山西省太原市2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份山西省太原市2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了阅读，语言文字运用，作文等内容，欢迎下载使用。
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：近年来，气候变化已成为威胁世界遗产最重要的因素之一。
首先，极端天气气候事件带来的破坏尤为直观和剧烈。以暴雨为例，持续的强降水一旦发生，即使单日降水量不大，也很可能导致古建筑的屋顶渗漏、墙体开裂、地基沉降，甚至影响整体结构的稳定性。此外，如果降水后出现高温和暴晒等天气，会导致温湿度剧烈变化，加速建筑材料的老化，致使彩画及油饰开裂。气候变化还会促进一些有害生物的繁衍，对古建筑产生影响。“在山西，威胁古建筑的生物有蛀虫、木蜂等。在潮湿的环境下，这类生物可能损坏木构件、壁画、砖塔等文物，其影响不容忽视。”山西省古建筑与彩塑壁画保护研究院副院长安海说。
事实上，不仅是极端天气短时间的冲击会威胁古建筑的安全，长时间内气候的缓慢变化，同样会在不知不觉中逐渐损伤文物。科学研究表明，全球平均温度每升高1℃，木材强度下降20%～25%，石材风化速率加快30%。而我国古建筑70%以上为木构或夯土建筑，对气候波动尤为敏感。
在山西省古建筑与彩塑壁画保护研究院院长路易看来，在极端气候频发的今天，古建筑需要的不仅是修复，更需要“主动适应”的韧性保护体系。那么，何为韧性保护体系？应该怎样建设古建筑韧性保护体系？联合国教科文组织国际自然与文化遗产空间技术中心副主任王心源介绍，韧性保护体系是指在面对外部冲击时能够快速反应和弹性调适的风险治理体系。
构建古建筑的韧性保护体系，首先，应将古建筑防护工作前置，在日常工作中，文保工作者不仅需要对古建筑进行持续监测、记录数据并建立模型，还需构建全过程干预机制，从日常的环境监测、材料健康评估，到修复后的跟踪反馈，形成完整的闭环；其次，需要整合现有的文物保护体系，建立跨领域的协作平台，在统一规范标准的同时，实现数据互通与资源共享，推进各相关部门之间的机制协同；最后，应扩大文物保护工作的参与维度，除了政府力量，科研院所应提供技术支持，高校需建立文化遗产科学保护综合交叉学科，以培育专业人才。
（摘编自韩荣《气候变化之下，古建筑如何“未病先防”》）
材料二：气候本身并不可怕，可怕的是气候变化。无论是世界自然遗产，还是世界文化遗产，都是在稳定的气候条件下产生或由人类创造的。
然而，因全球气候变化导致的极端天气事件不断增多，世界各地许多遗产资源已受到重大威胁。例如，鉴于澳大利亚大堡礁的海洋生物和生态系统以前所未有的速度和规模衰退，2021年的第44届世界遗产大会曾建议将澳大利亚大堡礁列入《濒危世界遗产名录》，尽管最后决定推迟到第45届世界遗产大会再审议，但该遗产地遭受巨大损害的事实已经是共识。此外，希腊雅典卫城深受酸雨之害，日本鹿儿岛的世界文化遗产寺山炭窑遗址被洪水彻底冲毁，意大利威尼斯更是一而再再而三被“水漫金山”……相关数据显示，如果全球变暖3℃，19%的世界文化遗产可能会因为洪水而消失。如若放任，这样的恶果或许为期不远。
在中国，气候变化对世界遗产造成的影响也不容忽视。中国古迹遗址保护协会理事长、国家文物局副局长宋新潮在署名文章中坦承，这些年中国时常出现极端降水，此前应对雨患经验较少的北方也饱受灾患。2021年，河南、山西等地强降雨给古遗址、古建筑、历史城镇带来了很大破坏，甚至有“中国旱极”之称的敦煌也出现了极为罕见的冰雹雨现象，这对文物造成了极大的损害。
造成气候变化的原因有很多，但目前最大因素则是人类各种活动造成的影响乃至破坏。当人类无节制开发热带雨林、无节制向江河湖海排泄工业废水时，种种行径已埋下气候变化的“因”。
因此，传承文明，既要尊重历史，也要敬畏自然，同时也呼吁各国进一步构建可持续性的遗产保护行动目标与体系。而敬畏自然、融入自然、适应自然，是中华文明的优秀传统。宋新潮希望推动中国气候变化应对和遗产保护事业共同发展，为世界遗产保护提供中国智慧和中国力量。
