2026年统编版道德与法治八年级下册 第三单元 认识国家制度 (习题课件含答案)

第三单元大单元教材素材变式练一、[教材P49 探究与分享]在十四届全国人大代表中，每个民族都有自己的代表。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名……妇女代表790名，占代表总数的26.54%……一线工人、农民代表497名(其中有56名农民工代表)，占代表总数的16.69%。1.【变式1】由此可见( )①人大代表的来源具有广泛性②人大代表始终与人民群众保持密切联系③人大代表代表人民参与政治协商 ④人民代表大会是我国的根本政治制度A.①② B.①③ C.②③ D.③④A2.【变式2】从上述数据中，你可以得出哪些结论?(6分)①我国人大代表具有广泛性，体现各族人民共同当家作主。②妇女、少数民族等群体的民主权利得到保障。③人民代表大会制度保障人民平等参与国家管理。(每点2分，共6分)二、【教材P58启思导行】“闪烁的霓虹灯让夜晚色彩斑斓，但是那些光线照到我家里，严重影响家人的休息。”小雨向同学抱怨，很多同学也有同感。“这样的问题我们该向谁反映呢?”一名同学说出了他的困惑。3.【变式1】“我们可以向人大代表建议，要求完善法律，加强光污染治理，规范夜晚使用灯光的地点、时间、亮度。”小聂的话赢得了大家的赞同，这是因为 ( )A.人民可以直接参与国家管理 B.人大代表有立法权C.人大代表是政府部门的工作人员 D.人大代表为人民服务、对人民负责D4.【变式2】学以致用 “闪烁的霓虹灯让夜晚色彩斑斓，但是那些光线照到我家里，严重影响家人的休息。”小雨向同学抱怨，很多同学也有同感。“这样的问题我们该向谁反映呢?”一名同学说出了他的困惑。为了解决上述问题，同学们准备撰写一份提案交给当地政协委员，请你帮助完善。（6 分）标题：关于① _____________________________的提案理由：近年来，建筑物外玻璃幕墙反射的光线炫彩夺目，照明广告、灯箱广告以及霓虹灯广告应用广泛。这些不当照明设计或过度照明带来的光污染，影响了人们的正常视力及夜间休息。方案（具体建议）：② _____________________________；③ _______________________________________________。遏制光污染，提高生活质量立法机关科学立法，完善法律法规，健全防治光污染的法律体系执法机关严格执法，加大对光污染的查处力度三、【教材P63 生活观察】某校八年级(2)班学生围绕当地小龙虾市场开展社会调查，一些经济现象引起了他们的注意。5.【变式1】某地小龙虾价格持续上涨，为养殖户带来了丰厚的收益，吸引了许多人投资小龙虾养殖业，小龙虾养殖迅速成为当地的支柱产业。次年，小龙虾价格明显下跌，收益大幅减少，许多养殖户因此决定放弃养殖小龙虾。由此可见( )A.个体经济是促进社会发展的决定性因素 B.非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础C.我国致力于激发市场活力 D.市场在资源配置中起决定性作用D6.【变式2】由于大量养殖户放弃养殖小龙虾导致供需失衡，小龙虾价格快速上涨。政府通过调整税收、补贴、技术支持等手段，成功稳定小龙虾价格，减少对消费者的影响。这表明( )①政府科学调控，保障人民生活需求 ②人民群众的生活主要依靠政府扶持③政府坚持全心全意为人民服务 ④非公有制经济是国民经济的主导力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④B四、[教材P65-66单元思考与行动]7.(20分)某校为引导学生关注社会发展、提升社会责任意识，组织开展了“模拟政协”实践活动。八年级(3)班学生组成调查小组，以“本地区生态文明建设情况”为主题进行了调查研究，并计划撰写一份模拟政协提案。请你参与其中，完成以下任务：(1)调查准备：为确保调查全面、客观，该小组计划采用多种调查方法。除了问卷调查、实地观察和访谈外，你还能为他们推荐一种合适的调查方法吗？并说明推荐理由。(4分)示例：推荐文献研究法。(1分)理由：通过查阅本地区生态环境部门发布的年度报告、政府官网的政策文件以及相关新闻报道等文献资料，了解本地区生态文明建设的整体规划、过往成效及官方统计数据，与问卷调查、实地观察和访谈获得的一手资料相互印证，使调查结果更具全面性和权威性。(3分)(2)问题梳理：调查小组在实地走访中发现了一些生态文明建设的问题，请结合生活实际，写出两个具体问题。(4分) ①______________________________________________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________________________________________部分企业存在偷排污水、废气现象，导致水污染和周边空气质量下降，影响居民健康。公共场所节能设施不完善，如公共卫生间水龙头存在滴漏情况，造成水资源浪费。(3)案据补充：为增强提案的说服力，需要充实案据。请为你发现的其中一个问题，提供一则对应的事实依据(可以是数据、具体案例等)。(4分) 示例：针对“部分企业存在偷排污水、废气现象”这一问题，提供的事实依据为：调查小组在对本地区工业园区周边居民的访谈中，有35%的居民表示曾在夜间闻到刺鼻气味，且附近农田出现部分农作物叶片发黄、生长缓慢的现象，经环保志愿者取样检测，该区域部分土壤重金属含量超出国家标准1.2倍。(4分)(4)方案设计：针对本次调查中发现的某一突出问题设计一项具体的解决措施。要求：措施具有可操作性，能体现学生的参与性。(4分)示例：针对“公共场所节能设施不完善”的问题，设计“校园节能计划”。成立“节能小侦探”团队，由八年级学生组成，每周检查校园内的节能设施使用情况，记录损坏的水龙头、开关等并及时上报学校维修；开展“节能金点子”征集活动，鼓励学生提出公共场所节能改造的创意。(4分)(5)活动反思：在参与“模拟政协”活动的过程中，你认为学生能获得哪些成长?(答出两点即可，4分)①通过参与调查和提案撰写，学生能够更直观地了解社会问题，增强对公共事务的关注度和责任感，从“旁观者”转变为“参与者”。②在调查过程中，学生运用多种调查方法收集和分析信息，在设计方案时需要考虑可行性和创新性，这有助于提升其调研能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。(每点2分，共4分)