2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册期中学情评估试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册期中学情评估试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．进入青春期，小兵因面部出现青春痘而沮丧自卑，小青却指着自己脸上的青春痘幽默地说：“这是‘成长的勋章’。”这启示我们( )
A．青春期带来美好也带来烦恼 B．外在的形象决定了人生价值
C．要学会调节青春期心理矛盾 D．正确面对青春期的生理变化
2．学校开展“青春自护训练营”，下面为训练项目表。此训练营旨在引导学生( )
A.加强自我保护，促进身心健康 B．强化道德约束，避免异性交往
C．依赖法律惩戒，忽视自身责任 D．锻炼体能素质，促进合作互助
3．下面是学校有关青春期健康讲座的科普栏目内容。开展这些讲座活动( )
①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念
②能够有效杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化
④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．以下对影响人物情绪的因素解读正确的有( )
①在讨论小说中的人物性格时，小英与思思有不同的看法，二人因此产生争执，情绪变得激动——学习成绩
②小强很内向，老师叫他回答问题时他明明知道答案，却因害怕在众人面前出错而感到尴尬和紧张，不敢说话——个人的性格特点
③得知外公不小心摔了一跤，伤情严重，小芳特别伤心，整个人变得消沉——外部环境
④期中考试后，小明自以为考得很好，结果却不尽如人意，他感到十分失落——对事物的预期
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．当情绪低落时，别忘了带上“阳光”。这句话告诉我们( )
A．积极情绪帮助我们战胜任何困难 B．负面情绪只能带来伤害
C．不同的情绪带给我们不同的感受 D．要学会合理地调节情绪
6．下面漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要( )
A．自我省察，止于至善 B．磨砺意志，行己有耻
C．转换视角，化危为机 D．自知者明，见贤思齐
7．“中国好人榜”续写好人故事，“感动中原人物”重塑中原魂魄，“时代楷模”树立光辉榜样……无数感动中国的事迹激发中国人的奋斗热情与创造力。举办此类活动( )
①有利于滋养心灵，丰富精神世界
②可以传递积极情感，传播正能量
③说明积极情感体验源于对生活的热爱
④目的是提高我国公民的科学文化知识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．学校开展“身边的榜样”评比活动。部分同学推荐小杨同学，推荐理由见下表。
根据同学们的推荐理由，小杨同学应被评为( )
A．劳动榜样 B．助人榜样 C．文明榜样 D．自尊榜样
9．班级的“青春邮箱”中躺着一封封“苦恼信”：“我会在意小丽看我的眼光”“我会因为考试失误而懊恼”“我会担忧不能和大海成为好朋友”……在对这些“苦恼”的回信中，可以告诉他们( )
①应慎重对待并理智处理青春期的心理萌动
②学会调节适度的负面情绪并保持乐观心态
③与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊
④经常自省慎独就能够改正自己所有的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．七年级(1)班举办了演讲比赛，老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法：
由对话可见( )
①甲同学乐观坚定，拥有积极向上的心态
②丙同学轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现
③乙同学能准确认识自己，充满自信
④他们都做到了坦然面对自己，量力而行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要( )
A．坚定理想信念，勇于担当 B．保持乐观心态，乐于助人
C．激发创造热情，勤于实践 D．学会独立思考，敢于突破
12．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的有( )
①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
13．(6分)阅读材料，完成下列要求。
新时代青少年肩负着民族复兴的重任，如何磨砺自强品质、练就立足社会的真本领，成为我们必须思考的重要课题。对此，甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。






14．(6分)阅读材料，完成下列要求。
【体味学习•拔节成长】
每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小成同学的青春手册，我们一起了解他的成长故事。
我真的无法用语言来描述此时的心情，我想大声告诉所有同学：“我解出了这道题！”但我看到其他同学还在苦思冥想，就忍住了。为了这道题，我整节自习课都在认真思考，用心演算。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑，甚至多次想放弃……功夫不负有心人，就在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种战胜自己的感觉太好了。
阅读上述材料，运用所学知识，说说小成同学值得我们学习的地方。(6分)



15.(12分)阅读材料，完成以下任务。
【认识情感】
(1)列举两个表达积极情感的词语，并选取其中一个，结合生活实际叙写你的情感故事。(6分)
①表达积极情感的词语：____________________________________
②情感故事：__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
【品味情感】
小张在自己的心情随笔中写道：“上周五，我代表班级参加学校组织的国学经典诵读比赛，比赛要求脱稿展示，但由于过度紧张，我诵读得磕磕绊绊，还出现了几处错误，结果名落孙山。几天过去了，我还是很沮丧，那种深深的挫败感始终挥之不去。”
(2)我们应如何认识“名落孙山”给小张带来的挫败感？(6分)





16．(16分)为助力同学们健康成长，学校成立了学生社团——阳光心灵社团。请你积极参与该社团的活动，并完成相关任务。
【开展心理咨询】阳光心灵社团在活动开放日期间，接待了一名同学的咨询：最近我们班级小欣同学优异的表现让我不禁对她产生了好感，这份情感让我羞愧又迷茫。我想把自己内心的烦恼和想法跟妈妈聊一聊，但又怕妈妈知道后会批评我，我很犹豫，该怎么办？
(1)如果你是阳光心灵社团的成员，请你给予他一些心理疏导。(6分)