（摘编自应妮《气候变化威胁世界遗产亟待全人类携手应对》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.如果没有发生持续的强降水，那么单日降水量对古建筑屋顶、墙体等的影响就很小。
B.我国超70%的古建筑为木构或夯土结构，这类建筑易因气候的缓慢变化而逐渐受损。
C.全球变暖可能导致洪水泛滥，届时部分世界文化遗产或将因此而面临消失的风险。
D.当前，对自然资源的无节制开发和利用等人类活动，是造成气候变化最主要的原因。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.气候变化对古建筑的威胁包括暴雨、洪水等带来的冲击，也包括温湿度变化导致的材料老化等损伤。
B.材料二中说“可怕的是气候变化”，因为稳定的气候条件更有利于世界自然、文化遗产的留存。
C.材料一写到山西古建筑，材料二列举了雅典卫城等受损情况，都使用了具体案例来增强说服力。
D.山西古建筑面临的蛀虫等生物病害，日本寺山炭窑遗址被洪水冲毁，都是气候变化直接导致的极端事件。
3.下列选项中，不属于“韧性保护”措施的一项是（ ）
A.在杭州古城遗址公园的南城墙遗址点，工作人员通过喷洒纯天然植物油以抑制苔藓和微生物的生长。
B.在甘肃敦煌莫高窟崖体表面，工作人员通过喷涂纳米硅烷保护剂形成憎水膜，以有效降低风蚀速率。
C.在山西平遥古城，工作人员对雨水冲刷导致的夯土墙体剥落区域浇筑水泥，以此来填补冲刷的缺口。
D.在苏州园林，工作人员采用石墨烯改性环氧树脂降低假山石的盐结晶率，从而减轻盐害导致的破坏。
4.材料一和材料二均围绕“气候变化与遗产保护”的话题展开，但二者各有侧重。请结合文本简要分析。
5.山西应县木塔是世界现存最古老、最高的木结构佛塔，近年来受气候变化影响，出现了一定程度的老化和损毁。为此，学校“家乡文化建设”小组计划开展“守护千年木塔”主题宣传活动。请结合两则材料，为此次活动设计一条宣传标语，并阐明设计意图。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面文字，完成下面小题。
又一次别离
卢一萍
每次剿匪[注]，都得与敌人在冰山雪岭和荒原沟谷间周旋，旷日持久。艾喜河担任副连长后的一次追剿行动长达五十九天，那股三十五人的敌人越境后，从普兰一直向东流窜，经亚热、洞措、麻米、依布茶卡，到藏北无人区的双湖附近后北窜，进入可可西里。艾喜河紧追不放，残余匪徒不得不回头向西，从一个无人区窜往另一个无人区，企图逃出国境。但追剿分队的决心是，一定要让他们有来无回。
到中秋节那天，他们已马不停蹄地追击敌人五十一天，在海拔四五千米的荒原和五六千米的冰峰雪岭间追击了三千七百八十多公里。因战斗受伤和高山病，已有十四人不得已退出战斗，骡马死亡二十七匹、伤三十一匹。待战斗分队追击敌人到普兰马香山口附近时，敌人仅余四名，但追剿分队也已断粮三天。为了活命，只能击毙一匹被敌人射中右前腿的军骡，在牛粪火上烤熟充饥。
因为一直在高海拔地区作战，追剿官兵早已形如野人且体力不支。敌人已快窜至边境，为阻其越境逃跑，艾喜河必须带人插到敌人前面，但是现在只剩下维吾尔族战士艾尼瓦尔和藏族战士强巴跟在左右。
活着的战马已瘦得皮包骨头，风击打在马身上，会发出金属般的声响。它们嘴里冒着血沫，从鼻子里不断喷出乳白色的热气，结在身上的冰像银色护甲，一动起来，马尾和马鬃上的冰凌就相互碰撞，弹奏出悦耳的合奏曲。
翻过无名达坂，强巴的战马也累得倒地不起了。他喊道：“副连长，我的马倒下了，敌众我寡，你们千万要注意！”
艾喜河一定要截击残匪，他问强巴：“兄弟，你的马还能站起来吗？你还受得住吗？”
“马肯定不行了，我还能走。”
“那你跟着敌人，肯定会有兄弟从后面赶上来协助你，敌人已快弹尽粮绝，我和艾尼瓦尔绕到他们前面去，前后夹击。”他说完，勒了勒马缰，和艾尼瓦尔继续前进。
天上的秃鹫盘桓了一阵，准确地落在了战马身边，强巴知道，荒原狼很快也会随之而来。他摸了摸已停止呼吸的战马，割下一缕马鬃，心痛地说：“兄弟，我顾不上你了！”说完，沿着艾喜河和艾尼瓦尔前进的方向，徒步跟上。
随着一阵枪响，两名敌人应声落马，另两名敌人滚下马来，开始还击。艾喜河和艾尼瓦尔还没有打完弹夹里的子弹，另两名敌人也被击毙了。
