2026年中考地理一轮专题复习（福建） 第一章 地球课件

主题一 地球和地图第一章 地球考点帮考点1 地球的宇宙环境考点2 地球的形状与大小［5年2考］考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］考点4 地球的运动［5年5考］考点1 地球的宇宙环境2022版课标要求：1.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。2.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。3.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 . .. .. .. .1.地球在宇宙中 （1）地球在宇宙中的位置 （2）地球在太阳系中的位置 地球是太阳系八颗行星之一，八颗行星按照与太阳的距离由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2.地球是迄今人类唯一的家园（1）外部条件:安全稳定的宇宙环境;稳定的太阳光照。（2）自身条件:①日地距离适中，地表温度适宜;②体积、质量适中，有适于生物呼吸的大气;③有液态水。3.人类对宇宙的探索1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。此后，人类在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。2010年国际空间站正式建成。4.太空探索的意义太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。考点2 地球的形状与大小［5年2考］2022版课标要求：结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。1.地球的形状（1）人类对地球形状的认识过程（2）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。. .. .2.地球的大小考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］2022版课标要求：1.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。2.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。3.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。#1. .. .. .. .. .1.地球仪#1.1注：地球仪上的经纬线和地轴是人为假想的，实际并不存在。#1.1.22.纬线和纬度 经线和经度【口诀：横纬竖经】#1.23.低、中、高纬度的划分和半球的划分#1.3易混易错赤道（0°纬线）是南北纬度的起始线、分界线，也是南、北半球的分界线;本初子午线（0°经线）是东西经度的起始线、分界线，但不是东、西半球的分界线。易失分点半球的判断方法1.判断东西半球方法一：20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。具体见下图：方法二：2.判断南北半球（1）南纬都属于南半球，北纬都属于北半球。（2）纬度数值越向北越大的位于北半球，越向南越大的位于南半球。4.经纬网（重点）经纬网的作用：定位、定向。（1）利用经纬网定位①直线型经纬网：根据经纬度的变化规律来判断。横纬竖经；经度向东增大为东经，向西增大为西经；纬度向南增大为南纬，向北增大为北纬。例如，下图中A点的经纬度是（40°N，90°W），B点的经纬度是（10°S，60°E）。②以极点为中心的经纬网：第一步，根据极点判断南纬或北纬。第二步，根据极点和自转方向的关系判断东经和西经，自西向东（顺着自转方向）数值增大的是东经，自西向东（顺着自转方向）数值减小的是西经。例如下图中C点的经纬度是（23.5°N，90°E），D点的经纬度是（23.5°S，90°W）。（2）利用经纬网定向经线指示南北方向，确定东西位置；纬线指示东西方向，确定南北位置。注:同一纬线上两点,只有东西方向之分;同一经线上两点，只有南北方向之分。例如，福州的经纬度大致为（26°N,119°E），北京的经纬度大致为（40°N,116°E），则福州位于北京的东南方。（3）经纬网的应用在航海、航空、军事以及气象观测等许多方面都有广泛的应用。考点4 地球的运动［5年5考］2022版课标要求：1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。4.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。. .. .. .. .. .1.地球的自转（重点）（1）特征（2）地理意义： 昼夜更替（地球是一个不透明的球体，地球不停地自西向东自转）、时间差异、日月星辰的东升西落、一天中物影长短（从早到晚：长→短→长 ）的变化。. .. .2.