【口语交际】统编版五年级上册语文期末口语交际专题训练（含答案）

这是一份【口语交际】统编版五年级上册语文期末口语交际专题训练（含答案），共10页。试卷主要包含了口语交际等内容，欢迎下载使用。
小凡放学回家，看到妈妈正在帮她打扫书桌，她心里十分不开心。妈妈如此帮自己，她觉得她长大了，这些事可以自己来做。请你以小凡的口吻跟妈妈说明自己的想法。


2．口语交际。
（1）小明很喜欢玩游戏，不喜欢学习，浪费了很多的学习时间，导致成绩很不理想，请你劝说小明珍惜时间、努力学习。


（2）最近老师播放了《地道战》的电影给同学们看，小刚觉得地道太落后，既不安全又不舒适，请你向小刚介绍一下地道的优点。


3．口语交际。
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好，爸爸就会训斥他，训斥完爸爸又总是说:“我们爱你，才这么严格要求你。”你怎么看待李刚爸爸的做法？


4．口语交际。
制定学习公约。请你根据班级实际，制定三条关于学习方面的班级公约。
（1）
（2）
（3）
5．口语交际。
这学期爱看书的你一定看了不少书籍吧，令你印象最深的书籍是什么，你最喜欢其中的哪个人物，把你喜欢的理由写下来。


6．口语交际。
如果你看到有同学想抓小鸟来养，你会怎么劝说他呢？想一想，写下来吧。


7．口语交际。
阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。将你最喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。


8．口语交际
文具店搞促销，实木24孔刺猬笔插原价50元，现在买一送一，你想让同桌小明跟你一起凑钱买，你该怎么说服他？


9．口语交际
我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你写出自己的感想。


10．口语交际。
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。你会运用哪些方法使你的故事讲得更加生动、有吸引力呢？


11．口语交际。
晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？


12．口语交际。
天气越来越冷了，文文总是赖床导致上学迟到。如果你是他的同桌，你会对他说些什么？


13．口语交际。
明明很喜欢学习画画，可是妈妈却给他报了英语学习班，说：“都五年级了，学习任务重了，画画耽误时间，也没什么用，不如好好学习英语，以后考试用得上。”如果你是明明，你会怎样跟妈妈表达自己的观点？


14．口语交际。
我们的学习生活离不开文具，你最喜欢的文具是什么呢？请你向大家介绍介绍吧。


15．口语交际。
爸爸要过生日了，王芳用自己的零花钱为爸爸买了一件礼物。她还准备了一张贺卡，打算在上面写下对爸爸的祝福。你能替她写一写吗？


16．口语交际。
材料一 李刚的学习成绩不稳定，考得不好时，爸爸会严厉地批评他。批评后，还要李刚把错题抄二十遍。
材料二王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业，当小雅不对时，妈妈会立即把正确答案告诉她。
（1）你赞同上面材料中爸爸妈妈的做法吗？说说你的理由。


（2）你的爸爸妈妈是怎么做的？你对他们的做法有什么想法？


17．口语交际。
我国历史悠久，文化灿烂，优美的篇章举不胜举。请写一写你读过的文章中优秀的句段，并说一说你读后的感受。


18．口语交际
爸爸妈妈对你的爱，是严厉的爱，还是温和的爱？是把握有度的宠爱，还是没有原则的溺爱？请把你想对爸爸或者妈妈说的话写下来。


19．口语交际．
近段时间，在全市范围内实施生活垃圾分类。但是仍然有不少市民乱扔垃圾，作为一名小公民，如果看到这样的现象，你该如何劝说？


20．口语交际。
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。通过学习本单元课文，我们感受到了父母之爱的深沉和宽广。相信你也收集了不少歌颂父爱或母爱的诗句或名言警句，试着用上一句写几句话吧！


