课件-人教版部编初中道法八下4-8-1公平正义的价值

第一框 公平正义的价值 第八课 维护公平正义第四单元 崇尚法治精神学习目标1、通过故事引领，典例分析，小组成员探究分享，理解公平的含义，认识公平的内涵和重要价值。2、通过小组探究活动，正确认识正义的含义、要求及重要价值。 认 识 公 平01 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。探究与分享 平均分大儿子多一些小儿子多一些传统美德：扶贫济困 关照弱势二儿子多一些履行赡养父亲的义务一定的标准或原则合情合理、不偏不倚多劳多得：贡献大法律规定：人人平等1、公平的含义公平的含义： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 相关链接：公平与平等、平均的区别 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。你违反了交通规则！朋友，快来帮我摆平。感谢国家“两免一补”政策；让孩子们能上学依据你对公平的理解，结合教材对上图中的行为和政策进行评价。你是如何认识权利公平、规则公平、机会公平的？探究与分享 司机违反交通规则，理应受到处罚。他却不接受处罚，找人“摆平”，这种行为违反了规则公平，规则公平要求每个人都受到行为规范的约束。 一方面孩子们在国家“两免一补”政策的关爱下，依法享受到受教育的权利，体现了权利公平。 另一方面国家能够为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。 包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。2、公平的内涵 为了体现高考的公平公正，教育部近几年在高考加分政策上把控越加严格，取消了多项加分项目，并减少了加分数值。规则公平规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 “两免一补”，也就是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。权利公平权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平 《中华人民共和国公务员法》第七条规定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。个人(1)公平是个人生存和发展的重要保障。3、公平的作用/意义王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？讨要工钱未果，还遭到打骂，受到了不公平对待。（2）失去公平会造成哪些严重后果?人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。教育公平司法公正分配公平①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。社会3、公平的价值、意义？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（个人）（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（社会）公 义 的 力 量02探究与分享在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。（课本P109）正义：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、见义勇为、秉公执法、公正廉明……非正义：偷鸡摸狗、同流合污、小偷小摸、血口喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、掩人耳目、装神弄鬼1、什么是正义行为 正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 案例1 2020年1月28日，修水县某超市以一公斤13.96元售出大白菜，修水县市场监督管理局拟对该超市涉嫌哄抬物价，做出50万元的罚款处罚。案例2 疫情防控关键期，有的商家趁机哄抬价格，扰乱了正常的市场秩序，对此市场监管部门重拳出击，常熟一药房口罩涨幅900%，被罚100万！ 正义的要求 ①对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 2020年3月15日，澳大利亚籍梁某妍，居家观察期间未戴口罩在小区内跑步，工作人员劝阻，该人拒不配合。3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 ②对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；正义的要求 刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党委包村干部为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市。 ③对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 正义的要求2.正义的要求有哪些？ （1） 依法保障人们的正当权利， 使受害者得到救济、违法者受到惩罚；（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。国家制定和实施这些制度，其意义何在？国家建立和完善上述制度有利于保障正义。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准，制度的生命在于正义，制度的效用在于正义。有了正义的制度；能够保证收入分配更加公平；让每一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱势群体；也能获得基本的生活保障；得到社会的关爱；让其有尊严地生存。阅读感悟为促进社会和谐,保障公平,国家采取了一些重大举措,使人民获得感显著增强。医疗方面；我国编织了世界最大的全民医保网；建立了基本医疗保障体系。 养老方面；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面；城乡免费义务教育全面实现；全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。正义是社会和谐的基本条件。1.正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。2.制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本 的生活保障，得到社会的关爱。3.作为社会制度中的法律，更应该体现正义，成为维护正义的保障。3.正义与社会制度的关系？4、正义的价值、意义（重要性）①正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义的行为都有利于促进社会进步、维护公共利益。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④正义是社会和谐的基本条件。正义力量意义作用价值正义的价值课堂练习1.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公平,是因为( )①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿　②公平是个人生存和发展的重要保障③公平是维护社会稳定和进步的重要基础　④维护社会公平能够解决所有社会矛盾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（　 　）A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径B.应聘就可以获得就业的机会C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D.我国的就业形势不严峻 3.近年来，各地教师招聘均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，不少来自偏远农村的大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。问题探究：（1）请你分析材料中教师招聘过程是如何体现公平的？（2）材料中多方面协力促进公平有何意义？提示：（1）信息公开透明、不受性别、地域限制，体现机会公平；严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；优秀者考察合格被招用，体现了权利公平。（2）意义;对个人和社会。感谢聆听！