【制作招募海报】为解决学生的心理健康问题，阳光心灵社团准备招募一批新的社员，请你完成以下招募海报，号召广大学生积极报名。
(2)请完成阳光心灵社团海报中“社团口号”和“活动预期”两项任务。(6分)
【评选阳光学生】阳光心灵社团与学校团委联合开展一次“我是阳光好学生”的系列评选活动。假如你是阳光心灵社团的成员，请你来完成评选主题的策划并设置符合主题的评选条件。
(3)请根据评选阳光好学生的要求，完成上述任务。(4分)
17．(16分)为了帮助学生树立自尊自爱的品质，七年级(1)班学生在老师的带领下开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。
【会场布置】
为了做好自尊自爱的宣传活动，班级准备用教室后的黑板出黑板报，现在还差能够激发自尊心的诗词、名言或警句。
(1)请你写两句能够激发自尊心的诗词、名言或警句。(4分)




【心理判断】
(2)表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理作出准确的判断，并完成表格的相关内容。(4分)
【校园现象】
老师为大家讲了两个校园生活的点滴：
镜头一：欣雨在期中考试中偷偷作弊，考试结束后她深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。
镜头二：李明约好朋友张亮周末去网吧，张亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己。”随后，李明也不去了。
(3)请结合本次活动“自尊”这一主题，解读老师所讲案例传递的道理。(4分)




【宣传动员】
自尊的青春有光彩。为培养同学们自尊自爱的心理状态，班级发出了做自尊自爱的人的倡议书。
(4)请你将倡议书补充完整。(4分)
答案
一、1.D 2.A 3.B
4．C 点拨：小英与思思因观点不同产生争执而情绪激动，属于对事物看法不同导致的情绪变化，与“学习成绩”无关，①错误；小强因内向性格导致紧张，体现了个人性格特点对情绪的影响，②正确；小芳因外公受伤而伤心，属于生活事件的影响，而非“外部环境”，③错误；小明因预期与实际结果不符而失落，体现了对事物的预期影响情绪，④正确。故选C。
5．D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A 11.A 12.B
二、13.甲乙两位同学的观点都具有片面性。磨砺自强品质，需要书本学习与实践锻炼相结合。认真学好每门功课能够为练就本领、锻炼自强品质夯实基础。我们只有把学习与实践紧密结合，才能真正练就自强的真本领。因此，既要重视书本知识和文化素养的积累，也要在实践中提升解决问题的能力。
14．①学会学习，享受学习的快乐。②理性表达，合理调节情绪。③战胜困难，磨砺坚强意志。④激发潜能，做更好的自己。
15．(1)示例：表达积极情感的词语：正义感；胜任感。情感故事：我看到校园里有一位同学欺负他人，立即上前阻止，我体验到了正义的力量。(或：我利用课余时间完成了班级板报，受到同学夸赞，我体验到了胜任的喜悦。)
(2)①“名落孙山”的挫败感会给小张带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响他的学习和生活。②体验这种消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，也可以感受到生活的美好，不断成长。③小张应正确对待这次比赛的失利，在实践活动中汲取经验，锻炼自己，获得更多的成长。
16．(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理。③可以试着和妈妈坦诚沟通，妈妈是爱你的，她或许能理解你的感受，给你一些正确的引导，不用过于担心被批评。④把精力更多地放在学习和集体活动上，转移自己的注意力，让这份情感在恰当的时间以恰当的方式发展。
(2)①社团口号：“阳光心灵，温暖同行”“呵护心灵，绽放阳光”
②活动预期：能缓解学习压力，放松心情；能学习心理健康知识，提高心理调适能力；能结交新朋友，拓展人际关系
(3)评选主题：我是品德高尚好学生 评选条件：第一：诚实守信，答应别人的事情一定做到。第二：尊重他人，礼貌待人，不歧视同学。
17．(1)示例：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。人穷志不短。志士不饮盗泉之水。士可杀不可辱等。(写出两句即可)
(2)A：自信 B：自负 C：自卑 D：虚荣
(3)自尊的人知廉耻，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；自尊的人明是非，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
(4)努力充实自己，开阔视野，增长智慧。
不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
项目
性健康教育大讲堂
防范性侵特训场
依法维权小课堂
文明交往训练营
危险识别与逃生技巧
☆认可自己，肯定自我价值。
☆正确认识自己，客观分析他人评价。
☆能做到行己有耻，自觉约束自己的行为。
☆不断努力提升自己。
甲同学
我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。
乙同学
我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟。
丙同学
报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。
情感体验
情感故事
自豪感
在奥运会赛场上，中国体育健儿团结一心、顽强拼搏，摘金夺银。当他们站上领奖台，五星红旗在激昂的国歌声中升起时，身为中国人的自豪感在我心中油然而生。
阳光心灵社团海报
社团口号
①
活动项目
观看疗愈心灵的电影；参加沙盘游戏、心理健康讲座、沙龙等活动
活动预期
②(至少两个方面)
评选主题
评选条件
我是身心健康好学生
第一：我热爱生活，积极锻炼身体。
第二：身心健康，面对挫折和困难正确对待，化解生活中的负面情绪。
我是______________好学生
第一：
第二：
学生
甲
乙
丙
丁
回答语
我能行
谁都比不过我
我想我不行
同学有的我也要有，而且要更好的！
心理表现
A
B
C
D
倡议书
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。为此：
在学习方面，我要：
在生活方面，我要：