参考答案：
1．妈妈，谢谢您帮我打扫书桌，但我已经长大了，我可以自己打扫书桌了。
【详解】本题考查口语交际。
以小凡的口吻跟妈妈说明自己的想法，要注意礼貌用语。
例：妈妈，感谢您帮我打扫书桌，可是这些事情我可以自己来做，因为我已经长大了，可以为您分担家务，您也不会太辛苦。
2．小明，打游戏不仅伤眼睛，还耽误学习。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，现在的我们正处于学习阶段，要抓紧时间吸取新知识，别到老了后悔自己没早早读书。 小刚，地道并不落后，它有五个特点：洞顶牢、容量大、设备全、数量多、用途广。
【详解】考查口语交际的能力。
劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。可适当引用有关珍惜时间、努力学习的名言增加文学底蕴。
（2）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。根据课文中“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。”“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。”“一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。”可概括出地道的特点：洞顶牢、容量大、设备全、数量多、用途广。
3．李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光训斥是解决不了问题的。
【详解】考查书面表达的能力。
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。结合题干可知，李刚爸爸的方式不正确，从积极引导，找出问题等角度作答。
比如：李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况,爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。
4． 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。 勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。 自习课上不大声喧哗，在完成各科作业的基础上，读有意义的课外书。
【详解】本题考查口语交际。
班级公约是同学们共同制定、认可的规则，班级成员都应自觉遵守。
如：（1）早上到校就进教室，交作业、早自习，不在教室打闹、随意走动。
（2）上课铃一响，立刻进教室，以最快速度安静，等待老师上课。
（3）不迟到、早退，有病有事要请假。
（4）着装整洁大方，个人卫生持续好。每一天佩戴好红领巾。
（5）认真做好早操和眼保健操。站队务必做到快、静、齐，听到集合铃声后迅速站好队，听从老师安排。
5．《简爱》书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的作用。简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，她身上表现出来的这些特点值得我们学习。
【详解】本题考查了口语交际能力。
注意结合要求，推荐一本自己最喜欢的书籍。并写清楚你推荐的理由。可以推荐一本自己看过的书，写出这本书对我们的成长的作用或者值得学习的地方。注意语句通顺。
6．小鸟有自己的家，它喜欢飞来飞去的生活，如果把它关笼子里，它会很难过的。
【详解】本题考查的是口语交际。
结合题干中语境的内容进行分析，注意不同的人物身份特点，所写的内容要符合人物身份和语境的特点。在本题中要劝说同学不要抓小鸟来养，同学的做法是不合适的，可以从鸟类的角度出发，说明鸟类喜欢的生活环境，也可以从保护大自然出发，说明人与动物要和平相处，语句通顺合理即可。
7．在诸多的文学书籍和影视作品中，我最喜欢的人物的是诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。自古不争的忠臣楷模兼智慧的化身，世称其为“智圣”。而我喜欢诸葛亮这个人物，并不是他的娴熟韬略，多谋善断，而是他尽心尽力辅佐刘备让我感动。刘备三顾茅庐请出来诸葛亮，诸葛亮感其诚意，帮助刘备完成兴复汉室的大业，从此诸葛亮勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚分明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，前后六次北伐中原，最后终因积劳成疾而病逝五丈原军中。诸葛亮的一生是勤勉的一生，是鞠躬尽瘁的一生。
【详解】本题考查了口语交际的能力。
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“介绍你最喜欢的文学或影视作品中的人物”这一主题来说话。
根据自己的阅读积累完成即可。
8．小明，文具店正在搞促销，你看这个实木刺猬多可爱呀！它有二十四孔可以插笔呢。不插笔的时候，它那胖胖的样子也很有趣。原价要50元，现在买一送一，多划算呀。要不，我们凑钱买一个，这样我们俩可以各分到一个，好吗？
【详解】考查口语交际能力。学生在解答时要注意语句表达的礼貌和得体。“你”主要是讲清楚材质好、造型可爱、一次买两个价格优惠力度大的优势，表达一起组团购买的渴望。注意使用协商的语气和用词，不要有错别字，答案不唯一。
9．没有你们的牺牲自我的精神，没有现在的好社会，没有你们为国捐躯精神，就没有美好的今天，你们永远活在我们心中。
【详解】本题考查语言表达能力。要结合现代的幸福生活，对革命先烈无私无畏的献身精神表达感恩之情，这种精神值得我们学习，继承、发扬等方面谈感受，组织语言表达。