艾喜河和艾尼瓦尔松了一口气，趴在积雪上，再也没有力气动弹了。强巴扶起艾尼瓦尔，艾尼瓦尔扶着大喘着粗气的战马，好几次想把脚踩进马镫，都踩虚了。强巴便蹲下身子，用肩膀顶着他的屁股，把他顶上马背。艾喜河趴在雪地上，乌紫的脸埋在积雪里。他昏迷不醒，强巴架着他，他瘫软得像一摊稀泥，要流淌到地上去。强巴将艾喜河拖拽到战马身侧，然后将他横放在马鞍上，用背包绳捆绑好。强巴说：“我们要尽快从雪山上下去。”
第三天傍晚，他们终于从雪山上走下来了。海拔从五千四百八十米降到了海拔四千一百六十米，强巴觉得自己的呼吸顺畅了不少，但他胯下的马前腿往前一跪，脖子向前一伸，满是血沫的嘴把铺满砾石的荒原犁出了一道灰褐色的浅槽，最后不动了。粗重的喘息把雪末和尘土喷起来，一部分被风掠走，一部分很快落定。
这时，二排长王备战带着四班的九名战士赶来接应他们了。战士们把艾喜河从马背上解下来，抬到已燃起的牛粪火前。两个战士也把艾尼瓦尔身上的绳子解开，把他架到火堆前。
艾喜河虽然一直昏迷，但还有呼吸。他身处纷乱的、时断时续的梦境里。他觉得那不是梦境，而是另一个世界。那里有两个自己：一个要急着远行，去往自由的地方；一个却想留下来，跟战友们在一起。两个自己相互拉扯着。那个要远行的自己最终挣脱出来，他最想去见父亲，他便见到了。父亲还在水库工地上用板车拉石头。他问：“你不是在当兵吗？怎么回来了？”艾喜河也有些疑惑：“是啊！我在剿匪呢，我怎么能在这个时候跑回老家来呢？我得回去了！”父亲背已驼，年老了许多，和蔼地说：“你赶快回去吧！”一匹枣红马立马飞奔到艾喜河跟前，他跨上去，边往高原奔跑，边想起了母亲、妻子和儿子，但他没有时间去看望他们，心里涌起一股悲怆之情，猛地醒了过来。
牛粪蓝色的火苗把辽阔无垠的夜舔出了一个火光闪闪的洞。火上煮着一锅奶茶，烤着刚死在强巴胯下的那匹被俘的马的肉。茶香和肉香弥漫在寂静的高原的夜里。
“渴……啊……”他说。
虽然用尽了力气，但他的声音很小，话一说出口，就被风刮跑了。
他张大嘴，吸了一口空气，拼尽全力地喊道：“水！”
坐在他身边的强巴裹着皮大衣、戴着皮帽子，在牛粪火微弱的暖意里，正昏昏欲睡。那个声音钻进强巴生了冻疮的左耳后，他一个激灵，转向了身边的艾喜河。
“老艾醒了！老艾活过来了！”强巴激动地喊道。
（选自《人民文学》2025年08期，有删改）
【注】当时有武装分子从邻国偷越边境，骚扰高原，袭击地方政府。为防止敌人越过实控线，艾喜河每年都会带战士前往剿匪，常常一去就是半年。
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.追剿行动持续五十九天，官兵们在高海拔地区行军三千七百八十多公里，体现了战斗的持久与艰难。
B.虽然人疲马乏，但只要一息尚存，战士们就会坚定地追随艾喜河，坚守着让匪徒“有来无回”的信念。
C.有关秃鹫、荒原狼描写既符合荒原的生态环境，又以这二者指代敌人，表现了战斗的紧张残酷。
D.艾喜河昏迷中梦见父亲，反映了他对家人的思念，而梦境中跨马离开老家则凸显其军人的使命感。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文中马尾和马鬃上的冰凌“弹奏出悦耳的合奏曲”，运用拟人手法，赋予严酷环境独特诗意。
B.强巴割马鬃与战马告别，《百合花》中新媳妇给小战士盖被子，都用细节体现战争中的温情。
C.艾喜河梦境中“两个自己相互拉扯”，以写实手法展现其内心对“远行”与“留下”的挣扎。
D.全文按时间顺序展开，从艾喜河率队追捕写到艾喜河苏醒，脉络清晰，繁简得当，张弛有度。
8.小说中多次出现“牛粪火”这一意象，请结合文本分析其作用。
9.标题“又一次别离”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
凡稻种最多。不粘者禾曰杭，米曰粳。粘者禾曰稌，米曰糯。质本粳而晚收带粘，不可为酒、只可为粥者，又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。
湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。凡播种先以稻、麦稿包浸数日。俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。若田逢旱干、水溢，不可插秧。秧过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。
