江苏省淮安市盱眙县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版）

这是一份江苏省淮安市盱眙县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。)
1.中国科学院院士王大中在回忆中学时代时说：“到南开中学读书是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”他的话体现出中学时代（ ）
A.让我们学到很多知识 B.对我们具有独特的价值
C.是我们人生奋斗的起点D.让我们对新生活充满期待
2.小溪离开大海才有了独有的幽静，幼鹰离开母鹰才能自由地飞翔。这启示我们要（ ）
A.不断提高自己学习成绩，超越自我
B.学会与他人友好相处，做到包容他人
C.学会独立面对困难，能坚持有韧劲
D.敢于表达自己，对不同意见说“不”
3.小凯在小学时成绩一般。进入中学后，他立下志向，每天都坚持不懈地努力学习。期中奖项评比会上，在获得“学习之星”的称号时，他开心地笑了。我们从中看出（ ）
A.确定合理目标还要有实际行动
B.小凯的理解能力已有很大提高
C.只要树立目标就能取得优异成绩
D.做好初中生活规划需要珍视合作
4.“工欲善其事，必先利其器。”从学习角度看，这句话强调的是（ ）
A.保持对学习的兴趣与爱好
B.确立远大志向和长远目标
C.善于选择不同的学习内容
D.掌握科学有效的学习方法
5.乔哈里视窗模型是一种用于描述人际交往和自我认知的模型，该模型将个体的自我认知划分为四个区域(如图)。对此，下列说法恰当的是（ ）
A.忽略“公开区”，我行我素拒绝改变
B.缩小“盲区”，虚心听取他人的意见
C.保护“隐藏区”，隐藏缺点避免伤害
D.发掘“封闭区”，冥思苦想拒绝帮助
6.某班第二小组的同学在网上搜集到了“百年追梦”的相关素材。“百年追梦”的历程启示我们（ ）
A.只要付出努力就能让梦想变为现实
B.每一个有梦少年都有远大的人生志向
C.梦想如果没有实现，努力就没有意义
D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
7.每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持，而建设美好的家庭更是家庭成员的共同责任。以下古语中，与此要求一致的是（ ）
A.人之初，性本善；性相近，习相远
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C.香九龄，能温席，孝于亲，所当执
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8.“家和万事兴”，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重。以下同学的做法与之相符的是（ ）
A.家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机
B.爸爸总是加班，小英经常抱怨爸爸回家太晚
C.为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽了父母
D.小军经常做力所能及的家务劳动，替父母分担
9.“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（ ）
A.教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人
B.家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念
C.作为教育工作者，教师在学生成长中并非不可替代
D.我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式
10.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ）
①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格
②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步
③主动地走近老师，正确处理与老师之间的矛盾
④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.“我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（ ）
A.能够带来快乐B.是平等双向的C.不能没有原则D.能经得住考验
12.下面这组漫画告诉我们（ ）
A.保护个人正当的利益是集体的责任
B.集体应该充分尊重和保护个人利益
C 维护集体利益就必须牺牲个人利益
D.人人都要主动关心集体，勇担责任
二、非选择题(本大题共3小题，共计26分。)
13.中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。
上面的经典名句，对你度过初中生活，有哪些启迪?
14.青春画卷，多彩为笔。班会课上，同学们畅谈假期规划，见解各异；小德则分享了他的成长故事，展现了别样的精彩。
（1）结合小宇和小欣的假期安排，请你运用所学知识，对小萱的观点进行评析。
小德分享了他进入初中后的成长故事：“我改掉了小学上课时开小差、作业拖拉的毛病；我运动能力强，在校运动会上为班级争了光；我喜欢电脑编程，并积极帮助社团的同学学习编程知识，大家一起参加编程比赛，没想到获得了县一等奖。我真的觉得自己每天都在进步，很充实！”
（2）小德的成长故事对我们做更好的自己有哪些启示?
15.在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者。在集体生活中，我们逐渐走向成熟，成长之路不孤单。
【珍藏家庭温情】
（1）品读上面三幅画，运用所学知识，说说你对“家”的认识。
【体味师长情深】
某部关于老师的电影热映后，观众纷纷发出了如下感叹：
“原来那个管你最严的老师，爱你最深。”
“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”
“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”
（2）从建设和谐师生关系的角度，谈谈你从材料中得到了哪些感悟。
【感悟集体力量】
（3）请你参照表格示例，结合集体生活的经历，完成表格内容。(列举一件能体现集体生活美好“记忆”的“物品”，并写出你的“感悟”)
一百多年前
中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了
五十多年前
中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就
当今时代
中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进
语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你交作业！”
数学老师：“作业免不了，数学第一条！”
生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”
示例
内容
物品
粉笔
①
记忆
作为班级的宣传委员，我组织宣传团队，用心做好每一次黑板报编辑工作。
②
感悟
集体生活有助于培养我们的责任感。
③