10．示例：《孟姜女哭长城》：在古老的中国传说中，孟姜女是一位对爱情忠贞不渝、徒步千里为丈夫送寒衣的奇女子。当时，皇帝为了阻止外敌入侵，抓走了所有青壮年去修建长城。孟姜女想到北方冬天寒冷，便立志要为丈夫送去冬衣御寒。在得知丈夫已经埋骨于长城之下而自己未能见上最后一面时，她放声大哭，以至于天地变色、长城为之而崩塌。
【解析】略
11．妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。
【详解】考查学生的运用表达能力，内容合理，具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。：
12．示例：文文，你看咱们班有许多离学校很远的同学也是按时上课的，迟到是一种非常不好的行为，我们要遵守学校的行为守则。再说了，上学我们能学到很多知识，还能交到许多朋友，多好呀！
【详解】考查学生的语言表达能力。劝告的语言要有道理、具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：文文，你看咱们班有许多离学校很远的同学也是按时上课的，迟到是一种非常不好的行为，我们要遵守学校的行为守则。再说了，上学我们能学到很多知识，还能交到许多朋友，多好呀！
13．妈妈，谢谢您对我的关心。我会好好学习英语的，同时，我也想学习美术，因为那是我的爱好，希望妈妈能答应我。
【详解】主要考查表达自己观点并具有一定的说服力、语意表达能力。能清晰地说出自己对某件事的看法，并陈述自己的理由，表述只要合理即可。
答案示例：
妈妈，谢谢您对我的关心。我会好好学习英语的，同时，我也想学习美术，因为那是我的爱好，希望妈妈能答应我。
14．我最喜欢的文具是学习机，因为它专门针对学生用户设置了课程表、英汉词典、音乐播放功能，还能与教材同步学习。它是我学习、生活中不可缺少的好伙伴。
【解析】略
15．亲爱的爸爸：
真高兴今天是您的生日，老师说我是上帝赐给您的礼物，但愿这礼物不是很糟糕，祝爸爸生日快乐!
爱您的女儿王芳
【解析】略
16． 不赞同。材料一中的爸爸太过严厉，罚抄错题二十遍的做法并不可取。材料二中的妈妈太溺爱小雅。 妈妈要求我自己收拾房间，整理书包，还经常陪我写作业。我认为她们能合理要求我做力所能及的事，并经常陪伴我。
【详解】本题考查口语交际。
（1）材料一中，李刚的爸爸教育方式不当，这样的爱太严厉，这样会使李刚畏惧考试。出现这种情况，爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。
材料二中，兰兰妈妈的包办，会导致兰兰自理能力较差。这是对兰兰的溺爱，不是真正之爱。孩子是要学会独立的，兰兰的妈妈什么都帮她做了，一旦妈妈不在，兰兰什么都做不了。所以妈妈应该注意培养兰兰独立处理事情的能力。
（2）引导学生客观、理性地看待父母的爱，以便更好地和父母相处。学生不仅能够评价材料中父母的做法，客观地看待父母之爱，还要能够从自身出发，谈谈自己是如何看待父母之爱的。写的时候要实事求是，写出自己真实的想法。
如：妈妈经常帮我收拾房间，也会提醒我整理学习用品，收拾自己的衣柜。
妈妈帮我收拾房间是她觉得我还小，需要照顾；提醒我整理收拾自己的东西，是在培养我养成良好的生活习惯。这都是妈妈爱我的表现。
17．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。运用排比的修辞手法，强调了白鹭形体、颜色适宜，表达了对白鹭的平凡朴素的外在美的赞美之情。
【详解】考查口语交际的能力。
可选择你平时读过的书中的名段名句，并写出你的真实感受。答案不唯一，自由发挥，合理即可。
比如：“ 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”寄托了作者梁启超对少年中国的热爱和期望。
18．我觉得爸爸妈妈对我的爱是温和的爱。每天，妈妈都会给我准备可口的饭菜，会给我整理房间。爸爸每天都会送我上下学。我犯错误时，他们会耐心的教导我，告诉我是非对错。很爱你们哟，我会乖乖长大。
【详解】本题考查学生的口语表达。抒发自己的真情实感，从生活的细节或者是一些印象很深的事情来写，表达自己想跟爸爸妈妈说的话。
故参考：我觉得爸爸妈妈对我的爱是把握有度的宠爱。只要是合理的要求，爸爸妈妈都会满足我，但是我犯错误时，他们也会严厉地批评我，告诉我是非对错。我会好好学习，做一个听话、孝顺的孩子。
19． 美好的环境要靠我们大家来创造，只有每个人从自己做起，讲究社会公德，处处维护环境，我们的环境才能真正优美起来，所以请你把垃圾随身携带，扔到垃圾桶中。
【详解】本题考查语言表达能力。
回答此题，首先我们要明确写作中心，即再见到乱扔垃圾的行为，你会怎样劝说，所以重点应该是劝说。如何劝说？劝说是达到劝勉，让这件事情以后不会发生。所以我们可以说一说危害，乱扔垃圾的影响，或者保护环境的好处。最后我们可以呼吁大家保护环境。需要注意答题时语句通顺，不写错别字。
20．示例：我们每天都能听到母亲的呼唤，她会不厌其烦地叫我们起床，催促我们吃早饭，提醒我们路上注意安全……这些我们觉得听烦了的话其实是世界上最美丽的语言，因为“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”
【详解】本题考查口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容的内容及主题，然后结合交际的过程及结果进行选择。
本题要求用歌颂父爱或母爱的诗句或名言警句写话。先确定你要运用的诗句或名言警句，然后创设具体的情景，结合意思写几句通顺、流利的话。
歌颂父爱或母爱的诗句或名言警句：尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
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世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。（但丁）
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