，图中示数可估读为；
【小问3解析】
当一个力作用时，结点受及拉力的作用，根据二力平衡可知，与的拉力等大反向，故一定沿的方向。
12. 某同学用图中的甲装置研究匀变速直线运动。小车拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列点。同时，长木板上的某位置安装有光电门，小车上安装有挡光片，当挡光片通过光电门时，光电门会记录相应的挡光时间。已知打点计时器的工作频率为，挡光片的宽度。
（1）该同学获得一条纸带，如图中的乙所示，在纸带上选取先后打下的1、2、3、4、5个连续的计数点，相邻两计数点间有4个点未画出。测量得到各计数点到计数点1的距离分别为，，，。则打点计时器打点2时小车的瞬时速度________，小车运动的加速度的大小________。（计算结果保留两位有效数字）
（2）挡光片挡光时间为，则小车通过光电门的速度为________。（计算结果保留两位有效数字）
（3）若打点计时器实际打点频率为，则计算出的加速度与实际对比将________（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
【答案】（1）0.14 0.40 （2）0.20 （3）偏大
【解析】
【小问1解析】
打点频率为，因此时间间隔
【小问2解析】
【小问3解析】
在实验设计中，假定打点频率为，因此时间间隔（因为相邻计数点间有4个点未画出）。但实际打点频率为，因此实际时间间隔
。由于
，所以
。因此计算的加速度
大于实际加速度
计算出的加速度与实际对比将偏大。
四、解答题（本题共3小题，13题10分，14题12分，15题16分，共38分）
13. 如图，质量为的物体，置于一粗糙的斜面上，用一大小为的力平行于斜面向上推物体，让物体沿斜面向上做匀速直线运动，斜面始终静止且质量为。，，。求：
（1）斜面与物体间的动摩擦因数；
（2）地面对斜面的摩擦力大小和支持力大小。
【答案】（1）04 （2）36.8N；122.4N
【解析】
【小问1解析】
物体沿斜面向上做匀速直线运动，对进行受力分析
根据平衡，有
解得
【小问2解析】
对斜面和物块整体受力分析，整体处于平衡状态
根据共点力平衡，有
解得地面对斜面的摩擦力大小
地面对斜面的支持力大小
14. 跳水是我国的体育运动强项，如图1，是某运动员在专业教练的指导下的训练过程，其中AB平台犹如一道门，在开关打开后可绕B点往下快速转动至，让运动员从静止开始向下运动，同时为了让运动员保持身体处于伸直状态，在距离水面高为的位置设置一个厚度可忽略不计的轻圆环。若运动员运动过程可看作自由落体运动，平台距水面高为，运动员伸直手臂后总长度为（其重心位于处），，重力加速度为，求：
（1）运动员的手指在触及水面时的速度；
（2）运动员穿过圆环需要的时间；
（3）假设运动员入水的过程为减速直线运动（入水的过程中运动员也维持身体处于伸直状态），其加速度大小随入水的距离之间满足（，为定值具体不知）关系，其中，请你在图2中画出运动员从静止开始至完全进入水中过程加速度随位移变化的图像（的图像需标记出关键的坐标值），并求出运动员完全入水后的速度大小。
【答案】（1）方向：竖直向下
（2）
（3）；
【解析】
【小问1解析】
由自由落体运动的规律有
解得运动员的手指在触及水面时的速度大小为
方向竖直向下。
【小问2解析】
设运动员从静止到开始穿过轻圆环的时间为，则有
设运动员从静止到完全穿过轻圆环的时间为，则有
所以运动员穿过圆环需要的时间为
联立解得
【小问3解析】
加速度大小随入水的距离之间满足，当时，解得
所以相应的图像如下图所示：
由
变形得
当
解得
即图像与横轴交点的横坐标值为
由微元思想可知图像中进入水阶段与轴围成的面积的大小为
由
可得运动员完全入水后的速度大小为
15. 某大桥是一座公路、铁路两用大桥，主桥长 。某次由于交通管制，将汽车拦停在了一边桥头处，汽车排成笔直的一列。设汽车车长均为 ，前车尾部与后车头部之间的距离均为。一辆长 的列车从桥对面驶来，抵达大桥另一个桥头，以 的速度匀速通过大桥，当列车车头恰与第一辆汽车的头部平齐时（如图所示），汽车交通管制解除，所有汽车均开始以 的加速度启动过桥。已知大桥上汽车的最大限速为72km/h，不计汽车启动的反应时间，请回答下列问题：
（1）求第一辆汽车与列车完成错车的时间；
（2）求第一辆汽车通过大桥的最短时间；
（3）求第一辆汽车达到最大速度时，与列车完成错车的汽车辆数。
【答案】（1） （2） （3）29辆
【解析】（1）如图所示为第一辆汽车和列车要完成错车的情境图
对汽车，错车时行驶的距离为
对列车，错车时行驶的距离为
由上图可得
解得时间
（2）对汽车
解出第一辆汽车加速到最大速度的时间
加速过程中汽车行驶的路程
接下来汽车通过大桥所需要的时间
第一辆汽车通过大桥的最短时间
（3）当第一辆汽车达到最大速度时，错车时，对列车有
分析可知
解得
由
解得（或28余），即完成错车29辆。