凡秧既分栽后，早者七十日即收获，最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁旱干。夏种秋收之谷，必山间源水不绝之亩其谷种亦耐久其土脉亦寒不催苗也。湖滨之田待夏潦已过，六月方栽者，其秧立夏播种，撒藏高亩之上，以待时也。
南方平原，田多一岁两栽两获者。其再栽秧俗名晚糯，非粳类也。六月刈初禾，耕治老稿田，插再生秧。其秧清明时已偕早秧撒布。早秧一日无水即死，此秧历四、五两月，任从烈日旱干无忧，此一异也。凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始。凡稻旬日失水则死期至，幻出旱稻一种，粳而不粘者，即高山可插，又一异也。香稻一种，取其芳气，以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也。
（选自《天工开物·乃粒》）
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
必山间源水A不绝之亩B其谷种C亦耐久D其土脉E亦寒F不催G苗也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.种，名词作动词，与《归园田居》中“桃李荫后檐”的“荫”用法一样。
B.许，表约数，与《小石潭记》中“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。
C.旬，古代每十天为一旬。我们现在也把一个月分为上中下三旬。
D.以，表目的，与《梦游天姥吟留别》中“忽魂悸以魄动”的“以”用法不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.作者在文中介绍了“稻”的种类，从性质、功用上对其作了区分，还提到了稻的形状和米色。
B.稻的播种，春分前就可开始，最晚在清明结束。这体现了古代农耕文化顺天应时的时节观。
C.种植稻谷需要先“湿种”，播种，再育苗，移栽秧苗。这样之后还需要干湿适宜，方有收获。
D.稻子在生长过程中可能会产生新特征，如文中的旱稻，属于粳稻但不粘，可在高山上种植。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。
（2）凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始。
14.《天工开物》以“贵五谷而贱金玉”为宗旨，注重实用性，请结合选文简要分析。
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题旧写真图①
白居易
我昔三十六，写貌在丹青。
我今四十六，衰悴卧江城。
岂比十年老，曾与众苦并。
一照旧图画，无复昔仪形。
形影默相顾，如弟对老兄。
况使他人见，能不昧平生？
羲和②鞭日走，不为我少停。
形骸属日月，老去何足惊。
所恨凌烟阁③，不得画功名。
【注】①本诗写于白居易被贬江州期间。写真图，即自画像。②羲和：古代神话中给太阳驾车的神。③凌烟阁：唐代皇帝为表彰开国功臣悬挂其画像的荣誉殿堂。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人目睹自己三十六岁时的画像，今昔对比中产生时光流逝与处境困顿的感慨。
B.诗人谪居江州，此时的他不仅衰老憔悴，失去了往日的神采，更经历了诸多苦难。
C.诗人借“羲和鞭日”的神话传说直抒胸臆，表达对时光流逝、年华老去的伤感无奈。
D.尾联想到凌烟阁功臣的画像，以此收束，与题目中的“写真图”形成照应，构思巧妙。
16.面对衰老，白居易和杜甫表达了不同的感慨，请结合本诗和《登高》简要分析。
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中“________________，________________”两句，诗人用比喻的手法，表达了对人才的渴望。
（2）小华在音乐会上听到乐队演奏声音高亢嘹亮却戛然而止时，突然想起《琵琶行》中描写琵琶女演奏终了的两句诗：“________________，________________。”
