统编版八年级语文上册习题课件：第二单元7　回忆我的母亲（含答案）

回忆我的母亲 一、课内建构1. 根据拼音写词语。(1)记得那时我从 sī shú(　私塾　)回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。(2)虽然自己不富裕，还 zhōu jì(　周济　)和照顾比自己更穷的亲戚。(3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对 wéi fù bù rén (　为富不 )者的反感却更强烈了。私塾周济为富不仁(4)我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 wèi miǎn (　慰勉　)。慰勉2. 下列词语中加着重号的字注音有误的一项是(　B　)A. 佃．(diàn)农 祖籍．(jí) 妯．娌．(zhóu li)B. 勉强．(qiánɡ) 迁徙．(xǐ) 劳碌．(lù)C. 溺．(nì)死 衙．(yá)门 不辍．(chuò)D. 调．(tiáo)料 血溅．(jiàn) 瞒．(mán)着B3. 下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是(　A　)A4. 下列句子中没有语病的一项是(　C　)C二、课外提升5. (2023·石家庄新华区一模)给下列句子排序，最合理的一项是(　A　)①最近有研究发现，经常使用网络搜索引擎的人会产生错觉，误以为互联网上的知识是自己的知识。②依赖智能手机可能会让人变得不愿意思考。③还有研究表明，长时间依赖信息搜索，会对人的心理产生一定影响。④在智能手机上花时间较多的人，会更加依赖直觉思维，更少进行分析思维。A⑤网络检索如此发达，我们还需要花时间和精力去背东西吗？⑥因此，核心知识技能必须存储在我们的头脑中。A. ⑤①③②④⑥ B. ②⑥⑤①③④C. ⑤②①③④⑥ D. ②③⑤①④⑥6. 你所在的班级准备于下周班会课上召开一次以“感恩母亲”为主题的班会活动，请你参加下列活动，完成相应任务。(1)【活动一】请你为此次活动拟写一则宣传标语。　　示例：谁言寸草心，回报母亲恩。(2)【活动二】主题班会上，老师先在大屏幕上展示了下面的材料：　　调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲的生日是哪月哪天的人数比例依次为100％、62％、40％、8％。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。　　关键信息：记住自己、明星和好友的生日的比例远远高于记住母亲的生日的比例。感想示例：我们忽视了亲人对我们的爱，也忽视了对亲人的关心。我们总是狭隘地认为父母给予我们是理所应当的，对父母只有索取，而没有感恩，其实亲情也是需要经营的。懂得感恩，才会珍惜当下的生活；学会感恩，才会真正成长。(3)【活动三】在主题班会上，同学们纷纷发言，感恩母亲。请仿照下面两名同学的发言形式完成你的发言。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 。”一盏明灯，照亮我前行的道路　 一、课内建构7. 阅读课文，简要概括母亲对“我”的教育和影响。　　母亲教给“我”与困难做斗争的经验；给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；教给“我”生产的知识和革命的意志。8. “正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中，“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？　　不能。“创造了”是说过去的历史是由人民创造的，“创造着”表明现在的历史仍由人民继续创造。“创造了”和“创造着”符合逻辑顺序，所以不能互换。9. “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对课文的主题有什么作用？请简要分析。　　这句话表达了对母亲的悼念之情。这句话由赞美母亲升华到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。10. 阅读下面的文字，说说其语言特点及表达效果。　　母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！　　这段话采用夹叙夹议的手法，情真意切。前两句叙述了母亲被迫溺婴的事件，最后一句以抒情、议论的笔调，深刻地揭示了母亲极为痛苦的心理。一课一得夹 叙 夹 议夹叙夹议就是叙中有议，叙议结合。它不是一味的记叙，也不是单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之中。形式：①先叙后议，文章的开头和主体两部分都是记叙，而结尾部分则是议论；②先议后叙，以议论开头，主体与结尾部分再记叙；③边叙边议，叙述与议论结合，相得益彰。作用：笔法灵活多变、生动活泼；总起、提示、过渡、总结；使文章的结构严谨，层次清晰；叙得简明得体，议得深刻入理；表现人物形象，突出文章主题。11. 写人叙事的文章，在刻画人物形象时，除了对人物的肖像、语言、动作和心理进行描写之外，还需要借助具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。事例越具体、越详细，就越能使人物鲜活，富有立体感。请你用简短的语言概括课文写了关于母亲哪些方面的事情，分别表现了母亲什么样的性格特征和优秀品质。①写母亲总是天不亮就起床煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪、用桐子榨油点灯、亲手纺线等，表现了母亲的勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨；②写母亲没有打骂过“我们”，也没有同任何人吵过架，表现了母亲的宽厚；③写母亲周济和照顾比自己更穷的亲戚，表现了母亲的仁慈；④在家庭遭遇不幸时不灰心，表现了母亲坚强不屈的优秀品质。二、课外提升(2023·邯郸永年区期中)阅读下文，回答问题。(15分)我 的 母 亲老　舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活儿久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜活儿发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点儿东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。A她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，B而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。⑦命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。⑧唉！还说什么呢？心痛！心痛！(选自《老舍散文》，有删改)12. 【教材第一题延伸】阅读全文，简要概括文章写了关于母亲的哪些事。(3分)　　写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学这四件事情。13. 文章第⑦段中写道：“我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。”阅读全文，说出“我”从母亲身上受到了哪些感化。(3分)　　爱花、爱清洁、守秩序的好习惯；好客的习性；软而硬的性格。14. 品析下面句子中加着重号的字的表达效果。(3分)晚间，她抱．着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。　　“抱”字生动地写出了油灯昏暗，体现出条件的艰苦，母亲却劳作不息，表现了母亲的勤劳和辛苦。此句还表达了“我”对母亲的疼惜和内心的感动。15. 文中多次写母亲的“泪”。从下面三句话中任选一句，结合上下文，体会其中所蕴含的情感。(3分)我选 句，蕴含的情感： ⁠ ⁠ ⁠。A　表达了母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。　 其余示例见《参考答案》　16. 文章结尾段意蕴丰富，结合全文谈谈你的理解。(3分)　　结尾段以简朴的语言(或运用反问和反复的修辞手法)，表达出作者欲言又止却难以尽述的追悔、内疚之情，以及对母亲无从说起又没齿难忘的养育之恩的感激。 17. 阅读下面的诗句，回答问题。(3分)　 　霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。 去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——[宋]与恭《思母》　　赏析：与恭虽是出家之人，亦不能有负亲恩。自己过的是清贫的生活，却仍时时接济老母。母亲走了留下的是满腔怀念。这首诗用普通的词语，叙述平凡的往事。诗中流露的是一片赤子之心与孺慕之情，读来令人深为感动。　　你还想到： ⁠ ⁠ ⁠。我们孝敬父母，不但要赡养父母，还要有充分的敬爱之心。“孝”的关键在于尽心尽力地满足父母在精神生活和情感生活方面的需求，对于年迈的父母，更应多陪伴，且悉心照顾　18. 《回忆我的母亲》的作者选取了具体事例来表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，写出真情实感。(100字左右)(6分)　　示例：表弟对家乡的一些特色食品百吃不厌。每年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕。糯米子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿。切好的糯米子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃起来。很快，一大盘糯米子糕就被他风卷残云般一扫而光。