地球的公转（重点）（1）特征:旋转中心是太阳；方向为自西向东；周期是一年（约365天）。（2）地理意义：昼夜长短变化、四季变化、五带的划分。①昼夜长短变化和四季变化（二分二至日以北半球为例）注：南半球季节与北半球相反。赤道上每天都是昼夜等长。得分巧记太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，由此得出规律：【点北北昼长，点南南昼长】。拓展延伸四季的划分（以北半球为例）春季：3、4、5月。夏季：6、7、8月。秋季：9、10、11月。冬季：12、1、2月。②五带的划分五带的分界线：回归线是热带与温带的分界线；极圈是温带与寒带的分界线。【易错字复写】____（rè）带 ____（wēn）带 ____（chūn）季热温春方法帮一、地球公转中北半球昼夜长短的变化二、太阳高度角与物影的关系一、地球公转中北半球昼夜长短的变化1.太阳直射点与昼夜长短的关系2.二分二至日太阳直射点位置移动与昼夜长短变化的关系（北半球） 针对真题帮第4、5题二、太阳高度角与物影的关系1.太阳高度角大（∠A）,影子短（a）;太阳高度角小（∠B）,影子长（b）。2.太阳高度角大（∠C）,照射到房间内的太阳光面积小（c）;太阳高度角小（∠D）,照射到房间内的太阳光面积大（d）。3.太阳高度角90°（直射）,物体影子长度为0（无影子）,照射到房间内的太阳光面积为0。真题帮命题点1 地球仪制作命题点2 地球运动的地理意义命题点1 地球仪制作1.[2025福建中考] 阅读图文材料，完成下列要求。 某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材制作简易地球仪，并演示地球自转。下图示意简易地球仪及其制作步骤。（1）步骤③—⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。[答案] ⑤; 应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°角”。（2）a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更正经度。[答案] a; 应更正为“30°W”。（3）该学生利用自制地球仪演示地球自转，从北极上空俯视时，泡沫球呈现的旋转方向是____时针，地球自转一周经历的时长为_________________。（4）该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是________________________，其作用是____________。逆1天（约24小时）手电筒（蜡烛或台灯等）模拟太阳光情境迁移问题1： 连接南北极的竹签代表地球的______。问题2： 为了演示地球的自转，需要沿__________方向拨动泡沫球。地轴自西向东问题3： 从南北半球来看，a点位于____半球，从东西半球来看，d点位于____半球。提示：从半球的分界线方面分析。北东命题点2 地球运动的地理意义 [2023福建中考] 下图示意地球的昼与夜，在图上标注了模拟算出的某年1月1日我国四地迎来第一缕阳光的北京时间。读图完成2—4题。2.最早迎来该年第一缕阳光的是( )A.抚远B.北京C.台州D.海马滩D3.以下与1月1日最接近的节气是 ( )A.春分B.夏至C.秋分D.冬至4.1月1日北京的昼夜长短情况为 ( )A.出现极昼B.昼长夜短C.昼短夜长D.昼夜平分DC情境迁移问题1： 四城市中，相同高度的旗杆1月1日正午影子最长的是( )AA.抚远B.北京C.台州D.海马滩提示：同一时间，太阳高度角越小，影子越长。问题2： 1月1日太阳直射点位于____半球，此后太阳直射点一直向____移动，直到______（节气）到达北回归线。南北夏至5.[2024福建中考] 中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意义。读图完成下列问题。图1 地球公转与节气示意图图2 黄河流域示意图（1）二十四节气反映了地球在公转轨道中的__________，地球公转一周的时间是______。不同位置一年（2）据考证，二十四节气起源于黄河中下游流域，这与该流域所处的纬度位置有关。从所处的低、中、高纬度地区来看，该流域处于________地区，四季变化明显。大雪节气该流域的昼夜长短情况是__________。中纬度昼短夜长 唐诗《夏至五月中》：“处处闻蝉响，须知五月中。龙潜渌水坑，火助太阳宫。” 注：五月为农历五月。（3）诗句所描述的区域“五月中”气温高低情况是________，其原因是此时太阳直射点在____半球，该区域获得的__________较多。气温高北太阳光热情境迁移问题1： 地球公转的方向是__________，每个节气大约相隔____天。自西向东15问题2： 小满节气意味着我国黄河中下游流域夏熟作物籽粒开始饱满，但是我国东北地区农作物籽粒饱满时间会更____（早/晚），产生这种差异的主要影响因素是______因素。晚纬度