（3）与小图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________，______________。”
二、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在宣纸厂，老师傅们正在熟练地捞纸、晾晒，几十年动作一丝不差。在中国传统文化的深厚土壤中，宣纸工匠坚守着古老的手工技艺，数百年来以匠心沉淀出宣纸“纸中之王”的美誉。
①然而超过90%以上的企业仍停留在原材料供应阶段，②高端书画纸市场长期被日本“和纸”占据，③这种“量大效弱”的困境暴露出传统产业技术更新慢、市场拓展有限。与此同时，传统工匠队伍的老龄化也成为宣纸产业转型的挑战。他们面临的最大问题是（ ），即如何将传统技艺的价值转化为符合市场需求的创新产品。“数字鸿沟”的存在，使得传统工艺难以实现可视化、标准化，宣纸的文化价值无法完全转化为产业价值。
在这种背景下，数字工匠的崛起为宣纸产业提供了解绝方案。数字工匠通过现代科技手段，如三维建模、虚拟现实和智能生产等技术，将传统宣纸的制作工艺与创意设计结合，实现了文化与科技的完美融和。这不仅使宣纸从传统的“工艺品”转变为具有市场竞争力的“文创产品”，还赋予宣纸新的生命力。
18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
A.如何吸引青年工匠加入其中B.如何与现代技术接轨
C.如何发现传统技艺的价值D.如何尽快提升文化价值
19.下列选项，和选文中的短语“中国传统文化的深厚土壤”所用修辞手法相同的一项是（ ）
A.现代化的飞速发展B.水草丰美的牧场
C.思想感情的潮水D.浓黑的悲凉
20.选文第三段有错别字，请找出并改正。
21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
（二）语言文字运用Ⅱ（4分）
22.电视台有一档推荐山西文旅项目的节目，本期推荐项目是“1898太原兵工厂文化产业园”，以下是记者对产业园负责人的访谈片段，请你根据回答内容写出记者的访谈问题。
记者：____________________
产业园负责人：谢谢您的推荐。太原兵工厂诞生于清光绪二十四年（1898年），是我国目前保存最为完好、历史最悠久的军事工业遗产，是近代中国火炮的发祥地、山西近代工业的发源地、山西工人运动的策源地，是“共和国礼炮的故乡”。在百余年的发展中，它创造了我国防务装备、机械制造领域的27个第一。
记者：____________________
产业园负责人：虽然来自传统工业遗产，但是“1898太原兵工厂文化产业园”是一座天然的军事博物馆，是传承红色基因、开展工业文化研教、弘扬人民兵工精神和工匠精神的重要基地。目前，产业园已入选国家级“建党百年红色旅游百条精品线路”、山西省“红色军工之旅”经典线路和山西省二十条红色旅游线路。我们将建成“文创+科技+数字化装备”的新产业格局，大力弘扬人民兵工精神，凝聚奋进力量。可以说，太原兵工厂文化产业园作为文旅深度融合项目具有重要的时代意义。
三、作文（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
生命的诗意在何处？在“对酒当歌，人生几何”的慷慨中，还是在“采菊东篱下”的悠然里？在“安能摧眉折腰事权贵”的决绝中，还是在“望中犹记，烽火扬州路”的深情里？……
此图是高中语文必修（上）第三单元的选文及其作者，假如可以与古人沟通，你最想与谁交流自己对“生命的诗意”的思考？请从此图中选择一位诗人，给他写一封信。
要求：选好角度，确定立意，完成写作任务；明确收信人，统一以“明华”为写信人；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
第三单元
7短歌行/曹操
*归园田居（其一）/陶渊明
8梦游天姥吟留别/李白
登高/杜甫
*琵琶行并序/白居易
9念奴娇·赤壁怀古/苏轼
*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾
*声声慢（寻寻觅觅）/李清照